老师记叙文(合集15篇)
相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编收集整理的老师记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师记叙文1
邢老师，是您把我们从三年八班带到现在，是您让我更自信，更快乐。
自从您接了三年八班之后，我们班开始了一个月一轮换班级干部制，我们班也有了“成长树”、“星级”评比，我们的自信心增强了，我们的干劲更足了。
先说说班级干部轮换制吧：我在一、二年级时一次也没当过班级干部，自从您教我们班，就实行了每月轮换一次班级干部，使每个同学都有机会，您告诉我们当班级干部的条件是：学会守纪律，知道学习、愿意为全体同学服务。我们渐渐的都学会这样要求自己了，眼睛永远看别人的长处。三年来，我接二连三的担任过不同职务的.班级干部，得到了同学们的支持，您的扶植，我变得自信了，我的“星级”评比表里的星星不断增加，它是我成长的记录，我的“成长树”已经硕果累累。
在您的带领下，全体同学的共同努力下，我们班成为了优秀中队，三好班级。更要感谢您经常组织我们开展各项有益的活动，让我们在快乐中学习着，收获着。
我爱我的班级，感谢您我的老师，老师辛苦了！
老师记叙文2
我有一位美丽的语文老师，我的语文老师姓王。她中等身材，圆圆的`脸上总是带着笑容，说话时斯文又和气，同学们都喜欢和她亲近。对了，王老师还有一个特殊的本领：她的背后长着“眼睛”！
那一次是习题课，王老师正在黑板上出习题，坐在我前面的是田晨景，他偷偷把手伸进课桌肚里，摆弄起新买的飞机模型来。
“田晨景，不要玩了，好好儿写练习题。”耳边突然响起了王老师的声音。田晨景抬起头来，看到王老师也没有回头，她怎么知道我在玩儿呢？
下课后，田晨景忍不住找到王老师，想问个明白。王老师听了，笑着对田晨景说：“傻孩子，你们每个人都在我心里，所以你们干什么事我都知道。”
还有一次，王老师上课的时候有些不舒服，她生病了，但是王老师怕我们跟不上进度，就带病给我们上课，王老师上课时，课依然讲得还是那么生动，这几天，王老师给我们上课的时候，我们发现她的嗓子都哑了，可是王老师一天也没休息，还在坚持给我们上课。
我觉得王老师是一位既负责任，又亲切的更让我敬佩的老师！
老师记叙文3
今年，我升入了初中了，我特别高兴也无比的激动。激动是因为我终于进入了初中，高兴地是因为我可以在认识许多的老师和新的同学。
今天，就让我说说我的新老师吧。语，数，英，生物，历史等，七科老师都让我喜欢，其中，我最喜欢的是语文和英语老师。英语老师是我们班的班主任，语文老师不是班主任但，胜似班主任。语文老师姓陈，名是xxx，英语老师姓x，名叫xxx。两位老师都有一双樱桃似眼睛，有微微笑起的嘴巴，看着就让人喜欢。xx老师每天特别辛苦她每天有好几节课，而且不是坐着上是站着上，每天都要和我们一起写随笔，还要给我们批改作业，每天熬到十二点多才睡，早晨又是早早起床。
记得有一天，是上第一节课，老师要讲第一节课《草原》，老师找人读书，但是，都没有人举手，而我，自告奋勇的举起了手，不知道我哪来的勇气，老师还夸我读得好，老师一夸我我能高兴好几天。
英语老师每天也是很辛苦的'，来给我们上课，还要做起班主任的任务，每天也是为我们批改作业，熬到十二点，每天早早的起床来到班里看着我们早读，下午，课间操跑步时，老师陪我们一起跑步。
为我们伟大的老师点赞吧。最后祝我的所有老师桃李满天下。
老师记叙文4
