反思初一作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的反思初一作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
反思初一作文1
也许，每个人都觉得自己做的是对的；也许，每个人都没有想过自己的错误；也许，每个人都认为错的永远不会是自己。
如果不属于自己，就不能坚持。即使你绝望了，也还是他的，不可能是你的。想要什么，就用自己的努力和汗水去争取，而不是去抢，去偷，用一些卑鄙的手段。就像你的一样，有些东西是你的，别人拿不走。再难，也永远是你的，别人拿不走。所以，你的就是你的，不是你的就拿不走。
友谊不在于时间，而在于质量。就像你写作文，花了3个小时，几句话就被压制了。老师会表扬你吗？不，相反，老师可能会批评你。短时间内可以成为你最好的朋友，一对好闺蜜。如果你的好朋友和别人一起玩，玩的比你好，那你就不要依赖他。你只能靠她把你放在第一位。没必要浪费为一个人交朋友的机会。给自己一个空间和心态让自己知道：“这么多朋友中，
在生活中，你会经常遇到很多困难，这些困难会在某个时刻出现在你的生活中。但只要你有勇气去征服他，打败他，挑战他，他就会知难而退。这个时候，你就成功了。你怕什么？
如果你得到了什么，不要炫耀，不要看不起别人，你还可以做自己，而不是因为比别人高贵一点而贬低别人，把别人当草芥。要学会低调，不要刻意炫耀自己的身份、地位、金钱。你显摆显摆，并不会达到你想要的`后果，反而会让别人觉得你太骄傲自满，不敢和你玩。就算你真的很高尚，别人也会从你的言行举止中看出来，甚至会想“哎，这人真低调。”所以我愿意和你做朋友。
每个人都要反思自己的错误，不要让他们重蹈覆辙，继续放纵。久而久之，也可能造成我们的性格扭曲，从而导致看不起别人的现象。加油，反省自己！
反思初一作文2
初中生活是这么的紧张，虽然我还是刚刚从小学过渡到初中的一个乳臭未干的小孩子，但是在初中这几个月，我应经深深的体会到了来自几方面的压力了。
一是从老师那里来的压力，二是从家长那里来的压力，三是从同学那里来的压力。
在初中都过着三点一线的生活，教师，食堂，图书馆，教师，食堂，图书馆……每天都重复这着三件事，这种规律仿佛是无法打破的，是无法超越的，老师天天说：“好好学习，天天向上！”这是同学们听的都不想听的话了，但是还是要不情愿的应老师一句：“嗯！”
至于家长那里，就更不用说了，家长那里的压力是最大的，每次回家，也都重复着三件事睡觉，吃饭，做作业，睡觉，吃饭，做作业……而家长自己则是每天坐在牌桌上指手画脚，而他们还曾想过我们的感受？好不容易放一次假，但是时间基本上被排满了，上午补语文，下午补数学，晚上补英语，就这样，我们就只剩下吃饭和睡觉的时间了。
而同学那里则是每天对你“相敬如宾”但是你一旦名落孙山之后，他们便会排斥你，恨不得把你赶出这个学校，当考试考砸了的时候，他们便会投来鄙视的`目光，心里暗暗的想着：哈哈，他这么差，以后我就不用被老师骂了，一定是他。而当自己考差了的时候，心里便会想，这次我竟然是倒数第一，他绝对抄袭别人的，要不然我才不会得倒数第一哩！就这样把自己身上的过错推的一干二净。
初中生活就像是一个调味瓶，如果不小心打翻了这本就不平衡的调味瓶，你便会尝到这其中的辛酸了！
反思初一作文3
光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解。
在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。
在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的.时间，不会再浪费时间了。如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂为止。在家里，先把老师讲过的课温习一遍，再讲给爸爸听没，要是我将得很流利，很舒畅的把老师讲过的重点说一遍，证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了，没有讲小话，这是一种很好的学习方法。
上课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。做完了作业，找一些有关今天的资料看一看，做一做，这样就不会忘记今天老师所讲过的课，还可以顺便预习明天老师所要讲的课，做好一个预习的准备。
