活动计划

时间:2022-09-13 10:00:11 计划 我要投稿

有关活动计划模板集锦7篇

  时光在流逝,从不停歇,很快就要开展新的工作了,是时候认真思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家整理的活动计划7篇,希望对大家有所帮助。

有关活动计划模板集锦7篇

活动计划 篇1

  学生社团作为高等院校学生综合素质培养的一个重要载体,在我院的文化建设中发挥着不可替代的作用。学生社团联合会的主要工作职责是协助院团委全面服务协调管理我院的学生社团工作。针对我院学生社团管理的现状,为使我院学生社团活动能遵循一定的程序,使社团活动规范化,各社团的常规及特色活动得以继承,增强社团的传承机制,积累沉淀优秀社团文化,促进我院社团健康发展,特制定活动策划书、总结书模板,积极服务社团,协助社团正规化发展。

  在我们的工作当中,根据学生社团上交材料表现出的问题,学生社联zong结工作中的经验,汇编成册,帮助学生社团写出更优秀的`活动策划书、总结书。此外,本手册附录活动申请表,经费申请表等各项相关表格。

  一、活动背景:

  二、活动目的及意义:

  三、活动名称:

  四、活动主题:

  五、活动时间:

  六、活动地点:

  七、活动对象:

  八、活动形式:

  九、活动具体流程:

  十、活动资源:

  十一、活动支持单位:

  十二、活动经费预算:

  十三、活动注意事项:

  时间仓促,水平有限,在制订手册过程中,存在许多遗漏及错误,也请各学生社团多多与我们交流,提出宝贵意见。相信在我们的共同努力下,我院的社团文化生活,会更加丰富多彩,充满生机与活力。

活动计划 篇2

  近日,在梅二幼儿园进行的“我要上小学”主题活动中,通过参观小学、做纪念册、背上我的小书包、与小学老师面对面等活动,激发孩子做小学生的`愿望。

  孩子参观了小学,观看了小学生周一的升旗仪式、晨会后,对小学有了初步的感性认识,又充分利用家长资源,请小学老师来园给孩子上课、作面对面地相互交流。如:大一班的姚飞妈妈给孩子带来了一节精彩生动的数学课,还回答了孩子一些对小学生活感到疑惑的问题。又如:大二班的钟语昕妈妈也给孩子们带来了讲座“如何做个小学生”,使孩子对小学生活有了更深入地了解,也使主题活动丰富多彩。特别是在班级墙面上孩子们的“心愿树”,都记录着孩子们天真稚嫩的小小心愿。姚飞小朋友在“毕业感言”中说:“我决定留在幼儿园里,陪着陆老师、孙老师。”爸爸笑着问:“那你长大了做爸爸,做爷爷了,留着胡子还坐在里面?”“哈哈”,——其实,孩子们是舍不下亲爱的老师和小朋友。

活动计划 篇3

  一 活动名称:

  “青马工程”活动

  二 活动背景:

  随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展,我国的经济体制、社会结构、利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化。同时,在各种思想文化相互激荡的环境中,广大青年思想活动的自主性、选择性、多变性、差异性明显增强。在此背景下,能否培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的青年马克思主义者,将关系到我国改革开放伟大事业的成败,在校大学生开展青马工程具有十分迫切与必要的意义。

  三 活动目的`:

  实施“青年马克思主义者培养工程”,在广大青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者,使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,事关党的事业后继有人,事关国家的兴旺发达,事关青年的健康成长,是共青团组织的首要政治任务,具有重大而深远的意义。帮助大学生骨干学习和掌握党的理论创新成果,了解国情,认识社会,提高思想政治素质,坚定理想信念。

  四 活动时间:

  20xx年4月

  五 活动地点和举办单位地点

  教学楼623教室

  单位:人文社科学院学生党建联合会

  六 活动内容:

  活动前期:

  1 根据青马工程活动的要求,首先确定该工程开课时间、地点、开课老师、参加该课程的人员(“青年马克思主义者培养工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。大学生骨干主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员和入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生;共青团干部主要指各级共青团组织的专职干部;青年知识分子主要指在人文社会科学和自然科学领域从事科学研究、技术开发应用、教学推广等工作的青年高级知识分子。)

  2 对于“青马工程”活动做前期宣传,由宣传部和组织部负责制定相关海报。

  活动中期:

  1 上课开始之前由学生党建纪检部人员对参加该次活动的所有学生进行点到,对于未到或是迟到的人员进行记录。

  2 由学生党建纪检部请的老师给学生上课,由学生党建纪检部的人员对活动课程的整个过程进行纪律维持。

  3 在教学过程中对学生进行青年马克思主义者的思想进行阐述,采取学生喜欢的教学方式教学,便于学生接受。

  活动后期:

  1 对学生的学习情况进行考察,以保证学习的效率。

  2 对于学习优异的学生进行精神上的表扬,对于本次教学的老师予以感谢。

  七 经费预算:

  水10瓶 10元

  八 注意事项:

  每次上课之前要对到场学生进行点到,要求人员全部到场。

活动计划 篇4

  一、 活动背景:

  很多比我们老一辈的人们是这样评论我们80后的: “垮掉的一代””、“最没责任心的一代”、““愚昧的一代””、“最自私的一代””、““最叛逆的一代”!

