小学生主题班会教案

时间：2024-11-14 11:39:15 教案我要投稿

小学生主题班会教案

　　在平平淡淡的学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编为大家收集的小学生主题班会教案，希望能够帮助到大家。

小学生主题班会教案

　　小学生主题班会教案篇1

　　一、活动目的：

　　1、让学生知道植树节的时间

　　2、增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

　　3、帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物，热爱大自然的情感。

　　二、活动准备：

　　1、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗

　　2、植树

　　三、活动过程：

　　1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　　2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。

　　3、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。

　　4、四人小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木?

　　5、诗朗诵《我们的星球》，说说你的感想。

　　甲：我们生长在地球上，生长有茫茫宇宙间的星球花园，我们应该了解、关心她的`过去，现在和将来。

　　6、宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。

　　乙：我们只有一个地球，为了全世界人类的生存，请拯救地球吧!

　　丙：科学家提出让拯救地球。

　　7、说说森林的好处。为此，我们必须植树造林，“呼唤明天的绿色”。

　　8、读读收集的有关植树的谚语。

　　9、鼓励进行植树活动(回家与家长一起植树)

　　对于植树的同学发植树章

　　10、班主任做总结

　　11、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会。

　　四、总结

　　通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。

　　小学生主题班会教案篇2

　　班会目标：经过本次班会，明确搞好卫生的重要性。让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。

　　班会方式：合作讨论，各抒己见。

　　参加人员：全班同学、班主任。

　　班会程序：

　　一、谈话导入

　　班主任：最近一段时间流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？

　　全体学生：卫生！

　　班主任：今日，我们开一节班会，主题是《讲卫生，任我行》。

　　板书主题：健康伴我行

　　二、组织讨论

　　1．结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

　　2．个人卫生

　　讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？

　　学生自由交流：

　　生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。

　　生2：拿了脏东西要洗手。

　　生3：每一天要刷两次牙、、、

　　3．环境卫生

　　师：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家――班级也要从哪些方面来注意呢？

　　学生自由交流：

　　①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通风。

　　③每一天都要擦柜门和窗台。

　　④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

　　⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向教室外抛杂物等。

　　师总结：同时要在告别不卫生习惯的.同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的'垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅仅要注意自我的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。期望大家能真正引起注意，让我们在健康进取的环境中生活。为创立一个卫生整洁的学校环境多作贡献。

　　三、健康教育知识问答

　　师生共同学习。

　　四、活动总结

　　小学生主题班会教案篇3

　　一、活动目的：

　　1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强及同学的合作交流意识。

　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　二、活动形式：

　　以讨论为主

　　三、班会过程：

　　(引言)春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗?诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在开始。

　　一、看一看(投影展示)

　　案例1 20xx年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。

　　案例2 5月5日，山东聊城接连发生两起学生溺水事件,高唐县和茌平县各有三名学生下河游泳发生意外，其中五名学生溺水身亡。

　　看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗?

　　二.议一议

　　(引言)同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全规则呢?(学生各抒己见)

　　1、有的学生私自下水,没有成人的陪同下;

　　2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水; 3、有的是下到河里，腿抽筋了; 4、有的是因救人，被带下去呛死了; ……

　　三.说一说

　　(引言)是的，造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢?(学生根据已有经验举手回答)

　　(教师小结并讲解)同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的知识吧!

　　1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;

　　2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

　　3、下水前一定做好身体热身准备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。预防抽筋;

　　4、跳入水中后，如发现腹部疼痛时，应立即上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。

　　5、营造安全游泳的环境，不要随兴下水，特别是野外;若水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳;

　　6、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪或套上救生圈，不可单独游泳;

　　7、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。

　　8、游泳时禁止及同伴过份的开玩笑;小心呛着; (记住了吗!)

