记叙文作文(共9篇)
无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的记叙文作文9篇,欢迎大家分享。
记叙文作文 篇1
听说,昨日,天空有出现彩虹。
也只是道听途说罢了,我却如此执着,我坚信,这天要看到彩虹。
早上的阳光个性的强烈,让我的情绪跌倒了谷底,是信念破灭了还是来源生活的一切。下午放学后,太阳还是一样的炎热,没有因为即将来临的黑夜而退却,也没有因为时钟的转动而温柔。
回到家,坐到门口就开始和奶奶一齐织网。也许是因为朋友关系之间的处理不当,也许是因为生活的阴霾,乱了我的思绪,压了我的心脏,难以喘气,我自嘲自的想,难道这就是青春,布满悲伤的青春吗?
啪嗒啪嗒,有什么东西拍打着头顶的屋瓦,我抬头望去,大大的点滴从天空而落下,奶奶慌忙的说,快快,把窗户关了,这么大的雨点,奶奶说'会不会是冰雹啊?"左边的邻居的姐姐慌忙的收着衣服,和她的妈妈斗着嘴。右边的邻居想把伞借给门口躲雨的过路人,过路人说不用,两个人就这样一向争议着,道路上有匆忙赶路的.人,有的人没有拿着任何遮挡雨的道具,就这样一向低着头前行,有的人拿着破旧的伞匆忙的走着……是不是青春,就像这场雨一样,那么措手不及。
再望向天空,一半乌云密布,一半有微弱的光从云隙里透出,像是争斗着。而我,刚刚就处于这种边界里,忐忑不安,说不出的混乱。道路旁的柳树在雨中摇摆着它那纤细的腰,也许它从不畏惧风雨。河里的水莲花高傲的抬头,让雨水尽管扑打在它微红的脸颊里,是喜爱风雨吗?
雨时快,时停。最后,雨停了,太阳也面临着落下西山的结局,在山的那一角,绽放出微弱的五彩光,我好奇的望过去,再珍惜一看,是彩虹?有七种颜色的彩虹,微弱得很,像是别人触碰不及一般,也像是经过风雨的洗礼一般的光亮。
嘴角微微扬起,心像破开云雾般的清晰,像寻找到焦点一样的透彻。我明白,这就是青春。
记叙文作文 篇2
苏生的黎明需要旭日的一抹绯红,汹涌的江河需要细流的汇聚融合,我的生活需要一本文学的史书,为我开启寻梦的旅途。
窗外下着淅淅沥沥的小雨,润湿的心情打开了成长的日记,起笔处是稚嫩的语言,让我不禁回忆起往昔的日子。每个人心中都富有一个梦想编织的童话,刚刚走入初中生活的我,对文学有着执著的向往,我想用我的笑尖记录我生活的喜怒哀乐,终于我的处女作《泥土的赞歌》在七台河日报上变成了铅字,当手中捧着凝聚了我多日来心血换来的'文章时,心中多了份欣喜,也对文学有了更深层的理解,从此我的梦想开始起航。
在用心写下文字的同时,我也愿持一杯香茗,捧一本书籍,读山品水,悟人生之哲理,正是那一本本蕴含世人智慧结晶的书籍让我的心灵经历了洗礼,也让我走进了多元化的世界,而青橄榄文学社的成立更是为我提供了一个展示梦想的舞台,在橄榄和谐的海洋里汲取智慧的浪花,放飞青春的梦想,在与橄榄共同成长中,我渐渐体会到写作不仅是一种感情的抒发,更是为了让更多的人在我的文字时看到文学的魅力和人生的感悟,每一次的征文活动中,我都认真的对待,希望我的文字可以漂洋过海流向更远的地方,上帝总是眷顾努力付出的人,在青少年读书活动中我获得了一等奖,同时,加深了我对文学强烈的热爱,我的生活正是因为写作而变得丰富多彩。
文学似古曲,有青春的激情,有秋水的深沉,有红梅的典雅,有白雪的晶莹——在我的心中永不停息地奏响天籁之音。在平淡的生活中,写作给我的人生带来了希望与活力。我相信在今后的漫长旅途中,我一定会采撷更多文学的硕果,因为在寻梦的路上,一路欢笑一路歌。
记叙文作文 篇3
还记得那次令我无比汗颜而又感触颇深的经历……
那是一个阳光明媚的下午,阳光从窗户里斜斜地射下来,令人身上暖暖的,十分舒适和惬意,也有点昏昏欲睡的感觉。讲台上,王老师在兴趣盎然地讲课,班上鸦雀无声,一束太阳光斜射在老师的眼镜上,折射出一道犀利的光辉。我没有听讲,而是在偷偷地照镜子,正在兴头上,我的手一滑“啪”地一声,镜子落到了地上,摔得粉碎。同学们循声望过来,我的脸一下子就红了……
为了显示我的镇定自若,我准备着老师对我进行批评时如何接招,可是没想到王老师微笑地问了我们一个问题:“老师问大家一个物理问题:镜子的作用是什么?”
