期末计划书

时间：2024-11-22 17:12:25 计划书我要投稿

期末计划书

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家整理的期末计划书，欢迎大家分享。

期末计划书

期末计划书1

　　期末已经到来了，还有一个月就考试了。所以，最近的课程比较紧，同时也是个复习的好机会。这次的数学测验，我考得不理想。以这样的成绩，我又怎能迎接考试呢？所以，我应当有个复习计划，这样，成绩才能提上去。每周，老师都会布置积累和周记。我不仅仅要把积累和周记完成，还要注意书写。最主要的是，要学会把积累了的.词语和句子在周记上运用。最后，当然要在期末考试的作文上运用。这样，得的分就会多一点。英语是我最喜欢也是最棒的一个科目。我不担心什么。只要我在记单词、句子的基础上用用功，我很有信心能考好。期末已经到了，考试也即将来临。

　　现在最主要是学习，把复习计划安排好，按照计划前进，我一定能考好。 "学海无涯苦作舟"，每个人都应该刻苦的学习，知识对于现在的我们是非常重要，你只有掌握知识了，才能尝试更多。 "学而不思则罔"学习是需要思考的，只有思考才能悟出道理，否则你所学的就只是一个躯壳，没有思想。 "学无止境"学习对每个人来说都是永无止尽的，尤其是我们学生，不断的学习才能不断地提高自己。 "独学而无友，则孤陋寡闻"，独立思考固然重要，但是学习也是需要互相帮助的，这样才会更有乐趣。最后，希望我能在本学期拉紧弦，努力向前冲，争取在学期末能画上完美的句号。

期末计划书2

　　九年级历史所有新授课结束，为了本学期期末考试取得好成绩，特制定复习计划如下:

　　一、复习范围:

　　九年级上册8-20课，下册1-3单元，共涉及七个单元内容。

　　二、复习方法:

　　1、历史复习应重视点、线、面结合，横向与纵向对比的方法，掌握历史事件及历史发展的进程，教师引导学生对整体知识的把握，利用一课时为学生示范横向与纵向知识脉络的记忆方法与规律。

　　2、为学生准备上册8-20课，下册1-3单元的知识点复习资料，印发给学生，利用每天20分钟历史背诵时间掌握，每天一单元，共七单元，每背完一单元同桌小组成员之间互相检查，截止到1月8日背诵完毕。根据上册内容选定由价值的选择题和材料题，进行练习。并加大练习力度，不仅训练基础知识还要训练答题技巧与方法，答题速度等。

　　3、下册的复习计划不局限在期末考试范围，而是着眼整册书的知识，由于刚刚结束下册内容，学生对这部分知识还比较熟悉，准备先复习下册，按照单元复习，每一单元先在课上抽出10分钟检查基础知识的'背诵情况，然后在规定的时间完成每一单元的单元测试卷。

期末计划书3

　　期末考试的脚步渐渐地来临，在这有限的时间里，我必须加紧复习，迎接期末考试的到来。

　　语文方面，我要多在阅读上和习作上下功夫。平时要做一些有关阅读的试卷并及时巩固所学课本内容。这样，我的阅读水平才能提高，基础知识才能掌握牢固。这段时间，放学回家，除了完成老师布置的作业外，我独立完成了妈妈给我买的阅读理解和数学测试卷。妈妈还每天坚持对我进行语文生字默写和英语单词听写。我知道，父母是为我好，希望我读好书。这样做，不管是在生字的积累与词汇量的掌握，还是写作方法和技巧的掌握，都会越来越棒。

　　数学方面，我最大的缺点就是容易粗心。所以，我要改正粗心大意的毛病，并加强对概率和公式的理解运用。

　　英语方面，我认为自己对单词的.掌握还是不够。我要想学好英语，就必须要多读、多记、多写、多背。以后，我要把掌握的学习英语的技巧熟练地运用到学习当中，相信我的英语成绩一定会慢慢提高。

　　我还要在周末，每天早晚练习写字一小时，来练好我的书写。

　　我相信，只要我按照自己订下来的这些计划，持之以恒，就一定能考出优异的成绩来回报父母和老师。

期末计划书4

　　期末考试快要到了，很多同学觉得无从下手，不知道该怎么做，复习起来也觉得很盲目，其实，只要掌握一定的方法，往往就能事半功倍。

　　1、以基础知识为主：

　　在复习的时候，还是应以基础知识为主。有好的基础，才可能取得好成绩。对很多同学来说，可能求解比较难的题目很困难，那么保证简单的问题做对，就显得很重要了。建议大家，复习的时候要先弄清楚我们学习了什么，有什么基本的知识需要掌握。

