劳动节教案

时间：2024-07-16 16:38:13 教案我要投稿

劳动节教案

　　作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的劳动节教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

劳动节教案

劳动节教案1

亲爱的同学们：

　　依照上级通知，五一放假时间为：20xx年5月1日至20xx年5月3日，5月4日（周一）开学。为使同学们能度过一个安全、文明、快乐的假期，提醒同学们在假期里应该做到：

　　1、时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干净的食物不吃，不安全的'车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。

　　2、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上行驶。严禁私自或结伴去有水的地方玩耍，加强防范意识，提高自救能力。

　　3、在放假期间，要做好用电、用火、用煤气的安全；严禁野外玩火，以防引发火灾；发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火。

　　4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。现在是各种传染病的多发季节，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。

　　5、有计划地完成假期作业，不要长时间看电视。不赌博、迷信，不去网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯。

　　6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌。

　　7、不要打架，不滋事，为自己的人身安全带来隐患。

　　8、不要到危险的地方地去玩，如施工现场、坑、渠等地方。更不能到野外游泳。养成不和陌生人说话的习惯。

　　节日快乐！

劳动节教案2

　　一、班会主题：庆祝“五一”劳动节

　　二、班会过程

　　1、宣布“庆祝五一劳动节”主题班会现在起先！

　　2、简介五一国际劳动节的由来

　　主持人；五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人实行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

　　3、主持人：《劳动最光荣》主题队会现在起先！请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

　　4、主持人：我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作为学生，我们应当怎样爱护老师呢？

　　5、主持人：大家说得都很好。假如今日我们的妈妈也来参与这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！

　　6、主持人：下面我们看看小品中这位同学是怎么做的。表演小品《帮奶奶浇花》

　　主持人：大家报以热情的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动孩子。下面请看舞蹈《劳动最有味道》。

　　7、学生表演舞蹈《动感娃娃》。

　　8、主持人：谁来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？学生上台讲故事。

　　9、主持人：劳动创建了世界，劳动创建了物质财宝，劳动创建了人类的`华蜜生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　　10、（投影仪出示名人名言）

　　11、（齐读）劳动是华蜜之文。——富兰克林

　　我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手创建出来的。——高尔基劳动创建世界。——马克思

　　12、齐唱歌曲《劳动最光荣》，活动结束。

　　三、宣布活动结束。

劳动节教案3

　　教学目标：

　　让幼儿了解五一劳动节的由来和意义，体验劳动的快乐。

　　培养幼儿勤劳、负责任的良好品质，增强幼儿的动手能力和团队合作意识。

　　教学内容：

　　通过讲述五一劳动节的来历，引导幼儿认识劳动的重要性和尊重劳动者的精神。

　　组织幼儿进行简单的劳动体验，如擦桌子、整理玩具等，让幼儿感受劳动的乐趣。

　　开展团队合作游戏，培养幼儿的`团队意识和协作能力。

　　教学方法：

　　讲述法：通过生动的故事和图片，向幼儿介绍五一劳动节的来历和意义。

　　实践法：组织幼儿进行简单的劳动实践，让幼儿亲自动手体验劳动的过程。

　　游戏法：通过团队合作游戏，培养幼儿的团队意识和协作能力。

　　教学评估：

　　观察幼儿在劳动实践中的表现，评估幼儿的动手能力和劳动态度。

　　通过团队合作游戏，观察幼儿的团队合作和沟通能力，评估幼儿的协作能力。

　　教学意义：

　　本次教学活动旨在通过让幼儿了解五一劳动节的由来和意义，参与劳动实践和团队合作游戏，培养幼儿的勤劳、负责任的良好品质，增强幼儿的动手能力和团队合作意识，为幼儿的全面发展打下良好的基础。

劳动节教案4

　　活动目标：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　活动准备：

　　1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。

　　重难点：

　　5月1日是国际劳动节，让幼儿知道身边的人都是劳动者，有尊敬和热爱他们情感。

　　活动过程：

　　1、介绍“五一”国际劳动节。

　　（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

　　（2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

　　2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　　（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的.工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

