节目策划

时间：2024-10-25 09:56:57 策划我要投稿

节目策划锦集（4篇）

节目策划篇1

　　一、栏目类型：新闻类报到

节目策划锦集（4篇）

　　二、栏目名称：《周周快报》

　　三、栏目宗旨：将章丘大学校园内，以及章丘大学城附近的微商、大小商铺、饭店所新出的商品作为新闻播报的内容。从而让附近大学生以及居民掌握衣食住行的最新动态，也联系商家从而让节目组获利。

　　四、栏目定位以及受众分析

　　1、主要以报到章丘区内的微商、商铺为主。因为距离、交通等因素，在加上栏目组的各种问题无有能力联系更大范围的微商、商铺。在此基础上尽量扩大报到范围。

　　2、受众包括章丘附近的学生为主。学生作为章丘人口的部分，具有很大的消费能力。

　　五、栏目风格及内容

　　1、章丘区内的微商、商铺所推出的商品的新闻。这一部分是我们栏目所要报到的一一个重点，尽量做到迎合大学生的审美以及兴趣。

　　2、卖家及食客的视角。这也是栏目的一大重点。从侧面表现出其商品的好。

　　3、最佳店铺。这是整个新闻的核心，每期重点报到的'一个商铺。同时也是销量最佳商铺。

　　4、滚动新闻。在屏幕下方滚动近期交通情况。方便受众计划出行，从而去店铺消费。

　　六、工作人员的设置和要求

　　（1）主持人两名，一男一女

　　1、口齿清晰，五官端正。从颜值和声音上吸引观众

　　2、听从安排

　　3、熟系章丘地区地形，以及各个店铺位置

　　（2）记者，编辑一名

　　1、具有新闻素养

　　2、有责任心，按时完成工作。保证新闻时效性。

　　3、口齿清晰，五官端正。

　　4、听从安排。

　　（3）摄像两名

　　1、每条新闻片中不能出现画面夹帧。

　　2、拍摄时多用中景、固定镜头，起幅和落幅完整。

　　3、继续坚持和完善审毛片制度。

　　4、拍摄后须写明拍摄长度，认真填写目录以便于查找。

　　5、拍摄一般只能在编自己的专用内存卡上，不可随便用他人的内存卡。

　　（4）后期制作两名。包括新闻的制作和栏目的后期制作、包装。

　　1、后期制作人员必须熟练使用PS、PR、AE等软件。

　　2、具备剪辑意识。

　　3、责任心强，按时完成任务。保证新闻时效性。

　　（5）编导，策划一名

　　负责挑选新闻、编排新闻，跟各工作人员保持良好的沟通。以及和商家沟通。

　　1、具有好的沟通能力

　　2、责任心强。

　　七、项目流程

　　1、前期策划

　　2、新闻采集

　　3、共同商量

　　4、准备节目需要的道具等

　　5、前往拍摄

　　6、后期剪辑、包装

　　7、审成片

　　8、像各个平台发出

　　八、栏目时长

　　5-10分钟

　　九、栏目宣传

　　各个岗位人员动用微博朋友圈进行宣传。

节目策划篇2

　　一、节目名称：新闻串串看

　　二、节目定位：

　　这是一档娱乐化的新闻节目。栏目定位为“七性”，即新闻性、社会性、贴近性、趣味性、服务性、实用性、新颖性。这“七性”最后又都要通过一个“可看性”得以释放。其特点是用娱乐化视角讲述真实的故事即资讯与故事并重。节目以展现徐州人民奋斗进取、自强不息的精神和品质的新闻人物和新闻事件为主要内容，从有别于时政类新闻的角度和层面来宣传徐州；节目追求在提供新闻资讯的基础上让受众看到更多的新闻细节，了解到更多的相关背景，用更多的矛盾冲突、真情流露让新闻立体而生动，感染观众。

　　对此定位我们的理解是，在进行新闻报道时，不仅加大软新闻报道篇幅，而且在报道硬新闻时，也将硬新闻软化甚至游戏化，讲求新闻报道趣味性甚至刺激性。强调在硬性新闻写作中适度加入人情味，强化或有意识添加所报道事件的戏剧悬念或煽情、刺激的方面，走新闻故事化、情节化和细节化的道路，实现新闻娱乐化的目的。

　　因此我们通过新闻素材二次加工＋自拍+市民DV作品的方式，选取的素材以人情味较浓，社会性、趣味性较强，并体现一定服务性的新闻为主。其政治性要求不高，时效性限制不严。后期动用多种制作手法和表达方式（如主持人的另类评述，音乐、影视素材的加工利用，特效使用等）进行报道，充分调动受众的视听阅读兴趣。

