记叙文作文汇编（8篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的记叙文作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记叙文作文 篇1
我在黑暗中默默地前行着，只求能独自走下去，走到那黑暗的尽头。依稀听见阵阵脚步声，近了，近了，内心的呼唤使我缓缓抬起头，是谁？是一抹天边的彩云，是一首昂扬的歌，是一个熟睡的婴儿，天空被她渲染成亮丽的彩色，枯草被她拂来青嫩，那绿色，是垂涎欲滴的春。整个世界，都亮了。
心花怒放，我陶醉了，沉浸在这妙曼的天地，无法自拔，幸福与快乐将我整个包围，笑从双脸生。
就这么走着，走着，起风了，你走了，走得悄无声息，就这么笑着，笑着，梦碎了，我醒了，醒得失魂落魄。
天空又黑了，河水又结冰了，雾霾又聚拢了，我又停留了。在这伸手不见五指的黑夜，我什么都看不见，万籁俱寂，又隐约地听到你离去的脚步声，依旧轻盈如雪，远了，远了，你渐行渐远的脚步声告诉我：不必追。累了，哭了。
轻轻地你来了，正如你轻轻的离去，像个丢三落四的孩子，你只记得来时带给我的快乐，却忘了走时带上我的哀伤。
尖尖的月牙露出在天空的一角，那是你的笑容呀，星星也若隐若现的，那是你的眼睛呀，北斗星指的`是北方啊，那我为何还要苦苦寻觅你远去的方向？精神一震，我要带着这残酷的月光，带着你给的哀伤，继续前进，直至飞翔，在这洒满星星的天空迎着风飞舞！
清晰地听见自己跳跃而有节奏的脚步，如释重负的人终会懂得：你临近的脚步本身就是个美丽的错误，人在经历过后，才能更加坚强。
记叙文作文 篇2
夏日炎炎，蝉在树上叫嚣，大地如烘烤过的铁般炙热。荷花池中一个个莲苞傲立在水面。池中，几条小鱼游荡其中，好不愉快。一个女孩来到池边，坐在石凳上定定的望着池中的荷苞。很难相信，这有着灵动而美丽眸子的女孩是一个盲人，她每天下午都会来。
在盲人的世界里，只有无尽的黑暗。如同掉进了一个巨大黑洞，除了恐惧就是无助。我很疑惑她为什么每天都来这，带着疑问。我走到她身旁坐下，问她：“你好，我见你每天都来这是为什么呀？”
“这里的荷花是我和姐姐种下的。”她仍没有转过头来。
“有什么特殊意义吗？”
“我和姐姐约定了在荷花盛开时来看的，然后中下新的种子。”说这话时，她脸上浮现出化不开的怀恋与忧愁。
我又问：“|那你姐姐呢？”
“她，在几个月前去世了，是因为车祸。我的眼睛也是在那时候瞎的。”
我和她聊了很久，她说她的姐姐笑起来很好看，就像一朵荷花。很干净没有一丝杂质，我问她，既然眼睛瞎了就看不到荷花了。为什么还这么坚持。她说，我的心里也有一池未盛放的莲荷，这儿的荷开了，我心中的.荷也就开了。
我先了很久，也没明白这话的意思。
过了几个星期，我再来到这。看见她坐在池边上，脸上洋溢着欢愉的笑。走近了，变闻到淡淡的莲香，虽没有扑面而来，但着清新的香气跟让人沉醉其中。如一缕清风拂过，在这炎热的夏日到带来了一丝清凉。
“荷花开了呢，姐姐，开心吗？好美好香呢。”她她抚摸着颈上的项链在阳光下晕着柔和的光。那是她姐姐送的，见到它就想见到了姐姐因为她姐姐很重视这项链。
此时，她的眼睛似乎“活”泛着泪光，满满的快乐都溢出来了。
我想，我似乎可以理解那句话了。
记叙文作文 篇3
今天是母亲的生日，由于我在外寄学，父亲母亲要专程赶来与我一起共进晚餐，庆祝生日，于是一放学，我便飞奔至食堂，等候母亲的到来。
可能由于爸爸公务繁忙，来得较迟吧，我坐了一会儿，他们仍没有到。以前都是父母等我，小学的时候，他们总在校门口等我放学，中学的时候，他们总在餐桌旁等我开饭，上高中后，每个晚上，他们总要等到我下自习安全的到家，才能安心休息。现在，是要我等父母了。
今天才感觉到等是如何的一个过程，才能真正地体味到父母等了我十七年的感觉。刚坐下来，我兴奋地左右张望，寻找父母的身影，五分钟后，没有找到，于是我开始盯着食堂门口望，每一个高大健壮的身影，我都会认为是爸爸，每一个纤弱的身影，我都会认为是妈妈。如此又过了五分钟，还没到！我开始用机械的目光看着过往的人流，脑子胡思乱想起来，是不是有事不来了？昨天下雨，路面积水未干，爸爸开车会不会……？我被我自己惊出了一身冷汗，短短的几分钟里，父母的音容笑貌全都涌上心头，那风雨中在校门外矗立的身影，那餐桌关切的询问，在脑中一一闪过，望着周围来食堂送饭的父亲母亲，望着他们的子女满足的笑容，想到妈妈今年四十岁了！我的脑中又涌现了一个词：感恩！
是啊！父母的养育之恩我们一辈子也无法报答，每一个有良知的子女都会有一番艰苦奋斗，将来事业有成，衣锦还乡，报答父母的宏志。可是我们却忽视了时间的残酷，忽视了人生的短暂！等到我们将来再去感恩，可能会落下终生的`遗憾！人可以等，感恩却不能等！
