（合集）六年级年的作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
当你在开心地玩着火时；当你在偷偷地放鞭炮时；当你好奇地玩弄电源开关时……你可知道，火灾这个无情的恶魔早已盯住了你，把魔爪慢慢地伸向了你，并把你推进了永不翻身的火海中。
你们知道吗？1950年至20xx年这50年间，我国共发生火灾约344.7万起，死亡约16.8万人，伤约31.9万人，经济损失180。4亿元。这一系列数目让人听了膛目结舌，真是火灾无情啊！不久，在我身边又发生了一起触目惊心的火灾。
记得那是一个星期天，我正好和爸爸一起晨跑。突然只听见一声爆炸声，一幢六层高的楼房发生了火灾。不久，一连串穿橙红色衣服的消防员敏捷地闪进了那片火海中，火愈加猖狂，猛烈地挥着双臂，气焰嚣张地覆盖了整座楼房。
在消防人员地奋力拼搏下，火终于被彻底地控制住了。
得救的人们欢呼着、雀跃着，他们经过这场火灾后，倍加珍爱自己的生命，更加懂得要提高防火意识。火虽然被扑灭了，但火场上哭喊声震耳欲聋，迅速地掩盖了得救人地欢呼声。这时火场出现了一个个催人泪下的场面。一个风华正茂的青少年一把鼻涕一把泪地哭着：“妈妈，我还没来得及报答您呢，您怎么就……”
一位满头银发的老奶奶说；“儿子呀，你为什么要离我而去呢？难道你就忍心看我白发人送黑发人吗？”
更让人揪心的是从远处传来一个婴儿凄凉的哭声。我看着悲痛欲绝的人们，心里很难受，如刀绞一般。火灾啊！你好残忍，你剥夺了多少无辜的生命啊！你让本来幸福美满的家庭因为你而发生变故；你让多少孩子失去父母成为孤儿；你又让多少年老的父母失去年轻的儿女……这惨不忍睹的悲剧到底是谁一手造成的呢？
事后，我才知道这场火灾原来是因为一个小孩在厨房里玩火，不小心燃到了煤气而引起的。一个不小心，竟使这么多人丧命！火灾这个恶魔竟对人们造成这么大的伤害！
同学们，像这样活生生、血淋淋的例子还少吗？难道我们都要经过一次生死，才懂得生命的'宝贵吗？请不要玩火！你的一个错误的举动可能使无数人命丧黄泉，到时你就后悔莫及了。
生命诚可贵，安全价更高，只有全社会的每个人都懂得安全知识，才能过上幸福的生活，哪个人不愿笑语长谈，那个家庭不愿幸福美满……
同学们，请不要玩火！让我们手牵手，心连心，一起学习防火知识，从你我做起，让火灾这个无情的恶魔无机可乘，让它永远从我们身边消失吧，让欢声笑语永远伴着我们，让幸福之花永驻人间！
六年级年的作文 篇2
在小学期间，桂老师给我上过许多生动有趣的课，但是令我最难忘的是一堂别开生面的体验课。
在读小学四年级时，有一天，桂老师拿着3个杯子和3个水壶走进教室对我们说：“同学们，这节课我们来做一次不同寻常的体验，有兴趣参加吗？”同学们可高兴了，齐声答道：“愿意。”接着，老师公布体验项目：做一次盲人，完成从讲台上倒一杯水拿到自己桌上的任务。体验规则：（1）体验过程中，记住你始终是一个盲人！（2）体验过程中，必须听从指令，拒绝交流！（3）体验过程中，可以思考，把每一个感受在脑子里记忆！请思考30秒，能做到的，严阵以待！老师一说完后，同学们个个把小手举了起来，老师点了三个同学，我是其中一个。
老师又叮嘱我们：“在半分钟后你们将成为一名无助的盲人，请再看一眼这个美好的世界吧，记住这个教室每个方位的布置，可能你在“失去光明”后，会非常需要这份记忆！”
这时，我感觉时间过得飞快，我还没观察好，老师就说时间到，请组长用丝巾蒙上了我们的眼睛。
在没有体验开始前，老师又对我们说：“现在你就是一位无助的盲人，将要走上讲台，倒一杯水，然后端着水回到自己的座位，这一路，你会走得如何艰难？你想过了吗？好好地思考一分钟。”这一分钟我在心底想：水可能会撞倒一些，自己有可能找不到座位？
一分钟后，老师宣布活动开始。我很快走到讲台，可到了讲台，就不顺利了，慢慢摸索着，摸了好一会儿，终于摸到了杯子的边沿，接着又找到了水壶，任凭感觉倒了一杯水。我拿起杯子就往回走，可此时真不是滋味，每走一步都要用脚探探前面的路小心地前进，生怕把水撞出来。先前记了周边环境，可这回儿早糊涂了，我的座位在哪呢？我好着急。这时，我听见一个熟悉的声音，那是我同桌的声音，于是我循着声音慢慢地向前走，小心翼翼地端着杯子穿过我同桌的`桌子坐在我的座位上。
