六年级年的作文

时间：2026-02-23 03:49:54 六年级作文我要投稿

[精选]六年级年的作文4篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

[精选]六年级年的作文4篇

六年级年的作文篇1

　　只要听见屋外几声噼啪爆竹响，就知道年来了。

　　印象中的年儿是在人们纷忙购置年货中开始的；孩提时代最得意的年夜饭其中的一道，就要数炒年糕了，切、炒、调、煮，淋上浓郁的烧酒，满满的年味儿，糊在一个劲儿嚼的嘴里，糊在笑颜开怀的心中。

　　街上也热闹开了，红火开了。各式的小摊不顾城管的阻拦，一头儿地蹿到大街上；那分明是外域的方言，在风中嘶扯着。

　　赶集的妇女搂着竹篮，躺在其中白嘟嘟的年糕正安详的睡在他的怀里；家家户户的厨房里飘着“笃笃”声；火似明的春联若祥龙般攀在各家的大门上；红通通的`灯笼挂在屋檐顶上，晃着脑袋，好奇的注视着来往的行人。

　　“爆竹声中一岁除”，无论遇到什么特殊情况，家里也总要买一大串的爆竹。一一抽一一竹签儿或是挑一个胆儿大的家伙，所有人的远远的躲在远处，选中的人仔细的跑过去，点着了，哇！惊得狂奔回来：爆竹被炸得粉身碎骨，引得一阵金曜与欢呼——第二天清晨，若全镇的街道上都铺满了红毯子——只为祈求来年平平安安。除夕午夜的爆竹声才是最骇人的，吓得蜷缩在被窝中，母亲的大手紧紧地捂住我的耳朵，可仍炸开在耳边似得。；人们过大年的热情岂是我小小耳朵能够抵挡的呀！

　　年夜饭总是一年当中家里最丰盛的一餐了。鸡虾鱼肉，少不了福气！欢天喜地中，一家人一团一座在电视机前，有母亲挂念游子的唠叨，有父亲表示鼓励的笑靥，还有子女对老人真挚而深切的祝福。大家唠家常，编笑话，猜字谜，再黑暗沉寂的夜晚也因此变得富有生机起来；不知觉，天欲要破晓，小的，早已倒头睡着。

　　对于孩子们来说，过春节的另一大喜事儿就是拿压岁铜钱（鳌一江一方言），正月初一，庙会上也有不少新奇的玩意儿，便可以自行支配剩下的压岁钱，像冰糖葫芦啦，梗儿（糕儿）啦，辟邪的银剑啦之类的“宝物”。

　　盼着，望着；不禁恋起将至的年儿了。

六年级年的作文篇2

　　他有一双大大的眼睛，他，有一个爱搞笑的嘴，他，又很爱动，他，有时很好有时很坏，你问：“我说的他是谁呀？”待我稍后说明。

　　我来给你举一个事例吧：就说他时好时不好吧，他好时就有了这个事例：那一天我正在煮饭突然觉得手一疼，我也没在意，结果，他看见我手上流血了就大喊：“呀！你流血了。”“嗯？我哪流血了。”“你手上。”“哦，我说怎么那么疼呢呵呵，谢谢你了。”我准备动身去拿医药箱，结果他，竟然抢先一步，用那一种我说不出来的一种语气对我说：“尊贵的张先生您受伤了，我来帮您，不用劳烦您的大驾。”“呵呵呵。”当时我都笑出声了，差点笑岔气，我说：“不用劳烦我的大驾？，你能包扎好么？”“当然能。”他用肯定的.语言我说：“好吧，看你的行动。”只见他笨手笨脚的给我包扎着，一会包扎完了，他鞠了一个躬：“您，满意吧不？”我看着他给我包扎的不成样子。但嘴上说了一句：“还行吧。”

　　对我而言上面这件事是对我好的，下面就是对我坏的时候了，某天下午，爸爸见我们正在写作业。就想让我们休息一下眼睛。让我们去外边玩。在路上，看见正在坏笑的弟弟，让我们玩“大灰狼吃人”的游戏。我心想：这家伙一定又要耍什么花招，我可得多留个心眼，不能上他的当。可我就是心软，禁不住他的“攻势”，还是答应了。

　　他说：“我先当大灰狼”。接着，他用他的爪子——尖指甲抓我的手，很快我的手就被他抓了一块皮，他假装吃下去。后果可想而知我的手已让他抓得不成样子。可我呢，该我当大灰狼了，我舍不得抓他，就抓他身边的空气，然后假装把空气塞进嘴巴吃下。没想到，他趁我不备，打了我一下，我气得咬牙切齿的向他奔去，接着就是一场恶仗。直到爸爸呵斥我们才住手。这时的我恨不得他打入十八层地狱。

