宣传策划

时间：2026-01-27 11:38:48 策划我要投稿

实用的宣传策划

宣传策划篇1

　　【教学目标】

实用的宣传策划

　　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

　　2、掌握火灾中的自救常识。

　　3、加强防火意识，学习必要消防知识。

　　4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

　　【教学重难点】

　　通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

　　【授课方法】

　　讲授分析、讲案例组织学生讨论

　　【授课过程】

　　Ⅰ、我市火灾新闻记实情况导入：

　　20xx年3月5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。事故原因是由于智障残疾儿童睡着后被褥掉在点燃的蚊香上引起阴燃，产生大量浓烟，造成窒息死亡。

　　20xx年1月31日6时左右，惠州市惠城区三栋镇革新路53号一民宅发生火灾，经三栋消防中队和麦地消防中队全力扑救，终于将大火扑灭，烧毁家用电器，烧死妇女一名，女，汉族，77岁，系惠州市三栋镇人，患有严重的痴呆症，生活不能自理），

　　Ⅱ、火灾自救知识

　　遇到火灾时我们怎么办？

　　（一）、灭火

　　灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

　　（二）、报警

　　发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

　　（三）、逃生

　　1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

　　当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

　　2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。

　　在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

　　3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃

　　逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的`方法。

　　4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

　　如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。

　　5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

　　高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

　　Ⅲ、小结：

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

宣传策划篇2

　　一、活动背景：

　　在现在这个高速发展的社会中，管理活动在个人日常生活、经济发展、军事政治等各方面都产生着至关重要的影响。所以，只要是有人群的地方就有管理。良好的管理习惯更是对我们大学生的综合素质培养起着巨大的推动作用。而今，科学的管理方法在不断地被运用，其自身也在不断地发展，而同学们对管理知识尚缺乏认知，对管理的案例和书籍没有一个很好的阅读方向，难以找到专业性高的实用性管理书籍，无法及时接纳先进的管理知识类书籍的指导，致使同学们的知识涵养提升较为缓慢，管理专业素质得不到好的提升。为了让同学们对管理有一个系统性的认知，为同学们推荐当代名人、名句、名书，详细地介绍管理学发展历程和重要理论，引导学生养成良好阅读习惯，结合管理学专业特点和职业倾向，并从中提升自我涵养和综合文化素质，管理协会举办了此次活动，宣传管理知识，传播管理文化，普及管理思想，向同学们免费发放《管理知识宣传册》，让同学们和管理实现“零距离”接触，以促进同学们管理素质的快速提高。

　　二、活动目的及意义：

　　为了提升学生综合素质，结合管理的专业特点，收集并整理高专业性、实用性的管理类案例和名师著作，帮助同学们把握管理知识学习方向，增加阅读量，并达到好读书、读好书的目的，养成良好的阅读习惯，培养对管理知识学习的兴趣，丰富同学们的管理文化底蕴，同时，也为了传播管理文化，弘扬管理思想。通过对各种管理知识的宣传，增进同学们对管理文化体系的.了解，使同学们更加重视科学管

　　理的效能，提升管理思想层次，达到管理人才培养的专业化及系统化目标，管理协会特此举办“管理知识宣传月”的活动。除管理的宣传外，也包括《管理知识宣传册》的免费发放。从中同学们可以了解管理的意义，剖析管理的案例，阅读管理的书籍，认识管理的名人，进而掌握管理的方法，提升管理知识内涵，也可以对自己专业以及所需考取的相关证书有一定了解。管理知识的宣传对我们现今的校园学习生活以及未来的管理工作都有着不可或缺的作用。

　　三、活动名称：管理知识宣传月

　　活动主题：规范管理科学化，创新管理全员化。

　　四、承办单位：重庆三峡学院工商管理学院团总支管理协会

　　策划单位：重庆三峡学院工商管理学院团总支管理协会

　　五、活动活间：5月1日至5月31日（每周四）

　　地动时点：食堂两侧

　　六、活动简述：

　　1.活动特点：

　　（1）专业性：针对管理延伸出的一系列文化和内容，从各方面拓展同学们对管理的认识。例如，从小故事中探讨管理的深度，从案例中深刻挖掘管理的重要性，从管理的相关书籍中深入了解管理等。

　　（3）综合性：《管理知识宣传册》涵盖了管理的定义及理论发展，介绍代表性管理名人，剖析经典的管理案例，推荐当代专业性名书，汇集众多先辈名言，介绍各专业应考取的证件

　　2.活动要求：

　　（1）每周四于食堂两侧依次排队按顺序领取管理案例宣传册。

　　（2）综合运用所学的知识，为同学们提供对所学专业有用的管理案例。

　　（3）认真阅读手册，从中能对管理产生自己独到的见解，对管理能有运用的能力。

　　七、活动内容：

　　1.活动前期准备：

　　（1）每周需搜集不同的管理类资料（包括定义、案例分析、书籍、名言、证件），并在整理后交给专业指导老师修改，确保搜集的资料有较强的专业性质及合理性。确定无误后，将资料装订成册，使每周的管理知识册遵循循序渐进的原则，逐步深入，渐渐地提升同学们的知识水平。

　　（2）每周都安排干事在食堂两侧进行宣传，尽量确保每位同学都能及时、准确地了解此次活动的相关信息及每周资料册的“新看点、新发现”。

　　2.前期宣传（4月25日-4月30日）：

　　（1）海报宣传：在各个学生流量比较大的场所张贴关于本次大赛的宣传海报，并分发活动宣传单。

　　（2）网络宣传：将比赛消息公布于重庆三峡学院工商管理学院校园网，工商管理学院每个班的QQ班群，管理协会官方微博传播此次活动的相关信息，利用网络让更多的人知道本次活动、参与本次活动。