在我求学的七个年头里，遇到的老师不计其数，他们中有些随着时间的推移我渐渐淡忘了。可有一位老师，虽只与我接触短短一个多月的时间，却在我的脑海里留下了深刻的、不可磨灭的印象。这，便是我现在的语文老师——尹刚。你说怪不怪？开学第一天，只听到班主任在给我们立班规，语文老师却始终没有露面。教室里只有一个戴着眼镜、理着平头、其貌不扬的矮老头在踱来踱去，自始至终没有说一句话。开始，我们都以为他只是一个学生的家长，而当他和班主任吴老师站在一起时，同学们越发疑惑了。最后，他走上讲台，我们才恍然大悟——原来他是我们的语文老师。说他怪吧，一点也不为过。他给我的第一印象就是像笑星潘长江。后来，证实我的想法还真没错！你看，他不仅长得像潘长江，行为举止也特别像。一举手，一投足，活脱脱的潘长江展现在你眼前，使你怀疑自己产生了错觉。尹老师的教学方法新颖独特，他不同于其他老师讲课。
首先，他让我们在家中预习，准备好作者的资料和写作背景，以便我们理解文章。上课时，他播放配乐朗诵，让同学们闭上眼睛，想象画面，进入文章的那种美妙的意境中。他还是一个很有个性的人，不拘一格，讲课那真叫妙趣横生，幽默风趣。从不按常规出牌，不带任何参考资料上课。而积极地引导我们自己去理解课文，品味作者写作的意境。尹老师讲课妙语连珠，一张口就是一段，那些精妙的文字如珍珠泉的泉水冒泡一样从他嘴中“冒”出来，准把你逗乐，让你笑得直不起腰来。我们上他的课总是精神抖擞，一点也不觉得枯燥乏味。尹老师常说我们有一种青春的活力，常让他热得汗流浃背。而我却觉得他才是那个带给我们青春活力的使者，让我们倍加珍惜课堂上的分分秒秒，并为之沸腾。他还像潘长江一样多才多艺。有一次，我们在走廊里无意中听到尹老师唱歌。同学们都觉得好笑，以为他不懂音乐，是在“鬼哭狼嚎”。后来，我回到家中问起自己的爸爸，才知道那是唱歌的最高境界——美声唱法。我不由得脸红了，回想起各科老师都说他：吹拉弹唱，样样精通，而且擅长拉二胡，在音乐方面有很高的造诣。以前，我一直认为老师们之间是在相互吹捧，现在才真正体会到所言非虚，是名副其实的，不由得对尹老师肃然起敬。他让我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，不能以貌取人的道理，同时也对自己的行为和想法愧疚万分，是极端可鄙的。
尹老师最怪的一点，也是我最欣赏的一点。他和蔼可亲、平易近人，从来不摆老师的`架子，和我们打成一片，深入我们的心坎里，真正成了我们的知心朋友，是个不折不扣的老顽童。他真正地关心每位学生的成长和进步，不像有些老师那样注重分数，不戴有色眼镜看人。
一般人都注重结果，而忽视过程，他却反其道而行之。他常常对我们说：“结果并不重要，重要的是过程和态度，因为这会决定你一生的成败。只要你真正认真去做了，并且能问心无愧地说，你已经尽自己所能了。那你已成功地迈出了人生的一小步。结果怎么样又有什么关系呢？”而我正是从他这一点中，看到了许多珍贵的东西。当我真正爱上语文课，迷上写作时，我才真正体会到尹老师的良苦用心；当我真正从另一个角度来重新认识这位老师时，才发现他不愧为“潘长江第二”，感到他“怪”得可亲，又“怪”得可爱！
老师记叙文5
的确，我没有过奖。呆呆的望着公告栏上“楚才杯作文”获奖名单，原本满怀期待的心，现在一落千丈。我低落地走进教室，“吁~~吁~~”，一阵阵嘲讽声充斥着我的双耳，强烈的自尊促使我冲出了教室，向空无一人的操场跑去……
手中的笔“唰唰”地写着，往事历历在目……
