实用的满分作文汇编八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的满分作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
满分作文 篇1
又早早到达这可称厌恶的城市
行尸走肉般 生活依旧 . . .
我不难过
只想把持自己的心情
但好似生活操纵不平静
我伪装着、不露痕迹的虚荣心
微笑着、对待所有的 . . .
我没关系,不论失去了什么
都没痕迹
只是始终看不开 有些事情难释怀
一首歌、总能想起谁
00：00不能睡
没有抉择、不晓得哪天是头儿
我长大了、却似未成熟
需要依靠、还是某种感情
自以为是的想法有意的伤害着
却还有人对号入座
栏脾气一天比一天差
想改掉只为自己
但不会为谁而改、我自私
也倔强 、心硬 、心狠
而伪装的`都是表面
真实的脾气却没办法伪造
我想说 ：我一点都不重要（对于任何人）
我也只是生活戏剧的一个配角
请“妥当”抓紧自己的心 、不要随便放开
我的这颗心改如何放置？自己也不知
我需要的很简单、也不是那么简单的幸福
得不到~
我很烦恼、也很骄傲
我做不到 、你也做不到
满分作文 篇2
汽车渴望公路，花草渴望雨露，灵魂渴望超度，心灵渴望归宿，而我则迫切渴望着有个媳妇。
众里寻她千百度，踏平脚下路，蓦然回首细环顾，大婶大娘无数。
都说男儿有泪不扑簌，但那绝对是未到伤心处。
有谁知道泪水已经多少次模糊了我心灵的窗户？
况且咱都是沧海一粟，凭啥我就不能在爱情的海岸登陆？只能一口一口地吃着干醋？
人生本来就短促，我又怎能就这样默默地虚度？
为了尽快给自己找一个归宿，我决心不择手段的全力以赴。
错误，错误。这种想法最终成了我难逃的劫数。
没想到我一时的`慌不择路，竟上演了那样惨绝人寰的一幕。
那是我走投无路，勾引了有夫之妇。谁知道罪行败露，被人家当场抓住。
只后悔不会武术，没能够杀出血路。无奈的任人摆布，惨遭了打击报复。
他们恼羞成怒，打得义无反顾。片刀循环往复，板砖频频招呼。
我浑身血流如注，两腿还不住抽搐。走错那罪恶一步，差点儿就死不瞑目。
恐怖，恐怖。真庆幸我还能把命保住。
那场我自导自演的前车之覆，带给了我贼深贼深的感触。
往事历历在目，我此刻一一追溯。
经历了苦痛挣扎后的觉悟，终于上升到了前所未有的高度。
问世间情为何物，我算是大彻大悟。
感情上的事儿看来还真不能过于盲目。
是你的挡不住，不是你的留也留不住。
别人的女友就是再好也不能轻易接触。
有道是皮之不存毛将焉附，我要是over了还上哪去找我的贤内助？
更何况人生短促，还有很多东西值得我们珍惜和呵护。
爱情的光环固然炫目，也毕竟不是生命的全部。
写到这里，似乎字数不够。那就容我，再些编构。
说来说去，心声止不住流露。
七夕哥们儿都有节目，我这个单身人物，即将刺痛苦楚。
哎呀不好！考试就快结束，试卷还有问题无数，我有点儿坐立不住。
最后总结一句，作文便就此打住。
问世间情为何物，圣经曰：废物
满分作文 篇3
去年今日，我绞尽脑汁，把自己兵荒马乱的高中岁月落笔在红格纸之间。此时此刻，我在做同样的努力，却发现一年的时间，远离了“夜阑犹梦，文学当枕”的日子，少了过去高中胡老师语文课堂上文学氛围的濡染，现在已是语言干涩、言辞匮乏。却仍执拗的强撑，想要再去写一次高考作文，实是羞愧难当。
提及语文素养，在我看来，是知识与能力的并行不悖，是思维观念和文化品位的相互浸润，是积累语言和拓展视野的相辅相成。抑或通俗来讲，素养本身绝非仅仅是格纹纸上的'笔走龙蛇、挥毫洒墨。它可以是，当你闻知杨绛先生驾鹤西去之噩耗，不需要浏览潮水般的纪念文章，就能流利地背诵出兰德的《我和谁都不争》，得以明了先生“走到人生边上”内心的质朴和平和。同样，它也可以是，未谙世事的我们，甘愿成为文字的信徒，甚至把文字当成信仰去膜拜——那种迷恋情怀所以得以深晓一切阴晴冷暖。
