有关高考作文合集七篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的高考作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高考作文 篇1
一、20xx年山东高考作文题目预测
阅读下面的材料，根据要求作文。
(2)日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁说，从19XX年开始，中国进行了4次全国青少年体质健康调查，调查显示，最近20年，中国青少年的体质在持续下降。
请针对上述文字，自拟标题写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
对于以上20xx年安徽高考作文题目预测素材写作指导
现在的学生勤奋学习科学文化知识，但忽视体育锻炼和体质提升。我们学习的目的到底是什么?社会的发展和人生的幸福必须以个体强健的身体健康的身心为基础啊。学生的学习活动本来应该是为其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、体、美的基础，但现在学校教育的.实际情况是，学生往往缺乏体育锻炼的意识，而或被动或主动地淹埋于习题之中，异化为做题的工具和分数的代码。这是对人的本质的背离，也直接影响到民族的未来、发展。本题立意应为通过体育锻炼来促进身体健康，以获得个人的幸福成功和社会的持续发展。
(2)日前，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁说，从198X年开始，中国进行了4次全国青少年体质健康调查，调查显示，最近20年，中国青少年的体质在持续下降。
请针对上述文字，自拟标题写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
对于以上20xx年安徽高考作文题目预测素材写作指导
现在的学生勤奋学习科学文化知识，但忽视体育锻炼和体质提升。我们学习的目的到底是什么?社会的发展和人生的幸福必须以个体强健的身体健康的身心为基础啊。学生的学习活动本来应该是为其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、体、美的基础，但现在学校教育的实际情况是，学生往往缺乏体育锻炼的意识，而或被动或主动地淹埋于习题之中，异化为做题的工具和分数的代码。这是对人的本质的背离，也直接影响到民族的未来、发展。本题立意应为通过体育锻炼来促进身体健康，以获得个人的幸福成功和社会的持续发展。
请以“沉潜”或者“蓄势与勃发”为话题，写一篇800字以上的，题目自拟，不得抄袭。
对以上20xx年山西高考作文题目预测素材的写作提示
“沉潜”“蓄积与勃发”有三个层次含义：一是指一种策略，一种权宜之计，一种智慧，属于谋略层面意义;二是指一种思维方式，一种量变到质变的过程;三是指一种“忍”“韧”的哲学理念，一种“于无声处听惊雷”的心理素养，一种收敛、内向、自省，锻造灵魂的手段。它当然可以指具体的人或物，可以写个人的体验和感受。也可以指抽象的哲学思辨。可以写韬光养晦积蓄力量，更可以写果断出手一鸣惊人。
人生又何尝不是如此?当我们面前困难重重，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的沉潜?这种沉潜绝非沉沦，而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆!反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间，直至筋疲力竭。
甘于沉下去，才可浮出来，企鹅的沉潜原则，也适用于人的生存。
高考作文 篇2
一、关于文体
“文体不限、文体自选”是给考生选择文体的自由，但是选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文，不要写成四不像。