同学们的心都提了起来，“我们班只有一个名额……”张老师说，大家眼巴巴地盯着他，“这个名额就给……”张老师伸出食指，立刻指向了我，“胡卡迪！”老师的目光里充满了信任，同学们投来羡慕的目光，接着编鼓起了热烈的掌声。我顿时惊呆了，面红耳赤，此刻激动、高兴的`心里难免有些畏惧，害怕我辜负了这么多人的期望。可是……我的畏惧终究成为了现实。
老师记叙文6
美术课课前，美术老师向我们宣布了一个好消息：这次美术课不上绘画课，上陶艺课！“耶——”同学们欢呼道。老师就去陶艺室，用药水把泥土弄湿，然后在我们的座位上摆好了工具，正要带我们过去时，美术老师的电话响了，通电话时，老师一直在不停地点头。
通完电话后，老师失望地对我们说：“这节美术课不能上陶艺课了！”同学们齐声问道：“为什么？”老师说：“因为刚才梁老师给我打了个电话，跟我说你们那张四川爱心画还没画好，让我给你们指导一下。”
我们心里好没劲：苏老师（美术老师）也真是的！梁老师（班主任）给你打了个电话，陶艺课就变成了劳技课，真没主见呀！老师见我们还有些愤愤不平的.样子，又说：“要是你们觉得不公平的话，你们就自己去上陶艺课吧。”老师说完就让我们自己去画“爱心画”了，根本就没指导我们。这还不如拿劳技课去画呢！陶艺课对我们来说多珍贵呀！一年最多也只有两次啊！
到现在，我也弄不懂为什么美术老师怎么这么听梁老师的话，而且还拿美术课的陶艺制作无条件地换了梁老师劳技课的内容……
老师记叙文7
假如我是一名语文老师，面对那么多双求知的眼睛，我会对他们说：“路是自己走出来的，我愿意和大家一起开拓！”
假如我是一名语文老师，我会在第一节语文课的时候向我的学生们介绍一位好朋友，那就是——书！我会对他们说：“如果你们能在书的海洋里遨游，那你们就一定能拿到金钥匙，打开知识的宝库。”
假如我是一名语文老师，我会鼓励大家去向报刊投稿，并且要教会他们怎样修改文章。在班上，我会定期给同学们开“演讲会”“故事会”，把同学们写的作文让大家一起修改，并提出建议。我想这既能提高大家的朗读水平，又能提高大家修改作文的水平，岂不是一举两得！
假如我是一名语文老师，我会对同学们说：“你们要尽力发挥出自己的才能，让老师尽量的挖掘你们的`闪光点吧！”
假如我是一名语文老师，在课余时间，为了使同学们提高写作能力，积累素材，我会和他们一起去遨游世界，观察那绿茵茵的田野，那五彩缤纷的花朵，那湛蓝的天空，开展一些有意义的活动，在活动中不断汲取新的知识让大家所学的知识更丰富多彩。
假如我是一名语文老师，我要让每个同学的课桌上都有一台小电脑，他们可以不再背那沉重的书包来上学，所有的课本都变成光盘，上课时整个黑板就是巨大的电脑屏幕当我读一篇课文时，电脑屏幕也随着变化，读描写风景的句子时，屏幕便出现美丽的风景，读描写人物的句子时，屏幕便出现了形态各异的人物，那该多好，多生动啊！
我想，这一切在不久的将来都会实现的！
老师记叙文8
锛偫鲜Γ您真好。锛偽乙丫和老师您相处三年了，我记得我刚来到新学堂时，您送我了一册记事本，让我在上课时记课文所学内容，啊！当时我感动的眼泪都已到了眼眶边，虽然小小一册记事本，可表现了老师您对学生有着无穷的爱。
锛偫鲜Γ谢谢您。锛偽沂歉龅髌さ暮⒆樱以前我一天不打架手就痒痒，学习也一落千丈。正在这时，您用慈母般的教育再次感动了我，让我又回到了学习生涯中。
锛偫鲜Γ您辛苦了！锛偽颐看稳ツ的办公室，那桌子上的作业是一山比一山高，可您不怕累，不怕苦，认真的批改作业。我当时真想立刻端一杯热茶放在您身旁。
锛傆⒂锢鲜Γ我一定不辜负您对我的一片希望。锛傇谟⒂锟紊希我读课文，那是鹦鹉学舌，读的`乱七八糟。下课了，您把我叫到办公室，细心的教我发音，我当时没有工夫学习了，被老师您的所做所为感动了，事后，想了有想，真想再次感受老师您对我那关心和照顾。