好比社会之建设需要民智开启，我们语文素养的养成也的确需要一位优秀的老师为我们指点迷津。有效的课堂教学，不拘泥于形式，不在于灌输知识的多少，重要的是对于我们兴趣点的激发和培养，是严谨治学精神的影响和陶染。幸运至极，在高中的最后一年，我有机会每日聆听老胡的谆谆教诲，受提携之情与栽培之恩，没齿难忘。
如果说课堂上的讲授是一个引领，那么课外的大量阅读就是一种延伸。我们都期待着自己写作的时候可以笔下如行云流水、汪洋恣肆，词藻信手拈来，深情娓娓道出，可这些，都是需要阅读背后的文化底蕴进行积淀的。连亘的文字排列中，跌宕起伏的故事情节中，只要潜心发掘，便有值得借鉴的菁华，永世难忘。
谈及社会生活实践对于提升语文素养的影响，我认为其是如虎添翼，而非雪中送炭。也就是说，社会生活实践是要建立在扎实的教学和海量阅读的基础之上的，缺一不可。所谓实践，强调行动力，猝不及防的鲁莽断不可取，内心的丰富和饱满不可或缺。
诚然，题中之义的三条途径全部亲力亲为，知行合一，坚持到底是足以支撑语文素养的提升的。然而，大多时候，我们总是害怕自己的努力石沉大海，担忧获得的回报遥遥无期。因为语文素养不同于数理计算，它的反馈周期太过于漫长，倘若没有足够大的执念和孤注一掷的勇气，太容易泄气和崩溃。
可鲜衣怒马少年时，愿我们有朝一日可以奔赴近在咫尺的成功，也同样敢于征服远方始料未及的失败，前路漫漫但可期啊
满分作文 篇4
花开了，又谢了；燕来了，又走了，日子像轮子一样滚动着走远了，走远了……
那些南飞的鸟群，每年春天都会回来，我都可以站在屋顶上等待它们从我头顶飞过，等待羽毛纷纷扬扬地飘落下来，如同春天里最柔湿的杨花。
可是那些离开的人，无论我等了多久，他们终于还是散落在了天涯，音容笑貌，无可怀念。
曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非。
时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易地去相信一个神话。
我喜欢站在山冈上，看整个城市匍匐在我的脚下；看所有人的悲喜夹杂着尘世的喧嚣一起冲上高高的苍穹；看阳光笔直地洒下来，镂空所有人的躯体和灵魂。或许，我又是一直在追赶那些黑色的潮水，忘记了命运轮回里一季一季悄悄开放，又悄悄枯萎的没有来路的葵花。
日暮西归，生活还在继续，生命还在继续，这起码是值得欣慰的。明天，阳光还在等待着，即使它们已经幻化成一片破碎。延续下来的，或许有我的忧伤，或许是我的无奈。只是明天总是要来的，风已经吹起来了，三月的桃花和杨花。
苍老的年轮不停地转啊转啊，我在天的这边，感受着天的那边，这是那样的遥远。我终于要为那些逝去的证明些什么，然后把他们记录下来，日子久了，我只学会了默默等待，学会了在深夜偷偷地哭泣。我总喜欢躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱所有记忆的来路。不过回忆就是这样片片断断，像已经倒塌了的古建筑，华美的砖块这里几块，那里一堆，我只能一点点拾起，奢望能再现古都风冒，可谁知道那还是妄想呢？
风雨声。摇篮曲。
记忆永远只能是记忆，永远地生活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化，这是多么幸运的事情啊！
我对上苍流下了感激的泪水。
如果记忆如钢铁般坚固，我该微笑，还是该哭泣？如果记忆如流水般消逝，那这里是欢城还是废墟？什么都会过期，连凤梨罐头都会，只是我希望我的记忆可以成为一把刻刀，把所有幸福的时光全部刻下来。
常常忆起一些面容，然而面容下面却是条湍急的河，河水呜呜幽咽成苍凉的琴声，穿越黄昏时冗长冗长的巷道，穿越烈日下纤细的'绿色田野，穿越繁华城市的石头森林，穿越我们背着书包奔跑的背影，穿越我们单车上散落的笑声，穿越明明灭灭的悲喜，穿越日升月沉的无常，穿越四季，穿越飞鸟，穿越我们的长头发，然后凌乱地在我们脚边散落了一地的碎片。