　　(学生问) 万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救? (教师讲解) 切莫慌张，应保持镇静，积极自救;

　　如不熟悉水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

　　如遇抽筋，首先保持冷静;若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　四、溺水的急救

　　1、发现溺水者如何将其救上岸。

　　可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

　　特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。 2、如何开展岸上急救（四步）

　　（1）当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指及中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

　　（2）控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的'大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　　（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

　　（4）注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

　　五、小结

　　人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯

　　今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防及急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安全防线，最后，祝你们健康成长，青春永驻!

　　反思：此次班会的召开，使得全体同学真正从思想上得到了重视，增强了安全意识和自救自护能力。经过今天的学习，学生掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，进一步明确了安全责任，增强了自我保护意识，为即将到来的夏季学生溺水高发期提供了有力的安全保证。

　　小学生主题班会教案篇4

　　班会主题

　　预防艾滋病主题班会

　　主题班会预期目标

　　展艾滋病教育采取主题班会的形式，体现了健康教育与德育教育的渗透。

　　主题班会意义

　　让同学了解并远离艾滋病，并让他们有一份爱心来帮助关爱、不歧视艾滋病患者，并且通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为，呼吁社会宣传与关爱。

　　主题班会课

　　讲授重点及难点

　　重点：了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。

　　难点：了解艾滋病的传播途径和认识良好行为规范是什么，不可能传播艾滋病的途径和主要预防措施。

　　主题班会设计

　　一. 强调班会主题:预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章

　　二. 同学讲解

　　(一) 介绍艾滋病的.流行趋势

　　图片1表格形式有关亚洲及非洲艾滋病的趋势，非洲是最严重的国家，和经济，当地卫生状况，人口等原因有关;亚洲是感染率上升最快的国家，以中国为例

　　图片2在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者，1995年除青海，甘肃和内蒙古外其余都有感染者，之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者.

　　提问：同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽?回答...

　　讲解：在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒，强调速度快，分布广，危害大。

　　(二)介绍艾滋病及艾滋病病毒

　　1、了解艾滋病英文缩写aids的全称和中文名称;

　　2、分别介绍艾滋病的窗口期，潜伏期，死亡期发病时间;

　　图片1艾滋病病毒的结构图，分析内核外核构造了解病毒;

　　图片2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程;

　　(三)介绍艾滋病的临床症状

　　图片：早期没有症状，之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现，后严重出现卡波西式肉瘤，

　　分别介绍艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表现症状。

　　(四)介绍艾滋病的传播途径及预防

　　提问：刚才同学们看的短片是哪个传播途径呀?回答..._输血

　　引出传播途径的话题，除了输血还有其他方法：

　　图片：艾滋病通过传播途径感染易感染人群的循环图

　　游戏：大家每人手里有一张纸条有的是职业人群，有的是行为方法，你觉的他们有没有被感染的危险?属于高危感染人群还是低危感染人群，请你把它帖到相应的位置。

　　游戏目的：通过这个游戏，让大家了解无论是什麽职业只要是有良好的行为方法，行为规范就可远离艾滋病，艾滋病并不可怕。

　　(五)宣传与关爱

　　1、介绍国内的预防艾滋病宣传大使：他们是宣传预防艾滋病的志愿者，与病人亲密接触不歧视他们。

　　2、游戏名称：解扣8人围一圈双手随便拉别人的手，然后像解扣一样解开，中间不能松手，最后完成一个大圈。

　　游戏目的：预防艾滋病要大家携手一起抵抗，一起努力.

　　(六)结束：同一世界，同一梦想，一起抵抗，共奏人生美好乐章

　　【班主任小结】

　　班会结束了，班会主要是以六大步进行的，通过同学有步骤地讲解，一目了然的让同学们了解关注到艾滋病，中间播放同学自演的短片和游戏环节先是带动了气氛再是通过这些形式让同学更真实的了解艾滋病。

　　小学生主题班会教案篇5

　　一、主题活动背景：

　　通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。

　　随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。

　　二、主题活动目的:

　　1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。

　　2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。

　　3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。

　　4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。

　　5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。

　　三、主题活动过程与方法：

　　准备阶段：

　　(一)上网查找有关水内容：

　　1、水资源概况。

　　2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。

　　3、水体污染的`主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。

　　4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源。

　　(二)明确本次活动的目的意义：

　　1、了解水资源概况，做节约用水卫士。

　　2、懂得节约用水的重要性。

　　3、学会节约用水方法。

　　看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。

　　探讨阶段：

　　讨论：1、如果一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问：你从中得到什么启示?

