初一作文

时间:2022-12-29 08:21:41 初一作文 我要投稿

【热门】初一作文集合5篇

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的初一作文5篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】初一作文集合5篇

初一作文 篇1

  妹妹有一双水灵灵的大眼睛,短短的头发,长长的眼睫毛,红通通的小脸蛋儿,小小的鼻子,活像一个童话世界里的小公主。

  妹妹可聪明了!有一次,我和她玩捉迷藏,我躲在爸爸的.汽车后面,心里美滋滋地想:妹妹肯定找不到我……"啊!是谁?"我大声喊道。回头一看,原来是妹妹呀,可把我吓了一跳。这时,我心里有些惭愧,因为我小看妹妹了,其实她很聪明,透过车窗发现了我。

  我的妹妹非常爱我。记得有一次,她去大姑家玩,在回家时,大姑给了她一瓶酸奶,可妹妹说:"大姑,我只有一瓶酸奶,喝掉了,姐姐就没有了,再给我一瓶吧,好吗?"大姑微笑着又给了妹妹一瓶酸奶。刚回到家,妹妹就扑到我的怀里说:"姐姐,给你酸奶!我开心地接住了那瓶酸奶,心里温暖极了! 这就是又聪明、又可爱、又爱我的妹妹!

初一作文 篇2

  孤狼静静的躺在床上,以往的一幕幕不断浮现在他的眼前,孤狼闭上了眼,深深地叹了口气。

  第二天,孤狼和五十名死士到达了苍狼所示的地点,这是一个山洞,周围被一人多高的野草所遮蔽,如果不是仔细查找,是不可能发现的。孤狼他们一起进入山洞,这条路不像想象的那么黑,而是如同白昼,而这些光是由墙壁上的一颗颗蓝水晶散发出来的,孤狼没有多想,继续向里走,而这时,一阵未名生物的'怒吼将一名死士吓出声来,孤狼迅速把那名死士的面具取下,孤狼皱了皱眉头———赵瑶!孤狼闭上了眼道‘去与留,你自己选择,这一次。或许没有人可以活着出去。’赵瑶没有说话,只是静静的跟在孤狼后面。孤狼他们继续向里走,而大约一刻钟后,一堵石墙挡住了前面的道路,石墙被一副黑色的图案所覆盖,而图案中心,有一个凹下去的玉的图案。孤狼取下了脖子上的残玉,一比照,竟可以安放在里面,但,孤狼只有一半。

  这时,孤狼突然想到赵瑶也有一块。孤狼把玉安放在石墙中,不一会,玉掉在了地上,孤狼有些失望,而这时石墙自动打开了,孤狼捡起玉,还给了赵瑶。在孤狼他们进入山洞时,孤狼突然感觉这好像早已计划了好的,一路上竟于此轻松,而孤狼并未多想,静静的看着眼前的山洞,这个山洞十分巨大,但是明显比前面暗了许多。

  而这时伴随着一声怒吼,一个巨兽不知从哪里走了出来,这个巨兽占据了三分之一的山洞,龙头,巨大的躯干上长着一对肉翅,有一条又长又粗的尾巴,全身火红色,还布满了一些黑色的符文,显得十分神秘。这个巨兽明显对这群不速之客十分生气,向孤狼他们发出了一道烈焰,孤狼大声吼道‘散开!’可还没有说完,五十几人非死即伤,赵瑶也晕了过去,周围荡起积蓄千年的尘土。而那巨兽竟变成了一名中年人!孤狼舔了舔干涩的嘴唇,孤狼立刻拿出枪向那名中年人打了七枪,当子弹穿透中年男子的时候,孤狼突然发现那竟是残影,‘糟了!’中年男子突然出现在孤狼的身后,孤狼立刻向后方打出了一拳,而那中年男子却轻蔑地一笑,轻松将那一拳隔住,这时,一股无名的力量将孤狼压住,孤狼垂死挣扎,头上布满了汗水,而中年人突然皱了皱眉头,好像发现了什么,瞬间离开了。而那股力量也随之消失,孤狼长长的舒了一口气,突然发现不远处有一个棺材,孤狼慢慢地走了过去,打开棺材,里面没有尸体,而只有一把古剑,这把剑别黑色符文覆盖,剑柄前处有一个黑色晶石,这时,孤狼仿佛看见了一个魔手持这把剑站在一头巨兽背上,与几名天神对峙着。孤狼使劲摇了摇头,这时,在棺材不远处发现了一个黑色空洞,这个黑色空洞好像撕破了空间,周围发出嘶嘶的声音,孤狼的手刚触碰到黑色空洞,就被吸了进去,而孤狼也眼前一黑,晕了过去。

