低碳环保主题班会教案

时间：2023-06-24 09:25:01 教案我要投稿

低碳环保主题班会教案

　　在平时的学习中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编帮大家整理的低碳环保主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

低碳环保主题班会教案

　　低碳环保主题班会教案篇1

　　活动目标：

　　1、通过给水娃娃过节这一活动，激发幼儿爱惜水、节约水的美妙情感，增加幼儿爱水、节水的意识。

　　2、知道每年的.3月22日是世界水日，了解水的用途。

　　活动打算：

　　1、水娃娃手偶、蛋糕模型。

　　3、有关水污染的教学PPT 。

　　活动过程：

　　一、老师手捧生日蛋糕，边唱生日歌边进入活动室。

　　1、幼儿发觉问题：老师，是谁过生日?

　　2、老师出示水娃娃手偶，告知幼儿：3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。

　　3、水有什么用?(洗衣、烧饭、浇花、刷牙、洗脸)

　　二、水娃娃有些不快乐，因为有些人不友好，他们经常弄脏水、奢侈水，洗过手不将水龙头关紧，往河里倒垃圾。(老师边讲解并描述边展示教学PPT)

　　三、自由探讨：我们得想个好方法，怎样才能让水娃娃快乐?幼儿回答。(我给水宝宝唱生日歌、给水宝宝送个甜蜜的拥抱、爱护水宝宝不受污染)

　　四、水娃娃的心声。

　　我们来听听“水娃娃”的心愿：

　　“我希望小河里的水恒久澄澈透亮”、“我情愿每个人都节约用水”、“希望不要奢侈水、污染水”等。

　　五、水娃娃独白：“特别感谢小挚友们对我的关切和爱惜，小挚友们还带领爸爸、妈妈一起来关切我，感谢小挚友，让我来给你们跳个舞吧。(放一段简短的音乐)

　　六、高唱《生日欢乐》歌，祝愿水娃娃。

　　引导幼儿每人说一句祝愿水娃娃或让水娃娃兴奋的话，如“水娃娃我们大家恒久都爱你”，“我要做个节约用水的好孩子”等。

　　低碳环保主题班会教案篇2

　　一、活动目的：

　　1、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。

　　2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。

　　3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

　　二、活动准备：

　　多媒体播放《绿色家园》短片和儿歌《低碳生活，幸福少年》；学生节能环保的照片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等。

　　三、活动过程：

　　1、主持人宣布本次主题班会活动开始。

　　主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今天，让我们通过“践行低碳生活，共铸绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

　　2、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念及自己所了解的.低碳生活的资料。

　　3、小品表演《“三废”的对话》

　　噪音：（大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废）朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇！这地球已经是我们噪音的世界。哈哈！多开心，多开心！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心！

　　废渣：（对噪音）老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

　　废气：（对噪音，废渣）哼！我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于人嘛，哼哼！那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。看，我多能！哼！废水：（对废气）老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，看见我就要怕三分。人饮用的水，只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈！哈哈！

　　噪音：（得意忘形地）弟兄们，走啊！

　　“三废”到处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，垂头丧气无精打采，一片颓废的景象。

　　（忽然，远处口号声由小到大渐起）加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。

　　噪音：（着急在对废渣、废气、废水）弟兄们，听说人类现在很重视环境的保护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。

　　废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是：促进低碳经济。

　　废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢？

　　口号声再起，“三废”连忙消失了。

　　4、小组讨论：低碳生活，我们能做些什么？

　　5、全班交流：

　　（1）作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢？（学生回答）教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。

　　（2）为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。（请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读）（3）为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字！我相信，通过本节课的学习与表演，践行低碳生活，我们一定会做得更好！（播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。）活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。