大家齐声回答道:“反射”
“是啊!镜子只起到反射作用,镜子里的.自己只是一个虚像,而不是一个真实的自我,镜子里的自己再美丽也不过是一个幻影,没有任何意义。镜子外的自己美丽才是真的美丽!我们要学会给美丽做一道加法,并不只是外表的美,更重要的内在的美──不断地充实自我,提升自我生命的价值才是真正意义上的美丽!”
老师的这番话令我茅塞顿开,我为自己的无知感到无地自容。我拾起其中一块破碎的镜片看了看,清秀的面容浮现出来,那时一张美丽的脸,可我并不再为此感到自豪,不再孤芳自赏了。我明白,我需要的是心灵的美、内在的美,我希望我在镜子里能看到一颗澄澈美丽的心。
当岁月给镜子里的我加上一道道痕迹时,我会更加努力地给美丽做上一道加法。
记叙文作文 篇4
白雪覆盖我的校园,漫步走在这小路上,留下脚印一串串。有的直、有的弯,有的深、有的浅…”哼着这首老歌,我的思绪回到了20xx年那个寒冷的雪天。
那年寒假,下了一场我所见过的最大的一场雪。那场雪一连下了几天,整个世界到处都是白茫茫的一片。星期三的下午五点,是我练跆拳道的时间。在家里从窗户向外看,只见外面风雪交加,路上行人稀少。我就央求爸爸说:“今天向教练请个假,不去道馆了,行不行?”爸爸语气不重却很坚定的说:“不行!今天必须去!”我只好带上帽子、手套,再围上围巾,全副武装地跟着爸爸出了门。
来到马路边,我们等啊等,一刻钟过去了,半个小时过去了,连一辆车的影子也没看到。爸爸一看手机,上课的'时间马上快到了,就坚定地说:“咱们今天走路去道馆。”我一听都快哭了。但是没办法,我只好硬着头皮跟着爸爸走。
一开始,爸爸牵着我的手,我走得一点儿都不费劲。走了一会,爸爸又说:“现在你自己走,跟在我的后面,踩着我的脚印走。”说完爸爸就放开了手。
爸爸在前面走着,脚下留下一个个深深的脚印。我踩着爸爸的脚印,一步一步地紧跟在爸爸的身后。又走了一段路,爸爸回头对我说:“你到前面来走几步试试。”我不情愿的走到爸爸前面,谁知刚一迈开脚步,就一屁股摔倒在雪地上。当时又冷又疼,我委屈地哭了起来
眼泪顺着脸颊流进我的嘴巴,我第一次觉得泪水是那么的咸,那么的冰凉。
爸爸上前扶起我,用手擦干我脸上的泪水,笑着说:“都成小男子汉了,怎么一遇到困难就哭?男子汉要勇敢、要坚强!来,爸爸给你唱一首爸爸小时候唱过的歌。”我觉得爸爸的话像他的手一样温暖。我坚定的点点头,迎着风雪跟爸爸一起向前走着。在我们的身后,留下了一串串一大一小的脚印。
“洁白的雪花飞漫天…”爸爸轻轻的唱着,我也跟着唱了起来,唱着唱着道馆就到了。虽然迟到了几分钟,但是教练并没有批评我,反而还夸奖我说:“真勇敢!”