　　2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢?

　　例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，及时修理。农业上喷灌、滴灌。发现浪费水及时制止。水管漏水，及时上报有关部门等。

　　3、出示《节水徽记》标志，让学生探讨其寓意。

　　展开行动阶段：

　　请同学们写出公益广告：请珍惜、爱护每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。

　　拓展与延伸：中国缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起了世界关注，为此联合国决定从1993年起每年3月22日为“世界水日”，而我国决定每年的3月22日到28日为水周。目的是提醒人们节约用水，热爱家园，保护环境，维护人们赖以生存的家园——地球。

　　小结：同学们，水是生命之源，让我们携起手来，从自身做起，珍惜每一滴水，保护我们人类共同的家园。

　　小学生主题班会教案篇6

　　有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。珍惜，是一种有意义的生活态度。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的.艺术。重阳节尊老敬老主题班会

　　活动目的：

　　1、让学生了解重阳节的来历和习俗。

　　2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。

　　活动过程：

　　一、主题导入

　　同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？

　　二、介绍重阳节的由来和习俗

　　农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

　　三、颂九九重阳诗

　　1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。

　　2、全班同学集体朗诵。

　　这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。

　　四、感受

　　说一说准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了尊敬长辈、关爱长辈，你们准备为爷爷奶奶做什么事？

