大班社会《我爱老师》教案
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的大班社会《我爱老师》教案，欢迎大家分享。
大班社会《我爱老师》教案1
活动目标：
1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。
2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。
3、有尊敬和热爱老师的情感。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦。
2、幼儿用书人手一册。
3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。
活动过程：
1、教师胸戴大红花进入活动室，导入对教师节的认识。
老师今天为什么要戴上大红花？为什么那么高兴？
你知道教师节是几月几日吗？老师在幼儿园做些什么呢？
2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁？老师在做什么？老师是怎样关心我们的？带领幼儿阅读画面上的文字。
3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。
我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？
你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情？他们为小朋友提供了哪些帮助呢？
4、引导幼儿用自己的`行动来表示"怎样爱老师"的心情。
通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。
活动反思：
设计和组织活动的第一步，是创设谈话情境，引出谈话话题。我在活动的开端，引导幼儿观察画面，感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经验积极联想，打开思路，做好准备。
大班社会《我爱老师》教案2
活动目标：
1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。
2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。
3、有尊敬和热爱老师的情感。
活动准备：
1、活动前带领幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，体会老师的辛苦。
2、幼儿用书人手一册。
3、提供制作小礼物的材料：彩笔、皱纹纸、彩色纸、剪刀、胶水等
活动过程：
一、导入对教师节的认识
1、老师今天为什么要戴上大红花？为什么那么高兴？
2、你知道教师节是几月几日吗？老师在幼儿园做些什么呢？
3、知道为什么要在每年的9月10日定为教师的节日？
二、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁？老师在干什么？老师怎么关心我们的？带领幼儿阅读画面上的文字。
三、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的`参观见闻。
1、我们参观了幼儿园的哪些部门？你看到那里的老师在做什么？
2、你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情？给我们提供了哪些帮助？
四、引导幼儿用自己的行动来表达“爱老师”的心情。
通过讨论让幼儿按自己的意愿选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。
五、送礼物
鼓励幼儿大胆与老师交往，将自己制作的礼物送给老师，并对老师说一句祝贺的话，表达对老师的尊敬与爱戴。
大班社会《我爱老师》教案3
一、教学目标：
通过游戏与交流，增强对老师的认知，提高对老师的认可和归属感。
二、活动准备：
准备一些有关老师关注孩子的场景录像（比如：宽慰孩子、带领孩子活动），班级老师的各一张照片，及各种手工制作材料。
准备音乐《我的幼儿园》。
三、活动过程：
（一）收看录像（老师的独立录像）。
T：大家看见了谁？（×老师）她们是哪个班的老师？一共有多少位老师？
T：老师在做什么？
T：你们喜欢这些老师吗？为何？
（二）让幼儿探讨：老师还帮助小朋友做了什么事情？
T：老师还为小朋友做了什么事情呢？
假如你觉得不开心时，可以告诉老师，老师会来帮助你。
（三）进行“赠给老师的礼物”手工活动。
在音乐伴奏下，请幼儿为自己喜欢的老师制作礼物。
四、亲子活动：
父母依据老师的`外貌特征和日常行为进行描述，让孩子猜想是哪位老师，协助孩子进一步了解班上的老师。
五、活动点评：
根据提问的方式，使幼儿更加了解班级中的老师，以提高对老师的认可感和安全感。
1、大家班上有谁是老师？
2、你喜爱他们吗？
3、老师帮助小朋友做了什么事情？
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