小品策划【经典】
小品策划 篇1
简介：小品以汶川大地震为时代背景，通过物资发送、押运这条主线，用紧、急开篇，讲述保管员在押运途中的喜、哀、乐，并穿插战士小付对家乡的特殊感情，用“庄严的军礼”结尾。主题思想升华到“做好本职就是做好一切”。
时间：20xx年6月
地点：库区站台
人物：
A、B、C、D、E.
（音乐起）
A:“嘟······”（紧急集合哨）全队集合！
A:小宗
B:到
A:你负责现场的装车工作，合理的运用好每一点空间，争取在第一时间内，运送我们最多的物资。
B:是！
A:小许
C:到！
A:你负责物资的出库工作，点清物资总件数，认真核对，记住！不准出现任何差错。
C:是！
A:小孙
D:到！
A:小付
E:到！
A:你们负责叉车运输！保障物资安全的同时，抓紧每一分每一秒的时间。
DE:是！
A:其余人员负责搬运，展开作业!
(全体立正、迅速解散。从舞台两边撤)
BC从舞台左侧抬箱上场DE从舞台右侧上场A督导指挥
A:慢点，注意这里。好的。
小心！好，好！抓紧时间。车皮在十分钟之内发出，抓紧时间！
（舞台道具放置好后，依次报告）
B：报告，装车完毕！
C：报告，物资出库核对，一切正常！
DE：报告，叉车运输过程中一切正常！
A：好！准备个人装备，五分钟后发车！
BCDE:是！
（全体下场，拿好装备迅速回场）
吹哨全员上场
A:同志们这次任务的重要性我就不多说了，党支部派送你们几人押运救灾物资，路上保证安全的同时，也要注意自身的安全，务必把装备物资在最短的时间内安全抵达目的地。小宗，你负责处理途中的.所有事情，坚持每日汇报制度。
BCDE:是！（敬礼）
A:登车！
（A 给众人回礼后退到舞台后方）
（舞台场景切换到押运途中）
（在经历了紧急发出的任务后，众人得到短时间的休整，于是押运车厢内出现一片安详的景象）
C:班长！终于可以轻松一下了，这么多天把我累坏了，我这小蛮腰哦，都不知道直起来是什么滋味了。
（众人听到西考的话语后，目光投向他）
C:你们别这样的看我啊，又怎么了？我没说错话啊。
D:就数你累？那我们呢，全队的战友不都是这么干的吗？比起那些在救灾现场的战友们，我们干这点活算什么？
B:就是！你哪有那么多的牢骚要发，你不是挺积极的吗？一心要为灾区的同胞们做点事情，就这点苦受不了？
C:班长！绝对的冤枉我，我只是随口说说，我可没那意思，我对天发誓，天地良心、日月为证。
B:行了！越说还越上瘾了！（宗举手伸向小许，打在小许的背上）
C:班长！别！别！
B:蚊子！别怕！危机已经解除！呵呵！
（众人大笑）
B:哎！同志们，我说句话，咱们这次的任务大家都知道了，来的时候队领导也都做了交待，重要性我就不多讲了，记住一定要保证物资的安全，晚上火车停下的时候一定要做好安全警戒，不可掉以轻心。小孙你和我一班岗，小徐和小付你们一班，晚上执勤时蚊子多，涂点风油精！
CDE:明白了！
D：班长！这会火车没停，咱们打会牌呗！搞点娱乐活动，解解闷！
C:对！班长咱们就玩会！谁输了往脸上贴纸条！怎么样？同意的举手！
B:你们看我干嘛？我脸上有花？小付的意见呢。
E:班长们想玩就玩会吧，我去给你们放哨。
（说完走到一边做了下来）
D:班长，小付怎么了，从上车到现在一句话都没有讲，不会有什么事情吧！
B:他这几天一直没和家里取得联系，这次押运又正好经过他家。唉！都怪这场地震啊！西考晚上你们站岗的时候多和他聊聊。
C:没问题！解开心里的锁这事我最拿手！
B:行了！你什么时候能把吹牛的臭毛病改掉就十全十美了。你们俩先玩着，我去看看。
（宗走向小付）（小孙和西考玩起了扑克牌，转眼间西考的脸上贴满了纸条）
B:小付！一个人坐在这。
E:哎！班长你们不是在玩牌吗？
B:不跟他俩玩，这俩人牌德不好，打牌就跟打架似的，没意思。到这来陪陪你！
E:嗯！（小付往旁边挪挪身子，宗在旁边坐了下来。）
B:还没有和家里联系上？
E:没有，这两天电话一直打不通，也不知道家里怎么样了。
B:嗯！你先别急，在等两天。家里会和你联系的。
E：但愿吧！这两天电视上也一直在播送新闻，家里面好多房子都倒了!不知道爸妈现在怎么样？
B:对了，小付！咱们押运的路线好像经过你们家乡。
E:嗯!