　　五、总结

　　尊敬长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。我们了解的队知识

　　小学生主题班会教案篇7

　　一、活动目的：

　　1、使学生知道我国多姿多彩的自然环境，是中华民族生存和发展的物质基础。

　　2、使学生了解我国环境遭受污染和破坏的情况，知道“三废”污染、水土流失、土地沙化的危害。

　　3、使学生知道保护环境是我国的基本国策，了解我国在环境保护方面采取的措施和取得的成绩。

　　4、培养学生的环保意识和法制观念，养成自觉为环保做好事的行为习惯。

　　二、活动准备：

　　相关资料、

　　三、课时安排：

　　1课时

　　四、活动过程：

　　1、导入：

　　同学们，今天我们将进行一个有关“我国环境”的研讨会，你们都准备好了吗？

　　请开始。

　　2、活动开始：

　　（1）各小组发言（以介绍我国的自然环境为主）

　　生说：我国疆域辽阔、海路兼备、地形复杂、气候多样、土壤植被丰富多彩……

　　（2）思考问题：

　　A我国的陆地面积有多大？南北、东西各相距多少千米？

　　B我国地形有哪些种类？以那种地形占的面积大？

　　C我国各地的气候有什么不同？

　　D我国有哪些著名的山脉和河流？

　　（3）说说你刚才听了A组的发言有什么感想？

　　学生甲：我觉得我国的自然环境真是十分的优越……

　　学生乙：我认为我国的自然环境虽然很优越可是随着社会的不断发展，我们人类对自然环境的破坏也越来越严重了。

　　（4）分小组来说说我们目前都面临着哪些环境问题

　　工业“三废”、土地沙化、水土流失、植被减少、白色垃圾……（出示课件）

　　学生分别介绍：工业“三废”、土地沙化、水土流失、植被减少、白色垃圾……

　　（5）看大屏幕：了解我国在环境保护方面所采取的措施

　　a、《环境保护法的颁布》及实施细则

　　b、环保教育利国利

　　3、谈谈你在日常生活中是如何进行环境保护的？

　　4、教师小结：

　　同学们，我们只有一个地球，地球上一切有生命的物质都需要一个正常的自然环境，那就让我们一起携手保护我们的.美好家园吧！

　　丙：听到我们说话，那边飞来了几只小燕子，让我们一起来欢迎他们吧：（鼓掌）

　　（小合唱：小燕子）边唱边演。飞来入场飞去离开。舞蹈；《数小鸭》

　　甲：我是绿色小卫士，保护绿色的植物，爱护树木和花草，环境保护很重要。

　　乙：地球是我家，人人爱护他。大地披绿装，地面少风沙。空气保洁净，江河多鱼虾。百鸟齐欢唱，大地美如花。地球是我家，人人保护他！

　　丙：请欣赏诗朗诵《两只鸟蛋》《捞黑豆》

　　甲：同学们让我们拍起手来，表表我们的决心！（全班合作拍手歌）

　　你拍一，我拍一。保护动物别忘记。

　　你拍二，我拍二。人和动物是伙伴；

　　你拍三，我拍三。爱国爱家爱自然。

　　你拍四，我拍四。争当绿色小卫士；

　　你拍五，我拍五。减少污染靠你我；

　　你拍六，我拍六。勤俭节约能长寿；

　　你拍七，我拍七。生命之树要珍惜；

　　你拍八，我拍八。保护环境靠大家；

　　你拍九，我拍九。青山常绿水长有；

　　你拍十，我拍十。回收废纸和电池.

　　甲：同学们说得真好！你看——水清清，天蓝蓝，大地回春光灿灿

　　乙：你听——森林里，笑声赞，大小动物喜开颜。

　　丙：森林张开了双臂，为天空迎来了阳光。

　　甲：小草吐出嫩绿，为空气增添了清香。

　　乙：鲜花露出愉快的笑脸，散发出沁人心脾的芳香。

　　丙：千万只雏鹰张开有力的翅膀，在蔚蓝的天空中纵情飞翔。

　　合：节约资源，保护环境。让我们做保护地球的小主人！

　　甲：最后请辅导员老师讲话：

　　同学们！你们真是太棒了！看了你们的小节目，听了你们的心里话，本来我就很喜欢大自然，现在更加喜爱大自然了！这次主题班会办的很成功，谢谢你们这些天的努力！让我们一起和大自然做好朋友！你们说好吗？

　　乙：森林在唱歌、小鸟在跳舞。它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，谢谢大自然给了我们生命，谢谢大自然给了我们美丽的家。这个家，我们会好好爱护它！

　　合：我爱大自然，一（二）班主题班会，到此结束！谢谢大家！

　　小学生主题班会教案篇8

　　教育目的：

　　1、通过这次主题班会，引导学生学习国庆安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；

　　2、掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

　　教育过程：

　　一年一度的国庆节已来临，为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生，下面强调需要注意的几个问题：

　　一、交通安全

　　1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

　　2、横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。

　　3、严禁在公路上骑自行车。

　　4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

　　5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。

　　二、防溺水、用电、防火安全

　　1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。

　　2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

　　3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

　　4、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

　　5、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

　　三、其他方面的安全

　　1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

　　2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的.帮助。

　　4、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

　　5、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

　　四、积极帮助家长做力所能及的事情，认真完成作业

　　假期时间较长，希望同学们在休息好的同时，帮助父母做一些力所能及的家务活。并按时完成假期作业。

　　总之，我们要处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险。

　　小学生主题班会教案篇9

　　课题：

　　安全用电

　　教学目标：

　　1、增强学生对电的认识。

　　2、培养学生的认识能力及辨别能力。

　　3、让学生知道怎样用电才是安全的。

　　教学准备：

　　安全、危险用电对照图

　　教学流程：

　　一、情境教学

　　提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗?如果用过，这样做安全吗?为什麽?

　　二、展开部分

　　1、让学生围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。

　　2、你还知道哪些不安全的`用电方法。为什麽?

　　3、请学生根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。

　　4、结合图片让学生判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。

　　5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢?

