学校班级管理方案

时间:2023-03-23 08:18:58 方案 我要投稿

学校班级管理方案

  为了确保事情或工作科学有序进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的学校班级管理方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校班级管理方案

学校班级管理方案1

  一、指导思想:

  为培养学生德智体美劳全面发展,激发学生热爱生活,喜爱学习,积极向上,乐于助人,自主管理,自主学习,全面发展,特制订本细则。

  二、参与人员:

  一(2)班全体师生

  三、管理方式:

  个人+团体管理。(培养优秀的管理人员,也培养学生的责任感和积极的团体意识)

  四、卫生分块管理轮流值周组:

  (一个组值一个周)把卫生工作分成六项,分担给每个小组的六个人:地面卫生、黑板卫生、讲台卫生与整理,图书柜卫生、饮水机卫生、走廊卫生等,对监管最好,卫生最干净的小组我们要发一颗星。(一(2)班全员监督考核)

  五、其他设施项目及考核方式:

  (一)学习:

  1、课前三分钟:监督人员赵欣悦同学站在讲台中间,每节课铃声响了,孩子们快速跑进教室把书放在左上角,并坐端正,唱歌或者背诵儿歌等老师来上课,表现最好的小组5分。课前三分钟展示情况加分:积极主动大方的小组加2——4分,对认真倾听的小组加2分。(组内成员要相互监督,上课老师和文艺文员考评)

  2、课堂状态:课堂上小组活动评价先加小星星。老师根据每个环节学生课堂表现,上课同桌或小组合作积极,最先把知识学懂的和最先把同桌教会的小组加1——2颗星。孩子个人表现突出可以为小组加星,后进生积极发言,表现突出的加双倍的星放在小组内参与评奖。一节课后,给得星最多的小组或并列第一的小组加3——5分。表现不好的当场可以扣星。(组内成员要相互提醒,相互鼓励,相互帮助,老师根据学生表现情况和课堂小组合作情况进行考核)

  2、作业完成情况:作业小组形式收,老师改作业时就进行登记,最好的加5分(完成并及时上交,完全正确,书写干净、整洁)一般情况加4——3分,不好的要查漏补缺,不完成的、不及时上交的酌情扣2——5分,并督促完成。(组内相互监督,互相帮助,不懂就问,组长检查同学的家庭作业,教师和组长考评)

  3、单元检测中,小组成绩总分最高前三名递减加

  4、3分。进步最大小组加3分。个人平均分在100分以上为小组加5分,95分以上加4分,90分以上发3分,进步大的根据成绩加2—4分,老师另发个人奖状。(学习要互相帮助,老师考评)

  (二)纪律:

  1、课间操:我们采用小组挨着站队,集队做到快、静、齐,动作规范,坚持从头到尾表现好的小组加4——5分,如果集队,一直表现最好的个人可以另加3分。(组内互相监督,体育委员和老师考核)

  2、眼保健操:不讲话,认真做,动作规范,并被学校评价为优,每个小组加5分,如果没有评价为优,追究没有表现好的小组的责任,并扣10分。(组内成员相互监督,体育委员考评)

  3、课前唱:铃声响了马上跑进教室,坐端正、真正听广播,不讲话,不打闹,不随意走动,桌上干净、整洁,不摆放任何书籍和作业,并被学校考核为优的.每个小组加5分,若没有考核为优,追究没有表现好的小组的责任,并扣10分。组内成员相互监督,班长考评)

  4、课堂纪律:课堂上不随意离开座位,不无故打同学,不做与课堂无关的事,不随意讲话。(课堂老师评价加星)

  5、课间:不追打,不骂人,不讲脏话,不大声喧哗,不玩危险的游戏,否则一人一次扣3——10分。

  6、考勤:7:40准时全员到校的小组加3分。(班长考核)

  7、小事能主动找组长、或者班长处理,班长都处理不了的才跟老师讲,老师进行处理,没有发生什么事,也没有向老师告状的小组,一周一颗星。(小组长主动跟老师汇报情况,老师考核)

