评选方案

时间：2026-02-07 13:21:43 方案我要投稿

实用的评选方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的评选方案7篇，希望对大家有所帮助。

实用的评选方案

评选方案篇1

　　一、指导思想

　　为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，通过对全体学生行为规范的考核及“文明礼仪之星”的评选，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。

　　二、总体思路

　　以校园礼仪、课堂礼仪、家庭礼仪、公共场合礼仪、青少年社交礼仪、涉外礼仪为主要内容，每月开展一个方面的活动，坚持抓宣传教育与抓实践活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，突出重点，逐步推进，营造氛围，务求实效，经过两年多的`努力，使全校师生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化，为创建文明校风做出积极贡献。

　　三、评选对象：

　　全体学生

　　四、评选内容：

　　《中小学生日常行为规范》《礼泉小学学生一日常规》

　　五、评选标准：

　　在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：

　　A在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；

　　B在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；

　　C在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

　　D在社区和公共场所做的爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；

　　E在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。

　　六、评选时间：

　　每月底评选，月初表彰

　　七、评选办法：

　　1、由班主任总负责，各班组成学生日常行为规范考核及“文明礼仪之星”评选考核小组，并选出一个组长负责，根据学校制定的考核表，真实、全面地对班内学生进行考核，同时认真填写好《“文明礼仪之星”申报表》，一式二份，一份班主任留底，另一份交校德育处存档。

　　2、考核结果分班级优秀级、合格级、不合格级三个等次，并进行公布。优秀及不合格人数每班控制在10%，优秀级学生在全班同学的民主推选中产生学校的“文明礼仪之星”。

　　3、该学期考核为优秀级的学生，如果被评为班级本学期的“文明礼仪之星”，在全校表彰奖励，并在各教室门口刊登事迹，如每学期都被评为班级“文明之星”的，则该学生被评为本学期的“文明学生”。

　　4、凡被评为“文明队员”的学生要准备好事迹材料及五寸照一张，并以规定的格式打印好后上交到德育处，德育处将把他们的事迹张贴在橱窗进行宣传。并在校报上刊登，鼓励全校学生向他们学习！

　　在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：①、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；②、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；③、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；④、在公共场所做的爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；⑤、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。

评选方案篇2

　　一. 主办单位

　　二. 活动目的及意义

　　为了营造校园科技创新文化氛围，培养大学生自主创新意识，号召大学生积极参与科研活动，我校团委、校学生科协举办“创新之星”评选活动。以此树立典型模范，激发学生科技创新的热情，挖掘和造就科技人才，全面提高学生的'综合素质。

　　三. 活动对象

　　全校学生

　　四. 活动安排

　　(一)候选人推荐

　　1.时间：20xx年3月24日至20xx年4月4日

　　2.参评范围：各类竞赛(包括自然科学，社会科学类)获奖选手

　　(二)评选阶段

　　1.时间：20xx年4月7日至20xx年4月14日

　　2.形式：专家评审

　　邀请学校里的权威专家、教授对候选个人和团队进行评审。最终评选出两个最佳团队，十个最佳个人。

　　(三)编撰事迹

　　由校科协宣传部对获奖团队及个人统一进行事迹编撰。

　　形式：

　　制作电子书刊，链接到校团委网站，校科协网站及特思网站上;

　　制成宣传册，于表彰大会上进行发放。

　　(四)表彰大会

　　1.前期宣传：

　　制作三个条幅(一条挂在主区南门，一条挂在东区，一条挂在科学会堂里);

　　制作两张宣传展布(主区，东区各一幅);

　　制作宣传单(在主区及东区食堂门前发放)。

　　2.时间：20xx年4月24日

　　3.地点：科学会堂

　　4.内容：

　　主持人对获奖者进行事迹介绍;

　　获奖者发表获奖感言;

　　相关领导讲话;

　　颁奖;

