网络策划

时间:2025-04-26 08:22:50 策划 我要投稿

(精华)网络策划

网络策划 篇1

  一、公司简介

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  易视网络是一家数字教育视频类的电子商务公司,它构建了一个以企业对客户的网络教育视频贸易市场平台,让许多教育视频的需求者可以在这互联网飞速发展的时代中能方便地获取和观看教育视频。足不出户,就能进行精益求精的学习。

  易视网络联合众多的数字教育视频出版公司,将数字教育视频网络化,让数字教育视频出版商家在公司平台上面拥有自己的网店,对数字教育出版公司的视频进行宣传和销售。网络平台会根据出版商的出版情况进行对视频的汇总,然后按照知识范围进行分类,在检索方面方便了消费者,消费者可以按照自己的需要进行选购。

  易视教育会通过其拥有良好的定位、稳定的结构、优秀的服务等吸引视频出版商和消费者,并且提供100%正品保证、会员制、购物积分返现等优惠活动吸引消费者的购买,还有良好的售后和网上名师指导专栏。广阔的销售平台以追求和出版商,消费者三方面的互利共赢。

  公司设有企业管理专才及电子商务专才培训服务,在企业管理方面,拥有一个专业于B2C(Business-to-Consumer商家对消费者)电子商务的服务和销售团队,团队拥有良好的分工合作,以达到迅速高效,全心全意的服务宗旨。

  易视网络提倡诚信,快速,方便的网络交易文化,坚持“全心全意服务学习者”的企业理念。在创建销售平台的同时,建立服务客户端,联合高校名师开展网上一对一或者一对多的在线辅导服务。还与手机通信公司进行合作,推出手机软件等让消费者更加方便,更加随时随地学习到所需要的知识。

  二、市场机会

  自从1998年,中国第一笔互联网网上交易成功后同年10月,国家经贸委与信息产业部联合宣布启动以电子贸易为主要内容的的“金贸工程”,作为推动中国电子商务发展的动力。进入21世纪后,电子商务开始飞速发展,众多B2C电子商务平台在市场上浮现,以快速,方便,物美价廉等优点吸引了不少的消费者和商家。同时,85后、 90后、00后的孩子多为独生子女,父母对孩子的期望越来越高,投入的心血也随之增加然而现代人追求一种方便的,有成功潜力的教育方式去代替那些传统的'教授方式。通过互联网的网络教育商务平台,父母或者学生个人可以按照需要的不同选择不同的教育类型和层次,获取教育视频。易视网络基本上符合了现代化网络教育的发展需求,在电子商务方面也是一种创新。

  三、目标市场的描述和预测

  根据不同消费者不同的消费特征,我们目前把学生群体作为公司的目标市场,根据市场调查分析,网络视频教育逐渐在教育市场形成一定的规模,快捷方便的视频教育逐渐成为学生课后接受再教育的主要方式。同时加上互联网的迅速发展,网络教育体系的逐渐成熟,我们通过采取积极的市场营销策略,运用好各方面的资源配置,争取占领目标市场。

  此外,我们还将联合移动通信公司开发手机客户端,在达到共赢的前提下开辟新的市场,进一步把网络视频简单化,方便化,从而能吸引更多的消费者。

  总之,我们的目标市场是非常广阔的,公司的发展前景也是非常宽广的。

  四、运营优势和劣势

  竞争优势:拥有庞大的学生市场和互联网的辅助发展,目前没有类似的公司竞争,有巨大的潜在市场,还会有高校的名师在线指导,出版的网络视频都是经过资深教师审核,相信会得到大众的认可。此外我们会通过返现等促销活动让消费者感受到实惠和真诚的教育。我们还会借鉴阿里巴巴等大型的网络销售公司的管理模式来进行经营。

  竞争劣势:大学生创业的经验还是有限的,资金和融资方面也有一定的压力,还需要面对庞大的市场和许多的行业竞争压力,在网络销售方面的技术和聘请专家老师也具有一定的局限性。