没有金刚钻，不揽瓷器活。
最好不要写另类文体，没有充分把握更不要尝试文言文。
对“秋雨体”的模仿，文史知识漏洞百出（有些文章严重张冠李戴），既没文化也不像散文，思想苍白，内容空洞，堆砌华丽辞藻。
例1：《诚信就在生活中》
诚信在哪里？有人这样问你。
诚信也许在维纳斯的断臂上，诚信也许在蒙娜丽莎的微笑里，诚信也许在罗密欧与朱丽叶的……
例2：《在选择中起航》
选择是如此的诱人——似隔着轻纱的美女，似含茹着生命的花蕾，似幽静的山谷中飘过的一缕花香。
二、关于文体不限要考虑的问题
1、看这个话题最适合写哪一种文体
例：坚韧——我追求的品格/战胜脆弱（其实追求坚韧的过程亦即战胜脆弱的过程），要求一定要写出自己心理承受力方面的实例。
其中有“我”，写成记叙文最便当。
再如《答案是丰富多彩的》（议论文）
中心论点：答案是丰富多彩的，无疑写成议论文最合适。
2、要考虑自己有没有相关的材料
记叙文——有情感内涵的生活素材
议论文——理论论据与事实论据
散文——情感积累
杂文——幽默语言
小说——引人入胜的故事
三、平时积累，考场转化
转化艺术：
1、叙事时突出与话题相关联的部分
“啥？您听过了？哎！莫急，咱今儿讲的重点不一样！”
2、篇末点题
您来说说，那唐僧和孙悟空亲不亲？……可见感情亲疏和事物判断没有直接的因果关系，关键看人的目的和意图。
其实许多材料都可活用，关键要看转化的功夫：
杂交水稻之父袁隆平的有关事迹适应的话题：
《假如记忆可以移植》：假如袁隆平的记忆和我的记忆杂交一下，又将爆发出什么样的智慧火花呢？
《答案是丰富多彩的》：即使同样是科学家，他们的人生道路也是丰富多彩的（袁隆平把希望播洒在希望的田野上）。
《心灵的选择》：有人选择潇洒人生，有人……，而他，对杂交水稻情有独钟，默默地耕耘在希望的田野上。
所以说，对于所掌握的材料要多角度思考，注重万能材料的积累尤其要注意。
四、怎样争取发展等级分？
发展等级分对优秀作文是锦上添花，对中下作文是雪上加霜。
一共分为12个小点，具体见考试说明。
并不要求12条同时具备，只要做到其中一点，即可加发展分，实际上逐一对照评分也不可能，阅卷老师有较大的自主权。
争取发展等级分的方法：
1、大题小作
化大为小，题目化得越小越好写。
如《问世间情为何物》：
问世间情为何物，直教人生死相许。元好问一问问千古。
西施说：爱情是工具。
昭君说：爱情是手段。
貂婵说：爱情是阴谋。
杨玉环：爱就是恨。
乍一看标题，就知得高分；让四大美女来回答，就意味要得发展分。
四大美女爱情经历各不相同，回答也各不相同，自扣“丰富多彩”。
又如《在水一方》：
水是什么？水仅仅是无色无味的液体吗？
不。
水是乡思。
水是友情。
水是爱情。
水是心灵的净化剂。（切入口更小）
2、创新求异
形式的创新固然重要，更重要的'是内容的创新。审清题意之后，首先要想到的不是自己写什么，而是最大多数的人会写什么。
例：写“假如记忆可以移植”，别人都移植爱因斯坦的，我要移别的人；别人都移名人，我移普通人，如亿万富翁移植失学儿童的记忆。进一步，别人都移植人家的，而我可以将自己的移植给别人。
假如记忆可以移植，我要把关于祖国名山大川的记忆移植给我那从未出过门的奶奶，让她也体会一下大好河山的美丽风光……
这样写就会很容易打动人。
也就是说，除了一些必须要按常理出牌的东西（比如文体），在其他的地方就要讲究出奇制胜。
3、设置亮点
标题、开头、结尾、细节、议论5个地方亮点。
如《闲话几句》的结尾：闲话说了不少，牢骚也发了一大篇，答案对不对，我回家想想，您掂量着。您，辛苦了；我，谢谢了。
又如：《一个“死囚”的无悔选择》：我一边欣赏着这出水芙蓉，一边吟着一首小诗：她把带血的头颅……
细节在有时能起到一俊遮百丑的作用。
再如《特级教师》：讲台上散落着乱七八糟的粉笔，桌上是一层白乎乎的粉笔灰。特级教师的目光在教室里巡视了一周，迅速收拾好桌子上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，轻轻吹去身上的粉笔灰。请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没对的笑一笑。
