二年级作文【精华7篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的二年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
春天，我和奶奶在楼上种丝瓜。有一天，恰好雨过天晴，丝瓜探出了小脑袋，可爱极了！这时，奶奶找了几根木棒搭架子。我奇怪的问：“奶奶，您为什么要给丝瓜搭架子呀？”奶奶说：“如果不搭架子，丝瓜就不会开许多花，结许多果实。”
初夏，弯弯曲曲的小丝瓜蔓儿爬满了架子。过了几天，蔓儿上长满了绿色的叶子，像一个个小朋友的手掌，好看极了！到了七八月，蔓儿上开满了黄黄的小花，形状像小星星似的`。蝴蝶姑娘在黄花中飞来飞去，吸取它清香的气味。
立秋时，蔓儿上结满了深绿色的、细长的果实，真让人垂涎欲滴啊！
中午，奶奶给我炒了一大盘丝瓜，我感觉这丝瓜特别好吃。因为这是我第一次种丝瓜。
二年级作文 篇2
我爱梅花，爱它那不畏严寒，勇往直前的品质。
冬天，牡丹、茉莉花等各种各样的花都枯萎了，只有它——梅花，依然耸立在枝头，穿着雪白的外套，啊！多么坚强不畏艰难的梅花啊！突然，一阵狂风吹来，不好！梅花会不会……我正想着，抬头一看，啊！没想到它不怕狂风，仍然耸立在枝头，傲然地看着眼前的一切。看着看着，我觉得自己仿佛是一朵梅花，穿着雪白的外衣，站在风雪中……一阵狂风吹来，告诉我冬天的寒冷，我就傲然地看着风雪；冰雹砸下来，告诉我他能带给人们灾难，我笑了笑，耸耸肩膀。
同学们，请别羡慕高贵的`牡丹、爱情的玫瑰、恬静的荷花，做一朵勇往直前的梅花吧！
二年级作文 篇3
“给我！”“还我！”我和同桌又开始“拔河”了。这是由借一枝铅笔导致的。我的铅笔全秃了，向同桌借，她不给，我便把她的.文具盒抢过来，抽出一枝尖铅笔就准备写，同桌很生气，揪住铅笔的另一头不放，“拔河”开始了。过了一会儿，我对同桌说：“好了，咱们别抢了。这件事只有两个结果：一、铅笔弄断，二、被老师批评。”她微笑着说：“好，我借你。不过你等会儿得还我。”我说了一声好，“拔河”结束了。
我想：以后我得文明一点儿，不霸道，而且还要多带一些铅笔，让这种“拔河”远离我们！
二年级作文 篇4
春姑娘来了，春姑娘来了……她吹着柔和的春风，踏着明媚的春光，笑着向我们走来。小朋友们早已抑制不住内心的欣喜，睁大双眼，敞开心扉，拥抱自然，拥抱生活。去探寻春的精彩。
春天是自由的。布谷鸟的叫声，叫醒了沉睡的蜜蜂、蛇、青蛙等等。蝴蝶看见花儿开了，它闻了闻芬芳扑鼻；蜜蜂醒了，它揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，见春天悄悄地来了，就马上拿起蜜桶去采蜜。它看见有许多花儿开了，高兴极了；青蛙在小池边跳来跳去，正玩耍。
春天是美丽的。在那一片吐着新绿的土地上，开着许多花儿，有桃花、梨花、樱花……还有许多叫不出名字的花儿。瞧，那枝头含苞待放的油菜花骨朵儿，有的已经开出三、五朵，中央还有一枝已盛开的油菜花。这么美丽的花儿，怎么会没有保护的东西呢？果然，旁边有许多护栏守卫着它们呢。我在想，要是那些油菜花芽儿都开了，那该多好啊！就像金灿灿的地毯铺在上面一样。
春天是快乐的.。小朋友早已脱下棉袄，冲出家门，迎接他们最喜欢的春天。一些人们养的宠物，我们也会带它们去散散步，踏踏青。人们更多的是买来风筝，和孩子们一起玩，他们一路奔跑着，风筝渐渐升高了，伴着欢呼声和笑声。春风见了，微笑着使劲地吹呀吹，风筝飞得更高了，一只只风筝伴着春风快乐地在空中飞舞着、追逐着。人们都羡慕地看着它们，也使春光更加的生动迷人。
我想：这，就是我最喜欢的春天吧！
二年级作文 篇5
谦让不仅是中华美德，也可以从而看出一个人的修养。
大家一定听说过孔融让梨的故事吧。当初他让最大的梨给自己的弟弟吃，这也使他后来成名带来帮助，也使这一故事成为中国人的佳话。也是如今日益衰退的美德——谦让。
谦让，这个曾经让中国人所骄傲的美德，现在它却不能让国人自豪了，因为如今的中国人已经处处没有谦让了。在一条羊肠小道上，两辆汽车正剑拔弩张地对峙着，尽管只要稍稍倒一下车就可以避免的纠纷，双方都不肯退避。在公交车里，人群拥挤，见到老人蹒跚迈着步伐，却很少有人为他让一下座位。难道中国人的道德心只有这么一点，让原本明亮的道德之光也荡然无存？有些地方口口声声地说要建设美好的城市，但在建设那些令人向往的美好的城市之前至少要把群众的精神文明培养起来吧。不然即使是渺小的愿望也都会变成那遥不可及的幻想。值得庆幸的是中国人谦让的美德还没有完全丧失。在热心人的努力下，处处闪烁着人性的光辉：公交车上为孕妇、老人让座的多了起来，有时还会帮忙拎一下物品；在售票处、在饭堂可以见到排队的长龙，有人会为有急事的同志优先让道。他们延续着那中国的传统美德，绽放出人性的光辉，也许单个的光辉是那么微弱，但是当我们一起努力，便可以发出一片强烈的`光。