我能做什么？我唯有从现在起，装上一颗诚挚的感恩之心，以努力的学习报答这永生的恩情，以对父母的体贴报答这无尽的恩情，感恩，这才是人性中最基本的成分！
爸爸妈妈忽然出现在眼前，拎着蛋糕，风尘仆仆，气喘吁吁，打断了我的思绪，已经六点了，即使今晚英语听力会迟到，我还是决定从容地陪母亲度她的四十岁生日。虽然妈妈不停地解释迟到的缘故，但我只笑一笑：“妈，咱们过生日吧，祝你生日快乐！”
我的嘴里啃着蛋糕，眼里噙着泪水，怀着感恩之心。我知道，我已不能再“等”下去了。
记叙文作文 篇4
我喜欢玩魔方。我生日那天，妈妈送给我一个生日礼物，用一个小盒子精美的包装着。“这是什么东西呀，怎么是一个盒子？”我疑惑不解地问道。“你打开看看就知道了”。原来礼物还包在盒子里呢。我高兴及了，三下五除二地就把盒子打开了。啊！是我最爱的魔方。
于是，我左转右转地玩起了魔方，我原以为玩魔方是非常简单的，可玩起来却有令我百思不得其解的地方。我先把魔方原来的`样子仔细地看了一遍，然后就动手把魔方弄乱，接着就想办法把它拼成原来的样子，我努力回想着我刚才把魔方打乱时的情景，可我却怎么也拼不成其中一面有一头小猪的图案。接下来，我又反复弄了好几遍，可还是一无所获，我有些不耐烦了。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。我又耐着性子，重新拿起魔方，又经过无数次的想方设法。最后，终于把魔方拼回了原来的样子。
玩魔方使我懂得了，做事要善于思考，反应要快，不能急切求成，要认真做好每一件事，这样才能有所收获。
记叙文作文 篇5
从上小学开始，我就对写作文充满了反感，因为要长篇大论的写，并且还要苦思冥想用一些优美的词语还有句子，更重要的是如果作文写得好会被老师当做范文在全班进行朗读，这样的荣誉很多人都想。
我的作文可从来没有被老师表扬过，每次写作文都是语句平常，没有一点的亮点，总之老师对我的评价一般，而我也不愿意花费太多的时间在写作文上。
但是这一次的期末考试却改变了我的看法，或许是因为作文题目比较简单，班里的同学都得了高分，唯独我还是一般般的'成绩，老师当众批评我说，这辈子都写不出好作文来，我一听也非常的生气，我就不信写不好。
我开始收集一些写好作文的技巧，并且背诵一些优美的词句，有时也会写上几篇作文让我的爸爸看一看，慢慢的我找到了写作文的感觉，给我一个题目，我可以轻易的写出来一篇优美的文章。
很快我的作文被当做范文，供全班学习，并且多次得到了老师的表扬，我总算报了一次仇了。
记叙文作文 篇6
今天，我和爸爸妈妈去雪野滑雪场，去体验雪地上的激情。
到了滑雪场，我们进去拿上滑雪工具，进了雪地。我在练习区练习，一边滑着，一边想着电视上滑雪的运动员。其实滑雪也没那么难么，只要在雪地上来回滑，上下坡就是了。想着，我就上了雪山顶。
上了雪山顶，我就模仿着电视上的人，滑下雪山。没想到，天有不测风云，我刚下去不长距离就吭哧一下摔倒了。我很失望，很不服气，又试了几次。可是，这几次无一例外的`，都摔了个“人啃雪”。无奈，只能请了个教练。教练对我说“下坡时两个滑雪板要形成一个内八字形，不然很容易摔倒。再一点，即使速度再快也不要慌，要想办法减慢速度，要不然也容易摔倒。”听了教练的话，我茅塞顿开，在教练的指导下，我成功征服了那个大坡，心里顿时充满了自豪感和喜悦感。最后，我们心满一组的回家了。
今天真是开心！
记叙文作文 篇7
瘦西湖位于扬州城区的西北部，是镶嵌在我家乡大地上的一颗明珠。自从隋唐以来，便有富商在这里建造园林，经过几个朝代的修建，就形成了今天美丽的瘦西湖风景区。瘦西湖以秀丽而著称，七八里长的河道，宛如一条蜿蜒曲折的玉带，两岸散布着小巧玲珑的亭台楼榭，别具江南园林的特色韵味。
从瘦西湖大门向北走，是一条长堤，这里就是被称为瘦西湖二十四景之一的“长堤春柳”了。每当春天到来时，长堤上到处开满了桃花，种满了柳树，正可谓“三步一桃，五步一柳”。瞧，那桃花开得多盛呀!近看，一朵朵粉红粉红的.桃花，像孩子们那一张张可爱的脸庞;远望，一团团一簇簇，又似那美丽的朝霞。河边的柳树虽不如桃花那般艳丽，却也显得生机勃勃，柳树姑娘换上了新装，正对着平静的湖面梳洗着自己长长的秀发。
瘦西湖里的五亭桥是我们扬州的标志性建筑，也叫莲花桥，因为从高处鸟瞰，它就像一朵大莲花浮在水面上。顾名思义，五亭桥上有五个亭子，大亭子位于中央，四个小亭子对称环围着，每个亭子都是雕梁画栋，巧夺天工。而它构造最精妙的地方就是，每当明月升起，在每个桥洞中你都能找到一个月亮哦!