这种场景是大家所熟知的，也是最容易引起共鸣的。
如《眼泪的含义》：小狗的眼睛渐渐地闭上了，我只看见一个满眼泪痕的女孩是它眼中的最后印象。
表现出了人与动物之间的相互凝望，令人怦然心动。
五、怎样踢好临门一脚？
高考作文阅卷的打分方法：
总分—题目分—错别字分—标点分—卷面分—字数分，这其中有好多是可以避免的。
1、准备几支不粗不细不浓不淡的签字笔，极个别试卷12年寒窗毁于一支圆珠笔。
2、不要忘记写题目，即使是命题作文也要写题目。
3、尽量少写错别字，不写不规范的简化字，不能用拼音代替。
4、标点符号要准确规范，略微夸张。稍微大一些，特别是最后一个要准确规范。
5、卷面要整洁，不要乱涂乱改，用规范修改符号修改。
6、不要反复数字数。写之前瞄一眼，字数多少不必太在意。
7、万一来不及写完怎么办？
（1）尽量快速结尾
（2）不要写任何与文章无关的话（亲爱的老师对不起实在来不及了）（未完文章有四种判分方法：一是未完篇不及格，二是完成了结构不完整，三是完篇了字数不足，四是完篇了只是句子不完整可扣可不扣，所以一定要加句号啊！）
（3）想办法凑足字数。无论什么情况写题目，甚至可以空一行写题目，写完题目再空一行，不叫投机取巧，叫眉清目秀；多分段，尤其是记叙文，对话描写分行写。
高考作文 篇3
姓李的小子见状，来到了副驾驶座，“小子，你是不是欠揍？”
“不要脸的小三，我早想和你打一架了！”我忍无可忍，正待出手，姓李的小子却笑了。
“你脑子进水了吧！娱乐圈的新闻你也当真？公司需要你懂不懂？冰冰要上新戏了你不知道？你这样的二愣子根本配不上冰冰！”
我泪如雨下，默默发动了汽车。
“喂，你开错方向了，前面应该左转的……你想带我去哪里？”冰冰问。
我不顾姓李的小子就在身边，将憋在心中的千言万语汇成一句话：“走，咱们回家。”
范儿是我女朋友。
准确的说是前女友。我们爱过、快乐过、悲伤过，经历了无数风风雨雨。我曾以为世上没有什么能让我们分开。但她还是头也不回地走了。
就在前几天，她在微博上秀了和送石癖小子的亲密照“我们”。
是啊，我们，这个词在我们的恋爱史中出现了无数次。“我们一起吃饭吧”、“我们周末去哪里”、“我们要永远在一起”、“我们……”
她穿运动服的时候很有范儿，穿古装的时候很有范儿，穿礼服更有范儿。我曾经固执地以为，无论她多有名，这份无双的范儿，最终也是只为我一个人而存在。而我，会倾尽我一生的努力让自己更好，配得上范儿。
范儿刚进娱乐圈的时候，每天都会给我短信。“今天我演了一个格格的丫鬟的角色哎”，“拍戏真好玩”，“你开车不要太辛苦，记得晚上回家看我哦，我在电视机前等你”。
日子在变好，有一份月入上万的工作，下一次见范儿的时候，我能请她吃自助餐了呢。筹备够了买房子的钱，就能和范儿结婚生孩子了呢。我的`梦想很简单，就是和范儿生一堆的孩子。
然而现实总是容易给梦想狠狠一拳。当她的一个包包就得花上我一年工资的时候，我却步了。
但温暖的范儿还是给了我极大的勇气和信心：“我不在乎你的钱，我就喜欢你这个人啊。”
那天我哭得稀里哗啦。人生能得范儿这样的姑娘，夫复何求。
骗子。
在“我们”事件之后，我拉黑了范儿。
我继续着专车司机的工作，过着平凡而充实的生活。没有了范儿，好像也不坏。只是偶尔想起，心里还会有些刺痛。然而日子还是得过。
那个下雨天，我接到了一单五星级酒店的生意。
后视镜里，范儿比以前更加美丽动人。有人给她打伞，是那个姓李的小子。
“是你。”范儿语气有点不自然。
“两位好，车内有纸巾、矿泉水和充电器。”
“你为什么不接我电话！你为什么要拉黑我。”范儿有点激动。
“这位乘客，你认错人了，我只是一名滴滴专车的司机而已。”我故作平静。
“啪。”范儿冷不防重重地甩过来一个耳光。
姓李的小子见状，来到了副驾驶座，“小子，你是不是欠揍？”
“不要脸的小三，我早想和你打一架了！”我忍无可忍，正待出手，姓李的小子却笑了。
“你脑子进水了吧！娱乐圈的新闻你也当真？公司需要你懂不懂？冰冰要上新戏了你不知道？你这样的二愣子根本配不上冰冰！”