　　表彰大会后进行新闻整理，将新闻稿发到学校主页上;同时，与校电视台、校广播站联系，进行活动的相关报道。

　　5.奖励措施：颁发获奖证书，奖杯;获奖选手每人在年终奖评上加3个思测分。

　　(五)经验交流会

　　1.时间：20xx年4月28日

　　2.地点：待定

　　3.形式：由获奖选手与同学进行面对面的交流，传授经验。

评选方案篇3

　　为了进一步加强学校精神文明建设，树立良好的校纪校风，完善班级管理，增加班级成员的集体荣誉感和责任心，营造健康向上的教育氛围，学校决定开展评选优秀班集体活动，特制定本评选办法。

　　一、优秀班集体基本条件：

　　1、德育教育好。班集体有明确的奋斗目标，经常性开展理想前途教育、民族精神教育、民主法制教育等教育活动；学生积极参加社会实践与社区服务，取得良好效果；追求文明、健康、科学的生活方式，遵守社会公德；全班违法犯罪记录为零。

　　2、学习风气好。有严谨、求实、创新的优良学风，坚持课堂学习与课外学习活动相结合；师生中无歧视或淘汰学习困难学生的现象；考试中无违纪现象发生。

　　3、班级建设好。全班同学有健康的集体舆论与较强的自我管理能力，有规范的班级管理制度，有民主和谐的班风；学生干部能团结协作，认真完成本职工作；班级建设在兄弟班级中起表率作用。

　　4、活动开展好。全班同学能积极参加教育行政部门和学校组织的各项活动，主动开展各类健康有益的集体活动，各类教育活动中有较突出的.表现。

　　5、班级管理常规考核好。每学月的评价达到“常规考核达标班级”以上，且期末评价总分全年级排序居中等以上水平。

　　6、学习成绩综合评价好。段考、期考成绩综合评价居年级同类班级中等以上水平，学生调查班级学习氛围满意率60%以上（或在年级排名居中等以上水平）。

　　7、学额保持好。学生巩固率为100%，班级无学生流失。

　　注：成绩综合评价指两率一分（合格率、优秀率、人平分）。

　　二、评选办法

　　1、优秀班集体在符合以上基本条件的基础上，由年级组民主推荐、报教育处审核、德育工作领导小组审批。

　　2、优秀班集体每学期评选一次，在期末或第二学期期初进行。

　　3、分年级评选，优秀班集体数一般不超过本年级班级的30%。

　　三、奖励办法

　　1、评选出来的优秀班集体在第二学期开学典礼上颁发奖状并发奖金。

　　2、省、市级的优秀班集体的评选都必须在校优秀班集体中产生。

　　四、本办法由教育处负责解释，自公布之起实行，并在操作过程中不断加以完善。

评选方案篇4

　　一、活动目的

　　为落实学校课程体系建设，彰显校本课程魅力，尊重学生主体地位，促进学生主动发展，以陶冶情操、发展个性、启迪智慧为宗旨，学校决定于六一期间举行“我会才艺我快乐、我会运动我健康、我会动手我创造、我会学习我智慧”“情溢校园智享人生”百生秀评选活动。

　　二、活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、评选办法

　　评选项目为校本课程选修类，如“围棋小名士”，不跨班选报。由各校本课程班的任课教师组织评选，根据本课程实施方案中的评价办法，要凸显学生参加课程班的特长表现，采取民主推荐、现场展示的形式进行推选。

　　从下发方案之日起，各校本课程班要充分地宣传发动，让学生明白评选目的'及办法。学生根据自己在校本课程班的学习情况，自主申报，参加本班评选。负责教师本着公开公平公正的原则组织好评选过程，全校共评出“我会才艺我快乐、我会运动我健康、我会动手我创造、我会学习我智慧”四大系列100名学生“小能手”（小明星、小健将等）予以表彰，评选人数按校本课程班人数的4%（不满25人的只选1个），评选项目见附表（原则上评选为金牌少年和金星少年的不再参与百生秀评选，且申报项目不得和上年度相同）。

　　四、评选时间

　　一至四年级校本课程班利用下周五（5月17日）下午校本课程进行评选，下周一将评选结果报送教务处进行审核。五六年级在本班内由班主任进行评选，下周一将评选结果报送至教务处进行审核。

