专题报告范文
在当下社会，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的专题报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
专题报告范文1
1.选题背景
随着社会的发展和科技的进步，人们对健康越来越重视。心理健康作为人们健康的重要组成部分，得到了广泛的关注。本次专题报告将以“关注大学生心理健康”为主题，详细介绍大学生心理健康的现状、原因、对策，并提出建立健康心理的具体措施和建议。
2.现状分析
大学生是国家和社会未来的重要人才库，但由于各种原因，如生活压力、学业压力、就业压力等，大学生心理健康问题日益突出。其中，主要表现为心理问题种类繁多、发生率高、治疗缓慢、复发率高等。据相关资料统计，我国大学生心理问题发生率已超过20%，甚至有些高校心理问题的发生率高达30%-40%。严重的心理问题不仅会对大学生的身心健康产生影响，而且会限制他们的学业和个人发展，成为社会治安和家庭稳定的隐患。
3.原因分析
3.1学习和生活压力
大学生学习和生活压力是心理问题的主要原因之一。作为高等教育的受教育者，大学生要兼顾个人发展和来自社会、家庭的压力，这会使大学生感到沮丧、无助、焦虑和紧张，从而影响他们的心理状态。
3.2社会压力
一些大学生面临的社会压力也导致了心理问题的'发生。现代社会的高速发展要求大学生不断提升自己的技能和能力，以适应社会发展所需。大学生们需要在社团、学生会等多种活动中发挥自己的特长，会对部分学生增加心理负担。此外，许多大学生由于学历和就业问题而面临着严峻的现实压力，这也影响了他们的心理健康和稳定。
4.对策分析
针对大学生心理问题的发生，高校需要加强心理服务和指导。通过开展心理疏导、心理咨询等方式解决学生的心理问题。大学也应该通过课程教育，宣传健康心理、减轻压力等知识，帮助学生认识和理解心理问题，重视自己的心理健康问题，并培养良好的心理适应能力。
5.建立健康心理的具体措施和建议
5.1建立专业团队
学校应建立专业的心理医疗队伍，包括心理医生、心理咨询师、社会工作者等。他们可以在学生中召开座谈会和小组讨论，使心理医疗工作更加人性化和专业化，也能为学生提供及时中国的心理帮助和支持。
5.2加强心理教育
高校应关注学生的心理健康，并提供相关的心理教育。心理教育不仅可以让学生了解正确的心理态度，还能让学生在日常生活中增加积极心态，减轻压力，展现自我潜能，以帮助学生更好地完成学习和生活。
5.3 提供心理咨询服务
为适应学生对心理疏导和咨询的需求，高校应建立心理资料信息课程，增加心理咨询的课程，鼓励学生注重自我心理健康的提升，并提供专业的心理咨询和问诊服务。
总之，关注大学生的心理健康已经成为当前必然的趋势。通过各种手段和措施来解决学生的心理问题，并建立健康心理是高校发展的重要组成部分。本文上列出的一些措施只是控制少数，我们需要根据不同高校及不同学生的情况，灵活选用，为大学生的心理健康提供全面保障。
专题报告范文2
病人倒地呼救智能开关设计
选题背景
随着科学技术的日新月异和生活水平的迅速提高，人们对于身体健康保障的要求越来越高。当病人突出心脏病、脑溢血、低血糖、癫痫病等突发某疾病时，病人的生命安危将在很大程度上决定于病人能否在最短时间内得到有效的救助。由此自然促进了急救业务的发展和常用急救知识的普及。但是在国内，整个急救体系还处于起步阶段，存在的`很多隐患可能在病人突发症病后影响急救效率。例如，如果一个心脏病人在路边散步时突然发病倒在路过该怎么办?打电话?如果附近没有公共电话呢?找人帮忙?一旦被非某人员错误处理，导致延误治疗很可能弄巧成拙。打车送医院?资料表明，当病人心跳停止后5-10min脑细胞就开始死亡。换句话说:
在这种情况下必须要让某急敌人员尽快到场才能保某病人的生命安全。从这个角度进行思考，我提出了这么一个设想:
能不能设计一种装置使得病人因突然发病而跌倒到医生赶到救治的过程得到尽快的简化呢?
我在专利局查阅有关资料之后，发现国内目前尚没有此类产品的设计。一个类似创意的设计是:
在一个瓶子内设置两个金属接点，瓶子内部灌一些水银。当人站立时，水银集中在一个接点处，电路断开。当人倒地时，瓶子的倾斜使水银同
专题报告范文3
一、专项整治情况
根据《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》(群组发[20xx]23号)及《关于深化专项整治活动集中整改十个方面问题的实施方案》(金纪发〔20xx〕9号)有关文件精神和要求，我校结合实际，制定了《金乡县胡集中学专项整治工作实施方案》，认真组织开展专项整治工作。
(一)坚持领导带头，明确落实整改责任。制定《金乡县胡集中学党的群众路线教育实践活动专项整治工作实施方案》，成立由学校党委书记靳新涛同志、学校党委副书记戴海涛任组长，学校领导班子其他成员任副组长，学校普通党员为成员的专项整治工作领导小组，做到领导班子成员率先垂范，带头推进专项整治工作，确保各项任务落到实处。
(二)坚持问题导向，聚焦群众反映强烈的四风的问题开展专项整治。我校严格对照中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》要求，对准群众反映强烈的“四风”的问题，作为专项整治工作的突破口和着力点。开展群众路线实践活动以来，我校先后征求意见4次，收到意见60条，领导班子深入基层征求意见45条，整理出领导班子突出问题5条。结合我校自身四风方面突出的问题，我院重点开展了整治文山会海、严控“三公”经费开支专项行动，整治多占办公用房，整治检查评比、节庆、论坛、展会活动过多过滥专项行动，整治违规发放津贴补贴等四个方面的'专项整治工作。
(三)坚持开门整改，自觉接受群众监督。在专项整治工作中，我校坚持将群众参与作为动力、压力，以群众满意为目的、标准，敞开大门解决“四风”突出问题，将专项整治工作的内容、目标、时限、责任、进展情况等向教职工公开，做到充分吸纳教职工的意见建议，充分发挥教职工的首创精神，机关工作作风进一步改进，服务水平进一步提升。
(四)坚持真抓真改，整治成效明显。
1.整治文山会海、严控“三公”经费开支专项行动情况。通过修订相关的学校管理规定制度，从严控制会议数量、会期和参加人员规模，简化会议程序，严格会议经费管理，活动开展以来比去年同期精简会议8个，较上年同期精简文件20个。活动开展以来，严格控制接待数量，公务接待基本上安排在学院食堂，较上年同期压缩“三公经费”几千元。
2.整治多占办公用房专项行动情况。前段时间，通过严格对照检查，个别领导班子成员提出自己的办公用房偏大问题，并已自觉进行了整改。近几年学院没有建设任何办公用房及楼堂馆所。
3.整治检查评比、节庆、论坛、展会活动过多过滥专项行动情况。学校论坛、展会、检查评比等活动不多，节庆也很少，学校教职工每年一度的“迎新春文艺晚会”考虑到学校没有合适演出场所，以往一般到校外租赁场地召开。今年为了节约开支，演出在学校操场露天举行，会场布置和奖品费用都由企业赞助，减少费用20xx元，学校几乎不用花钱。
4.整治“违规发放津贴补贴”专项行动情况。根据金乡县要求，我校严格执行《金乡县教育行风8项60条规定》等有关文件精神，自20xx年末开始严禁发放或变相发放任何形式的各类津贴、补贴、奖金、实物。
二、整改台帐落实情况
认真落实金乡县纪委办公室制定的《关于深化专项整治活动集中整改十个方面问题的实施方案》，明确了分解任务，落实责任人、责任部门和完成时限。目前各个项目的整改工作有序进行，落实整改情况如下：