　　教学反思：

　　这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

劳动节教案5

　　一、目得要求：

　　1、使学生进一步明确什么就是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人得思想品质。

　　2、使学生进一步明确一切得劳动成果都就是来之不易得，从而培养学生养成珍惜劳动成果得行为习惯，并体现在日常生活中。

　　二、班会过程：

　　（一）引言：达、芬奇曾经说过：劳动一日可得一天得安眠，劳动一世可得幸福得长眠。得确，只有亲自参加劳动得人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人得劳动成果，才会懂得幸福得生活要靠劳动来创造。劳动就是我们中华民族得传统美德。我们二十一世纪得中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”就是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民得节日唱出劳动得赞歌吧。

　　（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

　　主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么就是公益劳动呢？

　　（三）小品表演。

　　1、同学表演：小品《一件小事》。

　　2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动得认识还就是不够得。

　　像小品中得小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、瞧着处在危险中得盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。

　　（四）学生讲话助人为乐得故事。

　　1、请同学讲《毛泽东助人为乐得故事》。

　　2、主持人点拨，就是学生明确：

　　以上得故事告诉我们：就连我们得伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，

　　乐于助人得好习惯，我们作为二十一世纪得新时代得学生，就是不就是更应该热爱公益劳动，

　　珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成

　　果。

　　（五）献给劳动者一首诗。

　　请同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青得诗歌《给乌兰诺娃》。

　　（六）小品表演

　　1.请同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

　　2.主持人点拨：一粒饭，掉了真得不算什么吗？劳动成果真得就是

　　随手可得吗？学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等得劳动成果得坏习惯，要求同学们改正）

　　（七）拼字游戏

　　分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，瞧谁拼得快。

　　（八）主持人小结。

　　1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动就是我们中华民族得传统美德，劳动就是每一位有劳

　　动能力得公民得光荣职责。

　　2、一切劳动都就是艰苦得，只有尝到劳动得艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　　（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”得倡议书。倡议同学们：从现在做起，

　　从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果得行为习惯体现在日常得生活中

　　吧！

　　（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”得签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳

　　动成果得立志体现在实际得行动中。热爱公益劳动，珍惜劳动成果倡议书

　　队员们：

　　纵观历史，正如鲁班，李冰??哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在得人

　　类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无就是处。

　　为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果得高尚品质，保护我们美好得家园，

　　我们发出如下倡议：

　　一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；

　　二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

　　四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；

　　五、节约用纸；珍惜森林资源；

　　六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

　　七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

　　八、积极参加有益得公益劳动，珍惜劳动成果。

　　心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴得小事做起，积极参加

　　有意得公益劳动，珍惜劳动成果！

劳动节教案6

　　一、活动目的

　　1、让学生了解五一国际劳动节在中国的由来和意义，认识劳动阶层，增强做好自己本职工作的信心和勇气。

　　2、培养学生的一定的劳动意识、劳动技能和劳动习惯，提高他们的劳动技能和劳动素质。

　　3、热爱人民，热爱祖国，感受到劳动的价值，更好地参与到祖国的建设中去。

　　二、活动过程

　　1、启发式引导，唤起思想

　　（1）介绍五一劳动节的.初衷

　　五一国际劳动节源于1890年5月1日，当时的工人们，经过长期的斗争，终于赢得了一天的工作时间从16小时到8小时的胜利。为纪念这一伟大的胜利，国际工人运动联合会在1891年7月召开的代表大会上决定，从1892年起，每年的5月1日，举行国际劳动节，以表彰工人阶级为争取权益所作的斗争。

　　（2）五一劳动节在中国的由来和意义

　　1949年10月1日，中华人民共和国成立后，五一国际劳动节成为了中华人民共和国法定的公共节日，旨在表彰为工人阶级事业而献身的英雄人物，奖励在全国范围内创造最优异成果的企业，号召全国人民为中国的现代化建设贡献自己的力量。