　　五、评选项目

　　课程板块项目名称

　　我会动手我创造剪纸小明星

　　我会才艺我快乐小画家

　　泥工小明星小提琴小明星

　　七巧板小明星民乐小明星

　　女红小明星戏曲小明星

　　我会学习我智慧英语小明星

　　小书法家围棋小明星

　　小歌唱家科技小明星

　　小舞蹈家阅读交流小明星

　　电脑美术小明星数学小明星

　　我会运动我健康篮球小健将

　　小主持人

　　足球小健将

　　陶艺小明星

　　羽毛球小健将

　　乒乓球小健将

　　跳绳小健将

　　健美操小明星

评选方案篇5

　　为进一步加强我校未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值体系建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在我校同学身边树立一批学习榜样，让我校未成年人在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，经行政会议决定在全校广泛开展第二届花山中学“美德少年”评选活动，现将有关事项通知如下：

　　一、指导思想

　　以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，大力宣传近年来我校学生的思想道德建设的成效和经验，在我校学生中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。通过树我们身边的先进典型，推动我校学生积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中，营造文明和谐的社会氛围。

　　二、组织机构

　　主办：xx中学德育处

　　协助：初一、二、三级，团委，学生会。

　　三、评选标准

　　第二届花山中学“美德少年”评选的基本标准是：爱家爱国，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的少年。主要包括五类：

　　1．勤俭自强美德少年（3名）：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的`好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，勤奋学习，艰苦奋斗，向着崇高的理想迈进。

　　2．助人为乐美德少年（3名）：热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务；主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。

　　3．诚实守信美德少年（3名）：遵纪守法，拾金不昧，无私奉献，坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的一致肯定。

　　4．尊老爱幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。

　　5．勤奋好学美德少年（3名）：勤奋向上，品学兼优，态度端正，刻苦钻研，全面发展。

　　四、评选对象和范围

　　凡花山中学学生，具有以上方面或某一方面突出事迹，能够带动他人的优秀少年均可参加评选。

　　五、评选步骤和方法

　　整个评选活动原则上采用各级评选、逐级推荐的办法，学校行政会议确认和公示相结合的方式进行。

　　（一）制定活动方案（第13周）。各级要广泛发动学生开展“美德少年”评选活动。

　　（二）宣传发动（第14周）。宣传发动广大学生积极参与“美德少年”评选活动，并认真做好活动的组织工作。

　　（三）广泛推荐申报（第15周）。各级认真筛选，做好推荐工作，各级按每类“美德少年”向德育处推荐1名候选人，并填写好“美德少年”推荐评审表（见附件），于12月13日前上报学校德育处。

　　（四）公示（12月18日）：德育处在汇总各级推荐情况后，学校行政会议审核确定正式候选人，并将候选人的基本情况进行公示宣传。

　　（五）表彰奖励（元旦文艺演出）。最后确定第二届花山中学“美德少年”名单（共5类，每类3人，共15人），并在元旦文艺演出时进行表彰奖励。

评选方案篇6

　　为全面贯彻党的教育方针，努力提高我校共青团工作水平，培养素质全面的优秀团支部和优秀团员，增强团组织的影响力和向心力，突出体现学校共青团工作的核心学

　　生的思想教育工作的地位，校团委报请学校行政会议批准，拟在每期期末进行“优秀团支部”的评选活动。现将具体方案制订如下：

　　一、评选条件：

　　1、有一个健全、团结、务实、积极肯干、能起模范作用的领导班子；支部书记工作踏实，作风过硬，工作有计划、有总结、有创新，分工明确并能与班委会密切配合，踏实有效地开展工作。

　　2、有一批积极要求进步的先进分子，是一个有政治热情，关心国家大事，热爱集体的有良好政治风气和学习风气的团员青年的集体。努力团结班内的非团员同学，

　　3、团支部成员集体观念强，积极参加学校各项大型活动，能圆满完成学校团委交给的任务。

　　4、认真填写“团员花名册”，全体团员的手续齐全。按时收缴团费，各项规章制度健全、规范，并能有效实施，在开展工作方面有成功经验。

　　5、团支部成员有良好的道德素质，无违反校纪校规现象,并能积极与不良风气作斗争,有正确的荣辱观.

　　6、支部活动新颖活跃，团队活动主题鲜明，社会实践活动丰富多彩，各项活动组织严密,且每次活动有计划,有总结.