待我安心坐稳后，我解开红丝巾，看见那两个同学还在迷茫的找座位，其中一个同学硬要坐到别人的座位上了，大家都笑起来了。我暗自庆幸有了同桌的提示才没闹笑话，但我从这个游戏中得到了一些启示：“通过体验，我体会到了盲人的痛苦，今后我们要珍惜光明，保护好自己的眼睛，让我们的“心灵之窗”永远明亮。同时还要学会关爱盲人，关爱残疾人，帮助他们！”
这堂别开生面的体验课让我刻骨铭心、难以忘怀！
六年级年的作文 篇3
我最亲爱的老弟，时间过的好快。仿佛一念之间，我们都长大了。
你在我五岁那年，来到我的生命里。由于命运的安排，我担当起了你的姐姐，如此大的重任。同时也扮演起了被你欺负的角色。当然仅限于年少无知的时候。
大部分的人都说，做弟弟的姐姐都是很被欺负的，所以我也没少被你欺负，没少替你背黑锅。也抱怨过，但只是年少不懂事的时候，更多的是庆幸，庆幸我有你这样一个弟弟。
我的思绪和记忆常常停留在我们一起走过的童年，那些年的那些时光最美，最纯真。
我怀念的是，我们一起在美丽的乡村老家，一起哭过，笑过，打过，闹过的日子！
我怀念的是，小时候，总喜欢跟在我身后粘着我的你。
我怀念的是，和你赌气，故意走掉，不理你，你依然踩着你小小的步子，追上来抱着我的腿，哭喊着“姐姐，等我”的你。
我感谢的是，在我被别人欺负的时候，你小小的身影挡在我的面前，用尽你所有你的.力气，对着比你高大半截的人，拳打脚踢。
我感谢是，每次遇到恶狗的时候，总坚持让我先走，自己拿着棍子，在后面对付着依然是你怕的恶狗。
我感谢的是，每每找妈妈要零用钱，却总会说“还有姐姐的呢”的你。
我感动的是，小小年纪就有男子汉风范的你。
我感动的是，小小个子，就学会保护姐姐的你。
我感动的是，即使故作嫌弃我，却依然喜欢和我在一起的你。
这些所有所有的你，都深深印在姐姐的脑海，不是时光可抹去的，不是距离可以阻隔得。
一晃，你已陪着我走过十五年，我的生命因为有你的陪伴，而更加丰富精彩。
虽然，我们现在不在同一座城市，但我没有忘记过惦记你。
对于未来，我想说，
我们要相知相惜相依为命，一起走下去。
你一定要努力去做，去完成你想完成的，姐姐永远是你最坚强的后盾。
六年级年的作文 篇4
咱班的刘昊东可不是简单人物，他可有“少林绝学”！“臭屁王”就是我私下给他起的外号，还有他那“狮子吼”可谓是“名震江湖”！为了证明我不是喝了酒后在这里胡言乱语，我特意拍下两个镜头供大家“欣赏欣赏”。
镜头一：中午，在学校吃中饭的我们大饱口福后，回到班上自习。当我正在为一道难题冥思苦想的时候，一阵大笑传入了我的耳中。我定睛一看到，左前方，刘昊东和几名同学都用手捂着鼻子和嘴巴，做出一副很难受的样子，可是还在哈哈地笑着。我对他们的这种行为感到莫名其妙。这时，刘昊东一脸坏笑地朝我走来，他肯定有什么“阴谋”。刘昊东走到我的面前，用屁股对着说。“噗噗”一声，一股臭味道扑鼻而来，我立马习惯地用手臂捂着鼻子，就像之前看见的那几名同学的动作一模一样。我终于明白刚刚刘昊东他们为什么做出那么奇怪的动作了——因为刘昊东放了屁！这种臭味让我这辈子都刻骨铭心！等臭气慢慢散去，我火冒三丈地充面前这个污染空气的“凶手”大叫：“刘昊东，你这个‘臭屁王’！”本来脸带奸笑的刘昊东顿时也气极了：“什么？说我什么？有本事和我来比比！”“比就比！”我知道他是要和我比放臭屁。不甘示弱的我一口就答应了。但我很快就后悔不已，因为我就能算使出吃奶的力气，屁也还是不出来。我想：“如果我输了，那就太没面子。”不行，我必须想办法取消这个无聊的比赛！刘昊东似乎看出了我的心思，说道：“算了，不比了。但是……”说着，又传出了“噗噗”的声音，而且还是一声接一声。接下来的后果，你也可想而知了。
镜头二：课间十分钟的时间到了，大家都在欢快地玩耍着。可是这时，不知是谁惹了刘昊东，他又开始了“狮子吼”。只见他两手握成拳头，放在腰前，头有一点儿朝，好像很威风似的。刘昊东吼出的.声音让人震耳欲聋，在场的所有人，包括我都赶紧用手捂着耳朵，好别让刘昊东这刺耳的声音穿透了我们的耳膜。刘昊东发泄了愤怒后，他可别想躲过被全班同学的唾沫星子淹死的下场。我就在一旁偷笑吧！
其实，刘昊东还有一本厚厚的《武当秘笈》，下次我再给大家一一介绍。糟了，刘昊东来了，我可不想死在他的手中，跑！
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