  (三)卫生:

  卫生分为教室卫生和清洁区卫生的打扫和维护。

  1、小组打扫方式+同学帮助。中午和下午都要打扫,必须擦黑板,门窗、桌子、操作台和饮水机桌,拖地,地上没有任何垃圾,灰尘为干净。帮忙的同学如果打扫干净,彻底,最后摆放好桌凳,关好门窗、电灯等,小组加5分,一般不加分,不干净的扣3——5分,并督促整理,逃跑一人5分,并重扫。若有帮助打扫的,劳动委员要给帮助的小组一人加一分。(劳动委员负责考核)

  2、维护:教室内由各小组自行维护,每节课后,劳动委员马上进行检查,没有摆放好板凳,地上有垃圾的小组扣2——5分,给桌凳摆放好的,地上干净的小组加3分。

  (四)其他

  1、好人好事:拾金不昧者加2——5分,老师根据情况酌情加分。(老师考核)

  2、获奖:我们根据获奖的等次进行加分。获得市级的第一名或一等奖加10分,第二名加8分,第三名加6分;校级的第一名加5分,第二名4分,第三名3分,团体的也根据参与人数加分。

  一周一小评,一月一大评,一月完成要清零,并评出金牌小组,优秀组长,金牌管理员。

  总之,一月奖品领取后我们自动清零,从新开始计算。还要总结不足并改正,吸取别人做得好的方面。老师要经常召集管理员开会,至少一月一次。这样才能让孩子们随时参与管理,随时帮助同学,让全班同学都得到提高。

学校班级管理方案2

  春寒料峭,在新课程改革的继续进行中,我们的班主任工作也将迎接新的挑战,四年级班级管理方案。为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任管理方案如下:

  一、学习方面

  做好班主任工作,是件不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去辅导他们,但效果并不明显,自己有点灰心,但看到有几个、成绩不很好的同学,在我的辅导下,上一次考得还可以,又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往,继续帮助他们,关心每一个学困生,把他们的成绩搞上去!

  本学期以来,我担任四年级班主任,面对困难生多、不做作业的人多,且上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,你不催他,他可以一星期不交的情况。针对这种情况,自己没有放弃这些学生不管,而是想方设法帮助他们上进,关心、呵护每一个同学。一方面我利用校信通有目的地进行个别学生的家访,先与他们的家长取得联系,能得到家长的支持,沟通老师与家长的思想,让他们也时刻敦促自己的子女认真学习,使学生从思想上认识到自己的学习使命;另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范,处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习兴趣也上去了,学习劲头也来了,学习成绩也能有所提高。

  二、常规教育方面

  我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班委会,专门负责监督检查学生的日常行为,并在周末时间进行总结,通过监督员的汇报,评出“学习之星“纪律之星”“卫生之星”“进步之星”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用学校组织的“寻找春天的足迹”、六一儿童节文艺表演、安全伴我行、学习眼保健操等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其安全主义观念,加强学生的爱班意识为班牌争得荣誉,规划方案《四年级班级管理方案》。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园各项活动的评比、展示等活动,对学生进行思想教育。另外,对于学生的.书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

  三、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,开展眼保健操、长跑、踢毽子等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  3.卫生纪律

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  (1)个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  (2)班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:小小朗诵能手、小歌手、星级学生、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用好评价榜,加强管理。

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部民主制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

  四、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导老师批评、指正。

学校班级管理方案3

  一、指导思想:

  班级是学校的基本单位,班级的管理水平,直接体现了学校的整体工作。为落实学校内涵提升工程,更好的调动班主任工作积极性,强化班级管理,体现对班主任工作考核的客观性、合理性,根据我校实际,特制订班级量化管理考核细则。

  二、考核的基本内容

  1、班主任工作(10分)

  (1)班主任工作材料:计划、总结(3分);其他上交材料(2分)(如班会教案、主题班会材料等)。

  (2)家校联系工作(5分)。

  2、班级常规管理(60分)