　　2、跟读课文

　　请同学们由小组轮流朗读＂为人民服务＂的讲话，并且回答问题。

　　（1）什么是最岗位？

　　（2）我们为什么要服从指挥？

　　（3）我们的岗位有什么特殊性？

　　（4）服务群众时应该注意什么？

　　3、互动交流

　　请同学们轮流讲述一下自己的家庭中有哪些人在从事着劳动工作，如何认识这些劳动者，我们应对他们做些什么？如对老师、保洁阿姨等等。

　　4、实践体验

　　请同学们在班级内部规划一张劳动任务表，每人选择自己能做的事情，来实践劳动，在劳动中体会友爱、互助、公共卫生、珍惜普通事物的精神，提高劳动积极性与习惯。

　　三、活动收尾

　　1、总结活动

　　请老师汇总同学们的劳动成果，口头上在全体同学面前表扬他们＂五一劳动＂成果，激励学生更加积极地参与到实践劳动中。

　　2、引导思考

　　请同学们围绕＂劳动、改革、创新、团结＂，以及＂为人民谋幸福＂为题，进行畅所欲言的思考，畅游心灵的广阔。

　　3、重温誓词

　　请同学们在举手为誓的情况下，认真朗诵下面的誓言：我是祖国的花朵，是人民的接班人。我爱祖国，热爱劳动；我要努力学习，勤奋工作，刻苦联系实际，努力钻研科技，掌握现代技能，创造人类未来的辉煌；我要再接再厉，勇攀科技的峰峦，做祖国建设和社会发展的一分子。

劳动节教案7

　　活动主题：

　　劳动光荣，劳动快乐

　　活动地点：

　　302班教室

　　活动时间：

　　4月27日

　　活动对象：

　　302班全体学生

　　活动目标：

　　1.知道劳动节的来历。

　　2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　　一、活动准备：

　　1.歌曲欣赏

　　2.说生活中的故事并进行简析

　　3.劳动节来历的资料介绍

　　4.《劳动节》FLASH

　　5.各节目配套的PPT和背景音乐

　　6.歌曲回顾

　　二、活动过程：

　　(一)导言

　　师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

　　(二)劳动节的由来

　　五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

　　五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

　　中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。

　　(三) 讲故事

　　故事一：

　　星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：

　　1.小华和妈妈的做法对吗?

　　2.不对的地方应怎么做?

　　故事二：

　　奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：

　　小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

　　(四)三句半《我们爱劳动》

　　(五)判断

　　1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

　　2.妈妈不在家，小红自己做饭。( )

　　3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )

　　4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )

　　通过刚才的学习，你有什么感受?

　　(六)质疑

　　1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动?请举例说明。

　　(七)师：通过刚才的学习，你们有什么感受?

　　(八)学生齐读关于爱劳动的名言警句

　　(九)班长要求全班同学要做到

　　1.会穿衣服和系鞋带;

　　2.自己会系红领巾和洗红领巾;

　　3.会自己整理床铺和书包;

　　4.会自己洗脚、梳头;

　　5.会叠衣服和摘菜;

　　6.坚持每天做一件家务。

　　(十)竞赛

　　整理书包比赛

　　三、总结

　　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力

　　所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

　　劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的`人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

劳动节教案8

　　一、活动目的：

　　为了缓解教师平日工作的紧张，增进教师之间的友谊，丰富教师业余生活，愉悦身心，构筑教师之间交流平台，丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝五一国际劳动节方案如下：

　　二、活动时间：4月29日下午放学后(15：20分开始)