在作业上，我要用认真的态度去对待作业。要把作业写得工工整整，先把算是或者是把答案写在草稿纸上，确定对了以后才抄到作业本上。要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师，也可以恩爸爸妈妈。
我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。
反思初一作文4
时间过得真快，期中考卷都发了。看着卷子上大大的红色十字架，我只能傻傻的看着，不知道该笑还是该哭。
积累和应用是我最后悔的事情。可能是我太盲目太自信了。只有课本被扣了十二三分，都是最简单的题。这让我不得不重新认识自己的智商。之所以在积累和应用上出现这样的错误，是因为我没有完全掌握课本上的知识，所以要继续努力。
阅读题是我失分最多的地方。批改老师每提一个小问题就扣1、2分。1，2分，越来越少，越积越多，不经意间蒸发了我的分数。我恨自己为什么这么不小心，为什么不再认真了。讨厌改卷子的老师太小气。为什么每个问题都要从我这里拿一点？
作文是我最生气的地方。明明有一个很好的题材摆在我面前让我写，我却只想举报孤山老林写个破东西。唉，为什么我可怜的脑袋就不能开窍呢？
我妈知道我成绩后，骂我是狗血淋头，让我觉得很丢人，恨不得在地上挖个坑。她怕我记性不长，结合我的日常学习，给了我一句诗：“平日不努力，考官会伤心的.。”
这次考试后，我会按照老师和妈妈的指示，努力学习。下一次，我会看着试卷上鲜红的勾号，心情激动，开怀大笑。把我妈给我发的那首诗改成：我平日会努力，考试会突然懂了。
反思初一作文5
考试就是对我们所学知识的一个检测，查漏补缺，所以，我每次都有做出考试后的反思。20xx年初一期末考试的反思作文文章的结构也很完整，结尾处点明了主题。20xx年初一期末考试的反思作文：锲而不舍，金石可镂这个学期的期末考试已经结束了，成绩也已经出来了，虽然都上了90，但对我而言，考的并不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有马虎引起的，还有一些则是平时努力程度不够。通过这次考试，我悟出了一个道理：锲而不舍是学习的关键，只有锲而不舍才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的`学习成绩。滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸。学习是一件苦差事，既不生动，又不美丽，但是学习是有一定的重要性的，只要你懂得学习的重要性，你就会爱上学习，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。同学们，我们一定要相信“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧!“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这句话充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧!考试就是对我们所学知识的一个检测，查漏补缺，所以，我每次都有做出考试后的反思，这样才能达到好的效果，相信下一次的考试，我会考的更加好。
反思初一作文6
光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.
在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我
要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。
在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费
时间了。如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂为止。在家里，先把老师讲过的课温习一遍，再讲给爸爸听没，要是我将得很流利，很舒畅的把老师讲过的重点说一遍，证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了，没有将小话，