  公司运营初期主要困难在视频出版商的协商问题和学生群体不一定能接受我们的服务理念和我们教育的模式。公司步入正轨后的困难是行业之间的威胁,这种情况是要充分解决的。我们会通过对公司的宣传和对企业的管理,寻找我们的合作伙伴,以达到共赢为目标,以利于公司的长远发展为最终目标。我们面对劣势采取的措施有:

  (一)在资金方面可以通过国家贷款和风险投资来解决。

  (二)出版商和师资方面我们会制作出一幅关于本公司的发展蓝图,向出版商和高校资深老师介绍我们的具体情况。

  (三)加大初期宣传力度,使更多的学生能接受这种网络学习的新理念。

  (四)通过聘请社会上有经验的管理人士或者母校的教授给予团队成员进行专业的培训。

  (五)加强与相关公司的合作,开拓更广阔的市场。

网络策划 篇2

  第一部分:现实环境

  一、背景分析

  久居都市的人们,不去享受轻松、愉快的假期,却要到荒郊野外,饱受风餐露宿、日晒雨淋之苦,这在有些人的眼里简直不可思议,但这几年,一种名为野外生存训练的活动吸引了众多的爱好者。许多受过培训的人说,把自己投身于近乎原始的野外生活中,在挑战自身极限的同时,磨练自己在都市生活中日渐脆弱的身体和意志,是一种很好的感受。都市人突破盒子空间走出水泥森林准备好地图、指南针、水壶、食物走进数小时的“迷你”行程到野外与自然亲近去体验一些冒险的刺激和野外求生乐趣以此来调节城市化的生活和模块化的心境.这项活动充满着未知性富有挑战性再加上有奖刺激对观众有着强烈的吸引力和号召力。

  二、企划动机

  传播野外生存、体育知识体验式学习、培训团队建设青少年素质训练、军事训练的全民健身参与的大舞台。引导成人的思维方式与教育意识让他们自觉产生让孩子们参与、给儿女们提供素质教育的机会这样一种的愿望与冲动同时通过节目让父母与子女拉进距离,为企、事业单位提供一个熔炼、打造团队的平台。

  第二部分:节目设定

  一、节目名称:《户外勇者》

  二、节目类别:野外生存、户外竞赛的综艺节目

  三、目标受众:主要目标受众群体锁定在12~35岁的年青人群,他们在群体综合特点上表现为热爱时尚、追逐流行、喜欢刺激、热情执着是娱乐节目的忠实支持者,同时更为重要的是他们也是积极的参与者.

  四、节目定位:每一个青春时尚、热爱生活的青年人都可以在节目搭建的平台上走上一回,“秀”上一把。并且通过参与竞赛活动体验户外的典型项目、学习户外知识、领悟深刻道理、挖掘自身潜力、熔炼团队精神增强团队的凝聚力与向心力。

  五、节目形态:将被邀嘉宾(选手)的真实竞赛情况,展现给观众。每一档节目都力求做到个性化.通过不同的竞赛项目展示不同特色内容为不同受众服务并用不同的方式进行纪录讲述。让参赛选手、观众通过参与和观看系列竞赛活动来学习户外知识、拓展训练、团队意识以及创新精神体现综合素质的培训意识。

  六、节目特色:鉴于被邀人的身份、年龄不同选择不同的项目外景场所以突破节目、场地单一的电视栏目弊端增强栏目的多样性与趣味性。

  七、节目基本构架

  主持人开场白:向观众问好,欢迎选手,交代节目外景地点等 介绍教练选手:简介本期节目指导教练和参加的嘉宾选手。 本期竞赛内容:为本期节目要进行的竞赛项目作介绍及示范。