　　另外，把节目内容定位在社会新闻上，以软新闻为主，走大众化道路，贴近生活，贴近现实，关注普通人的生活，和他们感兴趣的一切大小事情。

　　三、节目目标：打造徐州地区独一无二的娱乐化新闻品牌，实现媒体与受众双赢的目标。

　　四、节目可行性分析（从受众与市场角度）

　　（一）受众的需求

　　几十年来，我国的媒体在播报新闻时几乎都是一个模式：导语、主体、五W的新闻模式。几十年如一日的《新闻联播》似乎成了新闻类节目的固定模式。但随着人们精神文化生活品位的提高，人们也迫切需要能够在亲切、轻松、快乐的氛围中获取信息，用娱乐化手段包装晚间新闻类节目正适应了人们的这种心理需求。晚上的时间，人们已经经历了一天的.学习、工作和生活，精力已近耗尽，处于身心疲惫状态，大多不愿再接受那些严肃正统灌输式的新闻类节目，不想让那些严肃的东西再把轻松的时间搞得那么紧张。晚间电视新闻类节目的特殊收视环境，决定了它必须要以“软新闻”为主，根据观众的口味调整自己的定位，贴近生活，贴近现实，走大众化道路，以争取更多的受众。

　　（二）媒体的利益

　　中国传媒业发展如雨后春笋，各个传媒为争取市场，都在大力改革，除了迎合受众需求以外，媒体的利益还与一些企业、广告商相关。广告商掌握着媒体的经济命脉，决定了媒体的生存与否，而广告商是否投资一个媒体取决于这个媒体能否吸引受众，能否为他的投资带来最大的利益回报。在这里，吸引受众不仅是媒体的目标，也是广告商投资媒体的衡量尺度。从这个角度出发，传媒提供娱乐功能也是市场的需要。

　　中国的新闻节目缺乏一种东西——幽默，《新闻串串看》既传递了新闻信息，又运用了幽默元素，对徐州本地的新闻节目而言，将是一种创新。

　　五、节目风格：幽默风趣，嬉笑怒骂品评新闻。

　　在内容上，偏重于“软新闻”，减少严肃新闻的比例，例如名人趣事、日常事件，带有煽情性、刺激性的犯罪新闻、暴力事件、灾害事件，体育新闻、花边新闻等“软性”内容为新闻重点，竭力从严肃的政治、经济变动中挖掘出娱乐价值（参照标准：湖南卫视的晚间新闻）

　　在形式上是非正统新闻模式——形式娱乐化：娱乐化的串连、编排、播报方式。

　　六、目标受众：18--60岁的成年观众。

　　受众的收视需求会因为背景、职业、社会地位、文化水平等等不同而有这样那样的差别，但在某些方面却具有共通性，如猎奇心理、同情心等等，这是人的本性流露。而在新闻娱乐化中，媒体在内容的选择和新闻的表现上恰好满足了人们这些原始的心理需求，因此会拥有一个较大范围的观众群。

　　七、节目板块架构：

　　（一）你点我播19分钟

　　这个环节是个互动环节，即节目开始，主持人可以给出多个准备的话题，观众可通过打电话或发短信的形式，选择感兴趣的话题。然后，主持人按照点播的频率高低，进行新闻的选择性报道。从而避免了播出新闻与受众口味不合的矛盾，另一方面，也提高了节目的收视率。同时，观众在观看新闻的同时，可以通过热线发表自己的看法。主持人在该环节中把观众的观点读出来，并加以适当的评论。

　　（二）市民风采10分钟

　　这部分可以从市民那里征集DV短剧。用市民的眼睛看徐州本地的发展变化及风土人情，充分体现节目的贴近性和客观性。

　　（三）MV新闻结尾

　　将每天一条主要新闻配以MV方式播出，给新闻一种新的诠释、另类表达媒体观点。强调趣味性、新颖性。

　　八、节目编排

　　节目摆脱板块化的硬性分割方式，固定内容之间将贯彻一种柔性的串连，力求自然、有趣。? 单片与单片之间的串连实现联想式、发挥式的串接。单片强调用现场说话而不使用过多的说教式解说和评论，多使用音乐、特效包装。

　　九、主持人风格

　　一男一女双主持风格，主持人特色交流串引整档节目。

　　创新交流形式：避免主持人面对面谈话的呆板模式，通过镜头跳跃切换为观众营造视觉差。

　　适当学习电台主持风格，体现主持人个性，实现一种发挥式联想式冲突式的交流。

　　十、节目长度与播出时段：节目时长60分钟，每晚6：00--7：00播出

节目策划篇3

　　一、校园电视台指导思想

　　以全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本指导思想。拓展学校教育、开阔学习视野。注重思想性、对象性、时代性、可看性，特别要加强青少年学生的思想道德建设和科学普及教育。弘扬先进文化，批评陋习和不文明现象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛围，培养讲文明守道德的公民意识，为广大学生健康成长创造良好的环境。