　　8、支部在上述各方面工作中富有创造性，能创造性地开展思想教育工作，并能有自身的特点。

　　二、评选比例：

　　每年级评选30%。

　　三、评选标准：

　　1、支部的自身定位、发展方向明确，能积极引导团员进行思想学习。（10%）

　　2、支部工作认真负责，能落实好支部日常工作，如：组织生活、团徽佩带、团员发展、团费收缴等。（10%）

　　3、班级团支部成员能很好的合作，工作能力强，支部总体凝聚力强，能调动团员参与活动的积极性。（20%）

　　4、团支部开展的活动有特色、活泼多样，并取得好的成效。（20%）

　　5、团支部能积极协助校团委组织的`各项活动。（20%）

　　5、团支部团员发挥了模范作用，并在学习、工作方面获得一定成绩，（可列出团员获奖情况）。（10%）

　　6、上交表册、计划等材料主动、及时、参加团委召开的会议准时。（5%）

　　7、积极参加校园广播站的投稿。能为广播站的发展提建设性的意见。（5%）

　　四、评选办法：

　　1、各班团支部自由申报，写好班团支部工作汇报材料，并于规定时间交团委。未交申报材料的视为弃权。

　　2、结合日常班团支部开展的工作进行量化，按照评选标准的分值开展百分制评比，按年级30%确定优秀团支部。

　　请各班团支部认真组织，积极申报，有效地推动我校共青团工作向前发展。

评选方案篇7

　　班级是学校实施教育教学管理的基本单位，为切实加强学生的思想教育工作，规范学校班级管理，强化学生行为养成习惯和增强学生的自觉、自主、文明意识和集体的凝聚力，促进良好班风、学风、校风的'形成，鼓励先进，激励后进，营造一种积极向上、争先创优、奋发进取的校园文化氛围，构建井然有序、文明和谐的育人环境，结合学校实际，特制定本办法。

　　一、评选标准、要求及办法

　　1、班主任根据本班实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标，并制定出切合实际的班级工作计划。

　　2、全班学生热爱祖国，热爱学校、热爱班级，有强烈集体荣誉感。

　　3、班级自主管理岗位设置到位，学生能真正发挥作用，实现自己的事情自己管。推荐的学生会干部参与学校管理表现突出。

　　4、全班学生学习目的明确，全班学生积极向上，有健康的集体舆论和班级凝聚力，学习态度踏实，刻苦钻研，班级学习风气浓，学风正，不拖拉作业，学习热情高，技能和文化成绩优秀，任课教师对班级评价高。班级文化建设有特色，有创意，能坚持，各项活动开展好。班内能定期办好主题黑板报，能出色完成学校安排的各项任务。

　　5、同学之间团结友爱，互相尊重，谦恭有礼，遇有困难的同学，能主动关心、帮助。尊敬老师，虚心听从老师教导，在公共场所遇到师长主动问好。

　　6、班级有严明的纪律和团结的班干部；能定期召开班委会；班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，有进取意识，能以身作则，起带头作用。

　　7、爱清洁，讲卫生。全班学生服装整洁，仪表端庄，合乎学校仪容仪表的要求。教室、宿舍布置整洁、高雅，班级内务搞得好，教室经常卫生清洁，教学和清扫用具放置整齐室内布置得当，室内外墙壁、门窗、桌椅保护得好，无乱刻、乱画、乱贴、乱踏现象。

　　8、全班学生能坚持参加晨跑锻练。上好体育课，认真做好课间操、眼保健操，积极参加校园艺术节等课外活动。

　　9、全班同学爱护公物，节约水电、随手关灯关水，无破坏公共财物的不良现象发生。

　　10、全班学生守纪意识强。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，班级无打架斗殴、盗窃、赌博和社会不良青年交往、私藏管制刀具等重大安全违纪事件和严重影响学校声誉事件。

　　二、评选办法

　　1、优秀班集体每学期评选一次。

　　2、评选分数来自两方面：一是专业部和政教处，二是评选主要以每周月班级管理量化积分为依据；

　　班级有以下情况实行一票否决：

　　1、专业部通报考试作弊行为分别达到5人次及以上的;

　　2、拒不参加学校组织的各种活动的;