　　2、重视平时的作业：

　　每个人都会有犯错误的时候，这个事很正常的。但是题目既然错了，那么就说明我们在这方面的'知识还不是很牢固。我们在平时复习的时候，就可以更多把精力放在容易错的问题上面，看看自己平时的错题，弄明白自己怎么错的，然后自己要避免下次犯同样的错误。

　　3、多问问题：

　　复习的时候会有很多问题，自己的问题都解决了，成绩也就上去了。成绩好的同学都是爱提问的人。

　　4、注意心态：

　　期末考试是检验我们平时学习的成果。考得好了，今后应继续努力，考得不好呢，那就要以后多下一点功夫，找一找自己学习不好的原因，下一阶段继续努力，不要给自己太大的压力。要知道，考不好天又不会塌下来，只要尽力就行。

　　5、调整好的考试心态：

　　考试的时候不要着急，越着急越不会做。我建议大家，考试的时候如果遇到难题感到焦躁，可以做做深呼吸，闭上眼睛，这样待上半分钟，心态就会平稳一些了。

　　只要你努力去做，不断调整自己的学习方法，相信你一定会有收获的。最后祝同学们，能在期末大考中取得好成绩!

期末计划书5

　　一、指导思想

　　1、按照考试范围完成所有知识点的复习。

　　2、加强学生对基本观点、慨念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。

　　3、力争期末考试取得好成绩。

　　二、复习范围

　　思想政治高一经济常识上、下，高二哲学常识上下及时事政治

　　三、复习步骤和方法

　　1、基础知识复习：

　　将全部知识点进行总体的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握5

　　相互之间的区别和联系。 (2)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。 (3)通过默写，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性。

　　2、专题复习。

　　即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。

　　3、模拟练习。

　　通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的高考题及统考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。

　　要注意的问题有：

　　首先，精心设计各种类型的试题。其次,?选薄弱环节训练。选时政热点训练．

　　四、课时安排

　　1、基础知识复习两周

　　2、专题复习一周

　　3、模拟练习一周

　　高二历史期末复习计划

　　期末考试在7月2日—7月3日，历史在第一天的下午，再出去会考的时间，从6月1日算起实际只有9节课的时间，其中利用高考前的两节课上完新课，6月9号开始复习，最多只有七节课的时间复习。计划四节课拉线索，三节课讲解习题及学生自己看书。

　　第一节：社会主义的探索、发展及挫折

　　1、十月革命的胜利

　　2、苏联的建设：十月革命后的措施、战时共产主义政策、新经济政策、工业化、农业集体化、有计划的经济建设、高度集中的经济政治体制的确立、参加二战、战后的恢复、赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革、苏联的解体

　　3、东欧各国在二战后走上人民民主专政的.道路，确立高度集中的经济政治体制，各国的改革，东欧剧变

　　4、中国十一届三中全会以后探索出适合本国国情的社会主义发展之路。

　　第二节：世界格局的变化

　　1、一战后的凡尔赛－华盛顿体系

　　2、二战后的雅尔塔体系

　　3、东欧剧变、苏联解体后，世界格局向多极化方向发展

　　第三节：二战

　　1、二战前西方大国的绥靖政策

　　2、法西斯三国轴心和反法西斯同盟的形成

　　3、二战的爆发及初期的战况

　　4、二战的转折、重要的会议及结果、影响

　　第四节：资本主义经济的发展

　　1、一战后的发展及1929－1933的经济危机

　　2、二战后的主要资本主义经济的发展

　　3、20世纪90年代后经济发展的趋势：经济全球化和经济区域化

　　接下去的四节课以巩固练习为主，主要渗透一些解体方法的指导。找学生谈话，注意制定复习计划。

　　找班主任合作，课外要求学生一定的时间学习历史。

期末计划书6

　　临近期末，课程已基本结束，为更高效地进行期末复习，特制定计划如下。

　　一、做好期末复习准备工作

　　首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏补缺，强化巩固。在某种程度上而言，复习比上新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

　　其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对本学期的所学进行一个有效的复习，应该成为整个高中六学期学习的有机组成部分。亦即是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备，一套试卷，考查的`知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。