锛偫鲜Γ你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记！锛
老师记叙文9
老师，您好！
我只想问您，教好了我，您得到了什么？
有人说是粉笔，染白了您的头发；也有人说是红墨水，在您的额头刻下的深深的皱纹。可我自己知道，那是淘气的我呀！那次，是我不完成作业，您苦口婆心地叫我做作业，我不但不做，还偷偷骂您是我儿子，被您知道了。我知道您比我父亲都大，我父亲曾经都是您的学生，我却骂您是我儿子，我真的不是人呀！我也知道“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德”我连起码的文明礼貌都不懂呀！“一日为师，终身为父”这个道理我也懂，您不比我大辈数也比我大岁数，况且还教过我父亲，我怎么能说您是我儿子呢？我真的不是人呀！您那白发，您那皱纹是怎么来的，我最清楚了呀，那是被我气的，被我怄的呀！
那次，我又说自己感冒了，不能上学读书，写了假条，叫同桌交给您。后来，您打电话问我的父亲，问我的婆婆，他们说我早到了学校。后来，您却在网吧找到了我。您问我为什么不把美好的青春年华用在学习科学文化知识上，长大好报效国家，为民做好事。说得实际点，将来才能找到工作，才能养活自己。您还说，现在社会没有知识文化不行呀！可是，我却请“霸王假”去玩游戏，浪费了美好的青春年华，更浪费了父母为我读书辛辛苦苦挣来的学杂费。我真的对不起父母，也对不起教育培养我的您呀！我知道，您头上的白发又多了，额上的皱纹更密了，这仍是被我气的，被我害的吗？
还有一次，我好几天没上学读书，您也不知我走到哪去了。有这事吗？您和我的父母都急坏了，我外婆也急得哭泣。您发动全班所有同学，四处寻找我，网吧，游戏厅，大街小巷都找遍了，没见我的踪影。过了几天您才知：我去了贵阳。我知道从四川到贵阳，上千里路，我拿着国家刚给我的200元贫困生补助，去那里找我舅舅玩，我舅舅在那打工呢。那次真把您急坏了，是不是？一个星期后我回校，您教育我，批评我。我是罪有应得呀！我也知道，我那本来就不富裕的家真是雪上加霜了！都怪我不懂事呀！
我问您，您的头发为什么白了？我是明知故问的。那是您为我担心，为我着急，为没把我教育好而坐卧不安，愁白了的'，是不是？
还有那次，您带我们去参加考试。我感冒了，您带我去看了医生。后来，我居然把一天的药当一次吃了。我急，您更急呀。忙给我找医生咨询会不会影响第二天的考试。为我出主意，想办法，开导我，为我壮胆，为我树立信心。您真的是心都碎了，是不是？您脸上的皱纹怎能不多呢？
还有，我病了，急性阑尾炎，哭天杀地的叫喊，是您背我到医院；还有，我家穷，读不起书了，才18岁的姐姐又自杀了，是您好心相劝，给我帮助支持，我才完成了学业，还考上了大学；还有……
我不想再说了，但我还是要问您，教好了我，您得到了什么？
您的头发白了，您脸上的皱纹多了，您老了，您病了，您未老先衰呀！为了我，您呕心沥血；为了我，您白了少年头呀！别人说您是为我们作嫁衣裳。是的，您做了一辈子的嫁衣，都是为了我，为了我们吗？
教好了我，您没有得到什么，您也不要什么，是不是？但是，当您听说我们站在大学的讲台，成了专家，学者，教授；当您听说我们到了公安厅，进了p***，去了派出所，成了警官，干警，所长；还听说我们去了中学、小学，成了中级、高级教师；我们去了医院，成了护士、医师；我们去了工厂，成了技术员、工程师；我们去了农村，成了管理员、农艺师……那时的您呀，心里真的乐开了花吗？今生今世，您说自己没有白活，自己的付出，有了回报，还需要什么呢？我们知道您是富有的呀，至少您可以自豪地说：天下到处有您教过的我、我们吗？