(一)领导深入基层少，联系师生少问题。整改措施：1.完善班子联系群众制度，要求班子成员每月下联系点2次以上。责任人：党委副书记戴海涛。责任部门：办公室。整改时限：20xx年5月底前完成制度建设。
落实整改情况：1.制定《胡集中学党政领导干部联系群众制度》，对领导班子成员下基层、接待群众的次数、频率、反映意见的处理都做出规范性的要求;进一步完善学院领导班子成员联系基层单位制度，党政领导班子成员在按照工作分工，加强对分管部门业务领导的同时，每位学校领导对口联系一至两个级部。2. 教育实践活动开展以来，学校领导班子成员多次下基层和师生交流、倾听群众声音，积极参加指导各联系点的民主生活会，参与各种联谊活动，努力和师生员工打成一片。
(三)班子成员之间沟通少。整改措施：1.加强班子成员之间的沟通协调工作;2.要求班子成员必须主动加强沟通，列入工作责任。责任人：党委副书记朱明涛。责任部门：办公室、政教处、后勤处、教务处、、学生处、工会、团委。整改时限：长期坚持。
落实整改情况：领导班子成员一直积极保持密切的沟通，密切关注国家和省市相关教育政策法规，主动相互联系，多汇报、多沟通，争取支持，带好方向，努力为提高学校办学水平、改善办学条件而努力。目前，该项工作积极推进。
(三)“三公”经费使用问题。整改措施：1.完善“三公”经费管理制度2. 坚决贯彻中央《党政机关厉行节约反对浪费条例》，在五项专项治理的基础上，制定学校实施细则。3.落实“一支笔”审批制度。责任人：办公室主任朱明涛。责任部门：财务处、办公室、后勤处。整改时限：20xx年5底完成制度建设。
落实整改情况：制订或完善一系列从严控制“三公”经费开支的管理制度。通过制订《金乡县胡集中学差旅费管理办法》等制度，进一步规范“三公”经费开支的管理，提高“三公”经费的使用效率。活动开展以来，严格控制接待数量，严格执行管理标准，公务接待基本都安排在学院食堂，公务接待经费进一步压缩。
(四)会议多，文件多，存在以会议落实会议、文件落实文件的情况。整改措施：1.完善会议管理制度;2.建立推行校内电子政务系统。责任人：党委副书记朱明涛。责任部门：办公室。整改时限：20xx年5底完成制度建设，明年推行电子政务。
落实整改情况：制订或完善一系列整治文山会海的管理制度。通过制订《金乡县胡集中学会议管理规定》、完善《金乡县胡集中学办公会议事规则》等制度，从严控制会议数量、会期和参加人员规模，简化会议程序，严格会议经费管理，活动开展以来会议和文件数量进一步精简。
(五)艰苦奋斗、开拓创业精神有所减弱问题。整改措施：1. 学校党委作出反“四风”公开承诺。自觉遵守党的政治纪律，严格执行中央八项规定，带头坚决抵制“四风”，向全院师生作出公开承诺，自觉接受群众监督。2. 全面深化专项整治，集中解决一批群众反映强烈的突出问题。责任人：党委书记靳新涛、副书记戴海涛。责任部门：办公室。整改时限：20xx年5月底前公布。
落实整改情况：1.加强理论学习和党性锻炼，对理论学习的内容、次数、形式等做出制度性的规范，提高领导班子的思想政治建设和战斗力。2. 通过与上级部门的积极沟通大力支持学校的转制发展，学校的办学定位已经进一步明确，长远规划更加清晰，大大增强了学校领导班子成员的发展信心和工作积极性;通过教育实践活动，进一步弘扬艰苦奋斗精神，有领导同志更是带病上班、以身作则。3. 学校党委向全校师生作出反“四风”公开承诺，自觉接受群众监督。
以上就是胡集中学结合关于“坚决纠正发展教育事业中损害群众利益行为专项整治工作”的所做的自查自纠专题报告。
专题报告范文4
中国新能源汽车发展正在进入一个重要的时期，能源危机和环保要求推动了新能源汽车的发展。久经考验的技术和高成本是新能源汽车开发的两大挑战。然而，近年来我国新能源汽车的产业化步伐不断加快，取得了长足进展。以下将从政策支持、技术发展、市场需求和产业现状四个方面探讨新能源汽车的发展趋势。
政策支持促进新能源汽车发展
政策支持是新能源汽车发展过程中的关键因素，政府的引导和支持能够在市场上形成良好的新能源汽车环境。 20xx年，国务院颁布了《关于促进新能源汽车加快推广的若干意见》，明确了新能源汽车发展的规划和政策支持，如购车补贴、纳税优惠、道路通行优惠等，此举引起了市场的广泛关注和参与。同时，各地方政府也纷纷出台政策来支持新能源汽车的推广，这些政策的落实和推动为新能源汽车的稳步发展奠定了良好的基础。
技术创新是新能源汽车生产的保障
技术创新是新能源汽车发展不可或缺的因素。新能源汽车的生产过程中涉及到的技术领域很广泛，如电池技术、电机技术、电子控制技术等，这些技术的创新和发展将直接影响新能源汽车的发展。目前我国的新能源汽车技术仍处于起步阶段，需要持续的创新和研发以满足市场需求。同时，新能源汽车产业也需要加强技术人才的培养和引进，通过技术人才的聚集和研发投入的增加，不断推动新能源汽车技术的创新发展。
市场需求拉动新能源汽车的发展
市场需求是新能源汽车发展的重要支撑，政策的支持和技术的创新都是为了更好地满足市场需求。新能源汽车不仅具有环保、节能等优势，而且更加便利，充电、加油、维护等问题也比较容易解决。随着经济的'发展和人民收入的增加，市场需求逐渐提高，新能源汽车的价格也在逐步下降，这都为新能源汽车的市场推广提供了更好的环境。同时，随着共享汽车、网约车等新兴业态的兴起，新能源汽车的市场需求也将进一步扩大。
产业现状为新能源汽车注入新活力
新能源汽车的产业化是新能源汽车发展不可或缺的因素，而产业现状则是产业化进程中重要的支撑。目前我国新能源汽车产业正呈现出蓬勃发展的态势。自20xx年以来，中国新能源汽车销售保持了高速增长，20xx年新能源汽车保有量达到172.8万辆、销售量达到126.5万辆，分别占整个汽车市场的2.6％和4.5％，这一数字超过了全球其他国家的总和。此外，中国的电池企业、电机企业和整车企业也在快速发展。这些产业现状的改变预示着着中国新能源汽车的发展已经进入了一个全新的阶段。
总结
新能源汽车发展的趋势已经初步形成，政策支持、技术发展、市场需求和产业现状是实现这一趋势的不可或缺的因素。新能源汽车将成为未来汽车市场的主流，随着技术的进步和市场的增长，新能源汽车有望获得更大的突破与发展。
专题报告范文5
我于XX年05月21日至XX年05月25日，在漳州实验小学见习，见习班级为三年级四班。
在一周的见习中，我们都是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，进而学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力。即如下三点报告：
一、 注重学生读的训练
低年级的学生对于课文比较注重“开口阅读”培养语感以及认字。学生读的过程中老师善于让学生抓住重点词，使学生深刻地理解文本，读出人物情感、品出味道、读出感情。
二、注重引导学生展开思维
老师注重引导学生展开思维进行多角度、多方面思考问题。养成独立思考的好习惯。
三、 课堂的评价很有鼓励性
上课的每位老师鼓励、评价学生的语言非常贴切、到位。老师时不时对学生的精彩表现进行赞赏，使学生在轻松愉快的'情绪下学会知识又不失对学习的热情。
在整个见习阶段，通过指导老师的指导及自己的刻苦努力，让我体会到作为一位人民教师的崇高和艰辛。体会到了在书本理论上所得不到的经验。我从一个没有实战经验的大学生到小有经验的小学见习教师。这次的实习将对我以后的工作带来极大的帮助。使我们更好的胜任教师这份工作。