我泪如雨下，默默发动了汽车。
“喂，你开错方向了，前面应该左转的……你想带我去哪里？”冰冰问。
我不顾姓李的小子就在身边，将憋在心中的千言万语汇成一句话：“走，咱们回家。
高考作文 篇4
一群旅行者，走过山，走过水，走到空谷时，幽静的听到足音。有人想到“悬崖峭壁几千丈”，须勒马。有人想到“一桥飞架南北”，变通途。
从空谷想悬崖，看到了危险。空谷幽静，让人心情舒畅，思绪飞扬。有人迷失在秀丽的风景里，花香不知返。有人眼前却呈现：山高鸟飞绝，空谷足回音，悬崖峭壁险，步步皆心惊的画面，很自然地想到“悬崖勒马”，不可冒险。身处顺境思逆境，这就是智者，警惕性高，未雨绸缪，不致身处险境而后悔。相对于一些麻木之人，只顾玩耍快乐，而无后顾之忧，事到临头方觉醒，要高明得多。先知先觉者避免了多少烦恼多少愁，总是处于相对悠闲自在的状态。
从空谷思桥梁，想到了改变。空谷无大道，荆棘遍地生，峭壁几千丈，神仙步难行。想到了修栈道，架桥梁，改变环境。这是一种开创精神，是敢于正视困难，克服困难，战胜困难的思想。这正是我们当今社会所需要的。我们需要开拓创新，需要走前人没有走过的路，不能面对困难望而却步，裹足不前。当年韩信用“明修栈道暗渡陈仓”之计打败了项羽，改变了楚汉相争的强弱格局，为建立西汉政权奠定了基础。古人的智慧给我们以启示：以弱胜强，事物是可以转化的，是可以被改变的.，关键在人。今天我们虽然不需要“暗渡陈仓”，但需要“明修栈道”，需要改变环境，需要山河更美，需要造福子孙后代。能不能改天换地，建成美丽中国，关键在人，人在思想，在于精神、斗志，在于科学态度，在于坚定的信心和超前的意识！
从空谷看悬崖，有两种态度。悬崖是天然的，客观存在。黄山等一些景点常有墜崖死亡人，现实教训深刻，不可忽视，必须正视。无视悬崖险，去玩命的人，后食难料。以谨慎态度对待，是必须的。空谷也有栈道桥梁，是人工的，是劳动人民建造的。中国栈道第一漂，“前瞰三秦，后蔽四川”，凌空飞架于悬崖峭壁之上，蜿蜒盘旋于崇山峻岭之间，以其险、奇、雄著称于世。我国栈道很多，比如，华山栈道、长空栈道都是景点中的交通枢纽。以积极态度对待空谷的悬崖峭壁是可取的。
空谷有险，险在悬崖峭壁。建栈道筑桥梁，化险为夷，事在人为，功在千秋。从而，延伸思考——时代呼唤开拓者的精神！
高考作文 篇5
在浩瀚的宇宙进程中，人类只不过是其演进史当中的“最后一秒”，然而也就是在这最后一秒，白云苍狗，沧海桑田，瞬息万变。将注意力聚焦在工业革命以后，方家论略，策士划筹，一波未平一波又起。火热的技术变革将人类卷入一波又一波的“高潮”，眼下中国方兴未艾的无疑就是甚嚣尘上的“新媒体”说辞。然而透过繁杂的“名词经济”，透过现象看本质，不过是历史的虚无，价值的混乱以及精神的失范。纷繁复杂的社会现象下，我们该坚守什么，该传承什么，又弘扬什么?
0战争开始，“旧中国”开始了现代性想象，从器物到制度到文化，亦步亦趋，步履维艰，中学为体、西学为用，摸爬滚打。而在一步步学习过程中，引入、改进、扬弃、再引入如循环螺旋，无休无止。即便到今天，我们依旧在坚守与革新之间进行着无休止的辩证分析。一曲《百鸟朝凤》吹皱了一池春水，面对传统技艺，传承还是扬弃，历史的分析与现实的呼唤双方似乎并未达成共识，反倒是“跪求”排片使这一艺术电影本身名利名利双收。
器物是“历史”的承载，是民族文化的.映像。然而在“真人秀”癫狂发育的今天，国宝就在“跑男”粗鲁的打斗面前不堪一击，不值一提;相反，故宫大院里“骑车子”，打杏子”、“修国宝”的男神、女神们激起了大众的兴趣与狂想，原来，在这座历经百年的古城里，还真有一群人捡起破碎的时光，在无休止的重复与涂抹中缝补千百年的历史记忆。
故宫红墙边，现代化的大都市日新月异，万象更新。东方风来满眼春，“现代化”追求如一首轻柔歌曲激荡在每一个人心头。改革开放以后，试图“与国际接轨”的追求写在富裕的中国人脸上。无论庙堂之高，还是江湖之远，论及中国进步必论及这样的句式：“改革开放以后，中国才……”某段历史成为大多数人避之不及的肮脏记忆。但我们不得不追问，历史真的会陡然上升至高位，经济社会发展会在某一个节点突飞猛进?
