《空气是一种宝贵的资源》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《空气是一种宝贵的资源》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标
1、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
2、了解空气污染给人类带来的危害、增加学生的意识。
教学重难点
氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
自主预习
阅读课本P28－P30有关“空气是一种宝贵的资源”内容，并用彩笔把基本概念及重点知识做上记号。各小组交流讨论，提出预习疑问。
课堂教学
【课堂导入】
空气是人类和一切动植物的生命支柱，同时也是一种重要的自然资源，而空气污染也给我们人类生存环境造成了严重破坏，那你们知道空气到底有什么用途，又该如何保护我们的空气呢？下面我们一起就这些问题探讨。
知识点1：空气是一种宝贵的自然资源
【课前布置任务】收集有关空气中各成分用途的资料、图片。
【展示】向同学们展示有关空气中各成分性质和用途的资料、图片（有条件的可用多媒体展示）。
【过渡】空气是一种宝贵的资源。你能结合所收集的资料、图片说说各成分的用途吗？
【学生活动】结合图片、资料讨论氧气、氮气、稀有气体的用途。
【提问】你们能否结合所看（或收集）到的相关资料、图片等谈谈各成分的性质和用途。
【交流与讨论】各小组同学交流讨论，教师巡视指导，请3位同学分别对氧气、氮气以及稀有气体的性质和用途进行归纳，教师进行点评和订正。
【小结】空气是一种宝贵的资源。
（1）氧气：供给呼吸，支持燃烧。
（2）氮气：制造硝酸、化肥等，作保护气、冷冻麻醉等。
（3）稀有气体：作保护气、电光源等。
【归纳与板书】空气中各成分的性质和用途。
【讨论】组织学生讨论P29讨论题
知识点2：空气的保护
【过渡】洁净的空气对人类和其他动植物非常重要。但是，随着工业的发展，空气的污染日益严重。
【展示】有关空气被污染的图片、照片、资料等。
【交流与讨论】组织学生讨论空气的主要污染物、污染的来源及应采取的保护措施。
【提问】空气污染的原因有哪些？对我们有什么危害？如何进行防治？
【讲解】对空气造成污染的物质主要是有害气体和烟尘。有害气体包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。
【交流与讨论】小组交流讨论，教师巡视指导，请几位同学解答，教师进行点评订正。
【小结】
保护空气：
（1）空气污染的原因：化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、机动车辆的尾气等。
（2）危害：严重损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡、全球变暖、臭氧层破坏及酸雨。
（3）防治：加强大气质量监测、改善环境状况、使用清洁能源、积极植树造林、种草等。
【归纳与板书】空气的污染与保护。
【讨论】P30讨论题
【提问】空气污染的原因及采取的保护措施？通过本节课的学习，你有哪些收获？
【交流与讨论】讨论。总结收获交流体会。
布置作业
完成课后作业，并预习下一课
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