实用的活动计划锦集九篇
时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的活动计划9篇，希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
一、晨间接待、晨间活动
1、亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教师注意幼儿的情绪，并记录有关情况，如：吃药、控制活动量等。
2、放音乐，教师和孩子在美妙的音乐声中轻松愉快地整理教室，观察照料自然角，享受劳动的乐趣，心情舒畅地迎接新的一天。
3、按照孩子的意愿安排他们喜欢的晨间活动，允许孩子选择不同的活动方式，也可选择留在室内进行活动。活动时要求幼儿积极参加锻炼，并能友好融洽地进行，注意爱护活动器具。教师观察每个孩子的活动情况，随机进行引导。
4、观察孩子在情绪角中的'表现，通过谈话、转移、适当发泄等方式及时帮助个别情绪不好的孩子让他们快乐起来。
二、早操
1、上下楼梯要注意安全，做操时精神饱满。
2、轮流请幼儿上来做领操员。
三、晨谈
1、内容：参观杭州大厦后谈话
2、目标：加深参观印象，了解大厦里服装摆放的各种方感受服装摆放艺术，为教学活动做铺垫。
3、准备：谈话前以参观过杭州大厦，并拍摄了许多照片。
四、教学活动（一）：服装展示会
1、目标：
（1）鼓励幼儿大胆积极地参与活动，能与同伴合作积极参与讨论，并乐于表达自己独立的见解，根据自己的想法大胆布置服装展台，展示服装的美。
（2）活动中教师能根据孩子的思路、兴趣点的变化深入活动内容，灵活地开展。
2、准备：
（1）各式各样的漂亮童装和饰品（绸伞、扇子、小领带、墨镜、小包、玩具宠物、丝巾等）若干。
（2）各式各样的展柜若干。
（3）录有优美音乐的磁带一盒，录音机一台。
3、过程：
（1）回忆杭州大厦服装展台的摆设，引出课题，请幼儿自己找几个合作伙伴一起商讨、选择喜欢的展柜和服装自由地进行摆设。
（2）参观每组布置好的展台，请幼儿参与评价，对于不足的地方请幼儿大胆提出自己的见解，
（3）根据幼儿的讨论思路进行第二次摆设。讨论：如何把我们的展台布置得更加美观？如果幼儿提议用各种装饰品来丰富展台，那么教师出示装饰品请幼儿布置展台;如果幼儿提议把服装分类进行摆放，那么教师就引导幼儿如何进行服装分类布置展台;也可采用幼儿提出的其他布置方式。
（4）邀请别班幼儿和老师来参观服装展览会用连贯的语言大胆的向他们介绍自己的展台和服装。
活动计划 篇2
一、指导思想
贯彻执行市、区两级有关教育、教学工作的精神，以学校工作中心为工作指导思想，在教导处与教研组的指导下，认真学习各级教育工作会议精神，学习新课程标准。把“梳理教学思路、反思教学行为、创新方法手段、突破传统模式”贯穿于整个教研、教学工作;积极探索适合本年级学生特征的、适合课改要求的、确实行之有效的教学方法；以落实教学五个环节为抓手，进一步推进“课堂教学改进计划”的实施；树立教师专业化目标思想，树立学生人人都是资源的理念，进一步探索在数学教学中如何培养与提高学生的自主学习能力。
工作
1.进一步认真学习新的课程标准、先进的教学理念，明确新课程标准中中学数学课堂教学的具体目标，树立改革与创新的思想。学习教育心理学，以理论指导实践，分析教学过程中所遇到的问题，寻找解决问题的最佳策略。
2.强化课堂教学五个环节的落实，推进学科课程教学改革。反思上一学期在课堂教学与开展拓展性学习中的得失，经验教训，在教学活动中继续探索并实施既符合二期课改精神、又适合本年级学生特点的教学方法，培养学生自主学习的意识，提高学生学习的能力。
3.为进一步推进学科课堂教学改革反思上一学期课堂教学改进点实施过程中的得、失的基础上，进一步推进实施课堂教学改进计划。在实施过程中不断反思每一堂课的得失的基础上，总结经验、找出存在的问题，作进一步的改进，努力上好下一堂课，使日常教学工作不断完善；仔细分析学生的学习行为，找出学生在学习中存在的问题，积极探索解决问题的方法，从而提高学习效率。
4.备课组组认真总结上学期来，在制定并实施课堂教学整改计划的经验教训，以有利于更好地推进教学整改。以教学开放日为契机，积扱主动地参与XX区课堂教学各环节的优化探索实践，区教学比武说课，积极探索更有效地优化信科技与课堂教学的整合，切实提高学校数学教学的成绩。
5.教学质量是学校生存的生命线，而教学质量的高低，备课组的工作是关键，故备课组须制定出务实的，必须要确立备课组的教学质量责任制。各备课组必须要有“定计划、定时间、定地点、定内容” 的研修活动，同时，根据备课组工作的特点，组内成员须随时随地交流教学心得，发扬团队协作精神，开展集体备课活动。