　　二、期末复习的重点与要求

　　根据高二考试范围要求，将重点考察1本教材内容：《《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》

　　1.《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：

　　①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

　　②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。

　　③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。

　　④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。

　　⑤注重名篇名句的默写。

　　⑥鉴赏诗歌的方法

　　复习注意：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。诗歌结合具体例子讲授鉴赏诗歌的方法。

　　2.作文。在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。

　　复习建议：

　　①注意审题、点题、扣题;

　　②注意列提纲，至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;

　　③注意书写与卷面

　　3.试题演练。

　　我们最近搜集整理了两套期末模拟试题，准备在这最后复习阶段加强演练，使学生面对试卷心中有数。

　　三.时间安排

　　周二早读以朗读背诵为主，课堂上复习上述提到要点，做题讲题，掌握规律。

　　总之，在期末复习阶段，我们会尽心尽力，争取是更多的学生考出自己理想的成绩。

　　具体安排如下：

　　X月XX---X月XX 诗歌鉴赏方法的指导和练习。

　　X月XX---X月XX 文言文重点文言字词，重点文言句式，文言文翻译方法指导与练习。

　　X月XX----X月XX 期末模拟试题两套作文审题训练

期末计划书7

　　时间如匆匆流水奔涌而过，我在同学的陪伴下度过了酸甜苦辣，转眼间又到了紧张的期末复习，这次关系到我们未来发展的前途，我们每个人都要分秒必争，不能有丝毫松懈和马虎，尽量让错误无懈可击，有个好的.复习计划当然是必不可少的。

　　语文：每天回家复习半个单元，抓住重点的词语或句子，并进行听写，星期六复习2个单元，并进行总听写和自我检验背诵，阅读《小学生教材全解》，真正地理解每篇课文，乃至每个字的意思；数学：每天回家时复习一个单元，不要放过每一个栏目的知识，认真汲取精髓，星期六在网上下载一张练习题；英语：每天早上读一课英语课文和那一课的单词、句型，拼背单词，句型要牢牢掌握在心中。

　　这就是我的期末复习计划，你的呢？

期末计划书8

　　根据平时单元测试及期中考试学生试卷所反映出的问题，以及考试质量分析，本着有层次、有针对性、有计划地进行复习的原则，现将本备课组讨论复习计划拟定如下：

　　一、生字词复习。内容范围为词语单元复习和总复习，以试卷形式，在6月13日前完成。

　　二、诗词默写与鉴赏练习。诗词默写包括每单元的古诗词诵读、现代诗、文中包含的`诗词句等，以试卷形式，在6月15日前完成。

　　三、文言文复习。范围包括文言文基础知识和文言文语段训练。该部分分为两个步骤进行，一是文言基础知识复习(生字词的读音和写法，词语解释，通假字，一词多义，词类活用以及重点句子翻译等)，该部分以试卷形式，于6月18日前完成;二是文言语段训练，精选课内语段进行训练，以试卷形式，于6月20日前完成。

　　四、课内语段复习。精选课内名家名篇(现代文)，如《藤野先生》《我的母亲》《列夫.托尔斯泰》《雪》等，进行重点训练。注重

　　各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”，以试卷形式，于6月22日前完成。

　　五、作文指导。以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强指导。该部分在平时作文中即可完成。

　　六、查漏补缺阶段。剩下的时间交给学生，根据自身实际，进行查漏补缺。该部分由学生自主复习，重点复习讲学稿及课文注解，向老师和同学请教尚未弄懂的问题。该部分在考试前一天完成。

　　七、答题卡答题方法介绍，考前完成。

　　初二语文备课组

期末计划书9

　　1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。

　　2、考前突击，俗话说的好，临阵磨枪，不快也光，很多学生平时不下功夫，总是在考试前做突击，虽然这种方法不可取，但是不得不说考前突击的记忆还是非常深刻，尤其是当你看到一个知识点而考试中有考到这个知识点的时候，你对它的记忆便会更深，虽然不是行之有效的复习方法，但是也有其一定的效果。

　　3、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习某一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的.事情，从而提高复习效果。

　　4、纠错整理法：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

期末计划书10

　　一、复习中应遵循几个原则及策略：

　　(一)以课本为主，突出基础知识和基本技能。教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据。

　　(二)系统归纳，分清脉络。

　　(三)专项练习，有的放矢。

　　二、重难点分析：

　　1。单词的复习

　　新目标英语七年级(上)突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。

　　2、语法知识的复习

　　考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的.文章。

　　3。习题的选择：

　　本学期七年级的内容多，容量大，时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。

　　三、复习时间安排：

　　本次复习时间(大致有三周)，第一周(20xx年xx月xx日-x日)Units712);第二周(x月x日-x日Units16);第三周综合复习和训练，迎接宣城市素质期末检测。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。

