小学英语教学工作总结

时间：2024-07-09 08:34:57 教学总结我要投稿

小学英语教学工作总结[热门]

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的小学英语教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学英语教学工作总结[热门]

　　本学期，我对这个学期的教学充满期待，我将同时担任六年级7班和四年级6、9、10班的英语教学工作，并继续担任英语教研组长。这是一个充满挑战的学期，对我来说意义非凡。在教学工作方面，我将首次接触低年级的英语教学，对此感到非常激动和好奇；在教研工作方面，随着团队不断壮大，我也感受到了更大的责任和压力。面对这些挑战，我会调整好状态，充分抓住每一个学习和锻炼的机会，努力提升自己的教学水平和领导能力。

　　一、教学工作

　　1、认真钻研教材，细究学情

　　教学，每当新学期开始，虽然我一直教授六年级的学生，但我依然对备课时的教材感到新鲜。作为一位教师，我希望能给予学生最好的教育，因此我会认真研究教材。除了传授知识点，我还会深入挖掘教材主题背后与生活息息相关的信息。我时刻提醒自己要有整体教学内容的意识，进行单元资源整合，并且甚至跨年级整合资源，让孩子们在学习新知识和复习旧知识的过程中享受学习的乐趣。

　　每个年级的每个班级，学情各异。在备学情时，我会摸清同一班级不同基础学生的具体情况，以及同一年级不同班级的学生特点，进而进行因材施教。比如六7班的孩子两级分化严重，而后进生也是男生居多，面临这样的学情，我总是不断地调整教学策略，让学困生能吃得到，让优生能吃得饱。再比如，四年级三个班，在开学初的一个星期后。

　　2、走进学困生

　　每个班级，总有那么一些孩子是让我们头疼不已的。这些个孩子不聪明、不灵光吗？他们的共同点是基础弱，而导致基础弱的因素却各不相同。为了让这些孩子在学校上变被动为主动，我尝试各种方法，但求能转化一个算一个。在试过的众多方法中，无非都是围绕两词——走心，大多数学困生都是因为家庭问题导致的，他们或是单亲家庭，或是离异家庭，或是留守儿童，他们缺少爱的陪伴与关注。为了走进这些孩子的内心世界，我充分利用课间，午餐等碎片时间，放下老师的架子。

　　学困生的转化，一直我们的一大难题，但我自认为这个学期，在这方面是有所收获的。比如六7班的不及格人数由五年级期末时的19个，到本学期期末的11个。我将继续修行，争取更上一层楼。

　　3、优化分组竞争机制

　　以往，也有小组学习与分组竞争机制，但效果不是那么地好。本学期，先是尝试了按基础分组，竞争生成小组长，竞争滚动到前面的组，以争取更多的“福利”。但慢慢地发现，弊端越来越多，尤其是对后进生来说，很难挤进前面的组。期中活页检测后，立马调整了分组形式，即强弱搭配，每个组都有强中弱，并且由责任心、好胜心强的优生担任组长。根据课堂表现，听写、作业情况，活页检测情况等，每个小组都有机会加个人分和小组分的机会，最后的小组评比由小组总分决定，取前三名的小组参与抽奖活动。开始，有的小组长是真心给力，把组员拿捏得死死的；也有的小组长会遇到一些阻力，但由我开导后，很快就进入状态。

　　二、教研工作

　　本学期按照学期初的教研计划，以及教务处的安排，各项教研活动有序进行。首先，为了更好的开展工作，时隔两年，恢复了备课组。9月份，各年级制定教学计划；师徒结对；新课程的学习与业务考试；新教师亮相课。10月份，优秀教师示范课；11月份，举行了青年教师优质课竞赛，共9名老师参与，并推选小燕老师参加片区赛，挺进决赛，填补了近几年英语组一次也未出线的空白。12月份，参与片区教研，并由卫平老师代表我校英语组上示范课；举行了复习课教学设计现场赛。元月份，校级课题——双减背景下小学英语作业的优化设计，大家分工明确，顺利完成了中期汇报展示；由学术委员会主办的板书设计现场赛，英语组推选了四名老师参与，均获得了不错的成绩，两名获得综合组一等奖，两名获得二等奖。除此之外，每个月我们还有不同主题的专业成长活动，比如观看优课视频或讲座，共读专业书籍，练习简笔画等等。

　　感动于组上姐妹们的你追我赶，感动于我们彼此的相互帮助，相互学习，乐于分享。

　　三、个人成长

　　随着团队不断的壮大，每个人都在不断进步。尽管每天都很忙，但我从未放松对个人成长的追求。我坚持练习书法和简笔画，背诵单词，观看优秀课程视频，外出学习，每周反思自己的进展，并阅读专业书籍等。

　　四、不足之处

　　1、专业书籍看得还不够多，总是以时间不够用为由，没有严格执行每日看书计划。

　　2、学生学习困难的改善进程通常是缓慢的，因为不同的方法对于每个后进生可能只有一段时间有效。因此，在下个学期，我们需要继续优化学困生的转化策略。

　　3、学术论文的撰写有点怠慢下来了，比如12月份的“集体备课之我见”就没完成。

　　4、有限的课时时间内，基础年级的课堂效率还不高。

　　在教学工作、教研工作和个人成长的过程中，我不仅获得了许多收获，也遇到了一些亟待解决的问题。无论未来会面临多少困难和挑战，我都决心继续前行，成为一个勇往直前的人。

【小学英语教学工作总结】相关文章：

小学英语教学工作总结07-19

小学英语教学设计05-25