专题报告范文6
在二十六年的教学生涯中，我不断探索，积累经验，就教学中的一些现象进行反思。现就我对数学教学的一些理解和认识，谈谈自己的看法。
初中数学新课程标准：要求在义务教育阶段，数学课程不仅应该注重科学知识的传授,而且还应重视技能的训练，注重让学生经历从生活走向数学，从数学走向社会的认识过程。学生通过从生活到数学的认识过程，将所学应用于生产生活实际，让学生领略数学中的美妙与和谐，使学生身心得到全面发展。因此数学课程的构建应贴近学生生活，符合学生认知特点，在此我就近几年新课标下初中数学教学谈几点感受。
一、要反思教学行为是否达到教学目标
新课标要求我们在制定每节课（或活动）的教学目标时，要特别注意培养学生的科学素养即“三个维度”----知识、能力、情感态度与价值观。
现代教学要求摆脱唯知主义的框框，进入认知与情意和谐统一的轨道。因为对学生的可持续发展来讲，能力、情感态度与价值观，其适用性更广，持久性更长。许多知识都随着时间的推移容易遗忘，更何况当今知识更新的速度极快，只要具备获取知识的能力，就可以通过许多渠道获取知识。所以，情感、态度、价值观必须有机地融入到课程教学内容中去，并有意识地贯穿于教学过程中，使其成为课程教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。
二、要反思教学活动是否“沟通”和“合作”
叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”教学活动作为教育活动的一部分，“没有沟通就不可能有教学”，失去了沟通的教学是失败的教学。教学，是集约化、高密度和多元结构的沟通活动，成功的教学过程，应该形成多种多样的、多层面、多维度的沟通情境和沟通关系。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学中的师生关系不再是“人物”关系，而是“我你”关系；教师不再是特权式人物，而是与学生平起平坐的一员；教学便是师与生彼此敞开心扉、相互理解、相互接纳的对话过程。在成功的教学过程中，师生应形成了一个“学习共同体”，他们都作为平等的一员在参与学习过程，进行心灵的沟通与精神的交融。没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学，那是只有教学形式表现而无实质性交往发生的“假教学”。
三、要反思是否创造性地使用了教材
教材，历来被作为课程之本。而在新的课程理念下，教材的首要功能只是作为教与学的一种重要资源，但不是唯一的资源，它不再是完成教学活动的纲领性权威文本，而是以一种参考提示的性质出现，给学生展示多样的学习和丰富多彩的学习参考资料；同时，教师不仅是教材的使用者，也是教材的建设者。因为本次课程改革中的一些改革理念仍具有实验性质，不是定论，不是新教条，不是不允许质疑的结论，还有待在实践中进一步检验、发展和完善。因此，我们在创造性使用教材的同时，可以在“课后反思”中作为专题内容加以记录，既积累经验又为教材的使用提供建设性的意见，使教师、教材和学生成为课程中和谐的统一体。
四、教学中要转换角色，改变已有的教学行为
1.新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。
2.教师应成为学生学习活动的引导者。
3.教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。
五、教学中要尊重学生已有的知识与经验
教学反思，或称为“反思性教学”，是指教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践的'合理性，提高教学效能的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。他提出了教师成长的公式：教师的成长＝经验＋反思。那么，我们应如何在教学反思中学数学的教学呢？
六、总结记录
一节课结束或一天的教学任务完成后，我们应该静下心来细细想想：这节课总体设计是否恰当，教学环节是否合理，讲授内如一位教师在让学生进行分数应用题的综合训练时出了这样一道题：一套课桌椅的价格是48元，其容是否清晰，教学手段的运用是否充分，重点、难点是否突出；今天我有哪些行为是正确的，哪些做得还不够好，哪些地方需要调整、改进；学生的积极性是否调动起来了，学生学得是否愉快，我教得是否愉快，还有什么困惑等。把这些想清楚，作一总结，然后记录下来，这样就为今后的教学提供了可资借鉴的经验。经过长期积累，我们必将获得一笔宝贵的教学财富。
以上这些是我个人的一些心得。总之，数学教学不是一朝一夕的事，需要我们每位数学教师坚持不懈，勇于创新，在课程改革的春风吹拂下，我们每位数学教师都要抓住时机，为国家的教育事业做出应有的贡献。
专题报告范文7
周五，我参加了在嘉兴市均儒小学举办的一次幼教专题报告会——幼儿园课程与教学专题报告会。又一次来到均儒小学，又是包着一种深切的学习态度，又一次遇到了来自嘉兴市各县市的幼教姐妹们，感觉很是亲切。虽然报告厅外面寒意浓浓，但是在均儒小学的报告厅内，却是温暖一片，热情洋溢的幼教姐妹们抱着同一种学习的态度，聆听专家的报告。
本次报告会的主讲者是浙江师大杭州师范学院的王春燕老师。王老师不愧是我们幼教的专家，在介绍她时她所获的各项荣誉与出刊的文章就把我们佩服得万分。上午，她给我们做的报告是《把握课程核心要素，实施有效的教学》。这个报告贴近我们幼儿教师的实际，针对现在的幼儿教育与实际情况出发，剖析课程的核心要素，让我们在实施教育教学中更具把握。她说到：在现在的教育教学活动中，我们教师应该如何应付一些低效、无效、甚至反效的教学现象？王老师给我们呈现了两个案例并出示一些图片与教学片段引出了话题，打开了话匣子。她就关于课程目标的几个问题作了详细的分析。对于我们而言，对于教学目标的确定确实有着一中说不出的难度，主要是领域与领域之间的差池而导致教学活动目标模棱两可。而王老师就这一个情况，从不同方面与角度给我们指明了方向。她还讲到了幼儿园课程的内容，让我们学会如何对一些教育内容进行价值的分析，把握课程的内容有所选择。而在课程内容的实施中，就如何有效利用教具？如何突破重难点给我们进行了一一的阐述，让我们大有收获。特别是她在给我们讲的过程中，都是以一个个的'真实案例或教学片段呈现给我们的，让我们更容易明白与掌握。
当我们还对她的报告意犹未尽，还沉浸在王老师既生动又贴近我们教育实际的一个个案例中时，半天的活动就要结束了。带着迫切的学习的期望，我们下午早早等候在报告厅，等着下午的精彩讲座。下午，还是王老师，给我们做了关于幼儿教师怎样作好研究方面的讲座。她就研究的特征、阶段、现象等方面给我一一讲解，并举例一托班研究的案例，图文并茂，易懂。让我们又有了一次收获。
一天的聆听报告，一生的受益内容！让每一个孩子在我们的精心的培育下，“开心、开口、开步、开智”，是我们每一位幼教工作者所要努力的！
专题报告范文8
题目：计算机的发展
学生姓名：王天文
学院：信息工程学院
系别：计算机系
专业：计算机科学与技术
班级：计算机14-2班
二 〇XX年 十二 月
计算机及其网络发展
一、计算机发展史简介
人类所使用的计算工具是随着生产的发展和社会的进步，从简单到复杂、从低级到高级的发展过程，计算工具相继出现了如算盘、计算尺、手摇机械计算机、电动机械计算机等。 1946年，世界上第一台电子数字计算机（ENIAC）在美国诞生。这台计算机共用了18000多个电于管组成，占地170m2，总重量为30t，耗电140kw，运算速度达到每秒能进行5000次加法、 300次乘法。从计算机的发展趁势看，大约20xx年前美国就可以研制出千万亿次计算机。
