初中日记

时间:2023-04-01 08:56:21 日记 我要投稿

实用的初中日记模板汇编九篇

  已到了一天的末尾,今天一定有不少的收获吧,请好好地记录下在日记里。为了让您不再为写日记头疼,下面是小编为大家整理的初中日记9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

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初中日记 篇1

  初中,老师们把所有的希望都给了我们,全靠自己的自觉性,如果自己没了主觉性,自己的学习会一落千丈。每次,上课自己都在专心致志的学习,生怕自己学习落下去,主科从个位数跳到了十位数。随着主课的增多让自己压力很大,而且到了初中,老师把我们的时间安排的满满当当,整天“两点一线”:家→学校、学校→家。早上7.00上学,中午12.00放学吃过早饭就得睡午觉,下午1:40上学,2:00到校,5:05放学回家,吃完晚饭还要上晚自习,下课后回到家已是9:30,洗脚后10:00睡觉。再也没有时间去找小伙伴们去玩耍。

  爸妈也把自己看重了,有时候还说都初中的人啦还不帮帮家人,做些有意义的事情,帮爸爸妈妈做点家务:扫地、洗碗、喂鸡。初中生了,掌握一些劳动技能,让大人减轻点负担,一次马上要赶不到上晚自习的时间了,碗还没洗,我就去上晚自习了,本以为爸妈会帮我洗下这些碗,没想到,爸妈一个也“不理采”,等着我下自习后来洗碗。爸爸说:“人都是逼出来的!” 。

  上初一了,再有的感觉便是紧张。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优秀的成绩。

  周围的`人也对我有了新的看法,一次星期天,今天把我的安排的任务做玩了,便去和小伙伴们玩耍,我们吵闹的玩着打沙包的游戏,突然邻居家的阿姨对我说:“你们不要吵了,我家的小宝贝都被你们吵醒了,别忘了友元,你可是初中的大哥哥了。”我顿时觉得自己长大了。同时也失去了爱玩爱耍的童年。

初中日记 篇2

  大前天,我去上海玩,第一天,去外国人建的房子,又去了复旦大学,晚上去了巨人排行榜第三的东方明珠,里面可好玩了,大大的从里往外看啊看啊,别的房子都成了小玩具,汽车像毛毛虫、比它小的房子,有的像玩具、有的像糖果、有的像巧克力蛋糕一样,你如果从东方明珠下去的吧,全都是比淮阴高几倍的'楼房,上海的人们,走路很整齐,像我们二八班的同学一样认真,最后,我们去了城隍庙,还有一个超市,沃尔玛,在沃尔玛超市买了两个猪玩具,晚上看了葛优的腊像,连书亭都有卖玩具的,去城隍庙的时候,吃了小吃,吃的全都是没吃过的东西。

  上海的风景实在是太美啦,他们有的人甚至都不睡觉,有的商店还开着,他们商店每天晚上都不关门,建筑也很好,超市全都是大楼房,走的时候,都觉得自己也是上海的人了,上海真是太美了,我长大了一定要考到复旦大学去上学!

初中日记 篇3

  今天我们初一年级全体去旅游,一路上风景如画,树木成阴。大湖里的船在水上游来游去。

  “我们终于到了”我发自内心的`大喊。我们在门口哪儿排起了长龙队,“哇!好长呀!”我心里想。是不是要排一小时呢?没想到原来还不到十分钟呢!就到了。

  我一进门就拿着门票,我们的梁老师说:“导游要是走了一圈估计都没的玩了。”于是老师跟导游说让同学们自己们玩吧!中午让他们自己去吃中餐。梁老师真是太伟大了

  我一听高兴极了,我和两三个同学去玩“水上滑板”我们四人一组,在水中玩来玩去,水溅了我一身,真的好刺激。

  今天我好开心。我期盼着下个秋游看还能有什么好玩的。

初中日记 篇4

  一场小雨,带走了炎热的空气。

  “宝贝,怎么还没起来呀,已经六点半啦。”

  昨天晚上,我答应了妈妈今天早上去跑步的,可不争气的眼皮就是睁不开,我使劲揉了几下,终于睁开了。

  我却有点不想去了,可妈妈说下了雨,比较凉爽,我这个念头立马被打消了。我先洗了把脸再刷牙,这样我就更清醒了一点。都准备得差不多了,就可以出发了。

  我们是在海伦堡旁的.绿道跑步。因为下了点雨,空气很清新,再加上旁边有花草树木,很让人心情愉快。除了我们,也有好多在跑步的人。妈妈说,大部分都是往回跑的,我们太晚了。但我觉得可能他们家的方向不一样。

