【热门】实用的二年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
《品德与生活》第四单元第一课要求我们做一次采访，我和曹歆怡，张子晗，胡嘉琪，夏博悦，宋格非，金雨婷一组，我们进行了分工，我喜欢拍照所以我的主要工作是摄影，胡嘉琪，张子晗字写得比较漂亮做记录，金雨婷和夏博悦胆子比较大负责提问，我们选定采访对象，俞老师，曹歆怡负责带队。
到了俞老师办公室，采访开始了。首先胡嘉琪提出了第一个问题：“您一天大概要批多少本作业？”俞老师回答：“大概一百本左右。”我心想老师的工作量可真大啊！紧接着夏博悦提出了第二个问题：“您晚上大概几点钟睡觉？”“早的话9点，晚的话大概十一二点左右。”俞老师又回答道。胡嘉琪，张子晗唰唰唰地做着记录。金雨婷又提出第三个问题：“平时您有时间陪您的孩子一起娱乐吗？”俞老师回答：“有，周末我会带孩子一起去公园打打毛球，踢踢毽子，做一些运动。但是陪孩子的`时间比较少。四（1）班40位小朋友都像是我的孩子，我大部分时间都要照顾他们。”一个一个问题老师都耐心地作出了回答。最后，我们礼貌地对老师说：“谢谢您接受我们的采访。”
采访结束了，我感慨万千，做一名优秀的老师真的很不容易，要付出很多很多。为了自己的成长，为了不辜负老师的期望，我们一定要好好学习，天天向上。
二年级作文 篇2
我有很多的好朋友，每当我有困难时我会找他们分担，每当我有快乐时我会找他们分享。何宇瑄是我最好的朋友。
何宇瑄长得胖乎乎的，皮肤白白的，非常可爱，大家都喜欢叫他“阿宝”。阿宝长着一头黑黑的头发，摸上去硬硬的。眼睛又大又圆，看上去炯炯有神。他的.鼻子翘翘的，真好玩！
我和阿宝从小就认识了，经常在一起玩，现在我们虽然不在同一所小学读书，可是我们会互相打电话，我真希望我们可以成为永远的朋友。
二年级作文 篇3
今天中午，我打跆拳道回来爽爽的洗了澡，把湿的衣换掉。这时妈妈走过来说：“你可以把自己的衣服洗干净吗？”我说：“当然可以。”于是我就自己动手洗衣服了。
首先，把衣服浸湿，然后擦上肥皂，再使用搓，搓好后再把衣服放到洗衣盆里，用清水冲，又在盆里揉搓，然后把水倒掉，重新接干净的水再洗，就这样反复几次，衣服就洗好了。我拿上衣架，把它挂的'高高的晒太阳。我高兴的看着，这是我洗的衣服，真好。
二年级作文 篇4
今天下午，我们学校举行了元旦汇演，我们都开心极了。
等了好久，主持人终于上台了，他们说：“下面有请林紫嫣同学代表二年级组讲故事。”主持人的话音刚落，我们都在想：终于轮到我们班的同学了。林紫嫣在台上讲的故事是《爱美的小山羊》，她讲得声情并茂，配上了动作，很快把我们带入了故事情节中。故事讲完后，操场上就响起了一阵阵热烈的掌声。我真羡慕她。
我们班的`同学还参加了吹葫芦丝表演。葫芦丝是我国云南少数民族特有的一种乐器，他们吹的曲目名字叫《月光下的凤尾竹》，非常的动听，仿佛把我们带到了美丽的云南，看到一片片凤尾竹。
主持人是高年级的哥哥和姐姐，他们也参加了表演，节目是演讲。我还是第一次看到这样的节目呢！我也希望自己能有他们一样的口才。
汇演结束后，我们回到自己的班级教室，老师问我们，长大了想干什么。有一位同学说想当明星，老师告诉我们，当明星可以从校园明星开始做起，比如说林紫嫣，本来谁也不认识她，现在呢？通过她的表演，全校的人都认识她了。
我也想成为为校园明星，为实现我的愿望，我一定会加油努力！
二年级作文 篇5
有一天，蚂蚁们看见了一个水坑，在水坑的对面有一堆可以过冬的粮食，它们想：正好冬天快来了，正好在这里遇到了这么一大个“馅饼”不如我们马上就把它们运回去吧。
它们说干就干，立马就找了一大堆过河的“工具”，这里面的工具有：树叶、汽水瓶还有西瓜皮，那西瓜皮好像被扔在这儿许久了，上面都已经长了点点的.霉斑，但是这一点都不影响它们用它过河。
说干就干，小蚂蚁立马就把“工具”挪到了小河旁边，西瓜皮上湿漉漉的，好几个小蚂蚁一下就摔倒了；另一批小蚂蚁溜上了树叶上去，那个树叶似乎都要沉下去了；最后一批小蚂蚁则上了汽水瓶，汽水瓶不停地翻滚着，小蚂蚁只能不停地向前奔跑着，才能不断前行。
最后，小蚂蚁到达了对岸拿到了粮食，开开心心地搬回了家里。
二年级作文 篇6
１＋１＝２这是亘古不变的真理，还有什么好说的。
１＋１＝２，如果等于１或０等，就是错。
中国的学生，哪一个不是处于紧张繁忙的学习之中，他们都忙于计算着比１＋１＝２难千倍的题。不少人认为：只要数理化好，这个学生就很优秀，不管这个学生的音体美有多差。这就是所谓的全面发展，素质教育。
学生被老师当着接受器，反复训练着：
１＋１＝２
１＋２＝３
……
他们从小就失去了学习的兴趣，为什么不让他们多一份思考与创新呢？这种呆板的灌输教育对他们有好处吗？
我很欣赏美国的教育，我特别羡慕美国的孩子，他们可以把课堂当茶馆，甚至五六年级的学生大字不识几个，计算中国一二年级的数学题，还要扳手指，他们整天都在谈创造发明，做实验，。美国学生回到家，可以在墙壁上乱涂乱画，家长看了反而高兴，还邀请亲朋好友来参观．假如在中国，家长会暴跳如雷。
美国学生自由散漫，有时间与空间去创造，他们永远自信，永远活泼，课堂热烈的讨论，深入的探究培养了他们的创新思维的能力。在中国，课堂上，只可以听见老师滔滔不绝的'讲解，义正词严的训斥。看下边是端正坐着，洗耳恭听的学生，死一般的沉寂，大家却一致赞赏：“老师多么认真，学生多么专心”。
中国的学生勤奋刻苦，可没有培养出诺贝尔奖获得者，美国的学生自由散漫却培养出了很多诺贝尔奖获得者，这是为什么呢？
因为美国学生认为１＋１可以不等于２。
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