是谁说过，我们的心早已死在最繁华锦簇的时刻？！
梦。简直是一场梦。
因为这一切是我们的青春，是我们的杨花，是我们念念不忘却总有一天会遗忘的东西。
那个梦我做了很久，一直哭，一直笑，梦醒了，却找不到泪水的痕迹。
我揉揉眼睛，发现这个梦很冗长。我在梦里，沉睡了16年。
满分作文 篇5
迷失在地图上每一道短暂的光影，品尝了夜的巴黎，踏过下雪的北京。不去想今天星期几，无所谓终点在哪里，无论已征服或者是一场雨，都属于整段旅行。总有一种期待，期待下一次的上路。
期待下一次的上路。在某个有霜露的清晨或是在某个有意境的黄昏，带着梦想，去飞，去闯。不会再畏惧伤害，因为早已明白，命运掌握在自己的手里，付出最终会与回报成正比。人有了期待，有了梦想，就会从心里升起一道不灭的光，那是信仰，那是勇往直前的勇气和力量，那是永不言弃的坚信和执著。那执著的梦想，正是我所期待的。
我说我再也不是那个懵懂无知的少女，每天总是泡在童话般的幻想里，我也不再是那个依偎在爸爸妈妈身边胆小怕事的孩子。不用你们提醒，我知道，我已经长大了，我有了自己的责任和目标，请相信我，我不会让你们失望，我会活得很骄傲。因为你们曾经都是我的骄傲。这一次，我不会哭，会坚强，我不会不舍，会独立。这一次，请让我自己走，这一次，请让我自己飞，这一次，我会长大。因为心里总有一种期待，那是对上路的渴望。
我期待，那一天鸟语花香，阳光刚好，一如岁月静好。在这样的.日子里，我整理好背囊，在亲人不舍的送别后，独自踏上火车，开始自己的旅行。旅行的意义，只有我自己知道。火车停在了那一站，我信心满满地拉着旅行箱下了车，朝它不舍地挥了挥手，就像与我那些不独立的岁月说了声再见。我轻声地告诉自己：没有什么不可以。从口袋里掏出手机，北京时间七点整，把耳塞塞进耳朵，里面有好听的声音在唱：“再见了，小时候……”街上匆匆而过的人们，我知道那是一群有理想的人，那是一群努力奋斗的人，我仰起头，冲着他们，和着阳光，展现出一个明亮的微笑，因为，他们拥有自己的信仰，我期待自己有一天也能与他们一样，把每一天都过得充实快乐。坐在旅馆的床边，抬头望着没有星星的甜黑的夜，心里是无比的思念，记得原来这时候，我房间隔壁屋的灯还一直亮着，像是一种不灭的希望，那也是让我坚持下去不能放弃的理由，那是爸爸妈妈期待的眼神，那是他们无微不至的爱。这样想着，闭了眼，能闻到风中传来的向日葵花开的甜美，相信，明天又会是美好的一天……
期待下一次的旅行，破晓时睁开眼雨过天晴，青草香露水滴晶莹透明。
期待，期待下一次的旅行。不去想今天星期几，无所谓终点在哪里，无论已征服或者是一场雨，都属于整段旅行。
作者向往外面的世界，期待着一次新的旅行。尽管成长的道路漫漫，但作者将上下求索，因为她相信“破晓时睁开眼雨过天晴，青草香露水滴晶莹透明”。明天会更加美好！
满分作文 篇6
[遗憾的流程]
在一次公开课上我发现有位教师的教学设计别具一格，让我深有启发。大致流程是：(1)学生任说两个分数并比较这两个分数的大小；(2)教师写两个分数2/3和3/4，问学生：你会比较它们的大小吗?(3)学生小组合作讨论比较的方法；(4)学生汇报，展示讨论结果；(5)重点讲解通分的方法，引导学生理解通分的意义；(6)学生尝试运用通分方法比较大小。(7)完成少量的习题。在这一学习过程中给我印象最深地是学生学得是那么主动、思维是那么开放，教师教得是那么轻松、设计是那么独特。最令我感到意外的是学生竟然探索出了5种比较2/3和3/4大小的方法，最令我感到遗憾的是虎头蛇尾。我带着这种遗憾慢步离开了教室，心中总感觉有一丝可惜。脑中不断思索着：如果能在前半节课挤出一点时间来巩固深化，那该多好啊!