  是的,我们都没有父母都经历过文革的悲惨遭遇,我们大多是都独生子女,赶上了中国经济最发达、生活最丰富的时代,我们生活在和平时期,不需要面对诸如民族危亡这样的重大问题,但这怎能断定我们总是将目光聚集于生活中与消费和享受相联系的东西?或许比起我们的父辈,我们的成长环境也使我们对传统的祖先崇拜、家庭观念等相对比较淡薄,且在传统文化积淀方面也较弱,我们也一直爱着我们的家,爱着这个社会上千千万万善良的人们,爱着我们的祖国。面对着汶川大地震受难的人民,我们的心也一样的千疮百孔,我们也一样流着泪的同时竭尽全力得为灾区捐款捐物。当发生问题,我们也一样的义愤填膺,为有关企业不负责任的行为。还有改革开放30年的今天,感受着祖国日新月异的发展,我们也一样的激动着并且积聚了满腔热血去为我们的祖国而奋斗!我们不能否认,在我们身上有很多的不足,但在思想的敏感程度上,在观念的更新上,在对新事物的学习和接受能力上,以及自身权利意识方面,我们都存在着优势。

  随着时间的流失,目前正是80后发展的'鼎盛时期。80后的青年们背负着祖国复兴的重大的任务。我们当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。我国未来先进思想,精神,文化的创造群体将是今天的青年大学生,我们也是有爱心的一代人。

  二、 活动目的及意义:

  为了表示电子商务专业同学的爱心,特地举办一次“捐赠旧书”送爱心活动!

  三、 活动名称:

  捐赠旧书活动

  四、 活动时间:

  20××年4月4日

  五、 活动地点:

  江西理工大学校园

  六、 现场布置:

  未定

  七、 活动内容:

  1、学生自愿捐赠自己的旧书,1本以上。

  2、捐书人在登记本上留下自己的个人信息。

  八、 经费预算:

  记事本4本X2元=8元

  海报5张X1元=5元

  宣传单200张X0.1元=20元

  九、 活动中应注意的问题及细节:

  1、希望各班班委协助作好本班活动宣传活动

  2、注意捐赠人所捐赠的书的有用价值

  3、注意秩序安全

  4、做好捐来的书分类,妥善保管好捐赠人的名单

  十、 活动负责人及主要参与者(组织机构):

  电子商务大赛参赛组“藏E馆”所有队员及江西理工大学在校师生。

活动计划 篇5

  一、活动目的:

  为了丰富校园生活,增加校园活力,让孩子们感受运动的快乐,享受成功的喜悦,特举办校园趣味运动会;

  二、活动时间:

  20××年4月日 ,下午第一、二节课;

  三、活动地点:

  篮球场

  四、组织人员:

  组长:

  组员:全体教师

  计时裁判: 记录裁判:

  检录裁判: 场地裁判:照相:各班主任:负责本班学生纪律和安全

  五、比赛项目及方法:

  一二三年级

  1、(1)跳绳(1分钟计数) 每班男、女各3人参加比赛。

  (2)投准(在3---4米区放置一筐,每班运动员向筐内投10个,看谁多) 每班男、女各3人参加比赛。

  (3)运水比赛(每班男、女各5名2分钟用舀子从水桶里舀水到另一只桶里,看谁运的水多)

  四五六年级

  1、单项:

  (1)跳绳、、仰卧起坐(一分钟) 每项每班男、女各3人参加比赛

  (2)投准(在5--6米区放置一筐,每班运动员向筐内投10个,看谁多) 每班男、女各3人参加比赛

  (3)运水比赛(每班男、女各5名2分钟用舀子从水桶里舀水到另一只桶里,看谁运的`水多)

  2、集体项目:

  1、夹球(背靠背):两人一组,成横队站立于起跑线后,听预备令后,各组队员背对背用躯干夹住球,同时侧向下蹲于起点线后,听开始口令后两人横着迅速跑向终点,两人夹球全部越过终点线为结束,比赛开始后双手不得扶、持球,必须用躯干夹住,跑动中如球落地,必须从球落地处夹好球后方可继续进行比赛;男女各4名

  2、袋鼠跳:

  一人一组,用两腿中间部位夹住一个沙包,不许用手扶,球如果掉落从掉落地点夹好在继续进行,所用时间最短为胜。

  3、乒乓球托球接力。方法:三个年级同时进行托球接力比赛。要求各班运动员从起点出发绕过终点的标志物再回到起点,然后交给本班下一名的队员,然后退场,后面队员进行托球接力。按接力完成快慢排出1、2、3、4名,分别记10、9、8、7分。