记叙文作文 篇5
我的家乡风景优美,其中,坐落在贞山区的贞山,那里鸟语花香,你去了必定流连忘返。
一进门口,一块牌坊上写着四个苍劲有力的大字“贞山雨霁”。进了大门,走到一条宽阔的水泥路,水泥路的两旁种满了高大的棕榈树,好像一排威武的哨兵,日日夜夜守卫着自己的`家园。这条水泥路的左边是一片葱郁的荔枝园,还有一个烧烤场,节日里游人如织,共青年人玩乐。右边是一块绿茵茵的草地绿地毯似的,中间种满了各式各样的野花,微风吹来,野花顺风飘动,那香味一定令人陶醉。草地上有两个大小不一、水平如镜的人工湖。大的清可见底,小的绿如翡翠,湖中心有一个贞仙女,微风吹着她的裙子,使湖更加有生气。
沿着迂回曲折的小路,一间壮观雄伟、香火不断的贞仙祠出现在眼前。人们经常来这里拜神、烧香、祈福。从贞仙祠出来,向左边的路走去,以讲故事故乡的竹林明堂展现在眼前他可以供人们休息。
走到最上面,抬头一看,一座八角形的七层建筑耸立在半山上,那就是有名的天音塔。天音塔八个角上都挂有铃铛,一阵风吹过铃铛闷酒唱起一首欢迎游客的歌,好像在说:“朋友,欢迎你!”等上天音塔最高层,向下望,禾苗已经披上绿装,我想:丰收时节到了。看了下面,再向远处极目眺望,绥江河像一条银色的带子,在太阳的照耀下,闪闪发光,好像有无数的金子掉在水面似的。旁边的高楼大夏像雨后春笋般处处林立;江滨堤园像一条长龙,围着四会。
贞山处处藏有生动美丽的景色,希望五湖四海的人能到此一游。
记叙文作文 篇6
转眼间,中考已经过去一个月了,再回首,又会怀着怎样的心情呢?
作为一个初三毕业的学子,我的心中充满了悲伤,不舍与欣慰。
初三毕业了,告别了同窗三年旧友,惜别了和蔼可亲的老师,离别了记录了我苦乐酸甜的母校。这是一种离别时的`感伤。还记得离校那一天老师的不舍和对我们的期望,眼里充满了慈祥和不舍。同学们欢笑着照着毕业照,丝毫没有表现出离别的伤感。因为他们想欢笑着度过这最后一天,不要留下丝毫的遗憾。
初三毕业了,告别了老师,同学还有初三的自己。不知以后的我们是否还会再见面,也许会也许不会,这可能就要看缘分了。真的好希望毕业后的我们仍能永远保持初三的那份友谊,因为它记录了我们初中三年的苦与乐。
初三毕业了,我们将迎来一个新的生活,一个新的环境,一群新的同学和老师。对高中的一切我们充满了好奇,充满了希望,同时有鼓起了一股向前冲的气。因为我们将要迎来的高考是真正决定我们命运的一次考试。
再回首的是一个美好的回忆,一个有苦有乐的过程。向前冲,迎来的是一个崭新的未来。
记叙文作文 篇7
今天,我一大早就起床了,因为我要去参加杭州电视台主办的“西湖轮滑巡演”。
我们7点在孤山平湖秋月集合,当时我还有点儿发烧。到集合的地方,我看见孤山路上竖着大大的广告牌,还有许多红色的横幅,好热闹啊!我领了号码牌,我是255号,我和我的速滑队的小伙伴分到了8个方阵中的第7方阵。领好牌子,我穿上了统一的服装,然后穿上速滑鞋,戴好护具。全副武装完毕,我们就开始排队了。这时,我看见许多大哥哥大姐姐打扮成动漫人物,有西游记中的师徒四人,有可爱的蓝精灵,有神通广大的葫芦娃七兄弟和蝎子精,还有蜘蛛侠和超人……大约一个小时后,巡演开始了。我们排着整齐的队伍,沿着孤山路直线向前滑,路边架着的一个个摄像机对着我们,还有照相机咔咔作响,我们俨然成了一个个大明星。滑了一段路,周围围观的'人越来越多,杭州电视台少儿频道的芒果哥哥在前面迎接我们,当我们从他身边滑过时,他介绍了我们这群可爱勇敢的轮滑少年,好开心啊!接着我们翻过了一座桥,下坡时,我滑得飞快,到了桥下我一个急刹车,差点吓到别人。哈哈,可我一点也不怕,我最喜欢上坡下坡了,太刺激了。快到终点的地方,我们停了下来,工作人员拿来了一段段金灿灿的龙,让我们前后连起来,高举着,这样就拼成了一条长龙。这时,我看见天空中有个像小飞喋一样的东西在飞来飞去,旁边有人说:“快看,航拍小飞机正在拍我们呢”!于是,我们看着“小飞机”,挥舞着手中的龙身,开心地打招呼。
后来,我们回到起点,在一个大草坪上,少儿频道的芒果哥哥和柠檬姐姐为我们颁了奖,还告诉我们,今天我们260名小朋友还创造了“260人轮滑接龙”世界吉尼斯纪录。听到这个消息,我们高兴地蹦了起来。
今天,虽然天气很热,虽然很累,但我很开心,因为我做了一件有意义的事,“吉尼斯轮滑接龙”有我的一份功劳!