[惊喜的流程]
一节课四十分钟这是不可改变的事实，明天课堂上的我该在哪个环节挤时间，从而避免今天课堂上的现象重演呢?回校后我坐立不安，苦苦思考着。正当我抓耳挠腮的`时候，课代表问道：“俞老师，今天的家庭作业是什么?”我一听作业顿时恍然大悟，我可以在作业上动脑筋呀!于是我灵机一动，设计了这样一道作业题：你会比较下面每组分数的大小吗?(其中第3小题是你大显身手、各显神通的好时机，好好开动脑筋，你一定会想出各种各样的比较方法。注：可参照课本p103—104)
第二天数学课上，我是按照这样的流程进行的：(1)交流家庭作业，适当小结前两小题的比较方法，重点交流第3小题的思考过程，并在视频台上展示；(2)结合第1和第4种方法，讲解通分，引出什么是通分；(3)尝试运用通分方法比较大小；(4)巩固深化、总结提升。课上完之后我为学生的出色表现激动万分、欣喜若狂，因为今天不仅达到了我心中理想的课堂，还给了我一个意外的惊喜。学生的思维异常活跃，而且争相表达自己的见解，想到了许多有创意的方法。经统计学生至少想出了2种比较方法，最多想出了6种比较方法。
[反思]
1．作业是交流的基础。
作业是“金”，正是因为教师精心设计作业，让学生拥有了充分的独立作业时间，才使师生的合作交流显得如此美丽，才使课堂的时间显得如此宽裕，才使遗憾的课堂变得如此精彩。
2．交流是作业的延伸和深化。
学生虽拥有了充分的独立作业时间，假如没有师生的合作交流，没有教师的点拨与激励，没有学生群体的参与交流，我想，其精彩度会大大降低。在交流作业的过程中，学生的潜能被开发，思维发生碰撞，智慧在闪光。学生的每一种想法、每一次回答，都是个体作业创新的体现。在这里，我感受到了个性的张扬、心灵的舒展、理性的顿悟，学生收获的不仅是知识，更是鲜活的思维、多彩的想象、灵活的语言。由此可见，交流是独立作业得到延伸和深化的有效方式。
满分作文 篇7
奇迹，是魔术师奇妙的表演；奇迹，是遭受重创后的重生；奇迹，是将不可能变成可能。奇迹，是坚持与勤奋造就的！
小时候的我，总爱调皮捣蛋，一心贪玩，根本不好好学习。家长老师都和我谈过许多次，我也决心努力学习，但发现已经贪玩成性，很难坚持。于是，我的童年就在愤懑不足中，贪玩与捣乱中，水深火热地度过。
转眼间，到了小升初的阶段，平时与我一同玩耍的同伴越来越少，周围的气氛也是紧张起来，老师也多次强调这是一个特别的时刻。大家都在学习，下课也不休息。慢慢地，我也意识到了此时的紧张，开始发奋学习了。
每天上学，我都带着各科的练习册，一到课间就开始写。可是看到窗外，篮球场上同学们玩耍的身影，我心中又发痒了，想出去玩球。我盖上笔帽，又看到桌上的练习册，心中不禁纠结万分。我紧握着笔，使心平静下来，继续做题。午休时，吃完饭，又看到操场上同学踢足球的身影，我停下脚步，强将视线移开操场，大步向班级走去，回到座位上继续埋头做题。