　　（3）行政宣传：在班团例会上进行活动基本情况宣传，并让班委在班级里积极宣传本次活动的相关情况。

　　3.活动现场安排：

　　（1）组织干事在食堂两侧进行限时的现场资料的分发及管理知识的宣传，并悬挂管理名人图像及简介等。采取限时领取资料的方式激发同学们的学习热情，并保证质量，使资源效用最大化。

　　（2）《管理知识宣传册》的分发过程中，安排干事及时收集领取者对《管理知识宣传册》内容的意见及建议。结束后，及时将其整理规划，将其中积极的部分吸收及编制在下期《管理知识宣传册》中，在逐步完善地过程中，也积极的带动了同学们的参与，集思广益，不断促进，不断学习，提升同学们的学习和参与热情。

　　（3）在活动的最后一周，我们将举办一次“管理知识交流会”，邀请专业指导老师到场，为同学们解答疑惑，并及时的纠正同学们存在的错误管理思想，为同学们指明正确学习的思想方向。同时，使此次活动具有更为深重的意义。

　　3.后期报道：

　　将每周的活动内容及图片整理并及时上传至校园网、微博。

　　4.活动总结：

　　将活动资料进行整理，写出总结书。

　　八、物资需要、经费预算：

宣传策划篇3

　　【一】活动背景

　　有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展老师，节日快乐主题教育活动，有着重要意义。此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊

　　师爱师、感恩师爱的情感和美德。

　　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

　　②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

　　③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

　　④了解教师节相关的知识和信息。

　　【二】活动组织

　　(一)各年龄段主题活动目标

　　1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的.工作。

　　2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

　　1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

　　2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

　　3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

　　1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

　　2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

　　3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

　　(二)活动准备

　　1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。

　　2.制作并悬挂横幅老师，节日快乐。

　　3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。

　　4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

　　5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

　　6.鼓励家长与幼儿一起收集有关教师节的图片、录像等资料。

　　7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

　　(三)活动案例

　　小班语言活动——老师，您真好

　　活动目标

　　1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　　2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。20xx年教师节庆祝活动策划

　　中班绘画活动——我亲爱的老师

　　活动目标

　　知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

　　学习画出人物脸部的特征。

　　激发热爱老师的情感。

　　活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)

　　活动过程

　　1.导入。

　　(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

　　师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗这是谁的节日呀

　　(2)幼儿向班级老师问候节日好。

　　请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

　　2.让幼儿了解教师节。

　　教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢

　　3.观察我的老师。

宣传策划篇4

　　一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。

　　二、活动背景：这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

　　三、活动目的及意义：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。

　　四、活动名称：根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

　　五、活动目标：此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。

　　六、活动开展：作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的'先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

　　七、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

　　八、活动中应注意的问题及细节：内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定

　　性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。

　　九、活动负责人及主要参与者：注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。

　　为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下：

　　注：1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订；

　　2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。

　　宣传部活动策划书范文

　　一、主、承办单位

　　**学院团总支学生会及下设宣传部。

　　二、活动目的

　　1、对宣传部进行血液更新，注入新的活力经过了一年的锻炼，大二的宣传部成员都得到了很大的提高，并且也已经渐渐适应了宣传部的工作步调。升入大二，很多同学由于各种原因都已经离开了这个曾经奋斗的舞台，而随着大一同学的进校，我们也急需为学生会，为宣传部注入新的力量，以便更好、更及时地开展工作，甚至是挑战一下宣传部之前未接触的领域，继续延续我们工作上取得的好成绩。基于以上几个原因，宣传部需要一些新生力量去充实我们的团队。

　　2、为大一新生提供一个发展的平台,大学是一个自由而且精彩的舞台，有很多可以发展自己的平台，如果运用得当，处理合适，很多能力都会得到锻炼，不仅如此，大学生活也会因此变得美好而充实。宣传部就是这样一个平台，尤其是对于热爱绘画、书法、设计、工艺美术以及对动漫的同学来说，这里将会是他们一展身手的舞台，并且也会成为一个他们学习和经验交流的场所。

　　3、建工学院宣传部，引导大一新生了解学生会。

　　作为外界了解学生会的窗口，宣传部在某种程度上担负着学生会的宣传工作，此次纳新当然也会成为宣传学生会的有利途径，而新生力量的注入也会为学生会日后的宣传工作打下良好的基础。

　　三、活动主题

　　1、更新宣传部，为学生会工作做好准备工作

　　2、宣传学生会

　　四活动形式

　　1、纳新前的准备工作

　　纳新工作进行之前，会进行一系列的准备活动，这其中包括和学生会其他部门共同进行的下宿舍宣传，另外我们也会通过其他途径对有志于加入宣传部的同学进行单独交流。

　　2、纳新中的各项考察工作

　　纳新会与其他部门共同进行，初试包括自我介绍，提问等等，如时间允许，我们会要求其上交有关宣传部的活动计划，尽可能地挑选出有创意、有想法、组织能力强的同学进行培养。

　　3、纳新后的考核工作

　　纳新之后会有短时间的试用期，以考核一下干事的能力以及积极性，另外也给他们一个考虑的时间，让他们在了解宣传部之后再判断究竟自己适不适合宣传部。