  ⑴升旗仪式;

  ⑵课间操;

  ⑶眼保操;

  ⑷卫生;

  ⑸纪检;

  ⑹黑板报。

  3、学习情况(50分)。

  4、荣誉奖励:

  (1)班级集体荣誉;

  (2)学生个人荣誉。

  5、其它

  三、考核细则

  (一)班主任工作

  (1)开学第二周内按照要求上交本学期班主任工作计划、上学期班主任工作总结(3分);日常举行活动材料(2分)。教导处负责(计划要有学情分析、工作目标、工作重点、工作措施、工作配档表等内容;总结要有情况回顾、经验体会等内容)。

  (2)家校联系工作。班主任应主动与学生、家长联系,采用各种形式(电话联系、登门访问、接待家长来访等)与家长沟通,《家校联系手册》记录完整,效果好(5分)。

  (二)班级常规管理部分:以下项目根据记录算出平均分并排序,全校第一名为10-5×,第二名为10-5×,以此类推。

  1、升旗仪式:刘燕负责每周组织打分,一周一公示,学期末总评。

  2、课间操:体育教师负责每天检查,一天一公示,学期末总评。

  3、眼保操体育教师负责每天检查,一天一公示,学期末总评。

  4、卫生:袁晖负责每天组织打分,一天一公示,学期末总评。

  5、纪检:

  教导处组织文明监督岗进行检查(每违纪一项-1分)。一天一公示,学期末总评。拾金不昧,将同学、老师丢失的钱物、饭卡、衣服、胸牌等价值5元以上的物品上交学校,或有其他好人好事的行为,如见义勇为等,将在全校对学生进行表扬,并在纪检量化中加1分(造假者扣5分)。举报他人违纪者(如扔垃圾、践踏绿化带,购买零食、从家里带零食到教室等),每人次在纪检量化中加1分。

  6、黑板报:教导处负责每期检查,一期一公示,学期末总评。

  (三)学习情况(全镇各班平均分名次+全镇各班优秀率名次+全镇各班后30%平均分名次)÷3为一科名次,加上另外一科或两科名次排序,得分低者为年级第一名记50-20×,第二名为50-20×,以此类推;(成绩由教育办和教导处提供)。

  (四)荣誉奖励

  1、班级集体荣誉(10分):学校开展的集体活动,在每项活动中按级部团体总分(镇级和中学校级)第一名为10-5×,第二名为10-5×,以此类推;各项活动中的精神文明班集体另加5×;所有集体活动得分之和第一名记10-5×,第二名为10-5×以此类推。

  2、学生个人荣誉:学生代表学校、教育办、乡镇等参加章丘市级以上运动会、艺术活动、演讲比赛、征文比赛等获得的个人荣誉。章丘市级:一等奖2分,二等奖1分,三等奖0.5分;济南市级:一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分;山东省级:一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分;国家级:一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分;运动员获章丘市运动会前三名2分,四五六名1分。

  3、评选出个人荣誉不记分(如三好学生、优秀干部都不计分);个人在学校获得的荣誉不记分。

  (五)班级其他管理部分:

  1、白云教育(5分)。发表文章:白云教育编辑部负责;全校按照用稿量从多到少的顺序排序,第一名为5-3×,第二名为5-3×,以此类推,无录用稿件班级计2分。

  2、公物维护:(10分)公物指教室门窗、玻璃、课桌凳、楼道和校园卫生区内属于本班管理区域内的一切公共设施,损坏价值约每30元扣该班1分(若能查出损坏者,只照价赔偿,不扣分),扣完为止,总务处负责。

  3、加分项目为学校做出突出贡献或好人好事,见义勇为,受学校通报嘉奖者,每人次加班级量化5分;受上级部门通报嘉奖者,每人次加班级量化10分。

  4、扣分项目

  (1)学生打架斗殴,致人伤残者,除学生赔偿损失、负责医疗费外,一次扣班级量化5分。

  (2)顶撞或辱骂老师者每次扣班级量化3分,造成恶劣影响者扣5分(由全体教师向教导处反映).