其实，谦让在每个人的心中，只要你用心去探索，便能知道他的存在。谦让，它不仅反映一个人的修养，它也是一种高贵的绅士风度——谦让的风度。而做起来也是那么简单，只要人人退让一步，谦让的风度便达到了。
二年级作文 篇6
星期天早上，太阳公公露出红红的笑脸。
小明和小华约好在附近的公园里做早操，他们经过一座小亭子，来到一片绿色的.草地上，认真的做着早操。他们一起打着节拍，异口同声的喊着“一、二、三、四。。。。。。。”他们一会儿伸伸手，一会儿踢踢腿。一会儿弯弯腰，做的可认真了。
天空中的白云露出洁白的牙齿在向他们微笑，大树老人在微风中在向他们点头，小鸟在为他们歌唱，河里的小鱼向他们问好，就连路边的小花也在给他们鼓掌。
小明和小华愉快的做着早操。心想只有天天锻炼，才有好的身体。
二年级作文 篇7
进入初中的我，平时在老师同学面前表现得自信顽强，毫不怯弱，也自以为是积极意识流派的，可生活却让我流过了好多次眼泪－－与实习的周老师惜别时潸然泪下；成绩考差，在黑暗的角落黯然神伤；脚痛即使当着全班同学和老师的面，眼泪也忍不住夺眶而出......渐渐地，我从心灵深处开始疑惑自己－－难道我变怯弱了吗？
直到经历了母女分别的场面，才更加坚信－－爸爸妈妈的女儿－－我低的的确确是坚强的．
站在教室外走廊上发呆的我望着校门外向里走来的一个熟悉的身影，越来越近，越来越清晰，看到那面带微笑的'面孔，我顿时笑颊粲然，飞奔过去＂妈妈，怎么出去这么久了才回来，我还以为你迷路或是不跟我说一声就回家了呢？＂妈妈笑道：
＂你以为谁都像你一样吗？＂
＂哇－－＂我冲妈妈吐吐舌头，挽着妈妈暖和的手．
＂喏，给你买了一些东西．＂说着打开了袋子．
＂什么呀！＂我伸手一样一样地翻，一样一样地瞅，＂我正缺这些东西，正准备待会儿出去买呢！＂
＂那妈妈给你买了就不用再担心啦！－噢，对了，我已经买到车票了......＂
＂真的吗？什么时候的？＂我漫不经心，仍然在翻袋子里的东西．
＂明天下午的班车．＂
＂什么？明天？＂我震呆了，没想到妈妈这么快就要与我分别，我傻傻地望着妈妈．
＂怎么了？你明天就开学了，妈妈当然也要走了．你呀，在学校可要刻苦啊！......＂
我的心刀绞似的，撕心裂肺般地痛，突然泪水模糊了我的双眼，一副生动的画面又呈现在我脑海中－坐在车窗旁的位子上的妈妈望着被泪水染成＂花脸猫＂的我不禁眼泪汪汪．车子慢慢启动.向前划行．终于妈妈忍不住用手捂住嘴，低着头......伴随着我的哭声，车子消失在白茫茫的雾海中......那时我十岁那娘与妈妈离别时的＂惨象＂．
就在这一瞬间，我心灵萌生出一股力量，把眼眶含着的泪水硬是逼了回去，没让它流出来．刹时我明白了妈妈离开我而去的的真正目的：妈妈是为了我读书才外出挣钱，她也是忍痛与我离别的！不是吗？妈妈那每周几次的长途电话，电话中的嘘寒问暖，电话里那激动而温柔的声音，不也给我无比幸福的感觉吗？与其悲伤得如同生死离别，不如坚强勇敢地对妈妈说＂再见＂！这样难道不好吗？......
＂怎么了？我看时间不早了，快回教室吧，我也该去搭车回家了．＂妈妈轻轻拍了拍我的脸．我恍过神来，＂噢，好吧！妈妈，我送你！＂说着，我挽着妈妈向校门走去，我挽着妈妈的手越来越紧，另一只手紧紧攥着拳头，捏出了一手的汗．
＂好了，回去吧！你看，好像其他人都进教室了，你也快去吧！＂不知不觉已来到大大敞开的校门前．我的双手慢慢送开去接妈妈手中提的呆子。妈妈右手搭在我的肩膀上，深情地凝望着我：＂记住，一定要自觉，遇事坚强些，好好地读书，知道吗？......＂我望着她一边点头一边＂恩＂．
＂好了，妈妈走了，回去吧！＂突然，我感觉肩上的温暖感没有了，妈妈走了，真的走了．望着妈妈渐渐远去的背影还不时回过肉来挥挥手，直到完全小时在茫茫人海中......我提起妈妈给我的那个沉甸甸的袋子，迈着轻快而矫健的步伐走向了教室......
现在回想起来，我内心油然而生一种自豪.骄傲感－作为爸爸妈妈的女儿－我做到了－我没有哭－我是坚强的！在以后，我更不能娇滴脆弱，要更加坚强地面对生活！
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