  我们从一期跑到二期跑了一个圈。由于妈妈比较慢,我跟妈妈拉了很大的距离,不时要停一下。因为我有点咳嗽,再加上跑一下停一下,我感觉有待你头晕,之前在学校也有过几次,喝点水休息一下就好了。幸亏我叫妈妈带了水。

  跑完后我们找了个地方吃早餐。跑的时候还说怎么不出汗,可以坐下来就大汗淋漓了。可天气依然是阴天,还有点想下雨。我们没带伞,所以我们赶紧吃完回家了。做还没坐下,就听见滴滴答答的雨声了,不一会儿,就下起了倾盆大雨。好彩我们早回家,不然就变成落汤鸡了。

  可能是太累了,我本想休息一下,却睡着了。

初中日记 篇5

  今天是礼拜日,虽然昨天去海洋公园玩到晚上11:00多,可是今天我们起了个大早,就到海洋公园旁边的太平山去摘水果,因为奶奶跟爷爷就住在太平山。

  我们到了太平山下後,就鞋子脱了开始爬山,大约1分钟就到山顶了。山顶上的空气很好,爷爷带我们去他的果园。

  哇.爷爷的果园好大,种了好多果树,有西瓜树、草莓树、菠萝树.因为我太小了爬不上树,爷爷就爬上西瓜树,摘了一颗最大的西瓜丢给爸爸,爸爸用一只手就接起来了!

  果园还有很多长在地上的水果,像苹果、梨子、椰子等等.爷爷摘了一些椰子,用手把椰子皮剥掉,去籽,然後分给每个人吃。椰子好好吃喔!我吃了20几个。表弟还拿椰子丢我的脸,痛死了!

  吃完了水果大餐,我们到太平山旁边的喜玛拉雅山去玩,听老师说喜玛拉雅山是世界上最高的山。

  果然老师没有骗我们,我跟表弟爬呀爬,大概爬了2分钟才到山顶,我热死了。

  後来我们还是觉得很热,就到山顶泡温泉。好冰凉的温泉哦~喜玛拉雅山真是个好地方。

  後来表弟问我有没有钱,他看到山顶附近有卖麦当劳。死表弟,每次都跟我借钱!

  我们还在买的`时候,听到妈妈在太平山那里喊我们回家,只好依依不舍的走了太平山跟喜玛拉雅山真是个好玩的地方,我以後还要叫爸爸、妈妈带我们来玩。

  爸爸说如果这次考试,我第一名,这个星期日,他还要带我去东京、北京、南京去玩,我最想去西京,因为我表妹就住在西京。

  她说其实课本是骗人的,西京有比喜玛拉雅山更高的山,大概要爬3分钟,上面还有很大的夜市跟儿童乐园,还有清澈的小溪。

  我一定要好好用功然後叫爸爸带我去这些地方玩。

初中日记 篇6

  读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些伤。仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到泯然众人的结果。像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国家的栋梁。方仲永是天才,但即使是天才,也离不开后天的努力。否则,早晚都会出现江郎才尽的.那一天。

  天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢?我觉得这是方仲永父亲的错,方仲永最终泯然众人,他要承担主要的责任。仲永的父亲贪图小利,在仲永年小的时候,每天带着他四处拜访,寻求利益,而不让他去学习,耽误了他学习的机会,白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们,作为父母的应该给子女最好的教育,而不应该着重与眼前的利益。

  人们常说:成功的人,往往不是最聪明的,而是勤奋的。青少年时期是学习最好的时机,我们要抓紧时间,学习更多的知识,千万不能老大徒伤悲。

初中日记 篇7

  一间空荡荡的房间,三个孩子害怕地躲在角落不敢动,似乎连三个小朋友的呼吸声都能听见,那一刻觉得时间过的真慢。听到这些,你是否感到奇怪,房间里的三个小朋友在干社么?请听我细细道来,看看三个小朋友的自我保护意识有多强!