  四、班主任的奖罚班主任如有下列情况之一,不得评优,也不得发放考核奖金。

  (1)班级中发生重大安全责任事故,一票否决;

  (2)不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,学生、家长意见较大者;

  (3)因失职、渎职造成班级较大事故(含人身与财物安全事故)或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者;

  (4)因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者;

  (5)学期考核不合格者。

  五、考核办法

  1、以各种检查记录、资料为主要依据,若计算每项过程中出现分数相等的班级,则按两个(或多个)班级应赋分的平均分来计算。

  2、各项得分之和为该班学期最后得分;若总分相等则参考班级学习成绩,学习成绩靠前者优先,再相等则参考教职工考核成绩。

  3、本考核细则由教导处人员与每个办公室推荐一名班主任进行核算。

  4、一学期结束后,按学校班级数×比例确定优秀班集体进行表彰。

  5、未尽事宜由校委会另行协商解决。

  一、班风:

  敬:人人相互尊敬

  净:人人讲究卫生

  静:人人行为肃静

  竞:人人争当上游

  二、公约

  以勤学苦练为荣,以自由散漫为辱;

  以独立思考为荣,以抄袭作弊为辱;

  以争当先进为荣,以沉沦堕落为辱;

  以遵纪守法为荣,以损人利己为辱;

  以奋起直追为荣,以满于现状为辱;

  以垃圾入篓为荣,以乱扔乱抛为辱;

  以吃苦耐劳为荣,以拈轻怕重为辱;

  以俭朴节约为荣,以高档消费为辱;

  以团结友爱为荣,以拉帮结派为辱;

  以尊老爱幼为荣,以虚情假意为辱;

  三、目标:

  1、近期目标:

  前三周,变包办为督促,变督促为自觉;化单管为众管,化众管为自醒。进一步强化责任意识,集体意识;进一步完善班级的`管理制度;加大值周班委、值日班委的管理力度,赋予他们相应的职权,建立组阁制度,形成“人人有事做,事事有人管”的目标。

  2、中期目标:

  期中检测力争全校中上游。引导组织学生积极参加各级各类竞赛活动。保证参与人数多,获奖级别高。各部门各类常规检查始终保持优秀等第。期末统测,优生人数上升。

  四、制度:

  1、学习方面:

  ①预备铃声响起,要及时到达教室指定位置,准备下节课学习用品,耐心等

  待老师上课。具体要求:迅速、安静、端正。(责任人:值日班委)

  ②离开本班教室前往指定教室上课,必须集队有序、安静前往。

  ③课上认真思考,积极举手,踊跃回答老师的问题。彻底远离随便讲话、开小差等不良现象。(责任人:值日班委)

  ④按时完成作业,积极主动上缴课堂作业及各类练习试卷。责任人做到高效有序发放与收缴。(责任人:各课课代表。)

  ⑤注重学习态度,追求作业质量。否则,利用课余时间留校完成,并电话通知家长接送。(责任人:课代表、组长)

  ⑥认真引导同学对待练习,尤其各种检测,不马虎,不应付,不抄袭。(责任人:值日班委)

  ⑦及时观察,每周排查学困生,建立互帮互学小组,利用课余时间或节假日加强补习。(责任人:学习委员、各科课代表)

  ⑧及时做好同学学习的过程管理,并做细致认真地分析,尤其是每一次检测之后。(责任人:各科课代表)

  ⑨抓紧点滴时间搞好学习,主要是晨读、下午上课及晚上回家的时间,保持安静、有序,做到:一到班就上位,一上位就学习。从而形成良好的学习习惯。(责任人:值日班委)

  ⑩教室内电灯开关,,必须由专人操作运行,任何同学不得随意使用。(责任人:值日班委)

  2、纪律方面:

  ①眼保健操音乐钟声响起,必须闭眼,等待指令,而后按节奏认真、规范操作。(责任人:体育委员)

  ②升旗仪式、广播操所有学生在规定时间到教室前集合、整队(按规定履行请假手续的同学除外),做到:快速、安静、整齐、到位。禁止喧哗、推搡。(责任人:体育委员、值日班委)

  ③各类集会,要保持队形,做到抬头挺胸、笔直端正、精神饱满,绝不允许交头接耳,左顾右盼。(责任人:各组组长、值日班委)

  ④课间休息,正常有序。禁止在教室里追逐打闹、推推搡搡、大声喧哗,教室外更要注意。(责任人:值日班委、班长)

  ⑤班干部及相关责任人应该认真履行各自职责,公平公正,远离面子关,人情关,所有同学要和睦相处,和谐发展。(责任人:班长)

  3、卫生方面:

  ①值日分配见值日表,值日组长具体负责当天卫生状况,及时安排与反馈。

  巡视员:值日班委;

  常规检查员:各小组组长、各清洁区组长。

  备注:每天值日中,标有“☆”的为该大组值日组长,全面负责班级、包干区当日卫生;擦黑板、讲台的同学要负责讲台上的垃圾清理,保持讲台的干净整洁。

  ②扫地栏中,三名同学早、晚打扫教室,一名负责清扫晾台和倒垃圾,组长协调。

  ③每天值日生需提前15分钟到班或指定地点打扫,必须在课前完成值日任务,杜绝拖拉、敷衍现象;组长提前15分钟到岗,做好安排与督促。

  ④早晨根据实际情况认真清扫,排放桌凳。

  ⑤值日班委每天督查班级及包干区卫生,有问题及时与当天值日组长联系并迅速解决。所有值日人员必须征得值日班委同意,方可换岗或早退。

  4、其它事项:

  ①值日班委课余时间主动维持本班秩序,同时针对当天情况做全面记载,及时交给下一位值日班委(责任人:值日班委)

  ②值日班委必须尽职尽责,认真做好钥匙移交,确保电灯、教室等及时开关。如有特殊情况,事先报告班主任。牢固树立服务意识。(责任人:值日班委)

  ③桌凳摆放要整齐、统一。(责任人:值日班委、相应值日生)

  ④物品摆放要有序、规范。班会课,桌面上不准摆放任何物品;课堂学习,只准摆放相应的教科书和学具。(责任人:值日班委)

  五、友情提醒:

  1、若干规定,若干条例,只要违反,就追究相关责任人责任。如果责任人记有明确对象,就追究相关对象责任。

  2、惩戒方法:

  ①静心思考,认真反思,每违反一次,就利用课余时间重新抄写学习本方案

  一遍,并撰写300字左右的情况说明书,说明书必须包含自我反省、利害关系、处理意见等内容。若同一人再犯同样的错误,就在祸事暴光后,无论课上还是课下,一律撰写500字左右的情况说明,依此类推;

  ②多次违反相关纪律,屡次损害班级荣誉,评选先进不得考虑。同等条件下,规定名额内,不得评优。各级各类活动不优先考虑。

  此方案自公布之日起实施,希望同学们严格遵守,认真履行,争做一名优秀的小学生。从而为自己争光,为班级争光,为学校争光,为家庭争光,为社会争光。

学校班级管理方案4

  一、目的

  安全工作一直以来都是我们的安全工作重要内容。如何为孩子们营造一个良好的活动环境,让孩子们愉快的生活、学习,让家长放心。我们必须从自身上寻找不足,消除隐患,才能更好的开展工作。

  二、成立安全工作小组

  组长:

  副组长:

  组员:

  三、具体责任分工

  1、班主任负责全面工作。

  2、当班老师负责当天的安全工作。(当班老师组织幼儿,配班老师做好协助工作)