电子计算机在短短的50多年里经过了电子管、晶体管、集成电路（IC）和超大规模集成电路（VLSI）四个阶段的发展，使计算机的体积越来越小，功能越来越强，价格越来越低，应用越来越广泛，目前正朝智能化（第五代）计算机方向发展。
1．第一代电子计算机
第一代电于计算机是从1946年至1958年。它们体积较大，运算速度较低，存储容量不大，而且价格昂贵。使用也不方便，为了解决一个问题，所编制的程序的复杂程度难以表述。这一代计算机主要用于科学计算，只在重要部门或科学研究部门使用。
2．第二代电子计算机
第二代计算机是从1958年到1965年，它们全部采用晶体管作为电子器件，其运算速度比第一代计算机的速度提高了近百倍，体积为原来的几十分之一。在软件方面开始使用计算机算法语言。这一代计算机不仅用于科学计算，还用于数据处理和事务处理及工业控制。
3．第三代电子计算机
第三代计算机是从1965年到1970年。这一时期的主要特征是以中、小规模集成电路为电子器件，并且出现操作系统，使计算机的功能越来越强，应用范围越来越广。它们不仅用于科学计算，还用于文字处理、企业管理、自动控制等领域，出现了计算机技术与通信技术相结合的信息管理系统，可用于生产管理、交通管理、情报检索等领域。
4．第四代电子计算机
第四代计算机是指从1970年以后采用大规模集成电路（LSI）和超大规模集成电路（VLSI）为主要电子器件制成的计算机。例如80386微处理器，在面积约为10mm X l0mm的单个芯片上，可以集成大约32万个晶体管。
第四代计算机的另一个重要分支是以大规模、超大规模集成电路为基础发展起来的微处理器和微型计算机。
微型计算机大致经历了四个阶段：
第一阶段是1971～1973年，微处理器有4004、4040、8008。 1971年Intel公司研制出MCS4微型计算机（CPU为4040，四位机）。后来又推出以8008为核心的MCS-8型。
第二阶段是1973～1977年，微型计算机的发展和改进阶段。微处理器有8080、8085、M6800、Z80。初期产品有Intel公司的MCS一80型（CPU为8080，八位机）。后期有TRS-80型（CPU为Z80）和APPLE-II型（CPU为6502），在八十年代初期曾一度风靡世界。
第三阶段是1978～1983年，十六位微型计算机的发展阶段，微处理器有8086、808880186、80286、M68000、Z8000。微型计算机代表产品是IBM-PC（CPU为8086）。本阶段的顶峰产品是APPLE公司的Macintosh(1984年)和IBM公司的PC／AT286(1986年)微型计算机。
第四阶段便是从1983年开始为32位微型计算机的发展阶段。微处理器相继推出80386、80486。386、486微型计算机是初期产品。1993年， Intel公司推出了Pentium或称P5（中文译名为"奔腾"）的微处理器，它具有64位的内部数据通道。现在Pentium III（也有人称P7）微处理器己成为了主流产品，预计Pentium IV 将在20xx年10月推出。
由此可见，微型计算机的性能主要取决于它的核心器件——微处理器（CPU）的性能。
5．第五代计算机
第五代计算机将把信息采集、存储、处理、通信和人工智能结合一起具有形式推理、联想、学习和解释能力。它的系统结构将突破传统的冯〃诺依曼机器的概念，实现高度的并行处理。
二、计算机的特点
计算机的基本特点如下：
1、记忆能力强
在计算机中有容量很大的存储装臵，它不仅可以长久性地存储大量的文字、图形、图像、声音等信息资料，还可以存储指挥计算机工作的'程序。
2、计算精度高与逻辑判断准确
它具有人类无能为力的高精度控制或高速操作任务。也具有可靠的判断能力，以实现计算机工作的自动化，从而保证计算机控制的判断可靠、反应迅速、控制灵敏。
3、高速的处理能力
它具有神奇的运算速度，其速度以达到每秒几十亿次乃至上百亿次。例如，为了将圆周率兀的近似值计算到707位，一位数学家曾为此花十几年的时间，而如果用现代的计算机来计算，可能瞬间就能完成，同时可达到小数点后200万位。
4、能自动完成各种操作
计算机是由内部控制和操作的，只要将事先编制好的应用程序输入计算机，计算机就能自动按照程序规定的步骤完成预定的处理任务。
三、计算机的应用
计算机的诞生，及其飞速的发展，正在影响着人们的生活。自1946年世界上第一台计算机在美国问世至今不过半个多世纪，可现在人们很难设想没有计算机的生活会怎样。
有人会问，如此高性能的计算机与老百姓生活有什么关系呢？从应用的角度看，计算机的应用是潮流，更是财富。以日本和韩国的造船业为例，由于采用先进的计算机技术，这两个国家的造船工人人数从十几万下降到2万多，年造船排水量近千万吨，我国有30万造船工人，年造船300万吨排水量，效率相差数十倍。在当今时代，制造业，拼人力是不行的，一定要靠计算机技术提高产业水平。
在谈到计算机的应用时我们总会提到普及率，这与计算机对社会的影响和贡献有什么必然的联系吗？当然有。简单理解，计算机普及率低说明应用水平落后。计算机在我国的普及率不到10%，而美国是50%以上。从统计上来说，任何一项技术普及率到50%时，才可以说对社会经济生活产生巨大效益。在美国波音公司，飞机从设计到制造，全部是计算机来完成的，整个过程看不到一张图纸，日本的造船也是如此，从船的设计到造完全是无纸化的。
计算机的外形也不是我们过去熟悉得样子，对我生活的影响无处不在。未来计算机不仅具有非凡的记忆功能，而且具有判断能力，真正成为人脑的延伸。但目前的计算机的功能与人脑相比还相差很远。现代计算机虽然"智商"很高，具有人无法相比的计算速度，但"情商"很低。未来的计算机网络就像今天的电网一样，我们一按开关，信息就流进来。
四、计算机硬件和软件
集成电路和计算机技术的迅速发展以及计算机应用的不断深化,使计算机系统越来越复杂。但无论系统有多复杂，任何一台计算机系统都是由硬件和软件组成的。
计算机硬件是指有形的物理设备，它是计算机系统中实际物理装臵的总称，可以是电子的、电磁的、机电的或光学的元件/装臵，或者由它们所组成的计算机部件。主要由输入设备、主机和输出设备组成。
专题报告范文9
当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来"规划"，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。
职业生涯规划及其意义
职业生涯规划(career planning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
第一， 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。
一份行之有效的职业生涯规划将会：① 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；② 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想；④ 引导你评估个人目标与现实之间的差距；⑤ 引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；⑥ 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