　　6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。

　　三、结束部分：

　　社会游戏《我当救生员》，进一步巩固安全用电知识。

　　小学生主题班会教案篇10

　　【活动目的】

　　为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。

　　【活动简介】

　　以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

　　【活动要求】

　　注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

　　【主持人】

　　班长文艺委员

　　【活动地点】xx班

　　活动过程】

　　一.奏唱班歌

　　二.由生活中的点滴谈起

　　三、《是对还是错》

　　（让学生做几道行为规范方面的判断题）

　　四：《比划猜猜猜》

　　为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言

　　提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】

　　五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

　　以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。

　　六.再谈启发

　　七、倡议书签名

　　八【活动小结】 班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

　　“争做文明小学生”倡议书

　　同学们：

　　良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：

　　①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

　　②课间有秩序，不喧哗打闹

　　③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

　　④穿着得体，不盲目追求时尚

　　⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

　　⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

　　⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

　　⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

　　争做文明的.小学生

　　一、班课课题：争做文明的小学生

　　二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

　　三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等

　　四、过程设计

　　1、一学生讲《孔融让梨》的故事。

　　2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

　　教师讲《程门立雪》的故事。

　　3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。

　　小组派代表进行交流。

　　4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

　　5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。

　　6、友情

　　提示：

　　互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？

　　（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？

　　（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？

　　（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

　　小学生主题班会教案篇11

　　教学目的

　　培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。

　　教材重点难点

　　教育学生初步懂得什么叫清洁，我们为什么需要清洁，清洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。

　　教具和学具

　　教学挂图、录像教学过程

　　教学过程

　　一、导入新课

　　师：同学们已是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头）很多同学都非常能干，学会料理自己的故事。那你会整理房间，打扫教师卫生，并保持它们的整齐清洁吗？

　　今天，我们就来学习新的课文《我们爱整洁》，看一看什么叫整洁，以及怎样才能做到爱整洁。（板书标题：

　　1、我们爱整洁）

　　二、学习新课

　　1、在家爱整洁

　　齐读课文，领会“整洁”的含义

　　（1）出示：这块手帕干净吗？这一块呢？再看一看这个书包，书包的外面是脏的，里面的书本又放得怎样呢？我们说：这书包不干净，不整洁。

　　（2）投影片：这个小朋友的家又干净又整齐。我们说：他的家很整洁。

　　了解“按时”的含义

　　（1）我们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）

　　（2）我们每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个时间段起床，就叫按时起床。“按时”是一种良好的习惯。

　　（3）提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？

　　（4）讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗的多干净，××的头发（小辫）梳的多整齐他们真整洁呀。

　　（5）除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事情自己做。（看投影片或录像片）指定学生复述自己平时的做法。突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四

　　方方、平平展展、一尘不染。

　　2、在学校爱整洁。

　　了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。（1）清扫教师的步骤是怎样的？

　　（2）为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？

　　（3）老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的`？ 3、身心健康与环境整洁。

　　（1）为什么生活在干净、整齐的环境里，我们才会真的开心？（2）说一说，你家的居住环境与居住条件是怎样的？你为家庭的整洁、舒适做了些什么？

　　（3）联系书中的四幅图，说说你喜欢什么样的环境？为什么？图中的几位小朋友哪个做的对，哪个做得不对？小学生卫生健康教育主题班会教案篇10 教学目的

　　1、使学生知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病与健康的关系。 2、让学生了解怎样预防牙周疾病。教材重点难点

　　1、引起牙龈炎的主要原因以及症状。 2、如何预防牙周疾病与牙齿的保健。教具和学具

　　有关牙齿剖面的教学挂图或牙齿的石膏模型。教学过程

　　一、导入新课

　　师：关于牙齿的重要性哪位同学能大胆的说说自己想法？（学生回答）

　　师：今天我们继续学习新课，牙周疾病的预防。二、讲授新课

　　师：在我们口腔里帮助消化食物的主要器官是什么？生：是牙齿，它可以磨碎事物，帮助消化。

　　师：对！食物进入口腔后，牙齿将食物嚼碎，唾液又与食物混合，形成最初步的消化，然后食物再进入胃里，继续消化。可见，牙齿对于我们每个人来说是十分重要的，有些人由于不注意口腔的卫生，造成口腔内细菌大量繁殖，从而引起牙齿的许多疾病。我们班上的同学有谁患过牙齿疾病？能不能给大家谈谈感受？生：我牙齿上有两个洞，很痛，吃东西的时候如果不小心嵌进细碎的食物，就更痛。