  3、户外活动由当班老师组织,保育老师协助工作。(如分组活动,两位老师应该组织好自己负责的孩子,碰到意外,组织的`老师应负主要责任)。

  4、饭后活动时间三位老师应在班上,当班老师负责组织孩子活动,配班老师做好协助工作,保育老师负责卫生清洁工作。

  5、当班老师负责幼儿午睡;保育老师餐具消毒、清理教室卫生;厕所等工作;下班前关好所有门窗、水电。

  6、在上午、中午、下午时间,当班老师要与副班老师班做好交接班上的工作。(点清楚孩子的人数、哪位孩子不舒服需要注意照顾的,应在班务日志上写清楚)

  7、安全事故:班主任指挥,配班老师和保育老师配合疏散幼儿工作,保证全班幼儿的生命安全。

  8、班上的所有门窗及楼梯口一定要由当班老师、保育老师打开,保持出口通畅。

  9、家园工作由三位老师负责。

  10、环境创设由三位老师负责。

  四、存在问题

  1、班上的幼儿较多,而且男孩子占多数,他们好动好玩,喜欢模仿电视里的动作,自控力较差。老师对幼儿的常规纪律抓得时松时紧,没有自始自终的去进行常规管理。

  2、一些幼儿身体较差,自立能力稍差。

  3、安全教育没有渗透在幼儿各科教学中,幼儿在遇到紧急情况时缺少实际应急措施。

  4、老师缺少一些必须的急救知识。如火灾时,老师应如何疏散幼儿,当幼儿碰伤、摔伤、烫伤、烧伤、休克时老师应该如何处理等。

  五、建议

  1、把安全贯穿到幼儿一日生活的每一个环节中。首先是排除环境中不安全因素。老师仔细检查教室是否存在着不安全因素。如:椅子是否坏了了,桌子摆放的位置、厕所地板太湿等。一旦发现问题,马上报告给园领导,请园长及时处理。

  2、在社会领域教学中教育幼儿养成不玩火的好习惯,牢记火警报警电话119,具有初步的消防安全意识。在常识活动中教幼儿正确使用常见的家用电器,不乱玩电。如:不摸消毒柜、插头等。

  3、通过电视节目让幼儿观看一些简单的火灾逃生方法。让幼儿在游戏中学习如何逃生的办法如:火灾袭来时要迅速疏散逃生,不要贪恋财物;必须穿过浓烟逃生时,应尽量用浸湿的衣物披裹身体,捂住口鼻,贴近地面;身上着火时,可就地打滚,或用厚重的衣物覆盖压灭火苗等等。对这些方法有个初步的概念。可以不定期进行消防演习。

  4、在游戏教幼儿学习辨认周围环境中不安全的事物,不要在不安全的地方玩游戏。教幼儿认识消火栓、灭火器,教育幼儿不乱摸楼梯口的灭火器。

  5、召开家长会时要求各位家长为了孩子的健康和安全,不要吸烟。成立家长委员会,切实作好检查工作。

  6、要求三位老师有集体观念,下班之前应检查班上的各种电器插座是否已拔下。如有发现隐患,应及时上报或解决。

  7、当班老师要担负起组织全班幼儿的疏散工作,保证全班幼儿的生命安全。

  8、请有关消防专家、医生对老师进行知识讲座。

学校班级管理方案5

  为了更好地发挥班主任的指挥引导、检查督促作用,搞好班级工作,创造良好的学习环境,制定本奖惩办法。

  一、量化内容:共100分

  1、纪律:30分

  依据五图街道小学纪律检查方法标准进行。

  2、卫生:30分

  依据五图街道小学卫生检查方法标准进行。

  3、材料上交:10分

  各学期计划、总结材料,下发的收费通知单、综合素质评价材料,各类家长会议组织材料等及时上交,按质按量完成任务,不拖沓。每缺少或者耽误一次扣1分。

  4、学生出勤与安全:30分(班级出现重大责任事故,该项为0分,并追究班主任及相关人员责任)