　　四、复习内容在教材整体结构中的作用：

　　七年级学生刚刚使用新教材，知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。因此，本次复习关系重大。对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。7-12单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-6单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。

　　五、倾向性问题及需要注意的问题：

　　有关课本的知识的要求，应该分层次进行。因为基础知识内容过多，要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。练习过程中采取逐步引导，渗透作题技巧，要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。及时查缺补漏。复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。

　　注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。

　　六、学情分析

　　1。有部分学生的基础薄弱,学习成绩不理想;

　　2。学生的解题方法与技巧掌握的不够好;

　　3。优生人数较少;

　　4。学习的写作与阅读练习与能力较弱;

　　5。班级女生学习成绩较高，男生成绩低一点;。

　　6。少数学生的书写不太好。

　　七、本册英语主要复习内容:

　　1复习预备三单元单词和词组。

　　2复习教习用语，26个字母，5个元音字母和字母的共同因素。

　　3复习名字的英语表达(First name last name full name )

　　3复习电话号码，数字0-9

　　5复习this that，学会办公和生活用品的英语表达。

　　6复习家庭成员单词。

　　7复习方位词组。

　　8复习5-8单元单词和词组。

　　9复习球类单词

　　10复习水果词组。

　　11复习how much 句型，熟练运动询问价格以及表达。

　　12复习12个月份和序数词1-31、

　　13复习9-12单元单词。

　　14复习电影类型，学会句型， do you like …。。? does he/she like…。?

　　15复习乐器的种类,使用can的句型。

　　16复习时间的表达方法,

　　17复习几种学科。自己喜欢的学科和老师,并能简单的说出原因。

　　18本册书中语法和关键句的总提要,并适当举例。

　　19考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导。

期末计划书11

　　一、字词：

　　1、课文中生词和标出的词语会写。

　　2、多音字组词，能正确区分所学的形近字。同音字。

　　3、能进一步巩固平常学习中的易错字。难记忆的字。

　　二、句子和段落：

　　1、要求背诵的课文、古诗和每单元练习中的诵读与积累会背会写。

　　2、常见的句型之间的转换，（练习册上的，卷子上的重难点）

　　3、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、缩句、扩句。

　　4、要求背诵的`课文段落，并能按课文原形填空。

　　5、在段落中正确使用标点符号。

　　三、阅读理解：

　　1、以《配》、教研室试卷和《伴》试卷上的篇章为主。

　　2、将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。

　　四、作文：

　　复习1—4单元的习作。能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范，正确使用标点符号。

　　总之，复习抓住书本，多讲多练，针对班上学生易错问题进行重点复习。句型转换，阅读理解，词语理解，难写生字反复听写，讲解。教给孩子复习方法，最终用一个好的心态来面对考试

　　注：

　　1、认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题“对症下药”。

　　2、力争让学生学得轻松，让他们乐于复习、勤于复习。

　　3、多参考教学资料和试题。

　　4、如果时间允许就一课一课进行复习。

期末计划书12

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间一个学期就快结束了，现在进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分、每一秒的时间，所以我制定了两份复习计划，希望它能帮助我期末复习。

　　1、复习计划表：

　　下面是我的周日复习计划表，你可能会问“为什么不再给周六制定一份复习表啊?”我不给周六制定计划表的原因是：在十点就开始学习小星星英语了，学习之前需要预习，学完后12点才能回来，吃完饭还需要写作文，写完作文就开始写作业，一个下午正好学完。晚上就需要休息了，只有周日有时间，所以我才只给周日制定复习表的。

　　21时—7时：睡觉

　　7时—9时：复习英语

　　9时—10时：复习数学知识点

　　10时—11时：复习语文知识日积月累

　　11时—12时：吃饭、复习语文、写生字、写单词

　　13时—14时：复习数学，做计算题

　　15时—16时：休息

　　16时—17：30时：做三门主课试卷各一张

　　17：30时—18时：吃饭

　　18时—20时：看书

　　20时—21时：背诵课文(包括英语、语文)