尤瓦尔赫拉利在《人类简史》中说，农业革命以后，智人社会的合作网络都是“由想象所建构的秩序”。公元前1776年的《汉谟拉比法典》是几十万古巴比伦人的合作手册，而1776年美国的独立宣言就是数亿美国人的合作手册。
故宫红墙外几百公里某个小乡村里，村民们依旧习惯每晚收看《新闻联播》，听播音员字正腔圆地播报“为人们服务”、“共同富裕”、“群众路线”。他们的孩子在学校着“人之初、性本善”，学习着“有朋自远方来，不亦乐乎”、学习着“公平、正义、善意、良知”，这些就是我们曾经的共同想象。
我们从这里来，我们要到哪里去?
高考作文 篇6
近年来，高考语文作文越来越倾向于让考生“自选文体”，这一要求对于考生来说，赋予了其更多的自主选择权，写作起来更能得心应手才是，结果却不尽如人意，文体不清、问题混乱等现象层出不穷;不少学生在平时写作中也出现了很多文体不明的现象。特别是考试时，考生一见到题目，就会争分夺秒地写起来，根本不考虑写作的要求，当意识到时，时间已不允许从头再来，悔之晚矣。这里对文体的忽视占到很大的比重。即使注意到“要求”，也有在写作中偏离文体的现象，以至于结果写下的是一篇篇被戏称为“杂文”的文章。笔者认为文体很是问题，故在此作一窥探，以与方家商榷。
一、根据作文的要求文体写作
最近几年的高考写作多半没有文体上的要求，担心束缚了考生的思维，呈现给考生的是一个开放的环境。当然也不排除一些省市在文体上要求考生选择其一，这一点要引起注意。那么这里是不是考生选择的余地就不大了呢？或者说平时的文体的有意识练习就白搭了呢？回答是：不会。相反，这样要求并没有限制考生的选择，因为这些省市多是要求在“议论文”或“记叙文”中任选一种，而在平时的练习中，考生也常是选择这两种文体来写作，所以，担心是多余的。
至于一些考生提出的能不能写作散文或小说之类的问题。笔者以为：可以写，但是要慎重。即使平时常写这类文体的文章，也要注意文体的要求。比如，写散文要知道散文也是有议论性的、叙事性的、抒情性的和描写性的之分，所以写出来的散文也是有议论文和记叙文之分的。小说更好理解了，因为它是以塑造人物形象为主的，所以倾向于记叙性的，可以归为记叙文，这样写作就会文体分明了。如20xx年高考湖南卷和江西卷作文明确要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文;考生面对这个题目，只能在记叙文或议论文中选择文体了进行写作。
二、选择自己擅长的文体写作
考生在复习迎考时，常常和平时一样：怕写作。一旦有写作“任务”，也是能拖则拖，不能“违命”，便随意写够800字繁衍了事，很少有意识地、积极主动地写作，把写作当成生活学习中的乐趣的少之又少。以上现象暴露出考生的写作意识或者说写作动机不足。其实，在为了获取高分的作文中，也有文体意识缺失的问题。在教学实践中，笔者强调要求训练学生擅长的文体写作，收到一定的效果。其实这是一种趋利避害的策略、扬长避短的做法，很有操作性和可行性。在实践中，多数学生会倾向于选择议论文作为文体，可是，结果却写来写去不知什么是议论文，写出的自己都不知道是什么文体的文章，只能自己戏称为“杂文”――文体不清的“四不像”文章。其实，在语文领域有杂文一说，那是议论性的文体。
基于以上原因，笔者建议考生在平时练习中就要权衡比较自己的写作文体，以确定一个适合自己的文体，多多练习，以达到熟练的程度，最终创作出优秀的文章。选择文体的标准，除了自己的爱好和写作经验外，还可以借鉴他人的经验和范例。比如同学之间，参加过高考的师姐师哥的优秀作品，甚至是大家的名作，都可以作为参考。可以是横向的.或纵向的比较之后的深入思考，也可以是局外人的冷静分析。
三、揣摩题目适合的文体写作