　　6、播放学生环保的照片。

　　7、课件出示：小小儿歌诵《低碳生活，幸福少年》

　　低碳生活，从我做起。节约用电，珍惜水源。爱惜粮食，不要浪费。多坐公交，少开汽车。

　　多用手帕，少用纸巾。多爬楼梯，少乘电梯。

　　自备手帕，自带筷子。自携水杯，自用布袋。

　　低碳生活，幸福少年。绿色家园，亲手创造。

　　8、欣赏短片《绿色家园》

　　9、齐唱歌曲《大家来环保》

　　10、班主任总结

　　低碳环保主题班会教案篇3

　　活动目标

　　1、通过本次主题班会使学生明确了解什么是真正的低碳生活，让学生了解低碳生活的重要性。

　　2、学习和寻觅低碳节能的诀窍和办法。

　　3、培养学生能够在日常生活当中从小事做起，养成良好生活习惯。

　　活动方式

　　把主动权交给学生，主持、朗诵、活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验低碳生活、节能减排的意义。

　　活动过程

　　一、班主任导入主题，明确班会的内容。

　　二、学生活动

　　1、主持人上场，宣布主题班会开始。

　　2、低碳生活知多少

　　（1）播放有关低碳生活的资料，学生观看，了解什么是低碳生活。

　　（2）采访：通过看资料结合你们自己收集的有关资料谈谈你对低碳生活有了那些了解？

　　（3）知识竞答活动。

　　（4）主持人小结：“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的'能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。

　　3、快板表演：低碳生活，从我做起。

　　4、情景剧表演：我们的一天。

　　5、诗朗诵：地球，我们共同的家园。

　　6、我该怎样做

　　（1）主持人导入：生活，从低碳开始；

　　低碳，从现在开始；生活，从点滴开始；低碳，从自身开始。那么，在生活中我们应该怎样做呢？

　　（2）学生汇报交流，主持人加以总结。

　　（3）主持人小结。

　　7、宣读倡议书。

　　三、班主任讲话

　　同学们，我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好！

　　低碳环保主题班会教案篇4

　　一、活动目的：

　　１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。

　　２、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。

　　二、活动主题：

　　倡导低碳生活唤起绿色希望

　　三、活动准备：

　　1、编排小品。

　　2、调查了解低碳生活的内容。

　　3、地球上各种不良现象的图片。

　　4、环保宣传单。

　　5、CAI课件。

　　四、活动过程：

　　1、主持人上场，宣布活动开始，导入主题。

　　主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

　　主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

　　甲：离不开山岗，离不开森林。

　　乙：离不开草原，离不开土地。

　　甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

　　甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色课堂》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。

　　甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，已满身伤痛。

　　2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的'排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。

　　3、小品表演：人们对地球的破坏，污染。

　　乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

　　学生谈自己的感受，我们周围有这样的现象吗？

　　课件出示：“地球”，（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？

　　4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放图片）

　　看了图片，你有什么感受？学生自由谈体会。

　　人类啊，快来救救我吧！

　　5、课件出示：减碳达人，大家好，我们是地球卫士——减碳达人，我们身在一个叫“减碳大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么？但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减达碳人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？

　　主持人乙：谁来说说看？

　　学生1：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

　　学生2：低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life。

　　学生3：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。

　　6、主持人甲：我们如何做到低碳生活呢？

　　学生1：随手关灯，节约用水。

　　学生2：绿色交通，平衡饮食。

　　学生3：节约用纸，少用纸巾。

　　学生4：爱惜衣物，节约用粮

　　学生5：爱护动物，保护花草。

　　学生6：强身健体。勤俭为荣。

　　学生7：不随地吐痰，少用塑料袋。

　　学生8：不乱扔垃圾，不折树枝，学生9：不踩小草。

　　学生10：不说脏话，团结友爱。

　　女生合：我知晓，我参与，我奉献，男生合：让我们手拉手，肩并肩，全体学生：为校园文明建设贡献一份力量。

　　主持甲：牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，主持乙：自觉养成好习惯，争做四好少年。

　　主持甲：我们全班同学一起起立。让我们来一起说：

　　全班：低碳生活，从我做起。

　　7、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。

　　合：低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

　　8、发放宣传单，给每位同学发一张宣传单，并说（为了地球的将来，请低碳生活）

　　这是我们的宣传单，请支持我们的行动吧，给地球减碳，种植绿色希望吧！

　　9、班主任总结：关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，这样我们的生活才会更幸福！

　　低碳环保主题班会教案篇5

　　【活动意图】

　　“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略选择。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变温煦环境恶化的速度，势在必行。削减二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。利用孩子的“蝴蝶效应”，去感染带动身边的人，大家一起行动起来!