在开展研修活动时，每次活动都要实质性的内容，及时研究课改实验的进展，共同探讨实施的具体；研究教材、教法，交流、分析各教师在日常教学中经验教训，分析、研究备课组中各班级的教学情况，研讨、制定提高学生学习质量的相关措施。
6.认真分析上学期期终考试的情况，找出存在的问题，探索如何探索解决问题的方法，努力提高教学效果，提高合格率与优良率。为此，在下阶段的教学实践中拟采取以下措施。
课前：
1) 加强对学生的认知基础与认知过程的分析；
2) 加强对教学目标与教学任务的'分析；
3) 加强预识前提条件的分析研究。
4) 加强命题研究，多命有针对性、符合教学要求与学生学习特点的练习卷。
课中：
1) 关注大多数学生的学习，不断提醒走神与开小差的学生；
2) 注重知识发生与发展的过程，使学生易学、能学。
3) 注重问题的分析思维的过程，能抓住分析问题的突破口；
4) 注重精讲、精练，强化思想、方法的传授与训练。
课后：
1) 重视对教学目标的达成度的分析；
2) 重视课后的反思工作，反思课中教学形为与效果，改进教学行为：
3) 重视训练的有效性，关注学生完成练习的自主性与独立性。
4) 重视抓差补缺工作，辅导学生自主完成练习，及时解决学生在学习中所遇到的困难，加强练习的面批工作，加强纠错的及时性与有效性。
5) 根据学生遗忘率高的特点，在日常教学工作应注重基础知识与基本技能的复习巩固工作，起到温故而知新的功效。
通过以上措施的具体而有效的落实之后，期望缩小差距。关注所有学生的学习，帮助所有学习有困难的学生端正学习态度，指导他们如何提高学习的有效性，力争所有学生在原有的基础上均有不同层度的提高。
7. 组织本组教师积极参加区、学校和教研组组织的各项教学研究活动，参加各类教学评比活动。重点抓好备课、听课、评课、作业批改、测试反馈、问题纠偏等各项日常教学工作。组织好听课评课活动，对所听的课进行全方位的评议、诊断，找出存在的问题，研究解决的方案，使之成为真正意义上的听课活动，成为推进教学改革、促进教学研究的组本研修，进而有效地提高教师的教学能力，提高教学质量。
8.努力、高质、高效地做好学校与教研组交给备课组的其它一切工作。
为做好年高考的备考工作，使12届的学生能获得较好的成绩，需制定周密且可行的教学，抓住每一个细节，抓实每一个过程。
活动计划 篇3
校外辅导站是培养青少年健康成长的特殊课堂，它既是学校教育、社会教育、家庭教育三结合的有效平台，更是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，对青少年的健康成长影响深远。20xx年暑期即将来临，为此，我们学校积极配合桥东村和桃园、古田、中天三个社区校外教育辅导站，做好各项工作。
一、充分认识，明确重要意义
校外教育是青少年教育不可或缺的重要组成部分，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、办人民满意教育的有力举措。辅导站办在社区，是基层群众身边的`社会教育阵地，与学校教育密切相关，互相补充、互相配合、互相促进，有利于全方位实施素质教育，使孩子离校不离教，有利于学校开门办学，增强与社区和群众的联系，促进教师更多地了解社会，向群众学习。
二、高度重视，配备相应师资
我校将“校站结合”纳入学校工作的范围，把校外教育辅导站作为校内教育的有效补充和延伸，由教导处牵头负责此项工作，做好学校与校外辅导站的组织、协调等工作。
为了增强校外教育辅导站的活力和生机，开展形式多样、丰富多彩的文化娱乐活动，我校从教师队伍中挑选了一批思想素质好、教学能力强、热心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的优秀教师担任兼职辅导员，使辅导员队伍呈现最优化，从而为开展校外辅导站活动保驾护航。同时要求每一位兼职校外辅导员要认真备课，认真设计教育方案，经常与站点负责人保持沟通与联系，经常性地走访辅导站周围学生的家长，了解学生的思想动态，使之对学生进行科学文化知识和思想道德教育具备针对性。通过开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，从而促进学校、家庭、社会“三位一体”教育体系的完善。
三、明确职责，开展多样活动
学期结束前，学校将专门对校外兼职辅导员进行培训，组织辅导员认真学习《关于推进“校站结合”提高青少年校外教育水平的意见》和区关工委、教育局相关文件精神，并要求辅导员利用在职教师的自身优势，与社区关工委常务副主任、大学生村官等一起共同筹划活动方案，利用自身优势，积极开展思想道德教育、兴趣和技能培养、才艺拓展、科技教育、社会实践和文体娱乐等活动；给学习困难的学生进行适当的课业个别辅导；充分利用社区电子阅览室等平台，指导学生文明上网，拓展知识面；针对青少年心理特点，做好青少年心理疏导工作，化解青少年心理健康问题。