　　三、活动场所：学校篮球场

　　四、活动内容

　　1. 乒乓球拍托球接力：采用计时方法，以完成规定距离时间最短的队伍为胜方。托球距离为篮球场的.长度，中途若球落地则从篮球场端线重新开始。

　　2. 呼拉圈比赛：以每人腰部一分钟时间摇呼拉圈次数相加即为全队总次数，数量多的防为获胜方

　　3. 篮球投篮比赛：投篮远度要求在三分线以内，三秒区以外。每人投10个球，将全队每个人投进的个数相加即为全队总投入个数，数量多的为获胜方

　　4. 跳长绳比赛：每次每队须6人以上同时跳过一次单摇绳计为跳长绳一下，时间为2分钟，以次数多的为获胜方

　　5.拔河比赛：采用三局两胜制，每队8人

　　五、活动细则

　　1、学校负责活动奖金。

　　2、具体活动内容由体育组统一组织。

　　3、每项活动设立一、二、三等奖和鼓励奖，奖金分别为400元、300元、200元、100元。每个项目奖金小计为1000元，五个项目奖金合计：5000元。

　　六、活动纪律

　　1、教师无特殊情况，原则上不得请假。

　　2、教师集体活动要注重教师形象，言行文明

　　七、注意事项

　　1、年级组长、办公室主任负责组织好本组成员参加活动。

　　2、活动期间要本着友谊第一，比赛第二的原则，公平合理竞技。

劳动节教案9

　　目标：

　　1.培养幼儿合理安排时间的意识

　　2.激发幼儿为家人服务的情感

　　3.让学生了解节日的习俗。

　　4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　预备：

　　我的“五一”我做主的假日安排表

　　过程：

　　(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义

　　1.在过几天我们要有一个非凡的`节日，你们知道是什么节吗?

　　2.五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗?

　　3.为什么要劳动?

　　4.劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

　　(二)激发幼儿为家人服务的情感

　　1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?

　　2.你想做什么，为什么?

　　(三)交流调查表

　　1.老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

　　2.看看我们都要安排哪些事情呢?

　　3.等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。

　　附：假日安排表

　　我的“五一”我做主

　　1.我的名字__________

　　2.五一我想做哪几件事

　　3.做这些事的顺序和时间

　　4.我为家人做了什么

　　5.我学到了什么新本领

　　教学反思：

　　美国哈佛大学经过四十余年的研究发现：适量劳动可使孩子快乐。那些童年时参加过劳动，甚至做过简单家务劳动的人，要比那些小时候不做事的人生活得更愉快，因为孩子在劳动中，不仅获得了才干，而且会意识到自己的社会价值。然而，在现实生活中，家长往往忽视幼儿的劳动教育，不重视幼儿劳动习惯的培养，使幼儿动手的机会减少，生活自立能力降低，自己的事情不会做或不愿做。孩子越来越可爱聪明，可是生活能力却越来越差了。

劳动节教案10

　　一．活动目的：

　　1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　　二．会前准备：

　　歌曲《劳动最光荣》。

　　三．活动过程：

　　（一）引言：

　　达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的.生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　　（二）全班齐声合

　　唱歌曲《劳动最光荣》。

　　（三）学生讲话助人为乐的故事。

　　1．请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

　　2．表扬部分同学

　　（四）小结。

　　1．劳动光荣，懒惰可耻。

　　热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　　2．一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　　小结：

　　纵观历史，正如鲁班，李冰??哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。

　　为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，发出如下倡议：

　　一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；

　　二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

　　四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；

　　五、节约用纸；珍惜森林资源；

　　六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

　　七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

　　八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

　　心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果！

劳动节教案11

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　2、让幼儿了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

　　3、让幼儿初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿养成爱劳动的习惯。

　　重点、难点重点：知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　难点：体验劳动是件辛苦但又快乐、光荣的事。

　　活动准备

　　1、已带领幼儿参观过附近的各行各业。

　　2、卡纸、剪刀、胶水、彩纸。

　　活动过程：

　　一、组织谈话。引导幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　二、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

　　教师：“我们参观过幼儿园附近的理发店、邮局、百货商店，你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？”

　　三、组织幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

　　1、教师：“邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？”

　　2、教师：“百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累吗？既然累为什么还要干？”