到您两鬓斑白的时候，到您卧病不起的时候，到您将离开这个世界的时候，您会想起我们吗，老师？
老师，今生今世，没有您的教育培养，就没有我们的健康成长；没有您的辛勤耕耘，哪会有我们的丰数收获呢？
您为教育我们呕心沥血，尽心竭力，我们永远记着您呀！
老师记叙文10
你们可别小看8岁的我，我已经上三年级了，而且作文水平在班上还蛮高的呢！大家肯定猜不到，我的作文启蒙老师既不是班上的语文老师，也不是作文指导班的老师，他—就是我的爸爸！
要说我的爸爸，可以用一个字“圆”来概括，圆圆的脑袋上架着一副圆圆的眼镜，走起路来总是挺着那圆鼓鼓的“将军肚”，显得很卡通的.样子。虽然爸爸个头不高，样子也不算帅，可写出的文章却出人意料的好，经常被各大报刊发表，还获过不少奖呢！爸爸很勤奋，我经常看见他一个人坐在书桌旁，用手托着腮帮子思考问题，远远看去就好象一个大东瓜立在那里。
爸爸对我的学习要求很严，也挺细心。那是刚上二年级时，一天语文老师布置了一篇作文，要求我们一定要把细节写清楚，可我绞尽脑汁也不明白什么是“细节”。我去请教正在看书的爸爸，他详细地给我讲解，可我还是弄不明白。于是，爸爸取出一张白纸，只用了几分钟时间，就用我的题目完成了一篇作文。接着，爸爸用自己作文里的故事向我讲解怎样写“细节”，我这才恍然大悟。最后，爸爸告诉我：“既然明白了，那就重写一篇，要有创新，绝不能抄我的！”我的那篇作文得到了老师的表扬。
还有一次，我们要写篇题为《我最喜欢的水果》的作文，我对爸爸说：“我最喜欢吃西瓜，可真不知道该怎么写？”晚饭后，爸爸一个人出门去了，一会儿工夫，他顶着一只大西瓜走了进来。爸爸叫我坐在他的旁边，我们一起仔细观察眼前的西瓜，表面是深绿色的，还布满了黑色的波纹。爸爸用刀切开西瓜，露出了鲜红的果肉和一颗颗黑色的瓜籽，咬一口，甘甜如蜜，别提多美味了。吃完西瓜，爸爸还从书架上取出几本书，告诉我西瓜的药用功能和许多奇闻趣事。哈哈，现在我终于会写这篇作文了。
在爸爸的指导下，我的作文进步很大。一天，我拉着爸爸的手说：“长大后，我也要当作家！”爸爸笑着说：“好啊！只要你努力，一定行的！到时，我们就象国外的大、小仲马和中国的苏轼、苏洵父子一样！”
老师记叙文11
朱巧老师在海口市第二十五小学海府校区担任语文老师。朱巧老师染着黄褐色的卷发，特别洋气！
像朵菊花似的留海下面是两条细细的眉毛，朱老师微笑时，眉毛总能配合那笑眯眯的眼睛，给我们带来一种亲切感！而耳朵经常听见同学们在课堂上不由自主地发出的窃窃私语！鼻子有时会给朱老师带来一点小麻烦，上课打喷嚏！我想老师一定是对粉笔灰过敏，有过敏性鼻炎吧。这时我在心里想，朱老师，您一定要注意保养身体哦，健康很重要，您身体健康我们才会开心快乐！
接下来，我要点评一下在同学们心中朱老师那张有"铁齿铜牙"、"天下不烂之舌"之美称的嘴巴了，每当朱老师听到同学们说话时，都会从嘴巴里发出"定时炸弹"表扬的'一句话，弄得我们手忙脚乱，赶紧坐好！还以为给小组加分的机会来了，结果又让老师的一句话给打发了："既然都没有最差的组，就不用表扬了"啊，竹篮打水一场空呀，空欢喜一场！
老师记叙文12
孔子亦云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”莎士比亚也曾说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”正是，兴趣是最好的老师，它引领着我走向光明。
