【热门】优秀日记四篇
有趣的一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?不妨坐下来好好写写日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编整理的优秀日记4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀日记 篇1
6月13日
今天晚上，小金老师专门为我和妍妍准备了一场模拟期末考试，目的就是想让我们两个人都能在期末里考到一份好成绩。
期末考试一共有三套试卷，分别是去年的、前年的和今年的知识点汇合。晚上7点整，我们正式开始了考试。
因为我的平日在学校的`学习成绩算得上中上，所以就这种难度的试题对于我来说，应该是没有多大问题的了。只可惜的是，妍妍因为平时上课都在开小差，导致她对于这些知识点一窍不通。
终于在晚上9点的时候，我们都完成了这三套试题。我最终三张试卷加起来的总成绩拿了275分，而妍妍只拿了254分。
优秀日记 篇2
大年初六的早上，妈妈发现我又开始换新牙了，于是决定带我去拔牙齿。
在去拔牙的路上，爸爸妈妈问我，心里是怎么想的。我说：“我心里怦怦直跳。”到了拔牙的地方，我看到穿着白衣服的医生叔叔，他说要给我做检查。只见他拿起一个钳子，叫我说“ a”，我一看到那钳子就吓到了，就是不张嘴。爸爸妈妈立刻来劝我，可是我就是紧闭着嘴巴。爸爸妈妈没有办法，只好带我回家了。在回家的路上，我发现妈妈不喜欢我了。
过了两三天，妈妈又说要带我去拔牙。这回我鼓起了勇气，心想：“一定要勇敢点，做个小男子汉，要不然妈妈会不喜欢我的！”到了拔牙的地方，发现有很多人，要等。这时，有一个医生阿姨有空了，妈妈叫她给我拔，我不同意，我要等那天的.医生叔叔帮我拔。轮到我了，医生叔叔认出了我，就告诉我他拔牙是一点也不疼的，就叫我说“a”。我鼓起勇气张开了嘴，叔叔给我涂了一种红红的麻药。过了一会儿，就开始拔牙了，只听见“咄”了一声牙齿就被拔掉了，一点也不疼。在回家的路上妈妈表扬了我，说我很勇敢。
优秀日记 篇3
一天，树爸爸和树妈妈把一粒种子埋进了土壤里，没过多久，一个小树苗爬了出来。
它们希望小树苗像它们一样长成一棵大树，所以它们会时时刻刻地守护在它的身边。
一天，天空乌云密布，树爸爸为了不让小树苗淋雨，用身体挡住了乌云；又一天，阳光灿烂，树妈妈用自己的'身体遮住了太阳。
几天后，太阳和乌云同时出现，树爸爸和树妈妈又用自己的身体同时挡住了太阳和乌云。
过了很多年，树爸爸和树妈妈已经老迈不堪，它们看见有许多小树苗已经幸福地长大，脸上不禁露出了疑惑的表情。它们找到邻居，问：“为什么你们的小树苗都长大了，而我们的却长不大呢？”“谁让你们不给它浇水，不给它晒太阳！树苗本来就是没有光没有水就不能长大。”
树爸爸、树妈妈这才明白这样的爱是不对的，因为这是溺爱。
优秀日记 篇4
20xx.6.8周二晴
今天是我们第一次去幼儿园见习，我怀着好奇与激动的心情来到山大一幼。去之前，我还在想我该穿什么、说什么、做什么、做什么样的动作和表情，小朋友才会喜欢我。虽然自己也上过幼儿园，且经过大一一年的学习，也掌握了一定的学前心理学与卫生学的知识，但是一想到这么快就要用到这么快就要应用到现实生活中来了，也真心发怵。
但是当我真正进了幼儿园，觉得幼儿园是那么亲切，小朋友们是那么可爱。我们分成了十二个见习小组，每个小组负责观察大中小班各一个月。我和我的小伙伴们被分成在了第十组，这个月负责观察中班的活动。我们是每周二下午去见习，下午是幼儿园小朋友们开展区域活动的时间。在中五班，我们看到了幼儿园的几个活动区域。有娃娃家、手工区、科学区、表演区、读书区等。我真得挺佩服那个老师的，竟然可以让孩子听的懂参与这些区域活动的规则、知道怎么去玩那些游戏。每个班除了区域活动外，还有幼儿园开设的特色的区域，，像科学室、读书室。我想孩子们能够在这样一所幼儿园里度过他们的童年是多么幸福。
20xx.6.15周二晴
今天，我们又来到山大一幼。这次惊奇的发现幼儿园门口张贴者孩子们的手工作品，十分可爱、有趣。这次刚到上次去过的那个班，孩子们就很快认出了我们，和我们亲切的打招呼。这次去的时候正好
赶上他们吃小红果，他们都吃的很开心。吃完小红果，又到了上课的时间。孩子们排队进了教室，像上次一样听老师讲解之后，再去活动。孩子们的天性得到了充分的发挥，并且也在为孩子们培养广泛兴趣做了准备。这次来，我来到了图书区，看到一个小男孩正在看书。于是我就和他交流了起来。这时候他让我给讲故事，这时候才发现自己的知识是多么的贫乏。我就给他讲了起来，讲到最后连我都糊涂了，却发现孩子却还在很认真的听。我想真的需要在技能方面，真的需要大幅度的提高了，才能不辜负孩子，让孩子感兴趣却不觉得累。