这是一种很好的。
上课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，
再做老师布置的作业。做完了作业，找一些有关今天的.资料看一看，做一做，这样就不会忘记今天老师所讲过的课，还可以顺便预习明天老师
所要讲的课，做好一个预习的准备。
在作业上，我要用认真的态度去对待作业。要把作业写得工工整整，先把算是或者是把答案写在草稿纸上，确定对了以后才抄到作业本上要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师，也可以恩爸爸妈妈。
我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。
反思初一作文7
当你的笔尖跃然在纸上写下自己满意的答案时，你是否会“回头反思”，如果你反思了，那你的成绩必然很好。
讲到这里可能大家还不懂什么叫“反思”，现在我就来为你们解除疑惑。做数学题时，你绞尽脑汁终于相对了一道题，你是否会：长叹一口气，暗自庆幸自己终于最好了，然后又马不停蹄地赶做下一题。如果你真的那么做，那你就输了，输在起跑线上。这是一道难题，你好不容易做对了，难道不应该仔细思考一下解题过程的方法吗？下次再遇到这种题型，是否能地心应手，很快就解答出来？这就看你是否能正确的分析题目。
首先，你要在脑海中快速回忆自己的解题方法，是否费时费力，如果是的话，请你再认真看一遍题目，是否有什么玄机，找到关键点，掐入，你就成功了。
再说英语，你做完一道题，也要“回头反思”。怎么反思呢？例如你在做一道选择题，做完之后，你是否仔细“端详”题目呢？至于如何“端详”题目，是有许多方法的。第一，单词。这个单词你是否认识，是否知道它是名词、形容词、动词还是副词。这个单词的`时态是怎么样的，是一般变化还是不规则变化的。第二，语法。注重细节，是否有什么词组，与学过的知道有什么关联。
最后是语文。你问我语文如何“反思”，那我就教你一种方法：“在阅读中反思”。初读一篇课文，你要大声读和仔细看。读，你要有感情，一边读一边感受文章中人物的不同情感。看，你要用心灵的眼睛去看，去看这篇文章。按我的方法，你读完这篇文章后，会发现心中有什么东西在蠢蠢欲动，回答起问题来也是对答如流。
学会“反思”，助你在学习中一帆风顺。
反思初一作文8
今天晚自习，我上了一节作文评讲课，上课时，我首先让同学们把自己写的作文再看一遍，特别是看老师修改的地方。看完之后，我在黑板上写下这样几条：
1、书写是否规范，卷面是否清洁：
2、标点是否规范
3、开头结尾是否·简洁、点题、点中心；
4、段落是否分明，过渡是否自然；
5、选材是否新颖；
6、叙述是否围绕中心，详略是否得当；
7、文章有没有真情实感。
接下来我让学生对照以上几条再读自己的作文，看看自己作文哪几条符合要求，那些需要改进的。通过这样一个教学环节，大部分学生明白今后作文该注意哪些事项了。之后我又把这次同学们作文中好的开头、好的结尾的句子在班上范读，让同学们说说这个开头或结尾好在哪里。这样下来，被念作文·的同学就有一种莫大的自豪感，同学们也隐隐知道了作文要开好头结好尾了。最后，我把这次作文写得相对较好的找了三在班上朗读，学生们不自觉得报以热烈的掌声。我告诉同学们，作文哪怕一次或只有一个段落能被老师在班上范读，你就会感到无限的`自豪，你就盼望上作文课，你就想把作文写好，最终，你的作文一定能写好的。这一节作文课下来，同学们很兴奋的样子，第二节课写作文，同学们变得安静多了，好像都有想把作文写好的样子。相对而言，这节作文课还是取得了一定的效果，但或许第一个板块讲的内容太多，花时间太长，致使第二节作文课时间得不到保证。今后作文评讲课若能用大半节课评讲，一节课只讲一两点，留足50分钟让同学们写作文，效果可能会更好些。
反思初一作文9
时光飞逝，一个学期转眼就结束了，期末考试顺利结束。老师发语文试卷，难免紧张。时间过去了，还没念名字，心里越来越紧张。突然，老师念了我的名字，轮到我了。我走过去看了一下卷子，80分。
我很失望，因为80分比期中考试低了3分，还有一个是没有拿到我要求的分数。所以我查了一下，看看哪里出了问题。
基础题考满分。虽然考了满分，但我并不是很开心，因为我要考所有的基础分。我读文言文十分只有三分。我很失望。虽然我知道我的文言文很差，但没想到会得这么小的分。读现代汉语20分我考了17分，我觉得不错。我以前现代阅读很差。最后一个是作文；一共50分。可惜我只考了40分。我觉得没有什么修辞手法，也没有什么好词。
