记叙文作文经典(9篇)
在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的记叙文作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
记叙文作文 篇1
开学第五天,星期五。今天下午我很早就放学了,老师带着我们来到学校大门口,叫我们看看自己的家长来了没有。于是,我踮起脚尖左看右看,也没看见爸爸,就沮丧地回到安全区等爸爸。
时间一分一秒地过去了,我都快睡着了,可爸爸还没来。忽然,我想起了打电话,就急急忙忙跑到电话机旁。谁知,电话机后面跟着一条长长的队伍,我问他们:“你们要干什么呀?”“我们要打电话!”同学们异口同声地说。我快被他们吓倒了,这么长的`队伍,我要等到什么时候才轮到我呀,我只有耐心等待着。
好不容易才轮到我,可是电话机又不听使唤。我把IC卡插入电话机插卡处后,拨打爸爸的手机号码,打通了,可是没有回声。于是,我再打一遍,听见有个人在反反复复地说“拨打本地用户号码前请加零”,我就按照刚才那个人所说的去做,之后,拿起话筒一听,还是刚才那个人在说话,可是他的说话令我很惊讶:“拨打本地用户号码不用加零。”什么?刚才说请加零,现在却说不用加零,这不是在耍我吗?我很生气,但为了打电话叫爸爸快点来接我,我只能打家里的电话了。
电话打通了,爸爸居然还在家里!我生气地问爸爸:“爸爸,您干嘛不来接我呀?害得我在这里等了老半天啦!”爸爸猛醒过来:“哎呀!真糟糕,我忘了你今天是几点放学的!”“那该怎么办?”我问爸爸。“如果我现在去接你的话,你就要等很久,”爸爸分析道,“不如你自己回家吧!”“好哇!”我爽快地回答,因为我从来没试过自己放学。
我去到车站等284路车,目不转睛地盯着前面的拐弯路口,因为车是从那里开过来的。我等了很久,始终没有一辆公共汽车经过这里。我正纳闷着,这时一辆公共汽车从拐弯处开了过来,我很高兴地跑出去准备上车。谁知,这是56路车,它只途经这个车站而已,害得我空欢喜一场。可是老天对我还算好,不久开来一辆人头涌涌的284路车,把我装了进去……
回到家里,我心想:今天真难忘,自己放学的第一天就遇上了这么漫长的等待!
记叙文作文 篇2
成功是要经过与种种困难做斗争才实现的,成功的背后是失败与奋斗!
每当看见那只溜冰鞋时,不禁会勾起我一丝丝的回忆。
我记得那是我三。四岁的时候。我看见我的哥哥在空地上溜冰,多开心啊。我吵闹要他教我滑冰。他无可奈何,只得教我,叮嘱我溜冰很难,不可半途而废。于是便把鞋交给了我。
我穿上溜冰鞋,本以为看了几遍就能学会,可现实却不是这样天真.我一站起来就要摔倒,好象我跟它有仇似的`."砰!"我摔倒了又站起来.我不知摔倒了多少次,不知哭了多少次。每次摔倒,我总哇哇哇大哭起来。不一会儿,我又抹干眼泪重新站起来,勇敢的溜着。一不小心,我又摔倒了……最初是母亲把我从地上扶起来的。摔的次数多了,我便不需要母亲的搀扶了,自己从困境中站起来。
父母见我这么喜欢溜冰,便给我买了一双溜冰鞋。回到家,我好几次摔倒在地干着急,干脆坐在地上撒娇,想要放弃。突然,耳旁响起了父母的鼓励,那种力量似乎一双大手把我从地上搀扶起来。其实,我明白父母也希望我永不放弃,战胜困难,取得胜利的辉煌。我望着那双流淌着鲜血的腿,心中一股热血奔腾,一种力量使我重新站起来。
我扶着墙,小心翼翼地滑着。渐渐的,我学会了溜冰,可以做出各种高难度的动作。这是我一年来的果实。
是啊!用心血去浇灌梦的种子,怎么能不成功?付出不一定要成功,但成功一定要全力以付。只有付出,无论得否,都是真正的胜利者!
只有不怕困难。艰苦的人,才能取得最后的成功!