作文题目在文体上有时是有一定的倾向性的，就是说，有的作文题目适合写记叙文，而有的适合写议论文。这时，就要仔细揣摩，细心推敲，结合自己的平日积累，确定哪一种文体更适合这个题目，更适合自己写出高质量的文章。这种能力的培养需要日常的多加训练，“台上一分钟，台下十年功”，道理即在这里。如20xx年高考安徽卷的作文题，材料中列举了表演艺术家和剧作家就演员改动剧本台词一事的不同观点，这就是所谓的公说公有理、婆说婆有理，自己换位思考或者旁观思考也都有理。但是，这样的作文是需要考生给出一个明确立意和观点的，这样的材料更适合写议论性的文章。可以从不同立场发表自己的看法。而选择记叙性的文体，容易犯“套作”的嫌疑。
以上是笔者的浅陋之见，在此还要提醒考生以上三点都注意到了，在写作中就要始终贯彻，避免写作过程中变了样，结果800字是够了，可是文体是个问题了。所以在写作中和写作后还要检验一番，看是不是能让人辨识出写出的文章是何种文体的文章，自己要首先能辨识出来。所以文体的基本知识要烂熟于心，还要常练习实践。比如，记叙文讲究顺序，可以是时间顺序、空间顺序或者逻辑顺序，必须要做出选择;记叙文“六要素”基本不能缺失。再如议论文必须由论点、论据和论证组成;论点要明确，可以有分论点;论据要求典型、丰富;论证要充分，方法可以多样等等。这些基本的知识要牢记，选择一种问题后，脑海中应该能立刻回想出来，在不违背的前提下写作就不会文体不清了;缺少了这些中的一个方面，就很易造成文体不分。
总之，在笔者看来，没有文体要求的作文题目选择余地虽然大，但需要考生的慧眼识别，合理巧妙选择文体;有特定文体要求的写作，也不能掉以轻心，避免疏忽失误。
高考作文 篇7
朱xx，高二时进入文科班，20xx年从黄冈中学考入北大。现为北京大学外国语学院法语系大一学生。
班上的一本《萌芽》杂志无意之间传阅到我手中，第一篇文章已经被翻阅得有些破旧，上面甚至还有人留下字迹，其中有一句用铅笔写的话让我印象最深刻：一定要杀进北大！！那篇文章就是职烨的《花开不败》。我想，每个读过它的高三学生，都会感动的，都会在自己内心里升起哪怕是一线希望。我一口气读了两遍，久久不能平静。 朱华亲
20xx年的寒冬，北大燕园银装素裹，静谧而又安详。热情、自信的笑容，伴随着春节的来临，绽放在校园每一个人的脸上。这时我才意识到，我在北大的第一学期就要结束了。
不知不觉当中，时间总会过的那么快。曾经，我怀抱着考进黄冈中学的梦想，在那个偏僻小镇的初中，默默地奋斗着；曾经，我怀抱着考进北京大学的梦想，在那个赤壁古城的高中，苦苦地追寻着而这一切，都已成为美好而永恒的回忆。
人生当中，有什么比拥有美丽的回忆更快乐的事情呢？
当我听到那些熟悉的歌曲，当我翻开尘封已久的日记，当我收到同学的节日祝福短信或贺卡，当我早上醒来回想起昨夜那个演绎在熟悉环境中的梦，我都会整理一下自己的思绪，回过头去看一看，幸福和欣慰总会接踵而至。
那个夏天的蝉鸣
不需要太多华丽的词藻去描绘，对于每个将要参加中考，面临人生第一次抉择的初中生来说，黄冈中学意味着什么，他们都太清楚。我常常独自一人想象着那个让人憧憬向往的学校：鸟语花香，青春激扬，书生意气，藏龙卧虎但是，没人敢奢望自己什么。在小镇的初中，每年如果能有一到两个考进黄冈中学，那就是中考的胜利了。而我却是那样的幸运，人生第一次，除了渴望爸爸能给自己买上一辆自行车的第二个理想，在那个夏天实现了！只记得那个夏天的风很凉爽，蝉叫得很热闹，父母的脸上满是笑容，四周时不时投来赞许和羡慕的目光。
我就这样踏进了黄冈中学的大门。开学的那一天，校园装扮得很美。共青道上满是娇艳欲滴的鲜花，一直延伸到雕塑。精神矍铄的老人，天真可爱的小孩，还有脚步匆忙的老师，给校园增添了许多生气。学长们热情地打招唿，当向导，帮忙提行李。安顿好了一切，父母叮嘱再三之后回家了。下午，我独自一人在校园里走着，从寝室到教学楼，从操场到食堂，从植物园到逸夫楼，这里的一切，是那样的陌生而又新鲜。我抬头看了看天，告诉自己：新的生活开始了。
