防暴演练总结【通用】
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的防暴演练总结，希望对大家有所帮助。
防暴演练总结1
为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，4月20日下午，城东幼儿园幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。
此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园并直闯到预设班级。班主任老师临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的'时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在人民警察、教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，给孩子们上了一堂生动的“生命教育”课，也为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。
防暴演练总结2
为提高本园老师和幼儿应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全园师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故带来的的损失，20xx年9月12日上午，我园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。
此次安全演练在部分幼儿和教职工中展开的。现场假设“歹徒”以家长身份混入幼儿园，值班人员临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。班级教师则按照平时各种安全会议中的安全措施进行防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速报警并通知园领导，全园以最快的速度招集反恐小组成员。最后“歹徒”在值班人员、教师及保安门卫的'齐心协力下被成功制伏。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，给孩子们上了一堂生动的“生命教育”课，也为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。
防暴演练总结3
住宅小区作为人员密集的区域，容易被犯罪份子盯上，发生突发事件。
为了增强绿都员工反恐防暴意识。
提高员工的心理素质和应急事件处置能力，绿都xx物业服务中心特进行防恐防暴演练。
物业工作有人快速疏散人群，保证业主安全，避免其他人员受伤。
xx物业服务中心秩序维护人员根据现场情况，伺机将“歹徒”制服。
20xx年xx月xx日xx物业进行了一场防暴力抢劫的`演练,演练现场还原了“歹徒手持刀具进入园区”，物业服务中心迅速启动应急方案，各岗位人员各司其职，客服人员及时疏散业主，秩序员与歹徒展开搏斗，物业前台及时拨打110报警，演练情节合情合理，事件处置规范到位。
反恐防暴情现场：
1突然一个“歹徒”闯进园区场，并劫持一名“人质”。
秩序人员反应灵敏，立即拉响警铃并持盾牌、钢叉和警棍与"歹徒"周旋。
2物业工作有人快速疏散人群，保证业主安全，避免其他人员受伤。
xx物业服务中心秩序维护人员根据现场情况，伺机将“歹徒”制服。
3＂歹徒＂很快被秩序人员制服并带离园区。
反恐防暴安全演练总结
演练结束后，秩序主管进行现场总结，充分肯定本次演练的实效性。
同时，与各岗位人员就本次演练中存在的一些细节问题进行探讨，提出优化方案。
此次安全演练活动取得了很好的效果，既考验了物业人员的警惕性，又增强了大家的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，有效推动了绿都xx小区安全防暴工作的扎实开展。
绿都xx物业服务中心全体员工将一如既往地保持高度警惕，为建立平安小区保驾护航。
防暴演练总结4
为了有效防范校园内发生暴力劫持事件，加强教职工安全防范意识，提高教职工面对恐怖事件的自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，确保我园师幼的生命安全，3月23日上午xx镇中心幼儿园开展了一场防暴恐安全演练活动。