记叙文作文 篇3
原题回放:
智慧是一种经验,一种能力,一种境界。和大自然一样,智慧也有他自己的样子。请以此 写一篇不少于800字的作文,题目自拟,文体不限,诗歌除外。
小巷面条香
小巷的深处是家面店,主人是位老人。
老人一头白发,精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时,透过那飘缈烟雾,我分明从他浑浊却深邃的眼中,看到了人世沧桑。
面店是没有招牌的。每当清晨,小巷的人们尚未起身,面店的门就开了。那面香,便从小门中涌出,漫到每家的窗台。于是,人们被香味从睡梦中拖也,走进小店,端坐于桌前,等待着自己的一碗清香。这时,我才洞悟:此店若有了招牌,便俗了。
小面店人少时,便由老人的儿子招呼着。人多时,就由老人来协调。每法上班族和学生党急着离开时,老人便向不忙的人拱拱手,道个歉,那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于赶时赶刻的学生党,所以坐下来不久,便可获得一碗清香。吃完后,向周围的人道个谢,携着众人的善意目光走出去。迎来求学的一天。啊,有了这位老人,忙碌的小店始终不乱,时时溢出三分韵律,七分诗意。
每当有人夸赞时,老人可不会廉虚,总是热烈地应承,并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的,鲁是到乡下的钓翁讨来的野生鱼,就连水都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣:“老人家,你的秘诀都透露了,不怕被抢了生意?”老人却一笑:“哪里是什么秘诀呦,谁都知道,但有谁像我这样坚持几十年呢?”
老人的儿子也是厨师。熟客们会发现,父子俩的面颇为不同。所以,叫面时总要添一句:“老爷子的面”,或“小伙子的'面。”至于我,编爱老人的面。老人的面筋道,叔叔的面偏软;老人的面,味轻,叔叔的面偏重。有人说:“小伙子的面是酒,宜趁热享用;老人的面似茶,宜慢慢回味。”的确,叔叔的面上会淋一勺虾子油,而老人却喜欢放上两三根香菜,几滴猪油。吃老人的面时,竟闻不到香气,惟有轻咬面条时,那香气才由面条的缝辽隙中迸溅出来。面条筋道爽滑,猪油鼓动鱼汤,鱼汤刺激你的味觉。老人的智慧,也许便是特灵魂留在面中了。
终于一日,小巷被拆,小面馆也搬到另一条小巷。临走时,老人让儿子给所有人端上一碗面,面上分明是三三根香菜和几滴猪油。老人挑了几根面,喝了一口汤,点点头说:“有三分意思了。”
后来,我又去吃一次面。老人已经不在,但叔叔的面里却分明有几分父亲的影子。至于在客人间熟念地招呼的,却是一位与我差不多大的小伙子了……
记叙文作文 篇4
可能是时代的差异,您和我对事物的理解完全不同,您的行为造成了我心中的墙。
我的奶奶出身在50年代,那个年代每家基本上生活都有困难,所:奶奶一记事开始一放学就回家种地,无论春夏秋冬都在辛勤的耕种,所以导致了您到老年时期的腰痛与灰指甲。
奶奶身高在那个时代算高的,头发黑色和白色都有,双手的老茧是您以前日日夜夜耕种的印记,是那个时代人们为了生活下去的唯一手段耕种。
前两年,我的心就开始堵了。
您经邻居介绍去坐电疗仪,奶奶听别人说能治腰腿酸痛,血压一下就能降下来,消除癌细胞一听就知道这是一个虚假传销,说一些老年人听不懂的专业名词,引诱老年人上钩。
人总是不想去世的,奶奶就去试一下,据奶奶说可以治腰痛,坐了几天,奶奶觉得腰比以前好多了,其实都是心理作用,我平静的对奶奶说:这东西也不要买,买了也没有用。”可奶奶十分固执,家里的人都不赞成她买,但她偏要买。
爷爷对父母和我说:她平时没多少爱好,她这样年也十分勤俭,就买吧,给它当一个爱好吧。”于是同意买下了一台机器。
自从买了回来,我的内心就像巨石堵住了一样,只有一缕光芒射进来。