  那是20xx年暑假的一天,一间房子里有姐姐、女孩和弟弟,还有女孩的妈妈,小女孩生病了,受病魔的折磨,那位阿姨必须出去给女孩买药,出门前阿姨千叮咛万嘱咐三位小朋友“你们就在这儿认真安静地写作业,别再房间乱跑!”三个小朋友用稚嫩的声音异口同声地答到:“知道了!”,听到回到阿姨这才放心离开。阿姨离开后三个小朋友很乖地把自己的作业完成,在床上蹦跳着,很愉快的玩着……

  记忆中20xx年5月12日,那是一个难忘的日子,自己在幼儿园里经历了人生第一次地震,慌忙之后,才知道一些关于地震的知识,遇地震时必须镇静。事隔数天,我们的心仍然不能平静。那天——他们玩得正是兴奋的时候,可能因为幻觉,他们觉得灯在摇晃,床在摆动,一声“是不是地震了?”三个人全部呆若木鸡,经历过地震的他们也知道地震非常害怕。他们慌忙立即下床,需要藏到安全的地方,三个人一起想办法,姐姐灵机一动,急中生智地让弟弟躲到卫生间用小手抱住头蹲着,听老师讲,卫生间的支架多,重物砸下来,有支架挡着,也不会伤到弟弟,姐姐又安排好了女孩和自己的位置,三个人躲在三个角落里,静静地看着一切变化,但五六岁孩子的耐心可不行,站起来,动一动,他们心里打着大大的问好:真的地震了吗?当这一切都安静地由时间带队前进的`时候,门开了,阿姨回来了,但三个小朋友不知道是谁回来,都待在原地静静地等待,阿姨看到弟弟,用迷茫的眼神看着他,问“你在干什么?”三个小朋友听到熟悉的声音,才慢慢走到客厅。姐姐说:“刚才好像地震了!我们躲在那里。”阿姨哈哈大笑,说:“哪有地震啊!你们感觉错了。”他们相互望了望,都哈哈大笑起来。

  看这么小的孩子自我保护意识都这么强,其实那个女孩就是我,这件事也就是在我、姐姐、弟弟和妈妈之间发生的。现在回忆起来,还有些哭笑不得呢!只有在学会自我保护的基础上,才能学习如何去走属于自己的那条路。

初中日记 篇8

  今天虽然是一个阴霾天,但是我的心里却如正午的阳光一样灿烂,这是为什么呢?哦,原来是因为今天我要和老师同学们一起去欢乐谷秋游。

  这是我踏入中学以来第一次与大家集体出去游玩,我相信这次游玩一定还会增进我们同学间的友谊和了解呢!而且从前我从来没有来过欢乐谷,这次正好可以体验一下“刺激”的感觉了。

  一进大门,我便被这番景色吸引住了,长长的轨道,快速的转弯,到处充满了欢乐的尖叫声,真是名副其实的“欢乐谷”呀!

  我们玩的第一个项目是“雪域金翅”,听同学说这是极其恐怖的呢!来到了“雪域金翅”我便彻底明白了什么叫做“恐怖”,不愧为亚洲最长的'悬挂式过山车呀!所谓悬挂式就是人的腿都悬在空中摇摆着,虽然同学们都让我去,但我还是“心慌慌”的不敢坐,玩的第二个项目是“天地双雄”这个是从空中以每秒十七米的速度下降,也很恐怖,但是,我一咬牙去玩了这个项目,车慢慢地往上升,我的心急速跳动着,只听“咔”的一声——停住了,我睁眼一看好象四环以外的景色全都看得到,我还来不及看得更清楚一点,就“啊”地大叫了起来——机器已经开始飞速下降了,我感到我并没有坐在椅子上,而是在飞,又害怕又兴奋,这种感觉真的没有办法描述就一个字——爽!第三个项目是“特洛伊木马”,这个项目让很多人望而却步,当然也包括我。看着“翻滚”“腾空”“停顿”的场面让我“胆战心惊……”,根本不敢去尝试,最后,我们和我们可爱可敬的梁老师合了影,说说笑笑好不愉快。

  这次游玩我有很大的收获,第一收获了玩危险项目的胆量感受了那刺激,第二收获了更多的友谊,这真是一次不错的秋游呀。

初中日记 篇9

  家访是一把钥匙,走入学生家庭,走入学生心灵,打开的是教师、学生、家长间的千千结,架起的是学校沟通的“希望桥”;家访是一罐蜜汁,凝望家长的笑脸,手与手相牵,虽然累,心里却甜透了。