演练部署
演练活动前，教职工共同制定严谨详细的演练预案，成立反恐应急演练工作小组，明确分工，责任到人；落实流程细节，确保演练活动顺利有序。
班级安全教育
演练前，班级老师通过视频、图片、讨论等形式对幼儿进行安全教育，普及防暴恐安全知识，让孩子们掌握基本的'自我保护方法。
演练实战
上午10：00左右，“坏人”假扮维修人员从园外进入，在登记、测温时突然一名“歹徒”冲向幼儿，安保人员迅速拉响警报，整个幼儿园进入“防恐防暴”紧张场面。
听到警报声后，班级老师立即停止活动，迅速组织幼儿寻找隐蔽位置躲避，并迅速关紧门窗，将门顶住，做好安全防范措施，防止歹徒破门而入伤害幼儿。
面对危险的“歹徒”，保安人员奋不顾身，一路猛追，并用钢叉、盾牌、警棍等防卫、攻击，最终将“歹徒”制服。
总结回顾
演练结束后，教师在班级给幼儿进行了二次教育及心理疏导。
通过此次防暴恐演练活动，提高了门卫的安保能力，增强了全体师幼面对突发事件的自救意识和灵活应变能力。再次检验了我园安全防范工作的实效性，进一步确保了园所环境的和谐稳定，为幼儿园保教工作营造出安全文明的育人环境。
防暴演练总结5
为增强我校师生反恐防暴安全意识，进一步提升师生应急疏散逃险能力，培养应急逃生自救技能，确保师生生命安全，构建平安和谐校园，XX小学于20xx年3月19日举行反恐防暴应急演练活动。
为使本次反恐防暴演练有序、实效地进行，我校认真研究、部署该活动的相关事宜，根据实际制定了《XX小学20xx年春季反恐防暴应急演练动方案》，成立了反恐防暴应急小组由应急指挥组、应急防暴组、应急联络组、后勤保障组组成。
3月15日下午，我校利用每周例会时间召开演练活动工作布置会，组织全体教职工学习《小学20xx年春季反恐防暴应急演练动方案》，分工明确、责任落实，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。
同时，各班教师提前对学生进行有关反恐防暴安全知识、逃生技能的教育活动，确保演练安全、顺利地开展。
3月19日下午，我校按照预定方案，模拟以下场景：
场景一
一名“歹徒”翻墙进入校园，拿出藏在包里的.利器，冲向正在上体育课的学生。体育老师一边指挥学生远离歹徒，进入教室，一边吸引歹徒注意，与歹徒周旋。学生分散向教学楼跑开，有学生奔向保安室，边跑边呼喊：“有歹徒拿刀冲进学校。”一名保安赶来，手拿钢叉、盾牌，与体育老师一起与歹徒周旋。另一名保安立即报警，并向学校领导汇报情况，学校马上启动防暴反恐预警系统，顿时警报声响彻整个校园。各防暴队员持警械迅速到达指定岗位，手拿警棍守住底楼楼梯口，防止歹徒进入教学区。学校防暴小组到来，与歹徒展开搏斗，制服歹徒。
场景二
各班主任到达各班组织学生关好门窗，进行躲藏。
演练过程有序清晰、完整地展示了我校师生应急处置、紧急疏散、警校联动制服歹徒等反恐防暴环节。同时增强了师生的安全意识，对提高自护自救能力起着重要的促进作用。
防暴演练总结6
20xx年xx月xx日上午，我园举行了一场校园防暴防恐安全演练，全园160多名师生参加了此次演练活动。
上午x时x分演练开始。孩子们正在老师的带领下在操场做课间操，此时一名手持棍棒的'模拟“歹徒”突然闯进幼儿园操场上的教师第一时间发现了险情，沉着冷静指挥孩子们快速撤回教室；报警组随即拉响警报，拨打报警电话；安保人员立刻带上防暴器材，迅速到达“歹徒”所在地点，阻止“歹徒”的攻击行为。同时，各班级关闭并反锁门窗，用桌椅等大型物件顶住教室门，组织幼儿躲在桌下，有的孩子被疏散到午睡室躲避。
通过这次防暴恐演习活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识以及自我保护能力，而且还培养了教师处置暴力突发事件的应变能力。
防暴演练总结7
为了提高幼儿园处置突发暴力事件的应急能力，加强学校反恐防暴工作。20xx年5月18日上午9点10分伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连幼儿园开展了校园反恐防暴安全演练活动，幼儿园全体师生参加了本次演练活动。
在5月18日上午9点00分，幼儿们在操场活动的时候开始我们的演练。一名扮演的.持刀蒙面人翻墙闯入幼儿园并劫持了一名老师，保安及时制止并报警。幼儿园第一时间拉起了警报，在老师带领下迅速跑向最近的教室、操场躲避。大家迅速关紧教室门窗，防止“歹徒”闯入班级伤害幼儿。与此同时，警察迅速出警，与保安合力将“歹徒”用钢叉顶住，迅速将“歹徒”降服，用手铐铐住“歹徒”，带上警车。这时，幼儿园宣布解除警报。