  (1)每天按时点名,掌握学生出勤情况,每天查看点名册,发现情况及时处理。

  (2)每天中午放学报道出校人数。

  (3)课间操、大课间班主任与学生一起活动,发现不良情况及时处理。

  (4)每天检查学生在校表现,确保无任何事故发生。

  (5)班级出现事故立即上报主要负责人,不得隐瞒不报,应该及时妥善处理。

  二、量化要求:

  检查人员严格按照要求、公正检查,及时公布,周五汇总报教导处。

  三、量化结果:

  根据评价量化得分汇总,作为班级评优和奖励的重要依据。

  总则

  一、个人量化管理得分,作为期终评优及是否提请政教处处分的重要参考。

  具体条款如下:

  操行等第为优者才有评选“三好生”等荣誉称号及入团、推荐入党的资格。

  操行等第为差者,由班委会在全班同学中就是否提请政教处给其处分及提请给予哪一级处分以无记名投票的方式进行公决,如同意处分的同学超过三分之一,则以班委会的名义向政教处提出申请。

  在高中三个学年中,有一个学年操行等第为差,报考军校(含飞行员)及公安、警察学校,班主任在政审时有权提请学校政教处予以否决。

  二、每人基本分100分。每学期期终结算,得分在110分(含)分以上,操行等第为优;90分(含)~110分为良;70分(含)~90分为中;70分以下为差。

  三、本方案主要由正副班长负责实施,赋分随时公布并在第一时间通报当事人,得分时间及原由由副班长备案。建议各人自记流水帐以便及时核对。

  四、如遇本方案《细则》中未提及的情况,可由班主任或学生提出,经班委会讨论研究是否得分及分值,研究结果报班主任并告知全班同学,日后有例可循的按例而行,无例可循的再行讨论。

  五、当事人如对自己的赋分不满,可向班主任提出复议申请,由班委会复议,并将复议结果报告班主任的同时通知当事人。

  六、班委会由正、副班长,团支部书记,纪律委员,劳、卫委员,学习委员,文体委员等7人组成。如有必要开会,班长出书面通知并主持,副班长记录。短会可以在下午第四节课下举行;长会可以在周六、周日第四节课举行;开会时其余同学应主动回避,卫生值日后延。

  细则

  一、出勤

  1、迟到一次扣2分

  2、旷课一节扣5分(有病有事,如非紧急情况须向班主任提出书面申请,获得批准后,方能行事;如遇紧急情况,可由其他同学(最好是班长)代为请假。

  否则,以旷课论处。

  二、纪律

  1、违反《十条禁令》视情节轻重一次扣10~20分。

  2、拒不服从班干部的正确管理,诋毁、辱骂、报复班干部的,视情节轻重一次扣5~10分。

  3、上课睡觉一次扣5分,自习课(含早自习)睡觉一次扣2分。

  4、课上(含午休、自习,包括周六、周日自愿申请的自主学习时间)说闲话,做闲事,或说话、做事影响他人休息、学习,视情节轻重一次扣2~5分。

  5、课间喧哗、打闹,视情节轻重一次扣2~5分。

  6、住宿生熄灯后说话、做事影响他人休息或学习,一次扣5分;

  在文明班级评比活动中,被评为“文明宿舍”的,全体宿舍成员每人加5分,舍长加8分。被政教处小黑板点名批评的,责任人扣5分,舍长扣1分;责任不明确的,每人扣2分,舍长扣3分。

  7、在文明班级评比中获得“文明班级”称号,当月有扣分记录的'同学除外,全班同学集体加10分。

  三、体育

  1、早操无故缺席,一次扣2分;做操不认真,一次扣1分。

  2、眼保健操不做,一次扣2分;不认真,一次扣1分。

  3、在校运会中获第一名加10分,第二名加8分,第三名加5分。报名参加而未获名次者加2分。

  四、卫生值日

  1、值日(含教室、宿舍、包干区)不及时一次扣1分,不符合要求一次扣2分。未值日一次扣5分。被政教处小黑板点名批评,每次扣5分。

  2、乱抛乱扔杂物,一次扣2分;随地吐瓜子壳、口香糖一次扣5分;从楼上往下扔杂物一次扣5分。

  五、文化学习

  1、在校级及以上考试中,获得学科班级最高分,每科加5分,此项和其他项累加。获年级第一名,加30分;前十名,加20分;前二十名,加15分;前三十名,加10分。未获年级前三十名的,获班级前五名,加8分;前十名加五分;前二十名加2分。