五亭桥南面是“白塔晴云”景观，关于这座白塔还流传着“一夜造塔”的故事呢。相传，扬州盐商富甲天下，他们为了讨好皇帝，就仿照北京北海的白塔，用盐包连夜堆造了这座塔，引得皇帝龙颜大悦。
瘦西湖是扬州人的骄傲，它既有“长堤春柳”这样的南方之秀，也有五亭桥、白塔这样的北方之雄。几百年来，吸引了多少文人墨客、中外旅客慕名而来，也留下了“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”等无数动人的诗篇。当你漫步在瘦西湖内，一幅幅美妙画卷应接不暇，不知不觉就有了人在画中游的感觉!
记叙文作文 篇8
学校打铃的李爷爷吃过早饭，到校外转悠了半天才惬意地踱进校园。他双手背在身后，慢腾腾地向校园里走去。
突然，他加快了步子。
办公室的门前竖着一根一米高的木柱，上面挂着铁铃，铃眼穿着个铃锤。此刻，一位大约四五岁的小女孩正站在一条矮凳上，伸手正要去抓铃锤。李爷爷急步来到跟前，一声呵斥：
“小丫头，想干什么？”
小女孩伸出的小手猛地一缩，紧接着转过了脸：“李爷爷，谁叫小丫头，我有名字！”
李爷爷这才认出原来是教英语的林老师的女儿。
“哟，是倩倩。告诉爷爷，你想干什么？”
倩倩没有回答。她小心地从凳子上跳下来，走到李爷爷身边，双手拽着他的衣襟，仰起圆圆的小脸很急似地说：“李爷爷，天天看见您打铃，您今天怎么不打呀？”
李爷爷不禁笑了。心里想：“这小丫头，星期天还不想让我休息哩！”他却故意问道：“打铃干什么呀？”
“一打铃，妈妈就下课了。”她说着向远处的一个教室瞟了一眼，“一下课，妈妈就来带我玩去了。”
李爷爷觉得有点奇怪，又问道：“你妈妈到哪儿去了？”“在那儿！”倩倩的两只小手托起李爷爷的一只手，指向远处靠近校园墙的一间教室。
教室的门半掩着，门口放着几辆自行车。
那里是林老师所教的班级。
李爷爷明白了——林老师又在给学生补英语课。
“倩倩，到那儿去喊你妈妈回来不就行了？”
“不行！不行！”倩倩又摇头又摆手。
“那是大哥哥、大姐姐学习的地方，妈妈不许我去。妈妈说，我要是去了，她就不疼我了。”
李爷爷轻轻地抚摸着倩倩乌黑的头发，沉默良久，忽然他脱口问道：
“倩倩，你爸爸咋不来带你玩呀？”
话刚出口，他又后悔不该这样问。半年前，他就听一些老师谈论林老师。原来她在城市里工作的丈夫叫她调进城里，不想让她教书。可是林老师看到这所中学缺少英语教师，就不愿调进城里，更不愿改行。两人彼此闹翻了，听说后来还要离婚，不知——
“爸爸？爸爸在城里，妈妈说……爸爸……不要我了。”倩倩低声地说。她用洁白的牙齿咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼睑。
“李爷爷，该打铃了吧？”许久，倩倩又闪着一双清澈明亮的眸子，期待地问。
“噢，对对！……不不……再等一会……”李爷爷语无伦次了。
倩倩看了看那边的'教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，两只小手握成拳头，托着腮帮，出神地盯着铁铃。
过了一会儿，小脸上笼罩着怨艾和期待神情的倩倩，像是说给李爷爷听，又像是自言自语：
“妈妈告诉我，铃一响，她就带我去玩。妈妈最不骗人喽，妈妈还和我拉了勾……”
李爷爷的心一颤，他激动地注视着倩倩，又转过头注视着那半掩着门的教室。
李爷爷的眼眶有点发潮……倏地，他弯腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手摇着铃锤，被一只布满老茧的大手紧紧地握住，有力地击向铁铃！
当！当！当！清脆的铃声在校园上空久久地回荡着……
[点评]
这是一篇视角独特的记叙文。文章热情赞颂了乡村教师林老师热爱农村教育事业的高尚情操。通篇没有正面描写，主人公林老师也始终没有上场，只是通过小女孩倩倩与爷爷的行动来表现，通过描写他们二人的语言和心理活动，侧面展示了林老师的高大形象。
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