　　为什么我一天中要拿出两个小时看书呢?因为期末考试中的'阅读理解的分特别高，如果阅读理解错多了，就容易考的不好。

　　2、家庭作业表

　　周一：做一张语文试卷

　　周二：做一张数学试卷

　　周三：背诵数学知识点

　　周四：背诵语文日积月累

　　周五：背诵英语课文

　　以上就是我的期末复习计划，希望我这次能考一个好成绩，提前预祝我吧。

　　小学期末复习计划书2

　　我的期末复习计划是这样安排的：语文数学英语

　　语文复习计划：

　　第一我每天放学回家以后，认真的阅读学过的课文，让背会的我一定背会，不能马虎。

　　第二把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永远是好朋友，争取不再写错它们。

　　第三我要把学的古诗全部会背会写，不出错。第四把每一篇课文的好词好句会背，把所有的语文园地多复习几遍。

　　数学复习计划：

　　第一多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特别是乘加，我要多练习。

　　第二我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍。

　　第三我要把我不会的题多练习练习。

　　英语复习计划：

　　我要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。

　　这就是我的期末复习计划，我一定按照我的计划进行复习，争取期末考一个好成绩!

期末计划书13

　　语文：

　　语文其实就是阅读，其它的就是一些基础，如果你以前语文成绩不错的话，最好针对课外训练，争取在作文上出彩，并适当做阅读题目，记得一定要思考。因为语文成绩好的人有时候不需要怎么归纳便可以学会一些东西。

　　反之，你最好先把古诗文背好了再说。因为考试定会考古诗文的意思、见解等等。然后，我建议你用一种方法。你可以用猜测法。如：本学期学了说明文，那么考试定会有，那我就争取在说明文上出彩。

　　数学：

　　其实就一个字，练!当然尽量做好题。书上的概念和例题中也是最重要的，只要你把数学坚持做下去，达到了一定的思维量和熟悉度，定能取得好成绩。至于这个，我也建议你分清轻重缓急。如一元一次方程是重点，一定会考，那么就一天几道大题的做，而丰富多彩的`图形世界是非重点，点到为止不要浪费很多时间。

　　英语：

　　完形填空和阅读理解的专项训练是很重要的。单词、类型、阅读这多做题，因为这些类型是必考的，尤其是完形填空和单词，如果把这几项做好了，其实英语也很简单了，　　史地生政：

　　主要是背、写，因为这四科是最好拉上分得，　　以上就是我向同学们推荐的期末考试复习计划，希望这些方法对你们有用，祝同学们期末考试能考一个好成绩!

期末计划书14

　　一、复习目标

　　(一)、基础知识方面

　　1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

　　2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

　　3、，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

　　4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

　　5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

　　6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。

　　7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。

　　8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

　　(二)、阅读方面：会背诵指定的课文;能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。

　　(三)、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。

　　二、复习内容：

　　主要包括本学期学的必学课文，8次习作训练和8个单元练习

　　(一)基础知识

　　1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如：

　　(1)选择正确的读音

　　(2)给专用名词加上声母

　　(3)看拼音写字、词、句

　　(4)确定字的音序、音节等。

　　2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：

　　(1)把字写得正确、端正、匀称

　　(2)改错别字

　　(3)确定字的部首，除部首外还有几画

　　(4)辨字组词

　　(5)多音字组词

　　(6)选择正确的字填空等。

　　3、词语理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：

　　(1)把词语补充完整，并解释所填字的意思

　　(2)照样子写词语

　　(3)根据意思写词语

　　(4)用词造句

　　(5) 找近义词或反义词

　　(6)选择恰当的词语

　　(7)辨别每组词语中不是同一类的词

　　(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。

　　4、句子

　　(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。

　　(2)认识句子中所运用的修辞手法比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。

　　(3)能用关联词语造句，在句子中填上恰当的.关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。

　　(4)要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。

　　(5)扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。

　　5、标点：正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。

　　(二)阅读

　　主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

　　1、课内阅读落实背诵和默写把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。

　　2、课外阅读

　　(三)写作

　　从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)，有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。

　　三、复习方法

　　1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率;多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。

　　2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

　　3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新;二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。

　　4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。

　　四、复习重点

　　从整个学习内容来看，句子、阅读和作文是重点。句子的常见几种句式的转变，并引导学生对句子的强化训练。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作文方面重点是：命题作文中的审题、选材、构思训练;材料作文中的围绕中心，重点发散训练;应用文中的格式训练等。