演习结束后安全管理员对演练进行了总结。之后，布连派出所xxx对幼儿园全体师生进行反恐防暴逃生知识学习，马警官向幼儿园全体师幼讲授了突发暴力事件发生之后，安全逃生的方法，幼儿园全体师幼受益匪浅。幼儿园高度重视此次演练活动。演练前，精心制定演练方案，对各项应急措施进行了周密部署。演练活动也得到了布连派出所的全力支持和全方位的指导。此次演练活动考验了幼儿园全体师幼在突发暴力事件来临时的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力，使全校师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。同时，提高了学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了学校环境的和谐与稳定。
防暴演练总结8
为了加强学校安全管理，提高学生的自我保护意识，我校于近日进行了一次小学防暴安全演练。本次演练旨在通过模拟暴力事件，让学生们了解应对突发事件的正确方式，提高学生应急处理能力，保障学生的人身安全。下面我们就来总结一下这次防暴安全演练的情况。
一、演练目的
此次演练的目的是教育学生们面对暴力事件时如何应对，并通过模拟的.形式提高学生的应急处理能力，使学生们了解并掌握防暴自护的基本技能和知识，增强自我保护意识。
二、演练内容
1、暴力事件模拟
通过模拟暴力事件的方式，让学生们亲身体验暴力事件的场景，并在老师指导下进行逃生和自我保护训练。演练中，学校模拟了暴力闯入事件，学生们在老师的指导下进行了逃生和躲藏，以及向救援人员求救的训练。
2、实战演练
学校请来了专业的防暴安全教育机构，对学生进行了实战演练。教授学生如何利用周围的物品进行自我保护，如何应对不同的暴力场景，以及如何正确报警和求救等知识和技能。
三、演练效果
通过这次演练，学生们深刻认识到了暴力事件的危害，提高了自我保护意识，也掌握了一定的自救技能。老师们也能够更加从容地指导学生进行防暴自救，提高了应急处置的能力。学生们还能更加清晰地认识到学校安全问题的严重性，树立了正确的安全观念。
四、演练问题
在实施演练的过程中也出现了一些问题。学生们在面对暴力事件时存在一定的恐慌和惊慌情绪，需要更多的心理疏导和安抚。演练中学生们的应变能力和自救技能有待提高，需要加强日常的防暴安全教育。演练时的场地布置和教学设施还有待改进，以更好地模拟真实暴力事件的场景。
五、演练建议
六、总结
通过本次小学防暴安全演练，学生们更加清晰地认识到暴力事件的严重性，提高了应对突发事件的能力，学校老师也更加具备了应急处置的能力。但同时也发现了演练中存在的问题，并提出了相应的建议。相信在学校和社会各界的共同努力下，我们能够更好地加强学校安全管理，保障学生们的人身安全。希望通过这样的演练，学生们能够掌握更多的自我保护技能，让校园更加安全。
防暴演练总结9
一、高度重视，加强对反恐防范工作的指导，建立反恐防范工作的长效机制
我们保卫科全体开会明确了安全应急工作职责，强化责任意识 。把反恐防范，维护社会稳定工作作为保卫科工作的一项重要内容，列入重要议事日程和工作日程，使反恐防暴的各项工作措施落到实处 。
二、重视安保队伍建设，打造一支能战斗的应急队伍
校领导按照我们保卫科的建议，联系公安部门特聘两位有经验的安保人员，配合保卫科看展全方位的反恐防暴工作 。
三、广泛宣传、加强教育、提高师生反恐防暴安全意识
我们保卫科利用黑板报等形式进行广泛的反恐防暴宣传，提高了师生反恐防暴安全意识 。
四、认真落实反恐防范措施，及时对隐患排查整改，提高了学校整体防范水平
1、吸取教训，提升整体防范水平 。我们保卫科以昆明，某地及学校发生的恐怖暴力事件为戒，深入总结保卫科反恐反暴工作的经验得失，改进保卫科安保和防范工作，完善安保责任制度，建立了防暴长效机制 。门卫值班人员配备了必要的防爆器材，实现了校园24小时网络全覆盖监控 。
2、严格门卫安全管理，加强校园安保巡逻 。加强学校外来人员管理，制作了食堂及小卖部人员的出入证，进一步严格门卫制度，实行上课期间的全封闭管理 。对可疑人员要进行严格登记盘查，加强校园巡逻，对重要的场点和目标进行全面防控 。
3、认真做好校园值班和应急信息报送处理工作 。严格落实领导带班值班制度，保证通信通畅 。全面做好安全事故和其他紧急突发事件的信息报送及处理工作，确保事故信息及其他重要信息及时、准确上报相关领导 。
4、积极排查校园安全隐患，做到隐患早发现、早整改 。