兴趣让我爱上了书法。
一次散步，我看见了一位老者在公园里练习书法，碧绿的湖水；和煦的日光；窈窕的树木；纯洁的云朵……老者的.脸上洋溢着喜悦的笑容，他轻轻拿起了毛笔，在墨盘上轻轻蘸了几下，轻轻地提起毛笔，在宣纸上轻轻地来挥舞着，虽轻却苍劲有力。我被那宣纸上的“风景”吸引住了，心灵好似漂浮在那优美的画面中。
每天回家看着窗外的风景，很想拿起那神奇的毛笔，在报纸上天马行空。
但冲动涌上心头，每天我疯疯癫癫地跑回家，拿起颜料笔，沾上黑色的颜料在报纸上一笔一笔地勾勒。幸福与喜悦充满于心头，虽然只有细细的线条和结构奇葩的字体，然而那也会让我欣慰无比。我对书法的兴趣被妈妈看在眼里。第二天，令我惊奇的是，我的桌子上放着一支漂亮的毛笔，一个陶瓷的墨盘，一叠毛边纸，一个羊毛毡和一本教材。妈妈还为我报了书法班，每天我都不停地书写，一点一点用心去描摹，一笔一划描绘着我的梦想，终于我学有所成，取得了一些小成就。
兴趣是最好的老师，因为有了兴趣我才会发现生命的色彩。
因为有了兴趣，无论前方有多么大的困难与挫折，我都会勇往直前，不懈努力。
有了兴趣的力量，不论前方是风雨还是雷电，那股暖流会支撑我，驶向梦想的远方，到达花开的彼岸。
我的童年，感谢兴趣陪伴我的日子，让我领悟到了幸福的味道。
老师记叙文13
开学了，我又长大了一岁，听说这个学期学校要给我们换新老师了，好期待哦！上了几天课，我们也逐渐熟悉了新的老师，不过最让我感兴趣的是这学期新增加的一门课：化学以及化学老师。
化学老师个子中等，面貌看上去挺面善的，来讲课时我们也能听得懂。化学老师人很好，一些小事情，都是化学老师教会我们要注意的，那就是事实在在的是对我们学生实实在在的`关怀。
有一天上午，上完了一节化学课，我们都埋头做着老师布置的课外习题，争取早点完成，回家时多玩一会儿。
忽然一只手在我肩头上轻轻的拍了拍。我抬头一瞧，原来是化学老师！只见她笑着合上我的作业本，说：“课间不要做作业，活动一下吧！”我无可奈何，只得放下了铅笔。同学们也纷纷离开座位，在教室里嬉闹起来。化学老师又说：“请同学们到教室外面休息一会儿，看看远处，散散步，还有两节课呢！”
“你们知道吗？”化学老师讲了个道理：“活动以后，教室会扬起灰尘有害身体健康？”看化学老师多关心我们呀！化学老师讲课讲的也很好，也能让我们听懂听明白？
这就是我们的新老师——化学老师她有着一颗慈母般的心，她对我们无微不至的关心我们我们十分尊敬她，我么可敬的新老师！
老师记叙文14
空荡的教室，寂静从我身边轻轻的流泻，勾起了我对你的思念。是你对我的教育，让我走上阳光路。如今你却被调走了，留给我的除了思念还是思念，无法想象没有你的日子我会怎样！无法弥补的空虚。
回忆曾经。虽说“L”只是一名语文老师。但，每每我的英语和数学有什么不会做的题，她都会认真仔细的给我讲解。我的英语单词没有听写过的，她也会抽出自己休息的时间来帮我听写。甚至连她最讨厌的数学，也会不厌其烦的给我讲解，在遇到她也不懂的题的时候，她就会去请教别的老师后，再来给我讲解。有一次，在一个烈日炎炎的中午。我和几个同学的英语课文没有背完，她只是一个语文老师完全没有必要管这事，但她还是忍着饿等我们一个一个的背完了才离开！她离开并不是去吃饭，而是去继续处理班上的事务，等处理完事务后，整个漫长的中午已经在不经意之间溜过。这她怎么受得了！下午还有课了！第一节课完了，第二节课她来给我们上课了，但她并没有表现出她很饿的'样子来，也没有人看出来。直到下午放学她才去吃饭。她如此这般的举动促使着我的冲动，我冲动我立志要作一名像她一样的人民教师，一名无私的教师。