四、评价激励，建立长效机制
学校规定：把教师参与校外辅导站的工作同每学年的整体教育工作挂钩考核，从参与活动、辅导效果等多方面进行评价，期末总结时作为奖励的重要依据。同时，对在校外辅导站工作中成绩突出的在职教师，在评定职称、评比先进时，同等条件下优先考虑。
班主任对本班学生参加暑期校外辅导站活动情况进行跟踪了解，多途径评价学生参与校外辅导站活动的效果，评价结果作为其品行评定和评比“四星八家”、美德少年的重要依据。
五、具体时间、辅导站负责人安排
社区 日期 辅导时间 负责人 联系电话
六、课程及任课老师安排表
社区 日期 时间 课程 任课老师
校外教育活动是学校教育的补充和延伸，具有独特的价值和作用，它与学校教育起到了相辅相成的补充作用，校站双方真诚互动，密切配合，共同促进青少年的成长。
附：各校外教育辅导站学生名单
活动计划 篇4
一、创新工作思路：
以转变观念为先导，以加强学习为基础，以开展“服务创新工程”活动为动力，努力提高团队素质，牢固树立服务意识，缩短业务流程，提高办事效率。
二、创新工程目标：
进一步搞好后勤保障和服务工作，当好领导的参谋和助手；发挥组织、协调和督查职能作用，竭力减轻领导的工作压力，让领导满意，研发和生产一线职工满意；提高服务水平，努力提升院办对内对外窗口形象。
三、创新活动计划：
1、切实改变工作作风，使团结、严肃、活泼、高效的工作作风得以明显体现。
2、树立服务意识，使经理办工作人员的服务意识在创新中得以明显增强。
3、加强学习充电，提高自身素质，为创新性开拓工作提供基础保障。
4、再造业务流程，显着提高办事效率。
5、每半月召开一次创新经验交流会。
6、每月出创新活动专刊一期，选编创新活动信息5条。
7、向公司上报创新活动简报至少一次。
8、充分发挥组织、协调和督查职能作用，加大督办力度。
四、创新工作措施：
1.勤于动脑，超前工作，当好参谋助手，搞好后勤服务。
2、为提高业务水平和修养素质，每人每月读一本与本职工作相关联的书。
3、建章立制，按章办事，缩短流程，提高效率。活动期间制定公文、会务、印章和接待等管理制度。
4、深入基层督查年中会贯彻和创新活动开展情况。
5、抓好典型，树好先进，加强宣传，搞好活动服务工作。
6、树立团队意识，既要分工，又要协作。遏止因某方面突击工作人手紧缺，工作不到位而影响院办整体形象的'事情发生。
7、以考核为手段，以催办为方式，以把事情办好为最终目的，变机械考核为催促办理和严格考核相结合，提高服务意识。
～年3月17
活动计划 篇5
一、指导思想：
为营造良好的'校园文化气氛，丰富学生的业余文化生活，展现当代大学生风采，增强学生之间的交流，提高学生英语口语能力和综合素质，培养有理想、有气质、有口才的新时代大学生。
二、参赛对象：全院大专班学生。
三、比赛内容：比赛分即兴演讲与回答问题。即兴演讲每人3-4分钟，回答问题2分钟。即兴演讲题目由大赛组委在学院决赛前十五天公布（专业组八道题，非专业组五道题）。
四、比赛形式：比赛分英语专业组和非英语专业组；比赛分为系初赛、系复赛、院决赛三个阶段。
五、比赛时间：
1、各系初赛分别于10月27、28、29日举行。
2、各系复赛于11月10日举行。
3、学院决赛于11月25日晚7点举行。
六、比赛地点：系初赛、复赛均安排在206多媒体教室举行，学院决赛在大学生活动中心三楼举行。
七、参赛人数：英语专业组8人，非英语专业组8人。
八、奖项设置：
非专业组：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。
专业组：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。
最佳风采奖、最佳口才奖、最高人气奖各一名。
九、举办单位：
主办单位：人文与艺术系、院学工处、团委、教务处
承办单位：院团学会学习部及系学习部
三峡旅游职业技术学院“祖国之声”杯
第二届英语口语大赛组委会
活动计划 篇6
活动形式：家庭亲子休闲游
组织形式：自驾游
烧烤地点：城郊井冲里善 （宝善寺的山脚）
活动介绍：1号上午9点30分，在北桥--凤凰派出所附近的“光阴故事烧烤店”集合，活动负责人之一“真诚”，在这里接受大家的签到和活动费用。烧烤师傅“小虫”与大家一起前去烧烤地点，30分钟之后就可到达目的的，大家协助“小虫”做好烧烤的工作，在赏青踏绿的时候，进行烧烤的.活动，是一件非常高兴的事情。
上午11点左右，就可以开始烧烤大餐了，在13点以前大家要结束烧烤的活动。收拾器材，捡拾垃圾，要做好绿色环保。