高一的日子给人的印象很深刻。班主任姓郭，三十来岁，教语文，矮矮胖胖的`，带着黑边眼镜，长得很有《红楼梦》中形容贾宝玉的那句话的意味儿：面如中秋之月，色如春晓之花。他的脸圆圆的，而且总呈现出健康精神的红色。郭老师是我见过的最好的语文老师，有激情，有文采，有内涵，有文人气质，知识渊博，讲课很投入。直到现在，我总觉得，自己无论是写作还是观察事物，分析问题，都受到了他很大的影响。开学不久后的一个周末，郭老师便把全班同学带到与学校仅一堤之隔的长江边上去玩。在沙滩上，我们没有了任何的顾忌和拘束，大家脱掉袜子，追逐嬉闹，踢球，唱歌，做游戏。郭老师还准备了一大堆的智力问答，模仿《开心辞典》的形式，让大家做，大家的答案千奇百怪，引来笑声不断。那个下午，至今回想起来，仍是那样的开心、惬意，那个女同学唱的那首《辣妹子》，至今让人回味无穷。
选择文科
或许注定了我们班将会成为一个文科班。在年级里，无论老师还是学生都知道，高一年级作文写得最好的是一班，高一数理化成绩最差的也是一班。
班上的人文气息很浓，不知为什么，大家都变得很多愁善感，很爱写作。当别班的老师埋怨学生交作文和周记爱拖拉时，我们班的学生在埋怨郭老师批改太慢，因为我们太想看看自己的评语。每周的作文课都是大家所喜爱和期待的，郭老师会读很多写得好的文章，说不定自己的周记或作文就会在其中。教室后面的黑板和墙上总是贴着密密麻麻的优秀作文，课余大家围的水泄不通，甚至有人见到好文章，情不自禁的大声朗读。我的作文是经常位列其中的，当听到老师或同学的称赞，心里的高兴无法言表。而正是这种单纯的虚荣心理，加上年轻的激情、对新生活的兴致以及自身对写作的爱好，我们不顾一切地抒发着自己的思想，写对生活的感悟，写对时局的看法，写对邪恶的批判，写对美好的向往好作文层出不穷。还记得那篇《钟情白开水》让我整整两个月没买过一瓶饮料，因为：我更钟情于八分钱一瓶的白开水。每周的阅读课，大家显得特别兴奋，早早地跑到阅览室，读报，看杂志，作摘抄。我爱摘抄的习惯就是在那时养成的，这给我今后的作文带来了巨大的帮助。
在这个班级里，我第一次感受到了从未有过的宽容和自由。然而，宽容和自由是要付出代价的，特别是在必须以综合成绩论高低的高中，特别是对于我们这一群身上还肩负着更沉重任务的高中生。
一次又一次的考试，数理化全军覆没；一次又一次，任课老师露出失望无奈的神情；一次又一次，新换的数学老师信誓旦旦，最后迎来相同的命运。到了下学期，对于我来说，上物理课已经变成了一种折磨。我忐忑不安地等待着它的来临，又迫不及待地渴望它早点结束。在我的脑海里，物理公式仅仅意味着字母和符号，我已经失去了学习物理最基本的思维和兴趣。物理课的陈老师却仍然苦口婆心地教导着，每次见到我，总会问一下最近的学习情况，并鼓励我相信自己，不要退却。而我却无法让自己振作起来。那段日子变得越来越黑暗，我怕上课，怕考试，怕遇见老师。逆水行舟，不进则退。我终于越掉越远了。特别当听说高二要分科时，我已决定放弃。陈老师还是苦口婆心，一次又一次地在半路上叫住我，询问着，鼓励着，而我已经麻木了。到了最后，发展到上物理课时我看历史课本，我仅仅想选择一种方式逃避。陈老师发现了，他的脸上写满了失望，但他没有表现出很生气，反而很平静地说：即使是读文科，学一下物理，对将来生活总是有好处的我很愧疚，很难过，我对不起眼前这位一直关心着、鼓励着我的老师，但我没有办法，十六岁，有些东西，注定只能留下遗憾。
一班终于众望所归地成为了文科班，我也如愿选择了文科。
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