B:到里面和大家一起玩会吧，就当解解闷！
（宗拉起小付向小孙和西考走去）
B:这么热闹！呦！西考！这才多会的功夫就收获这么多！不错，继续努力。
C:唉！没办法，只因高手遇见高手，难免有一方会损失惨重啊！班长以后谁在说小孙不会玩牌，我第一个不同意。
（众人大笑）（宗和小付找了位子坐了下来）
B:加我们两个在玩会？
C:不玩了，没意思！今天实在是倒霉，改天我一定赢你们。
(说完朝小付的方向挪了挪)
（众人一笑而过）
C:小付，过来！哥给你变个魔术怎么样，替你解解闷。（边说边站起来吆喝）各位亲爱的战友们，世界顶级魔术大师西考老师友情为小付做专场演出，在场的、不在场的，为能领略到顶级魔术大师的精彩表演，不要吝啬你们的掌声（边吆喝边从口袋中掏出一张纸）战友们看好了我手中的这张纸，（向众人展示了一下）当我把这张普通的纸卷起来在展开后，你们猜一下我会变出什么？小付！你猜一下，哥能给你变出什么？
（小付摇摇头，表示不知道的样子）
C:班长你来猜猜。
B:猜不出，难不成你还能变只烤鸡出来？哥儿几个这几天老吃方便面，也想换换口味。
D:我说大考，也不指望你能变出什么美味，这几天喝矿泉水喝的我难受，你就给兄弟来杯开水吧！
C:呵呵！你们的要求统统满足！看好了，我要展开这张纸喽！（西考慢慢的展开手里的卷起来的纸）同志们，惊喜往往在一瞬之间。看！同志们，原来的一张纸变成了现在的两张纸！谢谢，世界顶级魔术大师专场演出到此结束！（BDE抱肚狂笑，起来追赶着西考）
D:我们的烤鸡、开水呢？赶快兑现你的承诺！
C:别急！等回到部队统统兑现！
E:班长！快看，到我们家乡了（小付在见到自己的家乡时显得异常的兴奋）
（众人朝小付手指的方向望去，一排排断裂倒塌的废墟上，失去家园的人们正在忙碌）
E:爸！妈！（小付高兴的喊了起来）班长我的爸妈他们在那里！
B:来！我们一起帮小付喊！爸！妈！
E:爸！妈！你们说什么？我听不见！
（小付焦急的来回走动）
E:爸！妈！我听到了，知道你们现在一切很好我就高兴了，我一定在部队好好工作，你们放心吧！我会的！
（小付向着家乡父母的方向行了一个庄严的军礼）
（众人举手敬礼，下场）
小品策划 篇2
一、策划书名称：
尽可能具体的写出策划名称，如“xx年xx月xx日信息系×活动策划书”，置于页面中央。
二、活动背景：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的及意义：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
四、活动名称：
根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。
五、活动目标：
此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。
六、活动开展：
作为策划的'正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
七、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
八、活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。
小品策划书格式
注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。
为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下：
注：1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订;
2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。
小品策划 篇3
一、活动目的：
为了丰富校园艺术文化生活，推广校园文化的创新发展，响应和落实教育科学学院第十八届科技文化艺术节，秉承“创新、创意、创造”的活动主题，特举办“小品大赛”并借以达到调动全院同学对语言的热情，从而营造语言类节目艺术氛围。通过表演加强人与人之间的交流、互动，增进彼此间的了解和友谊，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面地展现大学生特有的精神面貌。
二、活动主题：演绎青春 品味校园生活
三、活动初赛时间：20xx年11月30日（暂定）决赛时间：20xx年12月 5 日
四、活动初赛地点：文科楼B栋大厅 （暂定）决赛地点：荣茂楼大厅
五、参赛要求：
1、每班选送至少选送1支队伍参大赛，也可跨专业自由组队，团队人数不限。每个节目的演出时间控制在8—12分钟，超时作品反扣分。
2、每支参赛队选出一名负责人，负责以后的作品的排练工作。
3、作品内容积极健康，尽量贴近主题，以此来体现当代大学生正确的价值观和人生观。
4、作品题材以当代大学生的学习、生活、情感为主线，参赛作品鼓励原创，模仿亦可。
5、作品反映出当代大学生对艺术的热情和造诣，并鼓励在艺术效果和表演形式上的探索与创新。
6、各班于11月22日将报名表交到秘书部的`抽屉（注明：各参赛队伍负责人联系电话）
7、以抽签的形式来决定演出顺序。并于11月23日12点到本院学生科抽签，请各参赛队伍负责人准时参加。
六、具体工作安排：
（一）、赛前准备阶段
1、场地申请，提前两星期递交申请表，确保场地无误。
2、召集各班团支书开会，传达此次活动的具体事项，让团支书做好传达工作，并动员同学们积极参加。
3、制作节目单、最终统分、评分条、评分表、评委牌等准备工作。
4、联系外联部，做好活动赞助商的联系，准备横幅、海报，做好宣传工作。
5、请绿风记者团报道，帮助宣传。
6、请院摄影团拍照。
（二）、比赛落实阶段
1、现场布置人员提前到位，保证有充裕的时间布置场地。主要有场地物品的摆放和装饰，检查音响设备、话筒、灯光等是否正常，评委席桌椅和各班级场地的划分安排，评委桌上水、评分表格、笔等用具的准备和摆放工作等。
2、相应工作人员要提前三十分钟对各班级参赛队伍进行点名，确保参赛人员准时到达比赛现场，以及比赛紧凑、衔接有序。
3、工作人员要做好计分、统分工作，及时把得分结果交由主持人现场公布。
4、做好赛前、赛后会场清理及赛后相关设备的归还工作。
5、比赛最终结果以书面形式在院办公告栏公布。
(三)赛后总结
材料整理。（包括比赛策划书、统分表、获奖名单、主持稿、照片资料、活动心得、活动总结）
六、评分标准：
七、奖项设置： 一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 最佳创意奖一队 个人表演奖一名
八、经费预算
主办：教育科学学院学生会 承办：教育科学学院学生会治保部
教育科学学院学生会网络技术部部 二○一○年十一月七日
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