每天早上奶奶烧完早饭,便准时去做电疗,把那里推销产品的放家里带,那边推销的产品千奇百怪有:蜂胶肥皂,牦牛骨筷子这些东西哪里是正宗的?都是一些假冒伪劣产品,可奶奶认为这些东西都是好东西,蜂胶肥皂,用蜂胶做的怎么可能白送肯定是假冒的。但我心里知道奶奶想活的更长久一些;想不要每天活的那么累;想让身体更健康。
但最近一次我的内心那一缕光也被堵住。
暑假时太阳悬挂在天空,烘烤着大地,人们只要一出门,走几步路,头上就都是汗。
即使是这样的'天气也阻挡不了奶奶的固执,这次不是去做电疗,而是去做灰指甲。
每个星期奶奶定期去做灰指甲,就是把灰指甲变成健康的指甲,但是那个滴的药水刺激性气味太重,我和父母担心奶奶原来的病情加重,她也不听。我自己内心也知道奶奶不想把灰指甲传染给我们,出于她的一片好心。
果然最近,奶奶因疾病复发去上海接受治疗
可能是因为您的固执造成了我心中的堵,但等您恢复好的时候这个堵自然会解开。
记叙文作文 篇5
在你的心中有没有一个人占据你的心房,而且却浑然不知,她在你的身边,关心你,一直默默的守护着你,慢慢的便习惯啦她的存在。——题记
在我的生命中你占据着重要的位子,从小你便一直陪伴着我,我长大啦而你却老啦。时光在你的脸上留下啦苍疤,而且却无怨无悔。这便是我的母亲。生我养我的人。
我的母亲,没有漂亮的脸蛋,也不很富裕,可以说她是非常普通而且最不耀眼的。可就是这样一个人却给啦我一个快乐的童年,一个温馨的家,她的爱没有语言只表现在点滴。
“妈,我的衣服呢?”我因为有急事要出门,急忙的叫到。可是却没有人回答我。妈妈,她今天去姥姥家啦要一个星期后才会回来。我不由的愣住啦,何时我已经习惯啦,母亲在我身边做着做那,在身边唠唠叨叨的说个不停。跟朋友的约定要爽约啦。我坐下来沉默啦,思考着何时我已经习惯啦母亲在我身边,为何我却不知。母亲在的时候我却嫌她啰嗦,何时她的啰嗦也成啦一种习惯。
我们何曾想过母亲的感受,想过他们默默付出后我们的反应。嫌弃他们。我们何曾想过她看到我们反应后的心酸,默默的付出却换来我们的冷眼。可是他们有说过什么吗?没有。他们还是一味的.迁就着我们。
妈想到这里眼睛不由的红啦,连忙跑到客厅拿起电话拨打啦那个熟悉的不能再熟悉的电话号码。“喂。”是那熟悉的声音,是妈妈的声音。可刚刚想说的话却一个字也说不出。“喂。”电话那头传来熟悉是声音。“妈。”我声音沙哑的叫到。“怎么啦?”关切的问。我在也忍不住啦。默默地把电话挂啦。
在这个世界上,爱情,友情,情亲爱情会老,友情会变,唯有情亲永远长存。
在你的生命中有没有一个人占据着重要的位置。不管你有没有反正我有那个人便是我的母亲。生我养我的人,给啦我生命的人。她不富裕却给啦我一个温暖的家。
“妈妈,谢谢你。”
记叙文作文 篇6
中国体操男团队长陈一冰是我最喜欢的运动员之一,喜欢他不仅仅是因为他是世界冠军,是我们中国人的骄傲,更因为陈一冰讲的团队协作精神传递正能量。
从08年北京奥运会我就记住了这个吊环王,很有点个性的小伙子。在今年的伦敦奥运会上,我一直关注体操的`比赛,因为比赛和研修冲突,没有时间看电视,就利用研修的边隙,看看网上的新闻评论。在预赛中因为郭伟阳临时上场,导致出现了很多重大失误,排名跌到有史以来最差,也让大家对他们的决赛不抱希望。
但是大逆转就是这样不可思议的发生,当我在网上看到中国男团最终以零失误成功卫冕的标题,真是非常激动。这次通过开学第一课我知道他们成功的原因,因为陈一冰在给同学们上课的时候说,预赛失误后,团队成员在一起总结原因,互相鼓励,没有一个人埋怨,队员之间传递的是一种正能量,而别的国家在失败后,队员之间却互相埋怨,传递的是负能量,一正一负,产生的效果可想而知。
传递正能量。陈一冰说的多好啊!现在我们所提倡的鼓励,是人都爱听好话,听了好话之后干劲更足,谁愿意听批评啊!即使错了,也有原因,也希望得到理解,而不是讽刺、挖苦、抱怨,负面的批评有的能产生激励作用,但大多只能让人越听越丧气,逆境出人才,但顺境更易出人才! 我们要点燃梦想传,传递正能量!