下午14点左右，开始徒步宝善寺，行程约1-2时左右，16点可以结束这天的活动。
费用情况：成人30元，小孩子20元，包含：“小虫”的人工费，食材费，啤酒费等等。活动结束之后清帐，多退少补。
参加人数：20-30人
活动要求：
（1）：1号上午9点30分，大家要准时到达集合点。
（2）：发放奖状，27号参加二丘田活动，有4位小孩子表现不错，以武功山户外穿越俱乐部的名义向这几位同学，颁发奖状，以示鼓励。
（3）：参加活动的群友，要自带饭盒和筷子，烧烤活动结束之后，大家收拾好场地，以实际行动支持环保。胃口较好的朋友，请自带米饭，本次活动，只提供烧烤食物和啤酒。
（4）：当天下午是徒步宝善寺的活动，把汽车停在山下，一定要坚持徒步爬山，请大家理解和支持。
（5）：对这次活动表现较好的小朋友，本俱乐部会给予表彰。
（6）：本次活动的负责人要准备一桶矿泉水，以便烧烤时用。
（7）：活动召集人黄老师联系电话：13217993222
活动计划 篇7
【设计思路】
《幼儿园教育指导纲要》在艺术领域中指出，“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象”。幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。活动中，幼儿可以充分发挥想象力，通过利用道具进行有趣的绘画创作。大班的儿童已经具有一定的绘画意识，在事物上的认识比较充分，也具有一定的绘画能力，基本能够自主绘画出花草，简单的动物，简单的几何图形等。
【活动内容】美术活动：在塑料瓶上作画
【活动目标】
1、培养幼儿废物利用的意识
2、学习运用水粉颜料涂在塑料瓶上进行绘画创作。
3、提高审美能力、观察能力和大胆表现的能力。
【活动准备】
1、知识经验准备：对水分颜料以及上色工具的基本掌握
2、物质材料准备：让幼儿各自准备好一个塑料瓶、教学课件、白纸若干、颜料笔、水粉颜料、调色盘、
【活动过程】
一、活动导入
1、欣赏老师已经做好的成品。
师：“小朋友看看这些是什么呀？你们觉得漂亮么？”
“小朋友们像不像自己也来制作一个这么漂亮的塑料瓶呀？”
2、进行颜料准备。帮忙幼儿准备好需要用到的水粉颜料。进行简单的颜色混合指导。（如：黄+蓝=绿）
三、幼儿绘画，教师指导：我是小小设计师（引导幼儿运用水粉和鲜艳的色彩在塑料瓶上进行创作绘画）
师：“今天要请小朋友们来当小小的设计师，看看谁的塑料瓶最漂亮。”
1、运用水粉开始上底色。
（1）让其选出自己喜欢的颜色，教师指导幼儿进行调配。
（2）用颜料笔给塑料瓶上底色。
（3）等待塑料瓶底色风干。
（4）最后用水粉笔进行装饰绘画。
2、提出绘画要求
（1）要正确使用颜料以及画笔。
（2）想好了要画什么样的装饰物再动笔画，画的时候要认真。
（3）要保持桌面的干净。
（4）坐姿要端正。
3、幼儿绘画，教师指导。
（1）重点指导幼儿如何运用水粉上色，以及颜色的简单混合调配。
（2）鼓励幼儿将大胆进行创作，在塑料瓶上发挥自己的想象。鼓励能力强的幼儿运用丰富
的.图案装饰脸谱。
（3）提醒幼儿采用正确的坐姿绘画。
四、欣赏作品：我的漂亮塑料瓶（引导幼儿分享成功的喜悦）
1、欣赏作品。
师：“画完的小朋友，请把你的作品拿过来给老师摆在展示台上。”
“这些塑料瓶真漂亮，上面有白云，也有小兔子，还有各种美丽的花朵。”
2、评价。（引导幼儿对于塑料瓶的处理进行讨论）
师：“你们最喜欢哪一个塑料瓶啊？为什么？它好在哪里？”
五、环保教育
师：“小朋友们，平时用完的塑料瓶都是怎么处理的呀？”
引导幼儿认识塑料瓶应该丢入可回收垃圾桶里，并且不可乱扔垃圾。
六、活动延伸
师：“小朋友们的塑料瓶真漂亮，老师都非常喜欢。没画完或者画完还想再画的小朋友可以到分区里面继续画。小朋友们还可以回家和爸爸妈妈一起再找一些塑料瓶进行绘画制作。看看还能画出什么样的塑料瓶来”
活动计划 篇8
一、活动目标：
通过图书漂流行动，掀起广泛阅读热潮，引领学生涉猎古今中外的优秀读物，逐步产生浓厚持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的读书方法，逐渐构筑起自己的精神家园，为终身发展奠定广阔、坚实的基础。
二、参加对象：xx班全体学生
三、活动时间： XX年X月X日-----X月X日，为期一个月
四、活动准备：
1、海报、横幅的制作与安放
2、每个学生精心准备1本用以“漂流”的图书，由班主任王老师或班级志愿者统一组织登记造册。
五、活动实施步骤：
1、宣传发动（11月底前）利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求，展开宣传活动。
2、12月1日起利用一周时间完成漂流图书的汇总，做好漂流书籍的登记工作。
