二年级作文【精选6篇】
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的二年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
星期三，我们去秋游，我们要去奉贤的申隆生态园玩，我们怀着高兴的心情上了车，准备去游玩。
过了一会儿，我们下了车，来到了申隆生态园。我们玩了很多游戏，先坐了竹筏，接着去玩滑滑梯，还看了鹦鹉表演。但是我觉得最好玩的还是放风筝了。到了放风筝的地方，我看见了绿草如茵的草坪，像一块大大的绿色地毯一般。导游发给了我们风筝，我拿起竹子，插在风筝布上，然后再拿风筝线在风筝上打了一个死结，风筝组装完了，可以放风筝了，我高兴极了。我一只手拿着风筝，另一只手拿着风筝一路小跑。在我的领导下，我的风筝终于飞起来了，我的风筝还比别人飞的高呢。哈哈，我想：我的风筝终于飞起来了。我真是太棒了。可是，不知从哪吹来了一阵奇怪的风，把我的风筝吹了下来。哎，我怎么那么倒霉呢。可是，我又想：我怎么可以半途而废呢，我应该坚持下去，因为坚持就是胜利。我又重新放风筝，终于，我的'风筝又飞起来了。我抬头仰望着天空，我看见了翩翩起舞的蝴蝶风筝，长长的龙风筝 …… 真像一个动物园。
哎，时间过得真快啊。不知不觉中，我们该回去了。我觉得这次的秋游我真高兴，也让我学到不少的课外知识。
二年级作文 篇2
一学期过去了，我不但个子长高了，学习也进步了很多。
就拿我的作文和写字来说吧！以前我写几个字就不会写了，还通常写错别字。但经过几次训练，现在我可以写100--200多字了，并且还把东倒西歪的`毛病改过来了！因为这样，爸爸和妈妈，还有老师全改变了对我的印象，天天表扬我，弄的我不好意思了！
别的毛病，如：打电脑，和爸爸妈妈皮的毛病也全改掉了。
以后我会更加努力，会做得更好，因为我相信“勤能补拙”！
二年级作文 篇3
晚上，我实在是太累了，躺在床上就呼呼睡起觉来，不知不觉的我来到了许多星球里。
首先我来到了运动星球。我站到了汉堡上，啊！是蹦蹦床。我跳了几下，蹦到了五米高，吓死人了。我又走到了香肠上，啊!原来是跑步机，我在上面跑着，发现旁边有一块面包，我站到上面，啊！原来是一台称，我称了称，竟然瘦了五斤，别提我有多高心了。
然后我来到了水果星球，我跳到了游泳池里，喝了一口水，怎么是甜的？啊！原来是果汁。我游啊游，看到那边有几条小鱼，我捉住它，吃了一条，是西瓜鱼。我一下子把所有的鱼都吃光了，真好吃！我刚上岸，后面有一条蛇向我走来，我一把抓住它，咦？怎么有水，我往它身上咬了一口，原来是青瓜。
最后我来到了美食星球，看，前面有一个湖。我乘着小船划呀划，发现有个小球，我摸了摸，是滑的'，我咬了一口，啊！是汤圆，太好吃了！我到很多运动器材上咬了一口，都是肯德基，我吃饱了。
我被惊醒了，原来是一场梦。
二年级作文 篇4
每当我和妈妈回家的时候，房门钥匙一响，屋里就会传来“喵喵”的叫声，那是我的小猫豆豆在迎接我们的到来。
豆豆刚来我们家的时候，才两个月大。现在，它已经快一岁了。它的身体白白的，头上有一块黄色，一条黑里带黄的尾巴总是高兴地向上扬着。那双眼睛圆圆的，亮亮的，好似一汪清泉。
豆豆是只不挑食的猫，只要是沾点肉味的东西，它都爱吃。不过，它最爱吃的`食物要算是猫粮了。它每天吃四餐，几乎都是我负责喂它。每到快开饭的时间，它一听到猫粮袋子响动的时候，就会围着我转来转去，焦急到等待着它的美味大餐。还没等我把它的小饭碗装满猫粮，它就迫不及待地大嚼特嚼起来。它吃食的时候喜欢把身子卧成一团，尾巴整整齐齐地盘在身旁，侧着头使劲地嚼。看着它吃得津津有味的样子，我都想尝尝了。吃饱后，它就一跃窜上窗台，四脚朝天地打起呼噜来，一副心满意足的模样。
豆豆特别贪玩，哪怕在它睡得沉沉的时候，只要在它耳边轻轻摇摇玩具铃铛，它就会动动耳朵、睁开眼睛、站起身来、一跃而起！一个线团、一个纸球、一颗黄豆，都可以是它心爱的玩具。即使没有这些东西，它也会自己捉自己的尾巴玩，可是，它的尾巴太短了，怎么也捉不到。