五、自查中发现的问题及整改措施
1、学校绿化正在施工，给校园的安全管理带来一定的`难度 。施工期间车辆和人员的进出较频繁，我们保卫科虽然加强了对施工方的安全管理和师生的安全教育，但还是可能有疏忽的地方 。所以，有必要警钟长鸣，一方面加大对师生的反恐教育力度，让全体师生绷紧反恐防暴安全这根绳，时刻注意可能发生的安全漏洞；另一方面加大与施工方的协调沟通，做到进出车辆和工人自觉遵守学校安全管理规定 。
2、保卫科还组织门岗人员的器械运用和练习，做到实战时的防暴和攻击 。按照校领导的有关要求，继续做好校园反恐防范工作，营造一个安全健康的教学环境，切实抓好校园安保工作 。
防暴演练总结10
为确保幼儿园安全教育工作落到实处，进一步增强幼儿安全意识，切实提高师幼在暴力事件发生时的应对能力，最大限度减少暴力事件对师幼造成的伤害，构筑校园安全屏障，9月21日上午XXX幼儿园特邀请XXX省居安防火中心的X教官为我们开展了一场防暴恐安全演练活动。
高度重视培训学习
活动开始前，由X教官对家长及教职工进行消防知识培训和防暴恐演练培训，提高家长及教师的安全防范意识。
安全活动家园模拟
演练活动前，由X教官带领我们教职工和家长代表共同制定严谨详细的演练预案，并成立防恐应急演练工作小组，分工明确，责任到人，落实细节，确保演练顺利有序进行。
实战演练守护安全
20xx年9月21日上午10：15分左右，大一班幼儿在操场上进行户外活动时，由幼儿园男家长扮演的“歹徒”趁着老师从外回来的`间隙，趁其不备，闯入幼儿园内，安保人员迅速拉响警报，“防恐防暴”演练活动正式拉开帷幕。
正在操场玩耍的班级幼儿听到警报声迅速进入教室，为防止“歹徒”进入室内，保安人员紧随其后，立即分头行动，我园教职工迅速寻找“武器”快速支援，他们各自手持警具、盾牌等器械，将“持械歹徒”团团围住，大家临危不乱、奋力搏斗，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师幼安全。
演练总结提高防御
演习结束后，立即召开防暴恐演习总结会，“歹徒”扮演者及家长代表、各班班主任及保安人员针对演习情况进行反馈。
防恐防暴小知识
此次防暴恐应急演练活动，不仅提高了安保人员及全体教职工的防御技能，同时还增强了大家应对突发事件的能力。在今后的工作中，我园将切实做好幼儿园安全保卫工作，尽全力为师幼的健康安全保驾护航！
防暴演练总结11
为进一步把学校安全工作落到实处，推进“平安校园”建设，提高全体师生的安全防范意识和学校处置突发事件的能力，20xx年6月18日下午，我校组织应急领导小组和保安人员开展了学生反恐防暴知识培训应急演练活动。
1、培训会议有安全办李健主任主持。
2、首先有古宋民警杨晓丹同志进行反恐防暴知识培训。
3、最后赵玉峰副校长对我校安全工作做重要讲话
演练开始，学生正在进入校园，一名男子由学校李健主任扮演行为可疑，欲强行闯入学校门口，保安于是进行阻止，看到“歹徒”从身上抽出刀具准备行凶，有关人员第一时间拉响警报并报警，所有保安对其进行极力阻拦。警报声响，学校迅速启动反恐防暴应急预案，应急领导小组成员、保安人员立即手持防爆器械齐心协力设法将其围住并试图抓住“歹徒”，不让“歹徒”接近孩子们，大门口迅速按反恐防暴紧急预案采取安全保护措施。应急小组成员和保安使出了浑身解数与歹徒搏斗。应急小组指导孩子赶紧躲到安全地带。老师们也拿起木棍时刻准备与“歹徒”战斗。争分夺秒间，在应急小组和保安的'奋力周旋下，“歹徒”最终被制服，在事发过程中无一人受伤，学校宣布解除警报。
演练结束后，古宋民警杨晓丹同志进行技术指导总结。
赵玉峰副校长做最后总结。赵校长说：“通过紧张的一场演练，考验了保安及全体师生的警惕性，进一步熟悉了防暴器材的使用，让大家对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，对于切实做好学校安全防范工作，保障师生人身安全，营造安全的育人环境有着十分重要的意义。”
防暴演练总结12
为了预防暴力事件的发生，提升师幼防恐防暴意识，提高教职工面对恐怖事件的处理及幼儿有效避险的能力，10月17日，xx幼儿园开展了“防恐防暴”安全演练活动。
下午3时，幼儿园正在进行常规教育活动，忽然，一名蒙面男子尾随一名家长闯进来，门卫上前盘问，阻止他进入园内，“歹徒”不顾保安、门卫的劝阻，拿着刀硬闯，危险一触即发……
面对这一突发情况，幼儿园门卫立即拉响警铃，保安进行阻截，阻止“歹徒”向园内部突进。
同时，反恐领导小组到达现场，并广播通知所有教室门窗关闭，教师组织幼儿进入紧急避险状态，随即拨打110报警。
