初一作文

时间：2022-09-26 08:18:58 初一作文我要投稿

实用的初一作文集锦7篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的初一作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的初一作文集锦7篇

初一作文篇1

　　说自己心中的狼有点大言不惭，因为我跟狼根本就不熟，熟悉它只是因为哈萨克老人代代相传的故事及一本《狼图腾》。

　　无论是在西方还是在中国的童话中，狼都是凶残狡猾的角色。尤其是在《小红帽》中，年幼的我曾深深地痛恨过狼，它是那么的可恶，吃了小红帽的外婆，它太狡猾了!

　　后来有机会去了大草原，多少个夜晚我依偎在爷爷的怀抱里，听一个又一个他年轻时与狼共舞的片段。他说起，如果有一天，狼没有了，羊、马、牛、人等一切都将无法生存。我们与狼就像站在天平两端，可能不会平衡，偶尔还会倾斜。但如果有一天其中一方消失了，另一方也将坠落。年幼的我尚不知这浅显的话语中蕴涵着游牧民族千百年来总结的真理W22;W22;生态平衡，只是隐隐地觉得狼没那么坏吧!

　　后来看了《狼图腾》那本书，才真正理解了狼。狼是一种尊贵、聪明的动物，在草原的生态平衡中起着至关重要的作用，它们狩猎，将羊群控制在草原可以承受的范围中，而人们杀狼，将羊群控制在不至于灭亡的范围中。于是千百年来，人与狼和平共处，相安无事。游牧民族相信狼是上天派来的使者，管理人畜，我想狼其实也是一种有生存价值的动物啊!

　　《狼图腾》中还讲到狼群是十分团结的。狩猎前它们分工明确，狩猎时它们迅速敏捷，狩猎后它们分食物更加井然有序。我想我所熟悉的`游牧民族，他们也是谦和礼让而骁勇善战的，他们很善于听取长者的建议，至于团结，我可以自豪地说哈萨克族几百年的历史中从来没有出现过一个乞丐。只要有孤子孤女，大家总是共同抚养。爷爷告诉我：“任何一个民族都有其品性相似的动物，而马和狼是我们哈萨克族的朋友。“我知道，狼身上有着某些人类缺乏的闪光点。

　　这就是我心中的狼——天之骄子，游牧民族的图腾，我们应该真心地理解和钦佩的可爱的动物。

初一作文篇2

　　生命拥有着不能衡量的价值！

　　每天早上睁开眼，世界又浮现在眼前，跳动的指针永远不会停转。朝阳慢慢地升起，公鸡也开始喔喔叫个不停息，抬头仰望天空，问生命何许？知道没有答案，但还是忍不住问起——生命，如此有限而有用，精彩而悲痛。这些飘浮于尘世的问题，永远没有一个确切的答案。有的人认为生命在于精彩，拥有闪光的环，做人心目中的神仙……

　　当我们在为人处世时，总能表现出一种落落大方的品性。当我们在对待生活，工作，学习时，也总是能表现出一种坚强的性格。也许是被生活所磨炼的日渐坚强了起来，也许是被困难逼的`不得已强大了起来，但这也都表现出了生命的不可低估的含量以及呈现出了它生存的意志的深邃。然而，这亦是一种生命之美，美在她的坚强。

　　选择正确的途径，让生命之花绽放美丽。

　　韩信何其没有才能，没有满腔热血，但他却因为骄傲自满，功高盖主而不知收敛，害了自己，毁了自己的一世英明。秦侩，这个千夫所指的叛国者，在年轻时又何曾不想报效国家，实现自己的理想，可他仍是抵挡不住名利富贵的诱惑，走向了叛国的道路。而文天祥，这个傲骨不折的战士，在面对极其凶残的酷刑时，依然面不改色，唱响了一曲‘’人事自古谁无死，留取丹心照汗青‘’的生命之歌。

　　因为有了生命，我们生活中的每一件事才得以发生，生活中的每一个人才得以相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！

　　珍爱生命，就要用宽厚仁慈的爱心去热爱和包容你身边的一切。我们的爱情，亲情，友情都需要我们彼此用自己的爱心来维护，用我们彼此的真诚来培养。当我们的生命中没了爱心，没了真诚，我们的生活就会象一片荒漠，了无生机。

初一作文篇3

　　我永远忘不了那一天，那一天，我战胜了心中的恐惧。

　　小时候，我是一个典型的迷信者，对鬼神极为畏惧，每当黑夜降临，我便苦闹着让父母陪我共度，但却经常躲入被中，惊中带怕，恐中带慌，小心翼翼的掀开被子一角，却又舍不得漏掉任何一丝情节的看鬼片。

　　直到一件事，让我彻底不再相信鬼神之说，那天黄昏，爸爸让去那个让我一直恐惧的竹林深处伐竹，我当然用了很多方法来推脱，因为竹林里不知有多少坟墓，可父命不可违，我只好硬着头皮去了，出发前，我准备了一块红布，听说鬼最怕红色，还有一把刀，当然是伐竹子用的，但关键时刻，也可以和鬼搏斗一番，我系好鞋带，打不过好跑。