　　3、教师：“理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的`？如果没有理发店会怎样？”

　　四、让幼儿他们谈自己在家或在园参加劳动的事。

　　1、教师：“你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？劳动时你的心情是怎样的？为什么？”

　　2、教师小结：“劳动是件光荣的事小朋友从小参加一些公益劳动，会使我们从小养成劳动的好习惯，长大了也能象爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。”

　　五、制作贺卡

　　让幼儿为老师、爸爸妈妈或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

劳动节教案12

　　活动目标：

　　培养幼儿尊重劳动、热爱劳动人民的情感。

　　通过创意活动，激发幼儿的想象力和创造力。

　　活动准备：

　　五一劳动节相关图片或视频。

　　绘画材料：彩色笔、纸张、贴纸等。

　　废旧物品：纸盒、纸杯、报纸等。

　　活动过程：

　　导入：播放五一劳动节相关视频或图片，向幼儿介绍节日的.由来和意义。

　　主题讨论：与幼儿一起讨论身边的劳动者，如父母、老师、医生等，感受他们的辛勤付出。

　　创意制作：a.利用废旧物品，让幼儿自由发挥，制作劳动主题的小手工，如纸盒小卡车、纸杯小花等。b.提供绘画材料，让幼儿画出自己心中的劳动者形象或劳动场景。

　　分享展示：鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他小朋友分享制作过程和感受。

　　总结：肯定幼儿的创意和努力，再次强调劳动的重要性，激发幼儿尊重劳动、热爱劳动人民的情感。

　　活动延伸：

　　请幼儿回家后，与家长一起为家里的劳动者做一件小事情，如帮妈妈扫地、给爸爸倒水等，让幼儿在实践中体验劳动的快乐。

劳动节教案13

　　活动主题：

　　我劳动我光荣

　　活动目的：

　　尊重劳动，尊敬劳动者，热爱劳动，培养学生热爱劳动，热爱集体生活的.思想品德。

　　活动时间：

　　4月28日

　　活动地点：

　　班级卫生区

　　参加人员：

　　全体学生

　　活动形式：

　　现场活动，先实践在学习，升华思想情感。

　　活动过程：

　　1、老师简述本次主题活动的内容、目的，活动中应注意的一些事项。

　　2、布置劳动任务：分男、女生两组进行活动，女生由王巧带领其他同学负责打扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。

　　3、男生由谢新宇带领负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花草。

　　4、活动结束后，分组交流各自劳动感悟。

　　5、老师总结活动情况，表扬先进学生，引导学生写一份活动感言。

　　总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、集体观念方面的思想教育，收获不小。

劳动节教案14

　　活动目标

　　1。积极参与整理教师活动，体验与大家一起劳动的快乐。

　　2。能帮助家人、同伴做一些力所能及的事情。

　　3。模仿并学习哥哥姐姐整理教师。

　　4。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　5。探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　事先与大班的教师取得联系，做好本次活动的准备。

　　活动过程

　　1。和幼儿一起商议活动内容。

　　提问：我们准备到大班去，和哥哥姐姐一起整理教师，你们想要了解哪些事请？

　　幼儿自由讨论，教师了解幼儿的想法并简单记录。

　　教师归纳幼儿想法。如看看哥哥姐姐怎么做、模仿他们、请他们教我们等。

　　2。组织幼儿到大班去劳动，鼓励幼儿大方地向哥哥姐姐介绍自己，表达自己愿意一起劳动的想法，和哥哥姐姐一起劳动。

　　3。展开劳动后的谈话。

　　提问：今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么？你学会了什么？最高兴的是什么？

　　幼儿结伴交流，教师巡回倾听。

　　请部分幼儿在集体中表达自己的想法。

　　4。请幼儿试着整理本班教室。

　　活动建议与提示

　　1。活动后，鼓励幼儿回家帮妈妈整理房间，做力所能及的事。

　　2。本活动不要拘泥于时间的限制。

　　教学反思：

　　在整个说课的`过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。