初一作文 篇3

  中国人之崇拜神,其实是对主宰人的生死祸福的外在力量——尚末认识的规律的敬畏。这反映了人们对一种客观存在及其力量的肯定,认为它是不可以违背的;而当人发现、认识了这个规律时,更坚定了这种崇敬的态度。

  一定意义上说,“神”或“上帝”都是宇宙、自然的化身。万物之所以如此这般,背后有一种力量在安排,这就是宇宙、自然运动的内在规定性,即规律。这种规定性有其不可抗拒、不可更改的必然性,然而又是“人”这个自然存在物所不可能彻底、通透地把握的,这是由于宇宙、自然是永恒的存在,而人的生命是有限的,有限的存在不可能彻底把握无限的`存在。正是由于这个原因,早期人类面对宇宙和自然,觉得既神秘而又可怕,这就产生了敬畏之情,产生了关于“上帝”和“神”的信仰,在这种信仰的导引和规约下,八类同宇宙、自然保持着相对的统一与和谐。启蒙运动催生的“现代性”过分相信“人”的认识能力,认为人有足够的本领打开宇宙、自然的每一扇窗户,从而透彻地窥见里面的东西,进而为人类所利用。由此,对神和上帝的信仰变为对人自身的信仰,人狂妄到认为可以征服宇宙、征服自然。对神的信仰的消解带来对自然的野蛮破坏,从而造成对人类自身的致命性打击。

  对神的敬畏,”敬”是对规律的态度,要服从而不可违拗;“畏”是害怕主体的行为违背规律,从而带来祸害。所以,“敬畏”这个态度是正确的,是人确知自己的认识能力是有限的,故而约束自己的行为,不至于因蛮干而祸及自身:所以,敬畏神灵并非绝对就是迷信思想,蕴含在其中的恰恰是科学态度。那个“神”就是规律、规则、规范,这是需要“敬”的,是不能亵渎的。人就是要夹着尾巴做人,有道是“知之为知之,不知为不知,是知也!”目空一切,藐视规律,不懂装懂,这种“无畏”精神,必然使自己在规律面前被碰得头破血流。

  固然,人会从不知而达至知。这样,随着对被“畏”的事物规律的认识、掌握,他也就不再“畏”这个对象了。但是,“敬”仍然是必要的。凡规律、规范、规则,都是需要尊重、遵从、遵守的。这是一种实事求是的态度,这也是道德修养的必需。(原木)

初一作文 篇4

  陪伴,这是一个简简单单的词,但却洋溢着无数的爱意。

  因为有陪伴,让我不在寂寞,陪伴像一缕阳光照耀到了我的每一个角落。

  因为有陪伴,让我不再寒冷,陪伴像一股温泉流进了我的心田。

  因为有陪伴,让我不再悲伤,陪伴像一阵春风拂过我的脸颊。

  你朴素无华,走进我的世界,让我的生活温暖如春。

  我宛如珍珠,在你厚厚的手掌中,你无时无刻地不陪伴着我,不关心我。——母亲,太阳温暖,比不上你的亲情温暖;明月皎洁,比不上你的情感纯洁。

  如果你是太阳,那么我就是一朵白云,每一处都被你温暖的照耀到;如果你是蓝天,那么我就是一只小鸟,自由翱翔在你的怀抱中;如果你是草原,那么我就是一匹骏马,奔驰在你伟大的心胸上。