第二， 职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。
生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地"撞大运"，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就是这个道理。
第三， 职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。
当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入wto后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能"慧眼识英雄"，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。
大学毕业生职业生涯规划的流程与主要内容
要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程，认真做好每个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：
1、 自我评价
也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
2、 确立目标
确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。
3、 环境评价
职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。
4、 职业定位
职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：① 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；② 比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④ 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。
5、 实施策略
就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。
6、 评估与反馈
整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。
由此可以看出，整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。
职业锚对大学毕业生职业规划的启示
职业锚的概念是由美国埃德加·施恩教授提出的，他认为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。正如"职业锚"这一名词中"锚"的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后，就会意识到自己的职业锚到底是什么。施恩根据自己在麻省理工学院的研究指出，要想对职业锚提前进行预测是很困难的，这是因为一个人的职业锚是在不断发生着变化的，它实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果。
有些人也许一直都不知道自己的职业锚是什么，直到他们不得不做出某种重大选择的时候，一个人过去的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等才会集合成一个富有意义的模式(或职业锚)，这个模式或职业锚会告诉此人，对他或她个人来说，到底什么东西是最重要的。施恩根据自己多年的研究，提出了以下五种职业锚：
1、技术或功能型职业锚
具有较强的技术或功能型职业锚的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业。相反，他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。
2、管理型职业锚
有些人则表现出成为管理人员的强烈动机，承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。当追问他们为什么相信自己具备获得这些职位所必需的技能的时候，许多人回答说，他们之所以认为自己有资格获得管理职位，是由于他们认为自己具备以下三个方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力)；(2)人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力)； (3)情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力)。
3、创造型职业锚
有些大学生有这样一种需要：建立或创设某种完全属于自己的东西——一件署着他们名字的产品或工艺、一家他们自己的公司或一批反映他们成就的个人财富等等。
4、自主与独立型职业锚
有些毕业生在选择职业时似乎被一种自己决定自己命运的需要所驱使着，他们希望摆脱那种因在大企业中工作而依赖别人的境况，因为，当一个人在某家大企业中工作的时候，他或她的提升、工作调动、薪金等诸多方面都难免要受别人的摆布。这些毕业生中有许多人还有着强烈的技术或功能导向。然而，他们却不是到某一个企业中去追求这种职业导向，而是决定成为一位咨询专家，要么是自己独立工作，要么是作为一个相对较小的企业中的合伙人来工作。
5、安全型职业锚
还有一部分毕业生极为重视长期的职业稳定和工作的保障，他们似乎比较愿意去从事这样一类职业：这些职业应当能够提供有保障的工作、体面的收入以及可*的未来生活。这种可*的未来生活通常是由良好的退休计划和较高的退休金来保证的。对于那些对地理安全性更感兴趣的.人来说，如果追求更为优越的职业，意味着将要在他们的生活中注入一种不稳定或保障较差的地域因素的话，那么他们会觉得在一个熟悉的环境中维持一种稳定的、有保障的职业对他们来说是更为重要的。对于另外一些追求安全型职业锚的人来说，安全则是意味着所依托的组织的安全性。他们可能优先选择到政府机关工作，因为政府公务员看来还是一种终身性的职业。这些人显然更愿意让他们的雇主来决定他们去从事何种职业。
职业锚理论对大学毕业生职业生涯规划带来了许多启示：
首先，职业生涯规划要进行自我定位。
自我分析、自我定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析与可*的量表工具的测量，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基础。
其次，职业生涯规划是一个动态变化过程。
当今社会处于激烈的变化过程中，大学毕业生的就业观念也要相应地改变，打破传统的"一业定终身"的理念，就业、再就业是大趋势，职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。所以环境的变化导致自我观念的变化，反映到职业生涯规划上来，就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。