　　二、校园电视台基本理念

　　校园电视台的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。

　　尊重学生权益。

　　支持学生发掘自身潜能。

　　引导学生健康成长。

　　让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。

　　三、校园电视台岗位设置以及工作职责

　　（一）、负责

　　1、负责电视台人事、管理、考核等重要事项。

　　2、落实学校交给电视台的其他工作，确保政令畅通。

　　3、总体控制掌握电视台的.工作效率和节目质量。

　　（二）、制片

　　1、负责校园电视台人员管理，协调格部门工作。

　　2、确定电视台节目整体风格及发展方向。

　　3、负责组织提出电视台年度工作计划并组织实施。

　　（三）、导播

　　岗位职责：1、负责更新节目到电视台主页；2、负责维护电视台主页；

　　任职要求：1、熟悉网页设计软件；2、学习积极性高、有经验者优先；

　　（四）、编导

　　1、制定本栏目本学期工作计划。

　　2、根据统一安排及所负责栏目特点承担选题、按时审阅记者上交稿件、撰写脚本、导演，领导摄制组完成节目全程制作。

　　3、负责本栏目工作人员管理培训。

　　（五）、摄像

　　1、承担节目拍摄，在开拍前与编导一起讨论脚本及艺术创作，为编导建议各种拍摄角度、手法，能洞察细节，并按编导要求和规定进行摄制。

　　2、与编导一起观看当天拍摄素材，发现问题及时采取补救措施。

　　3、负责栏目片头、片花等整体包装制作，转录和整理保存栏目声像素材。

　　4、摄像人员平时应管理和维护好所有电视器材和音响设备，保证节目按时播出。

　　5、负责小摄像员管理培训。

　　（六）、记者

　　文字记者

　　服从编导指导围绕栏目主题搜集相关信息，并多于编导联系及时保质地写出文字稿件在规定时间内上交编导

　　采访记者

　　事先联系编导作好采访安排工作，准备好所要主持的问题，能流利表达采访内容。提前到采访地点，根据编导安排配合摄像及时完成采访任务

　　（七）、主持

　　1、形象良好、健康，男女不限；

　　2、普通话标准；

　　3、勤奋敬业，良好的团队合作能力，能够承受较大的工作压力。

　　新闻类：《校园新闻》——主要播报校园新闻、国家大事、时事新闻、体育新闻、教育动态。

　　访谈类：《校园访谈》——学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题。

　　《师生风采》——展现师生风采，与名师和学生对话，邀请市内外教育界知名人士与当代中学生直接对话，为学生提供前瞻性的指导理念。

　　英语类：《快乐英语》——通过欣赏和活动在快乐愉快中提高学生的语感及学习英语的兴趣

　　欣赏类：《音乐快递》——播放优美健康的新歌新曲，提高学生的音乐素养。

　　科技类：《异想天开》——是一个学生创新平台。让学生通过创新和发明的实践，拓展想象力，锻炼动手能力，并将有实用价值的创新发明推向社会，推向市场。

　　实践体验类：《快乐体验》——通过让学生以自己或他人的身份和视角进入设定的情境中去体验。在体验中感受快乐，在快乐中发掘潜能。

　　四、校园电视台规章制度

　　1、非本台工作人员未经允许不得入内。

　　2、有关人员经编导安排按约定时间准时进入演播厅。

　　3、切实注意安全，不准乱动电源插座和其它任何设备及线路，严禁带火种入室。

　　4、保持室内清洁卫生。不准乱丢纸屑、废物、不准随地吐痰。

　　5、进入演播厅后，必须轻轻走路，不能相互交谈以免影响正常工作。

　　6、各岗位工作人员应互相配合，互相协调。

　　7、工作结束后，要及时关好设备、切断电源，清理自己的工作台经管理人员检查无误方可离开。

　　五、校园电视台工作人员考核条例（在校内讲求的电视台与师生的互动，我建议考核可以简单，最重要的是有具体的奖励制度，学生都是喜欢拿奖状的，每个学期举行一个电视台颁奖，能鼓励学生参与电视台工作，活跃校园氛围）

　　1、各栏目征集的稿件和活动素材与班级考核挂钩，小记者根据编导要求在规定时间内上交稿件的每条给小记者所在班级加1分；所交稿件被电视台选用的给小记者所在班级每件加3分，班级提供被电视台选用的活动影视素材每件班级考核加10分。

　　2、各班级小记者、摄像、主持人工作不积极、上交材料不及时、栏目组内会议迟到早退、未请假缺席或违反其它工作纪律时每次扣2分，工作消极不主动无成效给予警告，经教育后无明显进步扣5分，三次警告后无改观扣班级考核30分并取消电视台成员资格。

　　3、对小记者、摄像、主持人三项工作人员采用星级评选制度。星级评定原则上一月评定一次，首先通过自我推荐和栏目推荐相结合，产生出名候选人名单（此比例为全体小记者的20％左右），再经过校园电视台评议，综合能力、素质和工作成绩的考核，电视台评定公示等环节，最终产生5名一星级工作人员。在此基础上，电视台还将陆续开展二星级、三星级评选，二星级在一星级中产生，三星级在二星级中产生，初步设定最高星级为五星级。星级工作人员比例以后会有所放大，但一定是宁缺勿滥。荣获星级的工作人员，发给特制的星级荣誉牌，佩牌上岗。并且作为学期末校园电视台优秀工作人员评选考核内容。一旦星级工作人员违反安全、工作纪律等考核规定，则即时取消星级称号和相应待遇。

　　4、每学期期末根据以上总体考评评选出优秀记者、优秀摄像、优秀主持人。