　　师：你是怎样得了这种牙齿疾病的呢？能说给大家听听吗？

　　生：我小时侯很爱吃糖，特别是晚上，喜欢一边吃糖，一边看电视，渐渐的就感到牙齿疼了，妈妈带我到医院检查，才知道牙齿上有两个洞了。

　　师：该同学患的是牙周疾病中的一种，叫龋齿。龋齿与细菌的感染有关，又与饮食中糖分偏多及个人卫生习惯不好又关。我们的牙齿表面又一层坚硬的牙釉质，十分耐磨，但是怕酸。食物残渣留在牙缝里，有利于乳酸杆菌之类的产酸细菌繁殖，酸的腐蚀使釉质产生釉洞，进而腐蚀内层的牙本质，直到侵犯到最后面的牙髓，产生牙痛。患了龋齿的小朋友，应该尽早去找牙科医生，这样才能避免牙医的进一步发展。还有哪位同学得过牙齿疾病？能不能也说给大家听听？

　　生：过去我釉好长一段时间，每天早晚刷牙得时候，牙刷上都沾满好多血。开始我吓了一跳，后来经医生检查，才知道是患了牙龈炎。

　　师：对！这是另一种牙周疾病，叫牙龈炎。患了牙龈炎，牙龈会红肿，刷牙时容易出血，靠近牙龈得牙面上有黄色或褐色得牙垢、牙结石附着。牙龈炎进一步发展，会导致牙龈与牙根分离，形成牙周袋，袋内有脓液溢出。所以，患牙龈炎的患者多半有口臭。如不及时治疗，牙周袋会逐步扩大。造成牙齿松动，不能咀嚼。当你身体抵抗力下降时，牙周袋还可以急性发作。牙周袋形成牙周脓肿，同时有红肿、热痛及全身发热症状的出现，那时情况就严重了。通过以上学习两个同学的介绍，我们知道牙周疾病时常见的口腔疾病，发病时不能咀嚼食物，时十分痛苦的。所以，有人说：“牙痛不算病，痛以来要人命。”这是有道理的。牙周疾病给我们带来痛苦，但这种疾病是可以预防的。

　　哪位学生能说说如何预防牙周疾病？

　　生：每天早晚要刷牙，不吃糖！

　　师：每天早晚刷牙是对的，但不吃糖则不一定对。人的生长发育师需要糖的，问题师不要过量地吃糖，并要注意吃糖以后的口腔卫生。

　　生：不吃过硬的食物，这样可以减轻牙齿的压力，平时不用过硬的牙签剔牙……师：同学们讲得很多，都很有道理。现在我来归纳一下，牙周疾病师可以预防的，只要我们平时做到：

　　（1）注意口腔卫生，坚持使用保健牙刷，勤刷牙，并采用竖刷法。保持睡前不吃东西的良好习惯。

　　（2）不要用过硬的牙签剔牙，也不要过于用力，以免损坏牙龈

　　（3）坚持早晚按摩原因和做叩齿操，这样可以促进原因部位的血液循环，增强原因组织的抗病能力，预防牙周疾病的发生。

　　（4）牙周疾病的患者应多食用富含维生素C的食物，如新鲜的蔬菜等。只要坚持做到以上几点，才能有效地预防牙周疾病，使我们的身体更加健康。

　　小学生主题班会教案篇12

　　一、切入主题，导入新课：

　　一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？（出示课件）

　　【在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。】

　　这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”（是习惯！）

　　这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，所以说养成良好的行为习惯对我们来说是一笔终身的财富。