记叙文作文 篇7
一、 关于记叙文:
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章,在表达方式上以记述为主,但往往也间有描写、抒情和议论,并没有截然的划分。它是一种形式灵活、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等,都属于记叙文的范畴。
二、知识点归纳:
(一)记叙文知识点归纳:
1、记叙的四种顺序:顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。
(1)顺叙:按照事情发展的本来顺序进行叙述,依次从开端、发展写到高潮、结局,文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致,这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。
(2)倒叙:把人物、事件的结局,或人物经历、事件过程中最突出的片段,提到前面来写,就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。
(3)插叙:在叙述进行中暂停一下,插入另外一段事,然后再把原叙述继续下去,这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。
(4)补叙:在叙述结束后,又对前面的有关情节进行内容上的补充,这就是补叙。
2、表达方式:叙述、 描写、 抒情、 议论。
(1)叙述:把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来,就是叙述。
(2)描写:用生动形象的语言,把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等,具体细致地描绘出来,就是描写。小说中运用描写比较多,一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写,按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。
(3)抒情:
直接抒情:作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情,就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多,一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。
间接抒情:将感情渗透在写景、叙事、说理之中,边叙述边抒情,边描写边抒情,边议论边抒情,就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情,可熔情、景、事、理于一炉,使文章更显得丰富多彩、富有情味。
(4)议论:议论是论说文的主要表达方式,在记叙文中,它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段,一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论,即夹叙夹议。
3、记叙文六要素:时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
4、人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。
5、常用写作手法:象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。
关于象征手法:
以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例,作者不是单纯地赞美白杨、莲花,而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法,通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物,体现作者对理想的追求,有时也可用来讽刺丑恶的事物,抨击不合理的现象,它既可以通篇运用,作者并不点明,由读者自己去体会象征的含义,也可以只用于某些章节片段,由作者直接点明象征的含义。恰当地运用象征手法,可以把抽象的精神品质,化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的`余地。
(二)小说的要素:
小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。
(1)人物:(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)
(2)情节:(开端 /发展 /高潮 /结局 )
(3)环境描写:自然环境、社会环境。
自然环境描写--(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬,风雨云雪,以及山川,平原、草地、小河、公园等。)作用是为了表现人物的身份、地位、性格,烘托人物心情,渲染气氛等。
社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景.以及小说中人物与人物之间的关系.如社会背景、历史背景、时代背景等。)作用是交代故事的时代背景,推动情节的发展。