看完之后，我开始为我的'穷题做打算：
1.每天做一篇文言文，把文言文的分数补上。
2.多看范文，然后摘抄好的单词、句子、修辞手法，有空就背下来。
那是我的计划！从现在开始，突破这两个障碍，为下一次考试铺路。下一次一定会得到一个自己满意，家长满意，老师满意的结果。不要让自己、父母、老师、朋友失望。考个好的重点高中！
反思初一作文10
月考已经过了，我的成绩一直往后退，我拿着考卷失望的对待老师、父母。当我走到成绩表前，看到和我同班考的同学都在往前进，我由此变的好自卑。
其实在考试中，我很早就做完了，但并没有认真的检查，这只能怪自己。
语文我并没有考A，让语文老师在一次的对我失望，我不敢面对老师。主要是基础和课外的扣得太多了，作文还可以。
数学也并不理想，差2。5分就A，老师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。
英语一般般啊，老师这次原谅了我。我也有因为生病没去耽误了一点点，但期末考要好好努力，让老师在看好我。
政治还可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然会让人家追上的。
生物就差仅仅的一分就A了，都怪自己不背，别人都是100、99的。
地理一点也不好，才B，也是自己没背诵。
历史这次是闭卷考，连及格线都没达到，真是不应该看副班长他们玩啊！应该好好背自己的'书。
虽然这次考不好，但是不要气馁、自卑，好好读、背，不要临时报佛脚，那么一定会考的很好的，努力，让老师重新认识自己。
相信“世上无难事，只要肯攀登！”谨记着。
老师的话也要记着，用老师教的学习方法那么肯定没错，争气考好一点，好让自己有个满意的交代。
反思初一作文11
期末考试27日正式结束。本来要好好过的，现在还是很担心，反正也摔不下来。
我现在的心情真的很复杂。就说难过吧。确实，我语文只考了84。说开心，没错。英语考了100分。
中国人，你的中国人！我在心里抱怨。本来我语文比较好，但是数学很差。平时只考了70—80分，现在反了。数学突然变成了93分，语文变成了84分。
想想，仔细想想。我中学毕业的.时候语文成绩是班里数一数二的，但是这个时候的成绩比那个时候差了10分10分，不是小数目！
我没有看语文试卷，也不知道自己大概错在哪里。但是，数学试卷已经发出去了。确实有几个问题需要稍微动动脑筋，灵活运用；但是有些问题已经做了，我还是错了。满足大问题小问题一定要错吗？
其实我数学很粗心。我觉得我还没有完全了解股票，有时候也找不到规律。希望老师能多给我指导。
我很高兴提到英语。每道题我都认真考过，但有些难，就看我的课外知识了。
虽然语言有点伤感，但也有一种满足感和幸福感在里面。我有这样的心态，但不要说我骄傲。
总的来说，我进步了，因为我努力了，全力以赴了，这是老师的教导，家长的关心，当然还有我自己的努力，缺一不可。
我相信我在下学期会取得更大的进步。在这里，祝自己快乐，天天向上。如果太阳是我的目标，那么我会踮起脚尖，因为只有这样，我才能更靠近太阳，一步一步向目标前进！
反思初一作文12
“丁铃铃。”。老师带着轻快的铃声迎面走来。“发考卷。”老师冷冷的说。我拿着试卷，啊，我傻了眼，一个微不足道的分数像尖刀一样刺痛了我的眼睛。这张试卷是我的吗？我不禁怀疑我的眼睛是不是看错了。
“这卷子难吗？”老师疑惑的.问。可见老师对我们的期望已经被打破了。那天老师开朗的样子重新出现在我面前，我不禁鼻子一酸。中考老师花了千日养兵一时，老师的辛苦和汗水却让我们失败了。
这次考试不仅打破了老师的期望，也伤了我们同学的心。那天，老师没告诉你吗？为什么意想不到的结果还是让人沮丧？我知道老师一定心灰意冷，心里在自责，也对我们彻底失望。
我们总是在后悔过去，每天都在痛苦和自责中煎熬，我们总是在叹息：“哎，我本来。刚刚好！”为什么我们总是后悔今天，后悔明天，后悔后天，却永远无法从过去的失败中吸取教训，重新组合，为自己的成就和目标更加努力，努力学习。
为什么成绩出来我总是后悔自己？为什么那个时候不能认真一点？这个结果你能怪谁？我只能跳进自己不小心的陷阱。如果到现在还不迷失，就会越陷越深，误入歧途。
振作起来。失败后，只有认真总结经验，不断吸取教训，你才会成功。