记叙文作文 篇8
周末,妈妈包饺子,我闲来无事,便缠着妈妈教我包饺子,妈妈顶不住我的软磨硬泡,终于同意了。
醒好的面团在妈妈反复揉搓下,很快变成了一条细长的“腰带”,然后妈妈将“腰带”切成均匀的面荠子,再一一按成面饼,接着妈妈开始擀饺子皮,只见面荠子在她的手下飞快地跳了几下“圈圈舞”,一张饺子皮就擀好了。我的手痒痒了,也想尝试一把,不想却擀成了“丑八怪”。唉!这种技术活儿还是交给妈妈吧。
开始包饺子了,妈妈把皮儿平摊在手掌上,舀了一点肉馅,把皮对折,双手的`拇指和食指稍稍使劲儿一捏,就包好了一个饺子。我学着妈妈的样子,一捏,馅儿却跑了出来。妈妈说:“初学包饺子,不要着急,尽量少放点馅儿,这样就好包了。”我按着妈妈说的去做,果然包好了一个。就这样,饺子越来越多,竹篱渐渐拥挤了起来。
我包饺子时,不小心把饺子皮搓了一下,饺子边变成了兔子嘴,一个三角形的饺子出炉了,这下我乐了,一个奇妙的想法在我脑子里产生了。饺子干嘛非得包成一个样的?我可以包成各种形状呀,说不定一个“伟大”的发明就从我手里诞生了呢!呵呵,说干就干,于是我开始不断地尝试创新,正方形、帽子型、梯形、花型……一个个奇形怪状的饺子从我的小魔法手套里变了出来,我的脸上、手上都、沾得是面粉,看着我的杰作,再看看我的花猫脸,妈妈也在一旁笑得合不拢嘴,我索性又沾了一点面粉抹到了妈妈的脸上,哈哈、哈哈,我们笑成了一团……
饺子端上桌了,妈妈说今天的饺子特别香,我夹起一个亲手包的饺子放进嘴里,一股从未有过的滋味在嘴里绵延……
记叙文作文 篇9
【一:悬念式开头】
也称倒装式开头或直接切入式开头。即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果,以设置悬念,吸引读者。
例:某同学以“空间”为话题写的一篇作文(开头)
心灵空间的渴望
“李轶凡自杀了!”“不会吧,他平时那么听话,学习成绩又是这么好,怎么可能呢?”“是呀。他的爸爸妈妈是那么地关心他……”
接着作者追叙了李轶凡自杀的原因及经过,从而表现像李轶凡那样的学生们对拥有自己的心灵空间的渴望)
例:一学生以“人生之桥”为题的作文开头:
楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。
已经是离家出走的第三天了,三天中他就一直露宿在这座桥上,口袋里的几块零钱早已花光了,饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。
(接着作者交待了楚子涵离家出走的原因,叙述了在桥上与一位老人的交谈,写出从中悟出一些深刻的道理)
【二:开门见山法】
开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇,纲举目张。
如:朱自清《背影》一文开头:“我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影”。
又如:学生习作《生活需要笑声》开头:“笑一笑,十年少”,生活需要欢乐,生活需要笑声……
两篇文章直截了当的'开头,直接进入主题,就更容易使中心突出,读者读起来也容易抓住要领,掌握内容,深刻了解主题。
【三:景物描写开头法】
用景物描写可渲染气氛,推动情节发展;可以铺垫情节,导出下文。
如:鲁迅《风筝》一文的开头:北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈伸于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。
【四:诗词、歌词、格言等引用开头法】
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头,能使文章生动活泼,读来令人亲切,吸引读者。
如:学生习作《人生需要挫折》开头:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆风顺的,磨难挫折必不可少。
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”……
这里小作者巧妙引用歌词,诗词开头既增添了文章的生动性,也起到了文眼的作用。
【五:抒情式开头法】
这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中,也常常运用许多修辞手法。
如:《春》一文开头中“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如:学生习作《我爱秋天》开头:“一年四季,春的姹紫嫣红,夏的绿满枝头,秋的丰盈充实,冬的银装素裹,都宛如一幅幅画卷,但我更钟情于秋天”,这样开头既写出四季特点,又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
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