　　怎么样我这个弟弟你能接受得了么。忘对你说了他叫张现聪。

六年级年的作文篇3

　　有些人在音乐方面极有天赋，能轻松玩好音乐。可我浑身上下却几乎没有一点儿艺术细胞，简直可以用“白痴”二字来形容。因此，当我鼓起勇气去学吉他时，就已注定是走上了一条艰难坎坷的路。

　　我的吉他老师是位音乐的好手，艺名佐飞，有自己的乐队。他身形劲瘦，面容清逸俊秀，手指修长有力且极是灵活。他能熟练地弹唱许多曲子，琴出之音既可激发雄心壮志，又能触人九曲情肠，叫我佩服至极。可他真正让我敬重的，是他对我那质朴而又细腻的关爱。

　　我初学吉他时，佐老师兴许是看出了我乐感不好，资质也欠佳，于是便稳扎稳打，从几个基本和弦开始教，等我充分掌握后开始教我弹唱歌曲——《荷塘月色》。

　　那日晚上，我心里压抑无比，连四周的一草一木都失去了本有的绿色，黑压压的，似妖魔的影子在地上摇曳，尽管底气不足，可我也只得硬着头皮上了。佐老师先弹了一遍，指下所出琴音声如金玉，十分流畅，音色极是清脆，让人联想起皎洁月光下的荷塘。荷塘的水是碧阴阴的'，看起来厚而不腻，恰是净脂玉粉所凝。听之叫人心旷神怡。佐老师又将吉他递给我，让我也弹奏一遍。我接过琴，深吸一口气，弹了起来。演奏方至一半，我就不好意思再弹下去了。我唱起副歌实在走调厉害，那把吉他也因我的手无法适应和弦的快速转换而只能发出刺耳的噪音。佐老师见状，忙安慰我说：“你初学，能完整地弹完主歌已经很不错了。”顿了顿，佐老师又教给我，“现在你可以先放慢速度来切换和弦，就能熟练地演奏了。”我鼓起勇气，照着老师教的又弹了一遍。功夫不负有心人，我终于取得了成功！

　　有人说，教育是一场苦恋，辛苦了那么久，学生却一一离你而去。可是，我敬爱的佐老师，手持一把吉他，任世界喧嚣，任年华苍老，用他质朴的语言和行动，关爱着，感动着他的每一位学生。

六年级年的作文篇4

　　美是存在于每一个事物上的，如一朵花、一片景、一个人......而在我的心中，最美的地方还是人民公园的喷泉池。

　　星期天，我来到了远近闻名的人民公园。一进公园的大门，鸽子场便印入我眼中，一只只可爱、调皮的鸽子在空中自由自在的飞翔，那无拘无束的场面是多么令人向往啊！

　　鸽子场的旁边就是公园最美的地方——喷泉池。喷泉池开放了，四周一个个围着喷泉池边缘的喷水孔喷出的小泉水交*起来，如同围着花园的晶莹的围栏，保护着池中那清澈见底的池水，不想让别人去污染它。池中间还有无数个围在一起的喷水孔，喷出来的.水，有的如同刚盛开不久的花儿，那么的柔美；有的又如同一把小巧的雨伞，为别人遮风挡雨；那旋转着的小喷泉，又好像一个个美丽、善良的水精灵，它们在水上嬉戏、玩耍，还跳着不知名的舞蹈！看着这些旋转的小喷泉，我仿佛也和它们一样旋转起来。最雄伟的是中间那一排长长的喷水孔喷出的泉水，如同冰柱一般直达高空，它们同时还不断地向四周喷洒着水，一颗颗晶莹剔透的水珠在阳光的照耀下像钻石一样迷人，它滴落在花儿上，像在给花儿洗脸；当水弯曲了，越过半空，空中似乎出现了一道迷人的彩虹；当它落下去了，又如收场时落下的银幕......喷泉池四周的花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞......风儿一来它们便在风中跳舞，风儿把它们的香味吹向远方，引来了蝴蝶、蜜蜂。蝴蝶在花上起舞，蜜蜂在花上采蜜......

　　公园的游乐场热闹非凡，孩子们玩的不亦乐乎。人工湖垂柳插边，鱼儿在湖中游来游去，人们在湖面悠闲的划船......而我却站在喷泉池边，久久不愿离去。

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