让我们继续努力，继续前进，迎接下一个更大的任务。
反思初一作文13
五一已经过去了，我不禁在想：我从这个五一中收获了什么？
这个问题难倒我了。长假和一周一样无聊。为了完成作业，我努力了一天，和父母出去轻松了一天；最后一天，——准备去上学。一个五一如此单调，有什么收获？
能收获的永远要从已经做的中获得！但是五一我做了什么？——做作业玩？我心中乐观的阳光再次照耀进来，当然不可能一无所获！今年五一，我学了几道新题，做了很多练习，为后面的'学习打下了坚实的基础！信心一下子增加了不少。
还有，出去玩不仅放松心情，还能呼吸到新鲜空气，有利于身心健康。而且还参观了很多自然风光，一举两得！想到这里，久违的笑容再次在我脸上荡漾！
五一假期只有短短三天；但是，我感受到了，感受到了它带给我的收获。在路上的时候，我很享受公交车上人流涌动的空间，在公交车上，我体会到了劳动的重要性，体会到了劳动的美好。
逛街的时候，走进餐厅、商店、繁华的商业区，看到不知疲倦的服务员，看到摆摊卖吃的、穿的社会底层，看到汗流浃背的清洁工。我的心开始颤抖。劳动是这个社会不可缺少的！
五一总有它的意义。让我们考虑一下。我们收获了什么？我想你会明白——五一！
山西省太原市清徐县清徐县第二中学初一：后巷
反思初一作文14
我终于要飞了！什么？我是谁？我是诸葛亮。但是，虽然我现在觉得很轻松，但是一想到过去，心里还是会有些难过！
听说关羽去世了，我不禁感到震惊：难道不是很会打仗吗？怎么会这样？我后悔没有让刘备多给关羽一些兵和马，我后悔没有仔细警告关羽。如此一来，荆州和麦城未必失守，关羽也不会死！但事实并非如此！
就在我悲痛欲绝的时候，我听到了张飞被杀的消息。我立刻从椅子上摔了下来。张飞为什么要离开？对此，我不仅后悔，还责怪自己。自责自己是军事家，越来越迷茫。你甚至没有考虑这个细节。怎么能打？
从那一刻起，我就经常告诉自己，一切都要全面，不能有错！
事已至此，但最终还是救不了：刘备率领数十万大军前来复仇，只有几十人落败。当我到达白蒂城时，刘备已经奄奄一息了。我为他感到难过。他问我的时候很有信心的说他想统一全国，但是统一之前他就要死了。这时，刘备哭着对我说：“我没有听军师的指示，我自己照顾自己，带领军队，最终我被打败了。讨厌！如果我不幸去世，我丈夫可以帮助阿逗。如果他不能互相帮助，他可以自己负责自己的.事情。”听完之后，我觉得对不起自己。我答应他要帮助统一全国，但是我没有做到。
刘备死后，看着刘禅，我决定帮他治理国家。因为哪有刘传国、诸葛志国这样的说法？
我把兵法传给姜维，调兵遣将。
我支持写作。
我望着天空，做着白日梦。
我想了想，突然觉得周围有点潮湿。哦，是我的眼泪。
我终于要飞了！希望下次不要再这样了。让我重新对待一切。
反思初一作文15
期末考试结束了，成绩有点可怕，心情降到最低点。
其实刚开始的时候还是有点信心的，因为试卷还可以，很薄，很难叫。估计班级平均成绩应该在80以上，但是谁知道结果竟然是76.6。有2个不及格（一个是跟着正规班），10个及格，26个优秀，2个优秀。
这个成绩是一种耻辱，心中的怒火无法抑制，以至于晚饭都吃不下（现在有点饿了，后悔了）。在床上躺了半天，整理了一下心情，好了很多，终于想通了。
谢谢叶老师每次给我指导，不过好像有点晚了。叶老师倒的这盆凉水不错。“你在帮谁复习？”“好学生还是学困生？”“有效吗？”当时我并不认同。我理直气壮地对他说：“我已经很认真地复习过了。只要我听了，做了作业，就没有问题了。如果他们不做作业，父母也不会在意。我能怎么办？”现在想想真的很好笑。叶老师说的真对。我想只复习学习有困难的学生。好学生回家可以自己看书。不需要多说什么。学习有困难的学生怎么办？他们在家里缺乏父母的'管教，导致作业完成不好，根本没有复习，上课效率也差，所以这次复习收效甚微。
我翻了翻成绩，发现期末没做过作业的三个成绩分别是51.5，60，61。还有五个作业经常拖延，没有认真完成，都在74分以下。现在终于明白叶老师说的：“复习就是帮助学习有困难的同学复习。”然而我一直在“一视同仁”，结果却导致了这样的结果。不得不说我是一个失败者。至少复习阶段是失败的。我没抓住重点。
吃一堑，长一智。经过叶老师自己的探索和指导，我想下次一定会重视起来，改进方法，尽量把这个“尾巴”剪掉。
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