  我们走访了一些学生家庭,了解了学生的生活状况,也体会到了家长的辛苦与不易。

  张宜帅是个普通的孩子,普通得连他的妈妈都没有足够的自信。他妈妈见到我们的第一句话是:“是不是张宜帅在学校犯错误了?”我马上解释说:“你不要误会,我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情,而是我们需要了解一下学生的家庭环境和生活环境。”听到这里,他妈妈才露出笑容。 然后,我们谈了孩子在学校里的表现:这是个基础比较差的孩子,贪玩,上课总是魂不守舍,下课却精神焕发。尽管近期有所好转,但是,家庭作业只要有一点难度就不做。希望家长能够督促孩子完成好作业,培养孩子良好的学习习惯。

  家长表示十分愿意与老师配合,但也说出了自己的困难:孩子爸爸是名公交车司机,工作性质决定了他没有时间照顾孩子,一旦孩子考试成绩不好采用的手段就是非打即骂;妈妈文化程度不高,想辅导孩子却心有余而力不足。张宜帅学习习惯不是太好,每天回到家里,第一件事情不是完成当天的作业,而是与小朋友一起玩耍,直到天黑才回家吃晚饭,吃完了草草完成作业,因此,他的家庭作业总要打折扣。家长盼望老师对他的孩子严加管教。

  望着家长带着歉意又满怀期待的目光,我明白,工作有一定的难度。但我们仍感到十分欣慰,毕竟我们的家访是有收获的,收获了老师与家长的沟通,收获了家庭的理解。

  之后我们又来到了随珈源家,跟张宜帅不同,这是一个非常优秀的小姑娘,不仅成绩优异,在学校的各项活动中也时常崭露头角。她是班级的副班长,通讯员,也是校黄梅戏社团的小演员。我们去她家的本意是问问她的家长有什么好的家庭教育经验,可以分享给其他家长。但是,带给我们的却是吃惊。

  随珈源家只有爷爷奶奶和一个妹妹,听她奶奶说,爸爸妈妈带着另一个孩子在外地打工,寒暑假才接小姐妹过去团聚,爷爷奶奶靠打理一个小小的文具店供两个孙女读书。由于从小和她的爷爷和奶奶生活在一起,她是爷爷、奶奶的掌上明珠,她也非常体贴爷爷、奶奶。爷爷奶奶的身体都有些小病小痛,妹妹还小,随珈源在家里免不了要分担些家务事。生活上,随珈源勤俭节约,从不浪费,也从不乱花一分钱。爷爷说他和奶奶都没什么文化,随珈源都是靠自己自觉。每天早晨随珈源自己起床穿衣洗漱,再帮妹妹打理好,吃过简单的早餐,就带着妹妹上学。放学回来也就自己看书写作业,实在遇到不会的题目就去问隔壁的大姐姐。做完自己的还要帮妹妹检查作业。

  我告诉随珈源的爷爷奶奶,在学校里,随珈源是一个乐于助人的学生,她时常帮助同学打扫卫生、给同学辅导作业、帮助老师收拾讲桌等,老师们提起随珈源,除了赞许还是赞许:勤奋、好学、组织能力强、乐于助人、守纪律…… 她不光学习好,还是老师的好帮手。爷爷奶奶高兴地合不拢嘴,说是学校教育的好。

  我不禁感叹,同样是三年级的孩子,有的'还生活在父母的呵护里,吃饭写作业还得哄着,而这个一个优秀的孩子却俨然已经是个“小大人”了。她是真实生活在我们周围的留守儿童,却凭借自己的好学和努力,让老师感觉不到她在家庭上和别人的差别。

  其实,每个学生在校的作息时间和学习时间都是相同的,智商也相差无几,学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外,而家庭环境如何和个人学习习惯怎样也是很重要的因素,因此,走进每个学生家庭,具体了解他们的家庭所提供的教育环境,然后采取相应的教育措施,无疑是十分必要的。

  古人说:“师者,所以传道授业解惑也。”哲人说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”诗人说:“教师是无私的蜡烛和辛勤的园丁。”从这些话语中,我懂得了作为一名教师的责任,也找到了作为一名教师的心理坐标。然而,要回答怎样做教师,我以为还应赋予更为深厚的内涵,那就是,教师必须有博大的胸怀和深沉的爱,对学生要有满腔热情的期待和细致入微的关爱,要用情、用心去倾听花开的声音。我相信,只要用心去倾听那花开的声音,我们面前一定是一片姹紫嫣红的花海。