刚开始的一个星期就这么艰难的过去了。我也渐渐克制了贪玩之心。下课了，同学们问怎么不下楼打球啊。我说：“等会儿吧，你们先去。”说罢，拿着不会的`问题走进了老师办公室，老师见了也十分奇怪，但也表扬了我：“好孩子，终于知道学习了。”或许猜测我不会坚持太久，脸上没有太多笑意，这更激发了我的斗志，我一定要学好！从此，放学的操场上不再有我的身影，深夜，多了一盏长明的台灯，多了一颗努力奋斗的心！
月考成绩出来了，我从倒数第一名一跃至班级中游水平，正当我沾沾自喜，一群同学来了说：“别得意，你要是毕业拿全班第一，一定是奇迹。”说罢，带着蔑视的眼神离开了。我受到这样的抨击，不但没将我击垮，反而点燃了我心中的导火索，我每天更加刻苦的学习，甚至连午饭也不吃，只为了证实：我一定能拿第一名！
不说毕业考试，以后不论大考小考，我的成绩总是直线上升，最后一次毕业考试，我毫无压力的拿了第一名，考入了最好的初中，老师对我更是刮目相看，同学们谁也不敢小看我，家长也对我的学习可放心了，更多地，他们会让我多休息一会儿。
从班级弃儿到学习之星，从成绩低谷到辉煌高潮，从无人知晓到名镇四海，这难道不是奇迹！奇迹的创造，正是不断努力，不断拼搏。正是坚持不懈，勇往直前，正是集中精力，废寝忘食。
奇迹，就是这样创造的！
满分作文 篇8
随风潜入夜，润物细无声。雨悄然而至……滴滴答答一点一滴痛击心底，记得那年夏天我们在雨中一起嬉戏、一起狂奔。而现在……——题记
雨一直下，下的那样安静。那样从容……像是在诉说着什么。是的。她诉说着今年的夏天。我们分别的夏天。今年的夏天他似乎格外短，短到似乎在眨眼间。蓝天白云依旧，但她们似乎多了些阴暗。多了份留恋与不舍。在那时看来校园似乎像监牢一般，囚住我们曾经想飞翔的心。不少的叛逆与愤怒在那里埋葬。永远永远……但在现在看来那校园似乎充满着魔力。吸引着我们前去，寻找那曾经的美好。但那遗失的东西谁又找得回来呢？但我们还发了疯的去寻找，一直不放弃。
窗外阴天了，我们不语了。静静的等待那迟到的雨。走时，我们曾经期待下一场大雨，洗去我们的污浊，傲气，一切的一切。去迎接那美好的`开始。可是老天没有眷顾我们，也许正应正了那句话“天若有情，天亦老。”如此，我们怀着遗憾离开了。
记得离开前的一段日子，曾经和同学们一起谈天说地。一起憧憬着未来。当我们说的正兴起时，谈到离开时，大家的脸顿时黯然失色，仿佛遇着了晴天霹雳。看着那直线下划的气氛，有的同学笑着说：“这有什么，又不是生离死别。”虽然那时大家的嘴角微微上翘，但我知道那只是勉强的笑容。并非发自内心……
天又下雨了。望着窗外的雨帘，密密麻麻。像乱如麻的心情。剪不断，理还乱。雨中稚嫩的小鸟尽力的挥舞着翅膀，在雨中飞翔。隐约看见了刚刚离校的我们，我们不也像这些小鸟。刚刚出巢，以后何去何从。也许我们还没它们那么坚韧，敢在暴风雨中独自拼搏……雨下着，我呆着，小鸟飞着，未来在哪呢？
雨一直下……
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