有一次，我把一个小纸团扔到豆豆面前，它先是被吓得后退几步，然后立即伏下身体，做好攻击的姿势。突然，它一个箭步冲了上去，像一个足球运动员一样踢起了球。一个漂亮的射门……球不见了。它急得四处寻找，还是没找到。它向我跑来，“喵喵”叫着，好象在是说：“求求你了，帮我找找吧！”于是我只得“拔刀相助”，帮它把小球沙发后面取出来。
豆豆是我的伙伴，我希望能够照顾它一直到它年老，因为它给我们一家人带来了太多的欢乐。如果你问我：“你们家有几口人？”我会答：“一家三口半……”
二年级作文 篇5
春天来了，快种玉米了，玉米是有晚玉米和早玉米，要种玉米的前一天，要浇地，第二天，要种玉米了先把肥甩好，然后拖拉机先给地翻松，然后人把玉米点上种，埋在里面。慢慢的发芽了，长出了玉米干，先长出穗，渐渐的长出了小玉米，我们要帮玉米拔苗，小玉米慢慢的长大了。玉米一般在第七接长玉米。
夏天来了，晚玉米又该种了，玉米是有晚玉米和早玉米，要种玉米的前一天，要浇地，地二天，要种玉米了先把肥甩好，然后拖拉机先给地翻松，然后人把玉米点上种，埋在里面。渐渐的发芽了，我们要帮玉米拔苗，先长出穗，玉米一般在第七接长玉米，先种的`玉米长的很大了。
秋天来了，10-11月是玉米收获的时候，先收获找玉米，后收获晚玉米。收获玉米的时候非常热，我们要吃冰棍，解可，解热。
冬天来了，我们看不到玉米，但是过了冬天到了春天就可以看到玉米了。
二年级作文 篇6
本周我们学习分数乘法的计算。让几位学生到黑板上去板演。两分钟后板演者都返回了自己的座位。为了扩大检验的范围，同时也想检验一下独立练习的孩子是否认真观察。于是，我让每位板演者的同桌前去批改。有的同学在错题下划了一道横线，有的圈圈，其中一个平时很认真的孩子，在题目旁边画了一个大大的“×”，然后绷着脸回去了。
“为什么画一个大大的‘×’？”我问他。
“我想让他记住，这样做是错的。老师已说过好多遍了分子和分子是一家，分母和分母是一家，一家人不能打架，而他却又让分子和分子约分。净给我们组丢脸。所以我给他打了个大‘×’。”
“我理解你的苦心。看你多为你们这个小集体着想。那么怎样才能不让他给你们组丢脸呢？”我俯下身去问他。
“帮帮他！”一个声音嚷道。
“对啊！”我边说边寻声望去，是该组的“聪明豆”。正是这个做错者的专职老师（我们班每位相对差一点的学生，都有一位固定的小老师）。“老师，我知道。×××他知道应该让谁和谁约分，也会约分，就是有时候爱忘。我会帮助他的。”我没有说一句话，把大母的哥送给了他。其他被划上横线、圈圈者的小老师也接二连三的暗下决心，看谁先把自己的学生教会。
我也因势利导：“孩子们，我看到了，也听到了。我们5.3班里的每一位都是好样的，都是爱我们这个集体的。在我们这个集体里，不会让每一个人掉队；当有人遇到困难时，每一个人都会毫不犹豫的向他你伸出热情的双手，每一个人都能感受到集体的温暖。我真为你们感到自豪，我相信你们会做得更好。孩子们有信心吗？”“有!”孩子们异口同声的答道。
回头再看看刚才那位被划“×”的同学，一脸的羞愧已荡然无存，取而代之的`是满怀的信心。我也笑着对他点了点头，以表示我对他的信任。
“好啦！孩子们！今天的一个‘×’号，让我看到的不是互相抱怨、失败，而是一个充满团结、积极向上、温暖的大家庭。这真的让我很感动。”我走上讲台，满含热情地说。“我期待着大家更多的精彩。”孩子们也似乎被这一幕感动了，各个腰杆挺直，信誓旦旦，小脸涨得通红通红。不言而喻，他们在用同一种方式回答着同一个问题——老师，您等着瞧！
这节课虽然没有像往常一样，进行集体评讲、知识点总结。但我以胸有成竹。我相信我的这群孩子们。
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