小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于,它是为塑造人物服务的,是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效,至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写,并且以自然景物的描写为主,但它不一定以塑造人物为旨归,而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情,或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。
三、近年中考语段
《我的叔叔于勒》——95年:这封信------女婿起疑心。
《故乡》——96年:(1)环境描写一段(2)我问他景况——吸烟
93年:非常难——拣择
98年:这来的便是闰土——说不出话来。
《变色龙》——97年:拧起眉头——脸上洋溢着含笑的温情。
《孔乙己》——98年:分茴香豆情节;排出九文
记叙文作文 篇8
青春是什么?青春是心上长草,心上开花。——题记
如今,阳光下的少年的确很帅,一米八几的个头,眉眼和脸部轮廓里带点酷酷的味道,而小时候比她只大两岁的少年却是她的保护神。
少年容不得她受委屈,有次她被同学欺负,只有十岁的少年像头凶猛的小豹子一样把她护在身后,那拼命的架势,竟把那几个膀圆臂粗的男生吓跑了。还有一次,放学路上,她因为吃坏了肚子,蹲在地上走不动。少年想都没想就背着她回家。少年好不容易背她走了几步,却一个踉跄趴在了地上,少年的嘴唇磕出了血,她吓得直哭,肚子却不疼了。
从此她便认定少年是最宠她的人,于是她经常会用有点儿撒娇又有点霸道的口气命令少年给她系鞋带,命令少年把自己的糖让给她吃。却没想到,少年对她的宠爱,似乎在那个夏日里便戛然而止。
那天,少年带她去见他的朋友,她问是男是女,少年笑而不答。可她却看见一袭白色的连衣裙,飘在午后的斜阳里。她不否认,这个姐姐很美,美得刺痛了她的眼。她转身离去,瞥见了少年惊愕责备的目光,再转身时,却见少年和女孩有说有笑地离去。她感到,少年也许再也不会像以前那样宠爱她了,她很自私,不想和别人分享少年的爱,于是她觉得十分的憋屈和不满,再见少年时,她的眼中充满了恨意,却不说一句话,她在心中暗暗发誓,从此不再理会少年。
那个夏天,少年毕业了,他将要离开她去远方读书。她却忍不住去送少年,少年用手摸摸她的头说:“小丫头,我走了,以后不可以再任性了哟,要听妈妈的话。”她抬起头倔强地望着她:“你走吧,越远越好。”少年笑着摇头,上了车,却不知她在他转身的那一刻泪流满面。
其实,她多想说她舍不得少年,可是她不能,她以为,少年对她的爱已经越来越远,而她心中对少年的怨恨犹如春日的蔓草,也越长越深。
两年后,她收到了来自少年那所学校的录取通知书。纵使她埋怨他,对他不满,却还是追随他的脚步,去了他所在的.那座城市。开学时,她一个人去学校。经历漫长的路途,疲惫的她拖着行李走出站口。她看到了少年,阳光下的少年,一米八几的个头,很耀眼。她一咬嘴唇,转过脸朝另一个方向走去,少年追了上去,抢下她的行李:“你先到学校去,行李我会给你送来。”行李很重,少年的身影明显有些踉跄,她的心一酸,她再也找不到理由去埋怨少年了。
她追上去:“哥,我帮你吧”少年一愣,这是她这几年来第一次叫他哥。没错少年是她的哥哥,是她最爱的哥哥。
这一刻,阳光明媚,青春的路上开满了鲜花。
记叙文作文 篇9
谈起我那小表弟,他真使你无奈。别看他年纪还很小,可是破坏东西的技术却顶呱呱。
他到我家来玩,经常把我的玩具弄得惨不忍睹。要不就是车子的轮胎飞了,要不就是飞机的翅膀断了。更可怕的是,他每次把我的玩具翻出来后居然不整理,害得我晚上还要腾出时间来收拾这些“残兵败将”。每当我对妈妈控诉时,妈妈总是用“尊老爱幼”的话来应付我的抗议。这不,我又撞上了“狗屎运”——他今晚又要来我家了。
晚上七点多钟,我听到一阵阵清脆的门铃声,它就像两根鼓槌,在我心中沉重地击打。没办法,只能硬着头皮去开门。门刚开了一条缝,我那小表弟就钻进来,只见他换了双拖鞋就急匆匆地跑进我的'房间。我也赶快跑了进去,生怕他把我的房间破坏了。
过了半个多小时,我坐在床头长长舒了口气。因为到目前为止,他只撕坏了一本书,玩坏了一架电动飞机和一辆电动车,吃了三根棒棒糖。
突然,小表弟的目光停留在一枝钢笔上。很快,他大叫道:“快!快把桌上的棍子拿来,看俺老孙来打死你这个白骨精!”我大吃一惊,心想要是他拿了这枝钢笔,那还得了。再加上他那了不得的“武功”,我的房间还不变成“墨水星球”。
于是,我赶忙把钢笔收了起来,还冲他扮了个鬼脸。小表弟见了,嚎啕大哭,泪水如下雨般一滴滴落下。妈妈听见了,连忙跑来抱起小表弟问:“乖宝贝,你怎么了?”
“还乖呢?简直是一个破坏大王!”我在旁边愤愤不平地嘀咕着。
“我要玩木棍。”小表弟指了指钢笔,撒娇地说。
“你给他玩一会不就行了!”妈妈气愤地说。
“可是我……”还没等我说完,妈妈就说:“行了,行了,什么也别说了。”说着,她抱起小表弟,拿了钢笔就走。临走前,小表弟冲我扮了个鬼脸。我赶紧捂住脸,痛苦地低下了头。
哎!我那天真可爱的小表弟,你让我怎么说你呢?机灵的你又是多么的天真顽皮。
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