  六、比赛注意事项:

  注意事项:各班按班级在指定位置站好不要到处乱走,如果有干扰比赛学生,将取消该班级该项目成绩,按照比赛顺序,各班提前做好准备,比赛过程中如果有问题,由学生告知班主任,由班主任进行交流,由小组讨论决定结果。

  本次比赛取团体前三名,每项比赛前三名得奖,得分按前6名,依次为6、5、4、3、2、1给分,每班所得分数和做为团体总成绩,颁发奖状。

活动计划 篇6

  新的学期开始了,根据市教育局及教研中心意见,全面提升教育质量为目标,紧紧围绕“研究、指导、评价、管理”的工作核心,加强常态化课堂教学研究和质量评价研究,加强对教师专业成长的指导,为了更好地落实我们小学数学教研组的工作,为了让我们的数学课堂充满生机和活力,充分体现高效课堂,教学质量不断提高,特制订教研计划如下。

  一、指导思想

  以学校教导处的工作计划为指导,加强学习更新观念。围绕教研组的工作计划,强化质量意识,突出质量管理,以培养学生的创新意识,探索高效课堂的具体实施办法为重点,逐步提高课堂教学效率,切实搞好教学质量。

  二、工作目标

  1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个的研讨平台。

  2、发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

  3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力。

  4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。

  三、主要工作与措施

  (一)继续学习教育教学理论,进一步促进教学观念更新。

  1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度,认真组织好切实有效的学习讨论活动,用先进的教育教学理论来引领教学实践。

  2、增强数学组成员的研究意识,把“高效课堂”作为本学期的研究重点,帮助广大教师解决教学中的实际问题。

  (二)深入进行课程改革,努力提高教学质量。

  1、继续认真组织好教师的培训。要抓好教材分析,注意在理解、尊重教材的基础上活用教材,努力使课程改革落到实处。

  2、课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒,教学行为的改善是大家关注的焦点,只有真正转变了学生的学习方式,才能从根本上促进每位学生的`发展。以有效的课堂教学实践为研究重点,让学生生动地、富有个性地学习,让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。

  (三)加强教育教学常规管理,提高教学实效。

  1、继续强化每周一次的教研活动。关注日常教学,重视课后学习研讨,重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。

  2、积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动,共同研究真实的数学课堂。在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些观念。

  3、加强常规管理制度每月进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)定期举行质量检测,对考后情况进行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。

  总之,本学期,我校数学教研组将围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况,高标准、严要求、勤钻研、敢创新,认真做好每一件事。我们坚信,只要发扬团队的精神,个人的智慧,一定能使我们数学工作更上一层楼。

  活动安排:

  月份主要内容

  九月份

  1、商讨、拟定教研组计划;

  2、组织三、四、五、六年级教师参加新教材培训活动;

  3、参加省小学数学优秀论文评选活动。

  十月份

  1、新教材教学展示与观摩活动;

  2、四年级数学模拟测试;

  3、积极准备市教学调研。

  十一月份

  1、参加省优质课评比活动;

  2、组织教师参加理论学习;

  3、积极准备市教学调研。

  十二月份

  1、组织第七届“小数报杯、小小数学家”推选活动;

  2、准备研训室的教学调研活动;

  3、积极准备学科专项调研。

  一月份

  1、期末考试及质量调研工作;

  2、期末总结评比。

活动计划 篇7

  一、竞赛目的

  为了推进素质教育,普及学校阳光体育运动,增强学生体质,丰富校园文化;提高运动技术能力,提高学生运动兴趣;提高班级体凝聚力,提倡“人人会跳绳 人人爱跳绳”,特举办本次跳绳比赛。

  二、竞赛时间

  20xx年10月13日下午

  三、竞赛地点、组织形式

  学校操场

  四、报名时间及方式

  以班级为单位报名,一二三四五六年级每班男女生各5人参与比赛

  (备注:跳绳自备)

  五、竞赛内容

  单人跳绳

  六、竞赛规则:

  1、以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩,按60秒所跳的次数确定成绩。

  2、按参赛人员单位时间内次数相加总和计入班级成绩。

  七、评奖:

  1、1-3年级分别取一个第一名;一个第二名;两个第三名

  2、4年级分别取一个第一名;一个第二名;一个第三名。

  3、5-6年级分别取一个第一名;一个第二名;两个第三名。

  八、竞赛领导小组

  组 长:冯铁涛

  副组长:许宜昌 周丙善

  成 员:各班正副班主任

  九、竞赛裁判安排

  裁判员:王金超

  计时、信号:王金超

  计数裁判:(1组)周新萍 (2组)丁丽敏 (3组)张晓娜

  (4组)谢文婷 (5组)李梦楠 (6组) 周聪游

  (7组) 裴俊红 (8)王丽萍

  统计:靳慧霞、卢亚娟

  调度人员:魏新鸽

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