3、漂流开始（12月）：课外书开始漂流，首先为班级内同桌漂流，然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。
4、收集整理、总结表彰阶段（12月底）。
六、具体活动过程及规则：
（一）漂流的流程
1、从本班级同学手中获得漂流图书；如不感兴趣，则不必签名，马上传给下一位同学，以此进行“漂流”；
2、 在“漂流图书扉页”签名；写留言或读书心得；
3、在7日内（班级自己设定时间）读完图书；
4、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。
（二）漂流的规则
1．每人每次只能获取一本漂流图书。
2．阅读后务请认真签名“漂流图书扉页”。
3．务请在7日内读完所获图书，并及时传漂；务请在本班级内传漂图书。
4．XX年12月底获得图书的读者停止传漂，将书交班主任处。
七、总结表彰阶段
1、班级总结表彰
（1）班级对本次“图书漂流”活动存在的.问题、好的经验做法进行总结。
（2）评选表彰：月底进行“我最喜欢的书”评选，看哪本书扉页上的签名最多，那本书就评为本月最受大家欢迎的书！（可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名）
书籍方面：评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书；
学生方面：图书漂流之星（看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多）；
阅读之星：评出阅读笔记做得最好的学生，阅读最认真的同学；
2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用，通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传，宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验，积极倡导诚信读书，形成浓厚读书氛围，扩大校园影响。
3、精心组织。班级要立足学生广泛参与，有计划地组织学生开展形式多样的读书活动，引导学生好读书、多读书、读好书。
八、注意事项 ：
1、在阅读过程中，要珍爱图书，尊重漂友，留下探究的痕迹，学会与人分享。
2、每人应当既是受惠者（分享阅读的快乐），又是施惠者（提供漂流图书，续写阅读感受）。
3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。
活动计划 篇9
一、指导思想
通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力;并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。
二、活动安排(各班根据自己班级特点选择活动内容)
1、制作“亲情小档案”， 给妈妈一个开心
天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?仔细地收集起这些东西，并把它记录在自制的亲情卡上，给妈妈送上一份意外的开心!
建议形式：
妈妈， 我爱您
妈妈的姓名 妈妈的生日
妈妈的兴趣、爱好 妈妈的拿手菜
妈妈最喜欢的食品 妈妈最快乐的`事是
妈妈最想做的事是 妈妈最大的心愿是
2、 制订下半学期“我的学习计划”，给妈妈一个放心：
回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及
的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!
3、尝试感谢妈妈的几种方式，给妈妈一个舒心
向母亲道一声温馨的祝福 给母亲一个拥抱
给母亲写一封感谢的信 送给母亲一份自制的节日小礼物
为母亲做一点力所能及的家务 给母亲一个吻
4、各班利用主题班队会时间以班级为单位举行以“感恩母爱”为主题的纪念母亲节主题班队会。
三、 活动要求
1、充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。
2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，要召集学生进行专题布置，主题班会要指导学生提前进行分工准备。
3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
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