　　我怀着不安的心来到竹林，手中紧紧拿着那把刀。武松三碗便可打虎，去之前我都喝了四壶了，腿还是不听使唤，抖来抖去的，浑身直冒冷汗呀！

　　远远地望见竹林，感觉一阵黑气和着狰狞的笑声正从里面飘散出来，竹林里面仿佛在开party——鬼之舞，我看看身后的路，又看看前面妖气弥漫的竹林，哎，算了，听天由命吧，深吸一口气，我闭着眼睛“嗖”的一下钻进竹林，四周静悄悄的，没什么声音耶，不过有很多坟墓像一双双眼睛盯着我，似乎随时都有僵尸跳出来咬我，我紧张的搜寻着竹林，看见一根不怎么结实的竹子，开始伐竹，我手中的刀正在不断的'加速，但似乎刀和竹子都希望我在这鬼地方多停留一会儿，砍了半天，竹子毫发无损，刀却缺了几颗牙齿，正当我气急败坏时，身后的坟墓上竟然燃起了鬼火，这下，我可是吓得不轻呀，急忙向竹林外没命的奔去，不知为何，我摔了个嘴啃泥，直撞向一个不大不小，刚好无法跃过的小墓碑上，撞的我眼冒金星，等我清醒过来，回头望望鬼并没有追过来，深吸一口气，拿起刀继续伐竹，天色已晚，反正我带了手电筒，不砍白不砍，我加把劲，不一会儿，竹子终于倒下了，我拖着长长的竹子回家。

　　到家后，我想了想，我今天出了遇见鬼火以外好像也未曾遇到鬼魂，在坟墓如此之多的地方竟然没有遇见鬼，这一切的一切都指向了一点——这个世界上根本没有鬼，但火又是怎么回事呢？当我升入六年级后，无意间听到老师说，磷的燃点极低，世界上的鬼火便是磷的燃烧，最后一个疑问解开了。

　　童年呀童年，你将我从幼稚带向了成熟。

初一作文篇4

　　在念幼儿园的时候，我就知道中班有个很会跳舞的女孩，名字叫张艾媛，也不知是不是拿了几个奖，竟在整个幼儿园名气都传开来、记得那时还跑到他们中班的教室去偷看过她，可是没等到与她交上朋友，我们这些大班的孩子们就毕了业、

　　在给我们的欢送会上，又是她跳的舞，那精彩的跳跃与转动，至今都难忘，还不到五岁的小人儿，不知花了多少泪与汗才能练到如此地步。

　　在小学二年级时，我在一年级的班上看到个很耀眼的女孩，不知为何，她那一举一动都触动着我的回忆，拨动着我的心弦；向班上几个与一年级同学玩在一起的孩子王打听，他们说：“哦，那个女孩呀，很会跳舞，成绩不错，名字很好听，叫张艾雨蕾，不过好像改过一次，小时候叫张艾媛什么的……”

　　就这样，我幸运的发现我与她念了同一所小学，也毫无疑问，我以我优秀的口才和外交能力，把她迅速揽入我的旗下，成了与我生死与共的好朋友。

　　时间流逝，我们慢慢的长大，她还在继续她的舞动、旋转，而我，则渐渐变成那个了个假小子模样，甚至在六年级的时候干脆的剪掉了我们一留了六年的马尾辫，顶着满头黑黝黝的短发，在太阳下晒得发亮。

　　在被她不解的问了我三遍为什么剪头发时，我终于忍无可忍的拿出架子来说：“大人的事，小孩少管。”

　　我六年级快毕业的时候，我那小人儿突然告诉我她得了很严重的近视，还有点青光眼，我吓得几乎要哭了，听妈妈说这种病严重了就会导致完全的看不见，随后我又想起这几年一直是我拉着她陪我没日没夜的看电视，过年盯着火花玩鞭炮的'，于是心里一阵阵的难过；可是她说：“没事，我一直命好，医生说我坚持治疗和戴眼镜就会好起来了。”从那天起，我感觉到她已变得越来越坚强。

　　不久，她便戴上了眼镜，顺应我的要求，她戴的是那种圆框的，因为我觉得那样会比较像哈利·波特，她带上了眼镜后，我觉得她那份文静和优雅立刻又增了份书卷气，其实有时我也纳闷，为什么都是握着游戏机，甩起鞭炮长大的孩子，差别怎么就这么大？

　　从那时起我就忙开了，出去玩我要牵起她的手，因为车子来了她会看不见，晚上她不被允许在家看电视，我就陪她出来数星星，看月亮，有的时候她会傻傻的说：“好想去月亮上喔！”我问：“去月亮上跳舞吗？”她便痴痴的笑……

　　小学生活结束，我升入了附中，时光流逝，转眼我的小人儿也要考中学了，我问她：“准备考哪所学校啊？”她淡淡地说：“不是本市中学，已经报名了。”我的笑僵在了脸上，我知道，我们就要分离。