　　这节课我们一起走进活动课——好习惯，早养成。（课件出示标题）

　　二、明确从小应养成哪些好习惯

　　那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？

　　（1）讲卫生、爱劳动

　　（2）文明礼貌，微笑待人

　　（3）学会尊重，耐心听他人说话

　　（4）别人的东西不乱动

　　师：是的，同学们都说得很对，习惯包含着很多，渗透在我们的方方面面：生活习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯？？好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们现阶段正接受教育，我们的身份是学生，学生的主要任务是学习，在学习上我们应该养成哪些好习惯呢？

　　三、认识学习习惯的重要性

　　1、自读儿歌《我是小学生》

　　我是小学生，书包自己清；晚上按时睡，早上起得早；每天看课表，用具都带好；上课有精神，身体棒学习好。我是小学生，小手放得好；小脚并并拢，身子坐得正；眼睛仔细看，耳朵专心听；说话先举手，我是好学生。

　　①指名说说儿歌中提到了哪些好习惯？

　　②讨论、交流

　　其实大家在一年多的学习生活中，大家已经养成了许多良好的学习习惯，下面请把你在学习方面的好习惯讲给小组成员听，并说说你是怎样养成的，给你带来什么好处？小组交流，全班汇报。

　　③请家长代表说说，他是怎样帮助你培养良好的学习习惯的？

　　④如果没有好的学习习惯，我们会怎么样？全班交流

　　⑤同学们，通过大家的交流，老师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看大屏幕：

　　学会倾听的习惯。

　　善于思考的习惯。敢于提问的习惯。

　　合作学习的习惯。书写认真、计算仔细的习惯。

　　自查自改的习惯。读书的习惯。

　　查阅工具书和资料的习惯。及时复习的`习惯。

　　2、习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯需要长时间的坚持，才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强！请听张育睿、靳瀚文、张语翔、王炜昊尹为大家带来的三句半：《养成学习好习惯》

　　我们四人台上站

　　一起来说三句半

　　同学，说什么？——谈习惯

　　良好习惯益终身

　　从小逐渐来养成

　　今天就从我做起——修身

　　尊国旗，唱国歌

　　敬师长，助同学

　　养成礼貌好习惯——人和

　　课堂坐姿要端正

　　听讲答问不分神

　　养成听课好习惯——凝神每天练字十分钟

　　间架结构要会通

　　养成写字好习惯——上紧下松

　　坚持阅读课外书

　　常背名言和警句

　　养成读书好习惯——积累

　　各科作业按时做

　　认真答题不拼凑

　　养成作业好习惯——全优

　　个人卫生要讲究

　　果皮纸屑不乱丢

　　养成卫生好习惯——干净一课两操要落实

　　每天锻炼一小时

　　养成健身好习惯——坚持表演不好多包涵

　　希望大家多捧场

　　我们最后说半句——再见！

　　3、老师还想送给大家一首歌，会唱的和老师一起唱《好习惯》

　　4、著名心理学巨匠威廉？詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”其实，这句话的含义就是：一个好习惯成就美好人生。让我们一起记住：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

　　5、你们看，习惯可以决定人的命运。可见，习惯有多么的重要。我们小学生就应该从小养成好的习惯。

　　请全体起立，举起右拳，跟我宣誓：从我做起，从小事做起，从现在做起，养成刻苦学习的习惯，养成珍惜时间的习惯，养成举止文明的习惯，养成讲究卫生的习惯，养成遵守规范的习惯，养成勤俭节约的习惯，养成健康生活的习惯。宣誓完毕

　　四、小结：

　　管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。同学们，今天的习惯，决定明天的你们。因此，在今后的学习生活中，同学们一定要与好习惯为友，让我们从今天做起，从现在做起，从小事做起，在生活和学习中培养自己一个又一个的好习惯，让好习惯伴随我们成长，让习惯之花常开心中！

　　小学生主题班会教案篇13

　　一、教学目标：

　　◆围绕绘画或黑板报的主题认真的构思设计，并用学到的技能和方法烘托主题，完成活动任务。

　　◆能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现，学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。

　　◆尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

　　◆激发学生热爱祖国的思想感情。

　　二、教学重点：用学到的技能和方法表现烘托主题。

　　三、教学难点：人物的比例和神情动态的画法和整体设计的方法。

　　四、教学安排：两课时

　　五、教学流程：

　　一课时

　　一、引导记忆

　　1．引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎样的。

　　2．师生小结：升国旗时大家的心情是神圣而激动的。

　　二、了解常识

　　1．抢答有关国旗的知识。

　　(1)你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗?