  在我人生的各个角落里,都能看到你的`身影,在我遇到困难时,你鼓励我,激励我,让我看到了希望,有了信心,更有了一次次的成功。

  当我遇到困难时,母亲的陪伴,让我更有毅力战胜它;当我遇到挫折时,母亲的陪伴,让我把挫折踩在脚下;当我有了成绩时,是母亲的陪伴让我从狂傲的欢乐中走出。

  你入小小的星星点缀着夜色,让我去欣赏;你如一片嫩绿的叶子,散发出清新的气味,让我去赞叹;你如一朵艳红的花,以嫩嫩的草衬托出你的诱人,让我去捕捉。

  伟大的母亲!我的生活因你陪伴而精彩。

初一作文 篇5

  临近暑假了今天去图书馆借一些书。

  图书馆很热闹,很多大四的学生在还书,盖章。中国就是这样,毕个业要盖12个章,也就是说要跑12个单位。我们学校图书馆小,人多的时候工作人员就把还书的人抛来抛去,这个说你到那边去还,那个又说你到那边去还。等到你转一圈,别人又排了好长一队,你说你来的早又排到后面去觉得不爽,不排别人会说你不懂规矩。

  今天照列的人多,多是大四的。在武汉抢公汽也学到了一些心得,于是便坚决不动地方,就算前面是个女的你也得紧跟她,并且不让后面的人上前。中国人排队很喜欢不断向前看,自然就歪了,很多人乘乱的时候插队。

  好不容易还了书,再去借,原来好的书籍早就被别人借了去。在文学类那地方转了一圈也儿没找到好的书。再到艺术类的也没几本好书。找到了一本关于书法练习的,是以王羲之《南亭集序》来讲学的.。我看书有个习惯,先看里面的内容再看作者。觉得这本书不错,正准备借的,但我还是看了下作者,一看吓一跳,竟然是日本人主编,还在名字的上面打了大大的括号注明日本。当时我心中一股无名的火,试问日本人有什么资格来主编中国的书法?我愤怒的将书仍在了一边。中午吃饭的时候对朋友讲了这件事情。朋友是个很排斥日本的人,他说是中国丢掉了自己的文化,而时至今日日本还是觊觎中国这块肥肉,因为中国确实有很多的“好东西”可惜连我们自己都不珍惜,而他国人却把我们的文化拿去研究,还很得意的说书立著。这不能不说是悲哀。由此想到了我的专业老师说的话,她说现在国外用的很多图案都是中国人创造的,而我们没有是申请专利,任何人都能用。是的,毛笔书法是中国的国粹,博大精深,连我们自己都没很用心的去学它。看看我们现在的人吧,不但不尊重传统文化,而且还对其进行讽刺,认为是老掉牙的东西。上次上语文课老师放中国古代诗词朗诵的录象给我们看,而下面的学生是喧闹一片,睡成一大片;而倘若是放电影的话,学生们会抢中间的座!中国古代诗词确是我们中华文明长河里的一颗璀璨明珠,祖先留下的文化成果我们年轻人不但不学,还说那是老人家爱听的东西。在看的时候我一同学问我是不是很喜欢看这样的片子,我说喜欢,他很鄙夷地笑笑,摇摇头。其实我很不想回答他的,因为我知道他会这样做。但我不得不回答,因为这不是不光彩的事情,难难道真理会受“大流思想”的抗拒而卑微?难道中国文化因为这些年轻人的笑而不能露面?

  我们总是在高喊做社会主义的接班人,而恰恰连我们自己最璀璨的文化都不愿意去接受,何谈接班!现在,幸亏有学者建议要坚持大学语文的教学,要不然,我们会忘记李白是谁了。

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