大大的教室里，七十几名学生在这里学习，我孤独一人坐在教室的一个角落，没有人知道我在想什么！也没有人注视我！不一会儿！空虚、寂寞、孤独、无助﹍﹍在我心底蔓延，像万箭穿心般穿过我的心！我的身体在颤抖，我的心在凝固，好冷！好痛！也没有人给我一个安慰，即使有那也只是徒劳。但愿，时间能抹去那段忘不掉的记忆；学习能够淡化那些散不去的思念。也许这一切仅仅只是徒劳而已！……但，我从来没有忘记过你对我说过的话：“只要努力，一切都是可能的。”是这句话在我低落的时候让我重拾信心，这句话是我一生的座右铭。
Imissyou-LL
老师记叙文15
好久没有见到你了，我的内心是有些想你了，每当在教室的一角看到。黑板上的时钟时我就已经想起了你，这是你留给我们伟大的警钟。
当初你留下这个钟表是为了让我们记住高考的重要性。为此我们要加倍努力，勤奋刻苦学习，面对生活困难集体共同解决，老师会陪伴着我们一起度过高中岁月。您说的这些话我们都记在心里，我不例外，其他同学也不会例外，你留给我们那钟表就是能够使我想起你的唯一信物。它的由来很不一般。
学校是禁止带手机的，所以我们作为学生是不能带手机的，但是就是有一些同学比较调皮不听话，喜欢把手机带进班级。这虽然是对自己的不负责任，但是也无形中增加了老师的烦恼。老师如何去解决这件事情就成为了一个人的智慧体现。
记得有一次你看到我的一位同学把手机带进教室，那个时候你是采用和谐的方式来解决了这件事情。你没有提及过分的要求和态度严厉的词语，总之你处理这件事情是比较倾向于友善的，也因此我们很多同学对你的评价比较高。正常来说，带手机进校园是需要和学生家长进行沟通的，但是你为了保住我们的面子，留给我们几次机会让我们真正的能够在害羞之中体会到做老师的不易和自己作为学生的惭愧，这种方式在我看来很不错。
这件事情过后，我们本以为这位同学不会带手机到教室里面去了，但是出乎我们意料的是这位同学还是将手机带进了教室里面。但是这一次他并没有直接的放在抽屉里面，而是放在了黑板上面的钟表后面藏起来了，这一行为举止很是让我们感到惊讶。当时老师找出来的时候，我们仍然发现老师并没有太大的情绪波动，虽然有点生气，但是还是以和蔼的态度和稍加严厉的举止批评了这位同学。这位同学也就很不愉快地接受了老师的批评，看来他下次应该是不会把手机带进教室了。
就是那一次的搜查，老师不小心把黑板上的`钟表给弄到地上去了，导致钟表摔碎没有了原来的那种貌像，钟表就不能用了。老师于是就出资买了一个新的钟表，新的钟表有一种独特之处，那就是很奇怪。
为什么习惯？因为钟表是三角形的，并不是我们常见的圆形和正方形。老师此举的目的就是在告诉我们，学习起来要像三角形一样坚强，内心和身体都要保持一种坚固的状态，面对学习还要学习三角形的昂扬向上，蒸蒸日上，祝我们顺利通过高考，考上理想大学。
对于老师这一份解释，我们每位同学都拍手称赞。老师的良苦用心，让我们很多同学都因此而流泪。虽然情绪有些过于激动，但是老师对待我们每一位同学都是非常诚实和用心。这样的老师实在少见。
因为一些家庭事务老师主动离开了我们，他与我们告别之后便没有了踪迹。我们再也看不到老师的身影了，曾经比较熟悉的身影和教学画面，在我们的记忆当中慢慢的淡化。我们每个人看到黑板上的时钟，才能想起之前的老师。
老师最近还好吗？我们都很想念你。虽然我知道我们很难再见到你，但我们还是希望我们以后有缘再见。
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