20xx.6.22周二晴
今天再次来到山大一幼的时候，看起来孩子们对我们已经很熟悉了。有的孩子用手他的手拍拍我的衣服，有的用他的脚碰碰你的脚。过了一会儿，他们又开始区域活动了。我在美工区教孩子们用橡皮泥捏水饺。我们发现了一个水饺大师，捏饺子又好又快。过了一会儿，有一个小男孩摸摸我同伴的肚子说：“老师，我小时候，就在你的肚子里。”同学也很有耐心说“你小时候，在你妈妈的肚子里面，不在老师的肚子里面。”我直接就笑喷了，不过这引起了我的思考。孩子们的想像是多么奇特，语言是多么可爱，孩子们是多么有魅力的诗人啊！
20xx.6.29周二晴
今天我们又来到山大一幼时，孩子们正在吃水果。他们有的人拉着我的手说，老师你看看我把苹果咬成了小人。接着又有几个孩子争先恐后的把他们手里的苹果的形状给我看。在我看来，孩子们手中的苹果根本看不出形状。但是他们却很开心的告诉我“这是小人”“这是小狗狗”“这是西瓜”真的很佩服孩子们的想象力。过了一会儿，孩子们照例又开始进行区域活动。这次我在表演区，陪三个孩子玩吧啦吧啦小魔仙，可能是我和她们太亲近了，她们不认为我是她们老师的缘故，于是乎她们就追着我打。我没了主意，我的同伴告诉我说，“你告诉她们打人魔法会失灵的”这就话点醒了我，果然奏效。后来我在想和孩子们交流的时候，应该善于用孩子们的思维解决问题。这样既不会给孩子们的心理造成负担，也不会破坏孩子们正在进行的游戏活动，使孩子们能在自己的游戏中认识到自己的错误并改正。20xx.7.5周二晴
结束了在中五班的见习生活，我们又来到了大五班开始了为期一个月的见习生活。初次来到大五班，大五班的孩子正在吃水果，老师们正在给孩子们梳头。这个班的孩子明显比比中班的孩子的个头大的多，虽然见到我们也很新奇，但是相比中班的小朋友，他们略显淡定。不再是摸摸你的手或者拍拍你的身体了，而是和我们挥挥小手说“老师好”。孩子们吃完水果，梳完头发，就开始去上厕所。与中班小朋友男女一起上厕所不同，大班的小朋友们是男女分开上的厕所。上完厕所回来，孩子们就开始进行区域活动了，虽然区域活动还是和中班
一样，但是大班足够的场地给了孩子们提供了更为广阔的空间。所以区域活动更为丰富，表演区，相比中班单一的魔法棒、小翅膀、头饰等多了许多自己制作的衣服。老师也为表演区的孩子放音乐鼓励他们跳起来也一点也是中班孩子所没有的。在科学区，孩子们开始利用材料自己进行构造建筑，进行建筑高铁。在图书区，大班相比中班多了的'图书管理员，为同学们拿书看。在手工区，孩子们能跟着老师一起学做手工，像鸡蛋小人，筒子小人了。而中班小朋友只能玩橡皮泥、刮画。相比中班，大班还多了一个数学区，这在中班是归类在科学区里的。大班的娃娃家也变得更加真实了，有着中班没有的大型仿真器具，如沙发、娃娃、做饭工具。大班小朋友的集合方式也比中班快的多，老师一喊他们马上就会做好，虽然有些孩子还会迷糊，但是他们很快就会反应过来，而中班的小朋友却需要老师弹钢琴才能安静下来。
总之有太多的不同，在以后的日子里我要好好观察才是。
20xx.7.12周二晴
今天我们来到大五班时孩子们正好在吃水果。见到我们，他们亲切的和我们打招呼。大五的孩子不再像中五班的孩子那样对我们的到来感到新奇，反而有些不在乎。和上次一样，他们洗漱完就开始了区域活动，这次由于学校组织检查班级活动，所以这次区域活动的时间
有些短。
今天只开放了图书区、手工区、数学区三个区域。图书区里，孩子们开始自制图书，他们一边拿着小卡片、一边自言自语，像是进了一个童话世界，谁也不能打扰到他们。我只能静静的站在一边，不知道该和他们说些什么。在手工区，我帮着他们找工具，做纸娃娃。无意中发现原来手工区的材料是这么丰富，区域里的摆放着用鸡蛋壳儿做的小人。用纸盒做的小汽车。仿佛一切无用的东西在我的世界里都变成了神器。数学区里，孩子们在玩用天平称东西。很快老师让大家集合去室外进行区域活动。
老师拿来了几样法宝都是我未曾见过的。第一种叫“蚕宝宝”、是在麻皮袋子上订两个把手，让孩子们自己拉着把手跳。第二种是用纸做成的球，孩子们可以把纸球投进框里。第三种是用饮料瓶做成的障碍物，孩子们一一跨越。第四种是用易拉罐做成的高跷，孩子们可以踩高跷。第五种是用硬纸片做成的小脚丫孩子们可以踩着走路。当然孩子们也是有秩序的玩耍的，老师也时刻注意着孩子的安全。幼儿园游戏，原来可以这么奇妙。