　　在她要走的那天晚上，我们做了两盏灯笼来挂在树下，点亮时格外的好看；情绪正好时，只听打扫卫生的爷爷叫：“小孩子不许玩火！”于是我们赶快灭了灯，躲在楼梯间偷笑。那晚的送别，没有眼泪。

　　已经有很久没见过她了，心里感觉空落落的。

　　今夜，我又做了盏灯笼挂在树下，那份昏黄的美丽还如从前，抬头看看，月牙儿依旧，但－我在这头，我那舞动的小人儿，不知是否在那头？

初一作文篇5

　　告别懵懂的小学时光，来到崭新的初一。

　　初一的课程比小学丰富多了。语文课上，鸟相襜上飞，云从窗里出，带领我走进自然，领略山中有趣的生活；数学课上，扇形统计图带领我走进统计的天地，领略有趣的数学童话；英语课上，变幻多姿的.ABC把我们和世界的距离拉近；历史课上，曹操。张飞令我们穿越时空，领略战火纷飞的悲壮，古代人民的疾苦。有人说；中学的生活是枯燥无味的，是的但也有如此丰富多彩的一面。政治课上，老师让我们知道什么叫自尊；自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视，悔辱，如果我们想得到别人的尊重，必须先学会尊重别人，这些富有哲理的解释，给我们以启示，使我们懂得了不少做人的道理。

　　刚刚踏进初一这个新的环境，面对一张张新鲜的面孔，虽感到少许的陌生，但更多的是兴奋，班里的同学从不认识到相互帮助，关爱；当然也少不了些许的摩擦…风风雨雨之中我们就这样走过，每当孤单与无助的时候同学们的帮扶都使我倍感亲切，一年下来我拥有一群新朋友，也懂得了关爱，团结奉献……

　　时光如跳动的音符匆匆流逝，而初一这段动听乐章的余韵仍在脑海里回荡，也将在我们每一位初一的同学的一生中留下美妙的回忆，值得珍惜，值得收藏。茫然间又是九月一号，熟悉而灿烂的笑脸中少了一分幼稚，却多了一份成熟，噢，美好的初一。

初一作文篇6

　　这节体育课，有一段比较长的自由活动时间。我和陈正邦一起来到操场边，操场与教学楼之间隔着一条小河，我们靠着河上小桥的栏杆聊天。

　　“咦，那是什么？”见附近草丛里蹦起一个东西。低头细看，原来是一只蚱蜢。它的两只短小的触角时不时地微微颤动着，身体则静静地趴在那，土黄色，如果不仔细看的话，还真看不出来是只蚱蜢。陈正邦用手一抓，竟然抓住了。他小心翼翼地把蚱蜢提了起来。只见它不停地挣扎着，不断地挥舞着自己的脚。这时，我突发奇想：“哎！你说蚱蜢会不会游泳？”“不知道。要不我们试一试？！”“好啊！”于是我们把蚱蜢提到河边，随手一甩，就把蚱蜢甩到了离岸约两米的河中。蚱蜢落入水中后，挣扎了几下，就静静地浮在水面上，一动不动。我们失望地叹了口气：“唉——原来蚱蜢不会游泳啊。”这时蚱蜢却突然在水中向前滑行了一下，约有一分米。“看！”我惊喜地指着它。紧接着，它又滑行了几次。我玩性大发：“小邦邦，我们给它增加一点难度，怎么样？”说着，就随手捡起一块小石子儿，丢向了蚱蜢。“咚！”水面的平静被打破了，溅起了一朵水花，而蚱蜢，则在空中翻滚了几下，而后又重重地砸入了水中，陈正邦也跟着丢了几块石子儿。半晌，水面终于又恢复了平静，也没看出蚱蜢有什么举动，大概已经奄奄一息了吧。不禁默念：“蚱蜢，蚱蜢，加把劲！”可还是没有声息，心中不免失望，还带着一点点自责。

　　起风了。

　　微风吹皱了静静流淌的河水，柳条在我们头顶上轻快地舞蹈着。忽然。河水的“皱纹”又多了一条，它显得那么的平直，那么的格格不入。是那只蚱蜢！它滑行得越来越快，不时地展开自己左右两条强健的后腿来调整方向。就这样，这只蚱蜢以水为纸，以自己的身体为笔墨，画出了一条玄妙的纹路，又仿佛是在书写着暗涩难懂的'文字——这是生命的文字啊！这是一只蚱蜢用自己不屈的信念，用自己敢于挑战命运的勇气所书写的文字！也是表明自己决心的宣誓辞！蚱蜢上了岸，正趴在栏杆上让太阳烘干自己的身体。它的土黄色的翅膀在太阳的照耀下，熠熠生光。

　　“铃铃——”刺耳的下课铃不适时地响起。“走了！下课了，该集合了！”陈正邦拉了拉我。“嗯，走了。”我意犹未尽地再回头看了一眼，看到的却是蚱蜢跳出的一条优美的弧线，只见它又一头扎入了草丛之中。