  2、期中、期末考试中,有一门学科不及格扣1分。

  3、以前一次考试为基准,进步一个名次,加1分;进步最快的前十个同学,再加5分;退一个名次,扣1分。

  4、作业一次不做扣5分,抄袭一次扣5分。请他人代做一次扣10分。

  5、课上踊跃发言,经班委会研究确认,每学期加15分。

  6、勤于思考,勇于且善于向老师、同学请教,经班委会确认,每学期加15分。

  六、其他

  1、言行举止野蛮粗俗,视情节轻重,一次扣2~5分。

  2、参加班级、年级组或全校性的文体活动,视所参加的活动范围及成绩加5~20分。

  3、有诸如拾金不昧、助人为乐等善举的,一次加2~10分。

  4、按时出黑板报,视质量高低,每期加5~10分。

  5、班干部(含值日班长及宿舍舍长)应积极履行自身职能,如有渎职(对自己职责范围内的事不闻不问甚或徇私枉法),视情节轻重每次扣2~5分。表现出色的每次加2~5分。

  6、犯了错误拒不承认,甚至相互串供以欺瞒老师或家长,视情节轻重,加扣5~10分。不辨是非,为同学隐瞒违纪事实,视情节轻重,扣5~10分。

  7、拒不服从家长的正确管教,无理顶撞的,视情节轻重一次扣5~10分。

学校班级管理方案6

  一、指导思想

  为进一步改进学校德育工作,构建和谐校园,夯实班集体建设,提升“教育质量管理年”意识,打造班级精细化管理的内容体系,准确,及时评价班任教师的岗位工作绩效,促进学校管理步入“教育质量管理年”的运行轨道,特制定本方案。

  二、考核的职能机构和运行机制

  学校成立由校长全面指导、分管德育、安全的'副校长具体负责,教导处牵头的领导小组和带班领导、值日师生共同参与考评,全体教职工民主监督的运行机制。

  领导小组:组长:岳希武

  副组长:董付娥、李新、司利彩

  成员:杨国波、张小东、平智勇

  张海菊、巩保平、张国平

  邵贵玲、常永宾、梁现恩。

  三、考核方法

  1、采用百分考核与加分相结合。

  2、结合学生年龄特点,采取以年级为单位横向比较,进行打分排名。

  3、采取“每日三考核、每周一汇总、每月一小评、每年一总评”操作方法。

  4、考核工作公平、公正、公开。当日考核成绩次日公示,如发生异议,应在公示当天向考核小组的值班负责人反馈,以便进行复核,过期不候。

  5、评价人员的组成:领导小组、带班领导、教导处、学生会。

  四、考核结果的应用功能

  1、班级管理考核成绩作为班任教师班级管理岗位工作职责考核的重要内容之一。

  2、班级管理考核成绩作为评选“师德标兵”“优秀班主任”“先进集体”的主要依据。

  3、班级管理考核成绩纳入绩效工资考核。

  4、为鼓励先进、鞭策落后,学校每月拿出部分资金奖励每年级的前两名,第一名奖60元、第二名奖50元。若个别年级前两名得分低于全校平均成绩则不予奖励。每周检查得分全校公布。

【学校班级管理方案】相关文章:

班级管理方案07-27

班级管理方案范文09-08

班级量化管理方案07-23

班级自主管理方案03-25

最新班级管理方案(精选5篇)09-06

班级量化管理方案9篇08-09

封闭式学校管理方案12-04

学校食堂经营管理方案04-24

班级管理教学心得08-03