再者，大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。
从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：① 职业准备期 ：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色；② 职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。③ 职业适应期 ：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。④ 职业稳定期 ：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。⑤ 职业结束期 ：由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。
大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。
专题报告范文10
学习吴仁宝，就是要结合自身工作，学习他的工作作风，学习他的工作态度，学习他的工作精神，不断地拼搏进取，奋发有为，努力创造一流业绩，为祖国繁荣富强作出更大的贡献。华西村吴仁宝老书记是江阴华西村的一位传奇人物，他是江阴精神的杰出代表，他是老百姓心中的致富能手，他有着崇高的思想、超前的视野、严格的自律能力，他是人们心目中的楷模。
通过对吴仁宝老书记的专题报告和深化学习，他五十年如一日，严格要求自己，坚持落实“解放思想，实事求是，科学发展，超时俱进”，不断激励干群“建设火龙地，提神好福气”，从而将华西村建设的更美好。对于吴老书记的精神，有以下几点值得我们学习：
第一，吴仁宝，他有远见。在发展经济的同时，他不忘精神上的富有。全面建设小康社会，要实现物质精神“双富有”——这是他的追求。他看得准乡镇企业的转型不能“一刀切”，懂得将小华西变成大华西，知晓基础设施建设对农民生活及农村发展的重要性，还不忘教育，资助困难学生……
第二，吴仁宝以群众为先。如果吴仁宝只为一己之私，那他早就可以利用机会将华西村的大多数企业通过合法方式转为他的私有企业，但他没有，他以群众为先，考虑的是让老百姓富裕，并且共同富裕。也正是因为他扎根在群众中，始终以群众为先，为了群众的衣食住行谋发展出路，所以才能保证他的工作得到群众的支持。
第三，吴仁宝说过的话中，有两句给人留下的印象最深，一句是“生命不息，工作不止”，另一句是“有难官先当，有福民先享。 ”
造福于民的实际行动。感受他的智性人格魅力，不仅是一次心灵的洗礼，更是一种精神的享受。
崇高的理想信念是******人保持先进性的精神动力，也是为党和人民不懈奋斗的.力量源泉。吴仁宝老书记有着坚定的********理想和社会主义信念，他在村民中深入持久地开展“爱党爱国爱华西，爱亲爱友爱自已”的“六爱”教育，引导村民自觉把自己的命运与党和国家的命运紧密联系起来，牢固树立中国特色社会主义的共同理想。学习吴仁宝，首先要学习他坚定的理想信念，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑。作为财政干部，要坚持以经济建设为中心，坚守勤政为民的高尚情操，坚决执行党的各项路线方针政策，对党的忠诚永远不变色、对服务人民的职责永远不减退，做一个让党和人民满意的好党员好干部。对一个党员来说，做到一段时间先进并不难，难的是一辈子保持先进；对一个干部来说，得到群众的一时称赞并不难，难的是长久地赢得群众的真心拥护。学习吴仁宝，就是要学习他率先发展、科学发展的气魄；学习他致富百姓、着眼未来的胸怀；学习他积极进取、创新发展的胆略；学习他严以律己、廉洁奉公的情操；学习他个人富了不算富，集体富了才算富，一村富了不算富、全国富了才算富的崇高境界。
专题报告范文11
xx公司是隶属于商委的一家国有中型饮食服务企业，下属9个基层单位，职工773人，营业面积2.7万平方米，固定资产5470万元。公司坚持科教兴企的总方针和围绕服务抓培训，抓好培训促发展，以及培训、使用、管理相结合的指导思想，以岗位技术培训为核心，以提高职工业务技能水平为重点，加快企业专业人才培养，制定政策、健全制度、强化考核，使技术人员的培养、使用、管理向制度化、规范化迈出了可喜的一步。20xx年全公司完成营业收入6660.9万元，同比增长9.1，其中主业完成4215.5万元，同比增长15.5，上缴税金301.4万元，比上年增长43.6，实现利润47.2万元，比上年增长26.9。人均年收入12132元，比上年增长13。主要经济指标增幅连续多年稳居商贸系统前列。
一、公司技术队伍状况及加强和稳定技术队伍的做法。
目前，公司一线职工中有各类高中级专业技术人员369名，占一线职工总数的47.7，其中高级技师35人，技师30人。公司加强和稳定技术队伍的做法是：
（一）、加大智力投资，重视和开展多种形式的专业技术培训和技术比赛
1、加大投入，积极创造条件，举办各类培训班。20xx年以来，共举办高、中级技术等级培训班、营养配餐等专题培训班等20期，累计培训技术骨干千余人次，他们在实际工作中发挥重要作用。
2、采取请进来、派出去的方式，不断提高职工技能水平。先后选送100余名技术骨干到一些大店、名店、老字号、特色店学习技术，聘请在国内外享有声誉的烹饪大师、名师和技师60多人次到公司现场指导、传技。
3、大力组织开展岗位技术练兵和比赛。公司制定了基层企业每月一考核、公司年度一次大赛的制度，开展技术练兵考核。20xx年经比赛层层选拔，公司有7名选手首届职业技能大赛决赛，有3人进入前10名，展示了公司实力。
（二）加强对专业技术人员的管理使用，建立健全激励、制约机制。
1、大力提高专业技术人员的物质待遇。近年来，公司连年进行工资改革，加大向管理人员、技术骨干的倾斜力度，不断提高技能工资份额，平均技能工资占相对固定工资部分的30以上。
2、建立对专业技术人员的管理制度，加强制约机制。公司建立专业技术人员档案，对技术人员实行动态管理，制定了硬性规定：一年内连续两次实操考核分数低于80分，理论考核不及格，下一年度给予降级使用。打破专业等级终身制，增强了专业技术人员的紧迫感、危机感。
3、重视做好专业技术人员的培养使用。公司在加强专业技术培训的同时，重视加强对专业技术人员的思想道德教育，用科学理论武装头脑，按照德才兼备、群众拥护、业绩突出的原则，大胆培养起用。如xxx酒店副经理xx、xxx经理xx等，都是从专业技术人员中成长起来的管理者。
二、对服务公司做法的分析
由于公司对岗位技术培训常抓不懈，加强对专业技术人员的管理使用，加快了人才培养，稳定了专业队伍，促进了企业管理水平不断提高。
1、通过培训特别是加强技术考核，提高专业技术人员的技能水平，更好地满足了多层次消费需求。
2、把培训、管理和使用有机结合起来，充分调动了专业技术人员的积极性。抓工资制度改革，建立了考核、奖惩制约机制，从政治上、经济上关心，大胆提拔使用，产生了强大的`感召力和凝聚力，为专业技术人员施展才华创造了良好的外部环境和用武之地。
虽然公司采取一系列措施加强和稳定技术队伍，但人才外流是目前公司技术队伍存在的主要问题，原因有二：一是工资待遇问题，虽然公司在工资待遇方面加强对技术人员、管理人员的倾斜力度，但与社会同行业相比，还存在一定差距；二是管理力度不够，虽然建立了管理制度，但在落实上还不够，激励和约束机制不足。
三、几点建议