　　【活动目标】

　　1、初步了解环境污染的主要缘由，萌发环保意识。

　　2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的相识，从而落实到行动中去。

　　3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

　　4、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。

　　【活动打算】

　　1、图片《地球爷爷哭了》;PPT展示《变废为宝》图片。

　　2、幼儿收集的各种废旧物品：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘……

　　3、变废为宝作品：制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。

　　【活动过程】

　　一、起先部分：

　　展示图片《地球爷爷哭了》，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢?可能发生了什么事情?

　　幼儿大胆发言，老师小结：

　　向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略选择。“冰山溶化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的`严峻后果，告知幼儿在日常生活中要留意节约能源，爱护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

　　二、基本部分：

　　1、作品展示：

　　展示废旧物品制作的收纳盒、风铃，引导幼儿视察：它们是用哪些材料制成的?你还见过废旧物品做成的作品?

　　2、材料展示：

　　在我们生活中每天也有很多废品，前几天我们还收集过各种各样的废品，请与你旁边的小挚友相互说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的好玩、好玩的事也可以说一说。

　　提问：收集来的废品你准备怎样利用?(有的废品可以“变废为宝”，爱护环境，防止污染;有的废品可以回收、利用，节约资源。)

　　3、动手操作，变废为宝：

　　谈话：你想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢?幼儿动手操作，老师巡回指导，幼儿相互沟通制作中的阅历、协商遇到的难题想方法解决。

　　4、作品展示：

　　相互观赏作品，将幼儿作品展示在墙面上，相互沟通，体验制作的乐趣及胜利的喜悦。

　　5、观赏提升：PPT展示《变废为宝》图片，“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类将来的战略选择。“提升幼儿学问阅历。

　　三、结束部分：

　　向孩子介绍低碳生活的小学问，并号召孩子向家长发出倡议：绿色生活，从低碳做起。

　　措施：

　　1、尽量避开运用一次性塑料袋、纸盒、筷子等;

　　2、少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又锻炼身体;

　　3、每天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放;

　　4、多种植树木，削减噪音，产生氧气;

　　5、出门购物，尽量自己带环保购物袋，削减塑料袋的运用。

　　【活动延长】

　　接着在区域内投放废旧材料，供幼儿探究、操作。

　　【活动反思】

　　为了加强幼儿的环保意识，我利用综合实践课向学生介绍低碳生活的有关学问，为上好这节课，我课前作了充分的打算，上网查阅了有关这方面的资料。通过这节课的教学和学习，学生收获不小，我也有很大的收获。我们不仅懂得什么是低碳生活，还懂得为什么要提倡低碳生活，低碳生活应当怎样做。

　　二氧化碳对地球的危害极大。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。二氧化碳不仅使全球变暖，还可能造成世界其他地区气候异样和灾难。低碳生活就是：削减二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变温煦环境恶化的速度。削减二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。低碳生活从细微环节起先。

　　我们也懂得了应当怎样做才能够践行低碳生活。低碳生活是一种看法，一种生活习惯，希望我们每个人从现在起先，从生活中的一点一滴做起，从我做起。让我们每一个人都成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园!

　　低碳环保主题班会教案篇6

　　班会目的：

　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识，积极响应学校关于创建国家环境保护模范城市的号召。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护我们的校园环境，为创建国家环境保护模范城市作出努力。

　　班会准备：

　　（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

　　（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。

　　（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

　　班会过程：

　　一、引入班会主题

　　1、欣赏音乐《地球，你好吗？》

　　教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？

　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因。（二氧化碳的过多排放）

　　3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热。（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。）

　　二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法