  进行巅峰对决:选手进行精彩、刺激户外游戏竞赛。运用各种特技以活跃节

  目、游戏的气氛增强节目的观赏性。

  竞赛结果颁奖:为获胜者颁发奖品及证书

  嘉宾选手感受:总结本次活动嘉宾自我阐述对这段活动的感悟启迪人心。 下期节目预告:下期节目内容、参加人员的简单介绍。 字幕及活动花絮:本期活动台前幕后的花絮。

  八、内容安排

  本节目的.内容安排可视具体情况而定,每一期的安排不必一致,对于不同的嘉宾、选手安排也有一定的差别,在这里仅列出一个大致流程样版加以说明:

  1、确定要邀请的选手

  2、根据选手安排合理的活动项目

  3、按具体情况确定需要邀请的竞赛相关专业人员

  4、项目程序步骤设计制作

  5、外景的安排布置

  6、确定各有关人员工作及设施与设备等的安排

  7、前期工作结束即可进入录制阶段

  8、录制结束,后期制作整理

  第三部分:设置策略

  一、主持人:*** (打造成有青春、活力、时尚的风格)

  二、特别主持人:根据每期不同的竞赛内容,邀请不同的专业教练人士。

  三、节目目标:打造成“人人都想看、人人都爱看”的精品栏目以创造群众喜闻

  乐见的、高收视率的、具有竞争力与号召力的电视品牌节目。

  四、工作人员设置:

  制片人、编导、编导助理、摄像、后期处理人员、外联等等

  五、节目制作播出周期

  播出周期定为每周一期

  每期为40分钟

  第四部分:行销宣传

  一、节目可行性分析:

  户外运动项目内容的丰富和多样性,为户外竞赛类节目创造了得天独厚的条件。以此为背景创办的这样一档节目在以崇尚健康与运动为时尚的当今社会,有着天然的吸引力与导向力,一定会受到观众的强烈关注与欢迎。

  这类节目拍摄以纪实为主对前期设备要求不是很严格后期制作相对也较容易,总体上讲不需要大量的资金投入,就可以做到并且在严密的策划以及人员到位情况下完全有可能制作出成功的节目.

  为了使栏目推出后有较为理想的收视率,我们要在选手的选择上、受众的心理需求等问题上拟进行深入的研究与探讨.在内容安排及项目上尽量做到大众化以引起观众的关注与认同.在对项目的把握、在

  主持人风格的确立、节目结构等方面也将进行探讨并听取各专家的意见。

  二、包装和推广

  本节目作为一个教育、体育性质的栏目。要想把这个栏目打造成具有一定价值和影响的精品品牌栏目,除了节目本身所应具有的品质、质量,包装同样至关重要。通过包装节目内容将以最直接的方式将深藏于内的品质以易于识别与记忆的方式外显出来。

  栏目的包装具体包括:

  1、片头一个 长度15″

  2、宣传片一个 长度20″

  3、版块之间的过渡片花各一个 长度10″

  4、嘉宾教练及选手介绍的模板各一个

  5、项目介绍 片花一个 长度15″

  6、竞赛中精彩瞬间的 处理模板若干

  7、片尾一个 长度30″

  8、背景音乐 特效音乐若干

  三、节目宣传:

  1、网络媒体:通过搜狐网、新浪网、百度贴吧进行宣传,还可将视频上传到土豆网、优酷视频等各大门户视频网站。

  2、平面媒体:在具有知名度的平面媒体上整版宣传。

  3、电视媒体:在节目播出前以及播出中,电视台给与一定时间段宣传。

网络策划 篇3

  1、有专人负责网络的代理,合作,求购,供应等消息的收集及整理,让自己走在互联网的前端。

  2、完善网络营销平台,注册阿里巴巴,淘宝网,拍拍网,易趣网,利用这些平台,推广自己的产品。

  3、有专人负责阿里巴巴及其他网站,要保持时时在线状态,及时回复客户的提问。做到第一时间回复,回复要专业化,固定化。

  4、有专人去注册各大BBS,搜索引擎,发布商品消息。

  5、EMAIL回复,时间最好在一个工作日内。

  6、对公司的网站要每天更新,哪怕更新的只是一个小小的`图片。

  电子商务的运作:

  1、注册阿里巴巴,淘宝网,拍拍网,易趣网,用户名尽量保持一致,用户名应该让人容易记住。

  2、研究产品的特点及卖点,为商品的推广做好准备。

  3、商品描述页面,要专业化。包含:商品规格,商品使用时应该注意的事项,邮资说明,支付方式,退换货的说明,客服在线时的说明。

  4、企业在阿里等网站,要有统一的店铺设计。设计要简洁,突出企业的专业化,也要能够体现出产品的特性。

  5、分析各大网站,同类别的产品,制定合理的价格。

  6、在一些节日来临之际,做适当的促销活动。

  7、产品邮寄时,包装要有公司的标志,加上一个公司的小卡片,询问顾客的满意程度。

  8、根据产品的特性,在社区里通过发贴,进行适当推广。

  9、在售前,售中时,客服回复要热情,百问不厌。

  10、做好售后服务,对要求退货的顾客,处理好。

  南内环街财经大学楼顶广告是很好的广告机会。

网络策划 篇4

  活动主题:“网络文明”主题班会

  主办单位:漳州卫生职业学院药学系

  举办时间:20xx年3月7日

  一、 活动背景

  近年,随着互联网的延伸。网络在丰富人们生活,扩展人们视野方面着实功劳不小,但不可否定,网络的副作用也日益显现出来。特别是一些青少年对网络的沉迷。对学生进行教育,光靠说教难以收到预期效果。为了帮助学生了解电脑在生活中所起的作用,引导学生正确认识、使用电脑,进一步激发学生学习电脑的兴趣,走出沉迷电脑游戏的误区,为此,我们展开此次的班会。

  二、活动目的

  1、加强同学对网络的正确使用,和对网络文明的正确传播。

  2、从素质教育的`角度看网络文明。提高同学对网络文明的正确认识。

  3、让同学意思到网络的利弊。

  三 、活动时间:20xx年3月7日

  四、活动地点:明德楼3教

  五、活动对象:12高职药学班、13高职药管班

  六、前期工作:(1)“网络文明”主题班级活动申报材料

  (2)收集有关网络文明的材料及事例回答相关问题

  (3)需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励

  (4)各个工作分配:

  主持人:洪婷婷

  拍照负责人:洪丽娟

  人员签到负责人:洪婷婷

  策划书制作人:陈柏杨

  活动地点卫生负责人:洪婷婷

  1 上午11:30班委提前到场到场了布置活动现场,并确定各项事宜是否已经布置完成:如场地是否布置完成,出席嘉宾是否到场了,教室的设备是否能正常使用(特别是话筒)

  2 上午11:45同学开始入场,播放音乐(为了给本次会议定下一个比较轻的基调)

  3 上午12:00确定到场人数,未到的马上打电话通知。

  4 上午12:15 人数到齐,活动开始。

  七、活动流程:1、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字,

  2、播放有关网络文明的视频

  3、主持人引入导语

  4、说说网络文明的优点,谈谈同学的感受。

  5、介绍同学使用网络,如何正确对待网络文化

  6、介绍网络文明的重要性

  7、学生介绍网络文明,以演讲形式,并展开网络文明有关内容的互动抢答活动(共12题),且对答对者有物资奖励;

  8、材料介绍完后,主持人上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。

  9、结束语,并对到来的嘉宾表示感谢。

  10、辅导员老师做此次关于“网络文明”主题班会活动总结,并加以指导。

  八、注意事项:1、保证人员全部到达;

  2、要维持好活动中的秩序,不得有喧哗声,吃东西等;

  3、不得有人员早退。

  4、保持阶梯教室的卫生,同学不得乱扔垃圾;

  5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。

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