针对公司存在的主要问题，建议如下：
1、创建适合企业特点的企业文化。加强企业文化建设，使全体职工形成共同的价值观，只有当企业文化融入到每个员工个人的价值观时，他们才能把企业目标当成自己的奋斗目标。用员工认可的文化来管理，可以为企业的长远发展提供动力，增强企业的凝聚力。
2、实行差别激励的原则，提高职工工资。激励的目标是为了提高员工工作的积极性，影响工作积极性的主要因素有：工作性质、领导行为、个人发展、报酬福利和工作环境等。企业要根据不同的类型、特点及个体差异制定激励制度，公司存在人才外流主要原因是由于工资待遇问题，所以要根据工种和对企业的贡献，应定期适当地提高职工工资尤为重要。
结论：管理是永恒的主题，作为企业经营管理者，不仅要加大投入，重视和加强专业技术人才培养，更要在专业技术人才的管理、使用上下功夫，根据实际情况，重视对员工的激励，
综合运用多种激励机制，改变模式，真正建立起适应企业特色、时代特点和员工需求的开放的激励体系，才能充分有效的调动广大专业技术人员的积极性和创造性，促进企业经济发展，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
专题报告范文12
为了更好地推进社区矫正工作，进一步增强风险防范意识，达到强化责任需要。在开展社区矫正工作中，根据县综治办的要求，我乡认真开展对社区服刑人员中的脱管人员、涉嫌重新犯罪和重新犯罪案件进行自查工作，认真对社区矫正对象进行有效监管。
一、统一思想、提高认识
为认真贯彻落实全国、省社区矫正工作会议精神，积极推动我乡社区矫正工作全面开展，党委某高度重视，召开机关干部、村社区干部专题会议，传达文件精神，并安排部署、落实责任、牢固树立大局意识、忧患意识和责任意识，加强对矫正对象的后期监督管理。加大对矫正对象的后期监督力度，是规避治安风险、降低矫正对象再犯罪率的有效手段。对矫正对象的后期监督，采取“多方协作、联合布控、周闻其声，月见其人”的办法，防止矫正对象脱管漏管和再犯罪，维护社会治安稳定。
二、强化责任、落实措施
加大对走访工作的人员投入，努力构建以司法所为领导，村委会、社区矫正工作小组为参与主体的联合矫正工作机制，加强同各级单位的联系，做到信息畅通、行动一致，拓宽同矫正对象的联系渠道，及时掌握矫正对象的思想动态，积极寻找同矫正对象进行思想交流的机会和平台，通过电话、当面、汇报等相结合的方式详细掌握矫正对象动态，方便对矫正对象进行得当的思想教育。同时，密切监督，严防死守，避免因信息反馈不及时而引发的矫为期五周的金工实习结束了，在实习期间虽然很累，但我们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。虽然实习期只有短短的五周，在我们的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。
通过这次金工实习，我了解了钳工、车工、铣工、磨工和数控车、铣、火花机、线切割机等的基本知识、基本某作方法。主要学习了以下几方面的知识:钳工、车工、铣工、磨工等的某作。
第一项:某苦的钳工
在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉某的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。我们实训的.项目是做一个小榔头，说来容易做来难，我们的任务是把一根为30的115cm长的圆棒手工挫成20某20长112cm的小榔头，在此过程中稍有不慎就会导致整个作品报废。首先要正确的握锉某，锉削平面时保持锉某的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉某推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉某推到中间位置时，随着甘校长的一声令下，2600多名学生踏上了50里的远足。同学们某澎湃，一边迈着坚定的步伐，一边喊着某飞扬的“口号”，声音是如此的响亮，如此的振奋人心。这一切都在显示了他们的青春活力，活力四某似乎都想大声喊出来：“区区五十里算得了什么?长征我也不怕。”终于走完了去目的的路。在长某之滨，我们欢歌笑语，唱歌的唱歌，吃东西的吃东西，聊天的聊天。
休息两个小时左右后，我们踏上了回校的路。路还未走一半，有许多同学都因实在走不下去而坐上公汽回校了。但是也有许多人坚持走回了学校，我很庆幸自己没有放弃，我成为了他们之中的一员，虽然很累。
漫漫人生路，就像一次次远足吧，既然迈出了第一步就坚持到最后走完这段路，半途而废只会是失败者，成功永远只会青睐那些坚持到最后的人。
高中的生活简直是无聊透了，每天都是重复着几件相同的事：听讲、做题和做题、听讲。我喜欢一个人走在山间小道上，聆听着天籁，我心静如水。此时，我就会坐在一块石头上，不断的思索一个问题，读书那么枯燥，而我为什么又要读书，村里没有读书的人不是依旧生活得很好吗?
专题报告范文13
一、前言
随着现代科技的不断发展，技术手段的不断提升，人们的生活水平和观念不断发生着变化，未来的世界将不同于现在。对于这样的未来，我们应该做好准备，做好应对各种困难的准备。本报告将关注未来的世界，探究未来的世界可能会发生的一些重要变化。
二、未来能源的变化
当今的世界，化石燃料是能源的主要来源。而随着化石燃料的不断消耗，未来的能源将发生重要的变化。未来，太阳能、风能、水能、地热能等可再生能源将逐渐取代传统的化石燃料。这些新能源将大大减少污染和环境破坏，保护我们的地球。
三、未来交通的变化
现在，在城市中，交通拥堵严重，人们出行不便。未来，我们将能够见证智能车辆的诞生，这将大大减少交通拥堵。未来的车辆将有一个集成式的交通系统，包括自动驾驶、交通控制、燃油管理等。这些都将使交通更加智能化和高效化，从而提高人们的出行便利性。
四、未来医疗的变化
未来，医疗将越来越重要，人们将更加注重自身健康。同时，在医疗领域中，将出现智能医疗技术。例如，利用互联网技术，可以实现医疗资源的共享和分配，加快医疗服务的数字化和智能化，提高医疗服务的质量和效率。
五、未来教育的变化
未来，教育将更加普及化和个性化。随着互联网技术的发展，教育将更加便捷化，无论在时间上还是地理位置上，人们都可以学习知识。同时，教育将更加个性化，为每个学生提供了最适合自己的学习方式和方法。
六、未来生活的变化
未来的人们将拥有更加自由和舒适的生活。未来，居住环境将更加智能化和人性化，各种智能设备将帮助我们更好地管理和使用房屋和家具，从而使我们的生活更加方便和舒适。
七、未来经济的.变化
人们预计未来经济将更加全球化和数字化。经济模式将更加注重创新和发展，新的商业模式和行业将不断出现。在这种环境下，我们需要不断学习，不断适应，才能在未来的经济领域中立足。
8、结论
未来的世界将不同于现在。我们需要做好应对未来变化的准备，学会适应未来的变化。对于个人来说，我们需要不断学习，不断提高自己的综合素质，以适应未来的发展。同时，在全球层面上，我们需要共同合作，共同应对全球性的挑战。这样，我们将能够迎接一个更加智慧和美好的未来。
专题报告范文14
撰写护理专业专题报告的基本要求
专题报告由申报人从本专业实际出发，结合本人工作，选择在任职期间解决本专业疑难复杂问题和最高业务水平的书面报告。
一、形式：个案护理计划、疑难或危重病人护理分析报告和综述。
二、写作要求:
1、个案护理计划：依据护理程序的工作方法，书写本专科一例疑难或危重病人从入院到出院（或死亡）的护理计划，内容包括病史摘要、护理评估（提供主、客观资料）、护理问题、护理目标、护理措施、护理评价。
2、疑难或危重病人护理分析报告：总结本专科3-10例同病种疑难或危重病人护理过程的体会与处理护理问题的经验。文章分前言、正文、结论、参考文献等部分。前言对报告的内容进行概括的说明、提出疾病的国内外护理研究现状。正文包括：病例的概况；病情特点及治疗要点；护理过程；对疑难护理问题的分析；护理新理论、新技术的应用体会或病情观察、护理措施的经验；护理结果与评价。结论部分：总结护理经验，有新的护理观点可提出建议与待研究之处。
3、综述：根据护理专业的现状，选择护理专业的某一
专题，书写一篇综述。综述是对文献资料的综合评述，是作者在阅读大量原始文献后，对文献中提出的或探讨的某些护理问题的进展情况，经过将各种资料归纳、总结、对比、分析和评价，综合加工，加上自己的观点而写成的学术论文。前言介绍综述目的及相关概念、该问题目前的研究现状、存在的问题、争论的焦点和发展趋势。正文部分重点是论述当前国内外的研究现状，着重评述哪些问题已经解决，哪些问题还没有解决，提出可能的解决途径；目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同并对相关理论进行阐述，提出作者的.观点；通过纵横对比，肯定该主题的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向。结论部分根据主体部分的论述，提出几条语言简明、含义确切的意见和建议；也可以对主体部分的主要内容扼要概括，提出作者自己的见解。
三、参考文献要求：参考文献运用近5年的文献，近3年的要占参考文献的40%以上。综述的参考文献要求10篇以上。
四、提交时具体要求：
1、在3种写作形式中选2种提交。在临床科室的护理人员侧重个案护理计划与疑难或危重病人护理分析报告；管理岗位人员侧重综述。
2、报告选题：应选择本人护理过的案例；选择的专
题应与从事的专业密切相关。
3、文中报告的病例需提供病案号。
专题报告范文15
一、概述
在当今社会，随着科技的不断进步和经济的快速发展，各行各业对于员工的专业技能和职业素养要求也在不断提高。具备优秀的专业技能和职业素养不仅是每个职场人士必备的基本素质，更是其获得成功的关键。本报告将就专业技能与职业素养这一重要主题展开研究与分析，并就如何提升专业技能和职业素养提出建议和思考。
二、专业技能的重要性
1. 专业技能是完成工作任务的基础
任何一个职业岗位都需要具备一定的专业技能才能胜任工作，无论是技术岗位还是管理岗位，都需要具备相关的专业技能才能完成工作任务。
2. 专业技能是薪酬和晋升的保障
拥有优秀的专业技能可以让员工在薪酬和晋升上具备更多的竞争优势，也能更好地获得认可和重用。
3. 专业技能是自我价值实现的途径
通过不断提升自身的专业技能，员工可以更好地实现自身的职业规划和发展目标，提升自我价值。
三、职业素养的重要性
1. 职业素养是综合素质的表现
职业素养不仅包括专业技能，还涉及到一个人的综合素质，如交流能力、团队合作能力、责任心、执行力等。
2. 职业素养是塑造良好职业形象的关键
良好的职业素养可以让员工在职场上树立良好的职业形象，受到同事和领导的尊重和信任。
3. 职业素养是提升职业竞争力的有力武器
在竞争激烈的职场中，优秀的职业素养可以让员工脱颖而出，提升自己的职业竞争力。
四、提升专业技能的途径
1. 不断学习和积累经验
职场人士要保持对新知识的敏感度，不断学习和积累相关领域的经验和技能，保持专业知识的更新和提升。
2. 参加相关的培训课程和学习班
定期参加相关行业的培训课程和学习班，学习新的理论知识和实践技能，与同行业的专业人士交流学习，开阔自己的眼界和视野。
3. 寻求良师益友的帮助
在工作中，与优秀的导师和同事建立良好的人际关系，向他们请教和学习，取长补短，提升自身的专业技能。
五、提升职业素养的途径
1. 增强交流能力和团队合作能力
加强对交流技巧和团队合作能力的培训和实践，提高自身的交流能力和合作意识。
2. 培养责任心和执行力
在工作中，要严格要求自己，培养自己的责任心和执行力，勇于承担任务和压力，在实践中不断提升自身的职业素养。
3. 培养良好的职业道德和职业操守
遵守职业道德准则和行业规范，树立正确的职业操守，做一个合格的职场人。
六、结语
专业技能和职业素养对于职场人士来说至关重要。只有不断提升自身的专业技能，培养良好的职业素养，才能更好地适应职场的`需求，应对各种挑战，赢得成功。希望每位职场人士都能认真对待自身的专业技能和职业素养的提升，不断进步，实现自身的职业目标。
七、职业素养的重要性再探讨
1. 职业素养是职业成功的保障
职业素养不仅包括个人的道德品质和行为准则，还包括了对待工作、同事、客户以及社会的态度和行为规范。具备良好的职业素养可以有效提升工作效率和质量，为个人职业的成功打下坚实的基础。
2. 职业素养是团队合作的重要支撑
在团队中，职业素养往往是保持良好团队氛围的关键。具备良好的职业素养意味着尊重他人、守信用、团队合作能力强，有利于构建和谐的团队关系，推动团队目标的实现。
3. 职业素养是个人品牌的体现
在职场中，一个人的职业素养也是其个人品牌的体现。良好的职业素养会吸引更多的合作伙伴和机会，有利于个人职业形象的塑造和扩展。
八、专业技能与职业素养的协调发展
1. 专业技能与职业素养相互促进
专业技能和职业素养不是孤立存在的，而是相互影响、相辅相成的。优秀的专业技能可以为职业素养提供更多的发挥空间，而良好的职业素养也可以提高专业技能的发挥效果。
2. 专业技能与职业素养相互支撑
在工作中，良好的专业技能可以提高工作效率和质量，而良好的职业素养则可以增加工作的可持续性和稳定性。两者共同支持员工在职场中的发展和成功。
3. 提升专业技能和职业素养要并重
在职业发展过程中，员工不仅要不断提升自身的专业技能，更要注重培养和提升职业素养。只有专业技能和职业素养并重，才能更好地适应职场的需求，把握职业发展的机遇。
九、提升专业技能与职业素养的具体措施与建议
1. 制定个人发展规划
每位职场人士都应该对自己的职业发展做出规划，明确未来的职业目标和发展方向。在规划中要明确提升专业技能和职业素养的具体措施和时间节点。
2. 经常进行自我评估
定期对自身的专业技能和职业素养进行评估，找出自身的不足和不足之处，及时调整和改进，为进一步提升打下基础。
3. 参与行业内的活动和交流
积极参与行业内的培训、研讨会、交流活动等，了解行业的最新动态和发展趋势，拓展自己的职业人脉圈，提升专业技能和职业素养。
4. 接受反馈，不断改进
在工作中，要虚心接受领导和同事的意见和建议，不断改进自身的工作方式和态度，在批评中成长，在改进中进步。
5. 培养健康的生活习惯
良好的生活习惯和心态对于提升专业技能和职业素养同样重要，保持充足的睡眠、健康的饮食和锻炼，有利于提升工作效率和质量。
十、结语
专业技能与职业素养是职场成功的基石，提升专业技能和职业素养不仅关乎个人的职业发展，更关乎企业和整个社会的发展。希望每位职场人士都能认真对待提升自身的专业技能和职业素养，不断学习、不断进步，实现自身的职业目标，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。
让我们共同努力，成为优秀的职场人，成为社会的中流砥柱！
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