　　(2)你知道五星红旗红色的寓意吗?

　　(3)国旗的设计者是谁?

　　(4)什么场合会升国旗?

　　(5)升国旗时要注意什么?

　　2．教师小结：升国旗是一种具有象征意义的'活动，国旗是国家的象征，我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。

　　三、创设情境

　　播放各种升国旗的仪式，让学生感受气氛，拓展学生的思维，为下一步创作打下基础。

　　四、指导表现

　　1．学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不

　　同，有自己独特的想法。

　　2．帮助学生解决表现上的困难。

　　(1)人物动态：看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。

　　(2)人物神态：看课件中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。

　　3．选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。

　　4．考虑画中的情景，国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。

　　5．简述绘画步骤。

　　五、绘画表现

　　学生绘画，教师巡视指导，解决绘画中出现的学习问题。

　　六、欣赏评价

　　师生共同评价，谁的画气氛表现得最好，能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。

　　二课时

　　一、欣赏导入

　　1．欣赏几个校园黑板报，了解黑板报的用途。

　　2．师生小结：黑板报可以美化教室和校园，体现班级和学校的精神风貌

　　二、了解常识

　　1．看教材上的黑板报图片，了解黑板报由哪几部分组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。

　　2．师生小结：黑板报由刊头、标题、正文、插图等部分组成。

　　刊头是一个黑板报的中心，观众对板报的性质和内容通过刊头能有个概括的了解，所以要醒目。

　　栏目的题头文字比刊头要略小，字体可有变化，但大小要基本统一。

　　每个栏目之问以及和黑板报边框之间要留有空隙，栏目板块之间要相互适合。各栏目中的文字应整齐划一。

　　插图图案较小，一般用来补空，可设计一些和文章内容相关的图案。

　　三、排版游戏

　　在教师提出黑板报主题内容为“庆国庆”后在电脑上做排版游戏。

　　1．在众多刊头中选择一个比较切合“庆国庆”主题的刊头贴在黑板合适的位置上。

　　2．根据文章版块的外形，在黑板上恰当地组合粘贴。

　　3．选择安排好版块标题位置并粘贴。

　　4．选择适当的题花、尾花插图粘贴在合理的位置上。

　　四、欣赏评价

　　欣赏粘贴排版后的黑板报，对照优秀黑板报的要求，评价小结：黑板报应主题鲜明，版面变化而统一，生动活泼。

　　五、设计表现

　　提出黑板报的主题和作业要求，学生设计版面效果图。

　　六、选择方案

　　以小组为单位，欣赏评价选择出一个最佳方案参加班级的竞选，最终全班选一最佳方案，共同完善后实施。

　　七、课后延伸

　　学生利用课余到各教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自己的评价。

　　小学生主题班会教案篇14

　　活动目的：

　　1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

　　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

　　活动准备：

　　1、《守则》、《规范》

　　2、班主任制定活动，指定主持人

　　活动过程：

　　（一）班主任谈话导入

　　同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。

　　（二）熟记并理解《守则》、《规范》

　　晶：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？

　　（生自愿举手背诵后主持人作适当）

　　莹：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。

　　1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？

　　2、《小学生守则》的第6条内容是什么？

　　3、交通方面应该注意哪些事项？

　　（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找己的不足

　　晶：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

　　生自由说。要说己不足并对照规范说说自己应该如何改正

　　莹：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的'学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

　　（四）自由记忆《守则》、《规范》