在户外活动的班级立即掩护小朋友们快速退回教室进行躲避，保安与“歹徒”在对峙过程中，逐步缩小包围圈，将“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在门卫及保安人员的齐心协力下被成功制服，整个过程持续不到3分钟，最后随着一声短铃响起，警报解除。
该园副园长李xx表示，此次防恐防暴演练活动进行的十分顺利，要求演练后各班老师结合之前的防恐防暴主题教育活动内容，安抚幼儿情绪，对幼儿进行心理疏导，同时再次进行相关安全教育。
通过此次反恐防暴演练活动，全园师幼对防暴事件的'应急程序、避险方法有了切身的体会，也提高了幼儿的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了幼儿园环境的和谐稳定。
防暴演练总结13
为了增强教师和幼儿反恐防暴意识，提高反恐防暴能力，xx幼儿园于3月25日下午，联合xx区公安分局巡特警大队开展了反恐防暴应急演练活动。
演练之前，该园制定了详细的演练方案，明确分工，严密部署，并让每个班级在活动前进行“坏人来了，怎么办”的安全教育活动，同时与特警大队周警官一起商讨活动过程、应对策略等，确保在安全前提下演练活动顺利进行。
下午3点，由特警队员扮演的持刀“暴力分子”从幼儿园对面骂骂咧咧慢慢靠近，先是口头叫门，接着拿出斧头试图破门。保安发现情况迅速拉响园内警报，听到警报声后，全园立即停止活动，一楼教师在最短的时间内组织引导幼儿逃离到三楼安全的`教室，教师们关好门窗保护幼儿的安全。同时，幼儿园安全小组紧急行动，按防暴应急预案要求手持棍棒、钢叉等，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”。园长拿出电话联系幼儿园附近的巡特警大队，请求支援。特警组接到电话，立即驾驶755警车驰援。到达园门口立即下车，围住“暴力分子”口头警告。“暴力分子”见冲击幼儿园无望，反转冲击特警，特警对“暴力分子”就地抓捕并带离。
演习结束后，全体教师和幼儿在操场集合，清点人数，由特警队员对幼儿进行反恐防爆知识与技能教育，并对幼儿进行心理疏导。
通过此次反恐防暴演练活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，同时也增强了全体教职工的安全防范意识与处理突发事件的应变能力，做到在意外来临时能够临危不乱，化险为夷。
防暴演练总结14
我园根据上级职能部门的工作要求，结合我园的实际，按照我园安全工作计划的安排，结合当前安全工作的特点，不断提高门卫、防暴处突小分队的安全意识，认真编制了幼儿园《反恐防暴演练方案》，按照演练方案的时间节点，开展演练，提醒我们对安全不可掉以轻心。
今天上午11：00时我们在幼儿园内，开展了一次‘反恐防暴’演练。结合本园环境状况、以及所处的地理位置、幼儿园孩子年龄构成等要素。在假想的恐怖*力*击场景中，在幼儿园防恐处突领导小组的带领和指导下，综合运用自己所学的防恐防暴知识技能进行抗击、阻滞恐袭者，为幼儿疏散、求生避险赢得时间。通过演练，提高教职工的保护、自救意识，培养防恐防暴应急能力，增强合作意识，及时、妥善地处置校园突发恐怖袭击事件。
借此提高门卫、反恐防暴巡逻小分队的警惕性，警示他们暴力分子就在我们身边，不能因为我们这里没有*怖分子，就放松了警惕性，让暴恐分子，有空子可钻，只有提高了警惕性，暴力分子的袭击行为，才无法得逞。根据安排，上午11：00点钟，一名假想的*力*击者，就按时来到大门口，在门卫对其询问时，就拔出随身携带的小铁锹、钢管就冲了进来，另一名门卫前往拦截，在询问的门卫见势不妙，马上按响了一键式报警器和校园报警器，同时使用对讲机呼叫支援，一边迅速的拿起防暴钢叉，沉着应战。
这时，幼儿园响起尖锐的警报声，同时有语音提示：有暴力份子闯入，迅速组织孩子隐蔽。在活动场地组织上体育课的老师（反恐防暴小分队成员），马上把上课的孩子交给在旁边的老师，吩咐老师迅速组织孩子们向安全的三楼疏散。自己马上向园门口冲去。
这时，听到警报的巡逻队员，也按照平时的分工，迅速跑到大门口，快速的戴上防割手套，一只手提防暴盾牌，一只手拿着催泪瓦斯冲了上来，准备在门卫的配合下，制服暴力份子，夺下他手中的小铁锹；这时巡逻队员，看到暴力份子在钢叉的控制下，马上将拿催泪瓦斯凑了上去，瞅准机会，向暴力份子的面部喷去。暴力份子在几名防暴队员的围攻和钢叉的抵挡下，本来就有点体力不支，再在催泪瓦斯的攻击下，更加招架不住，握菜小铁锹的手，也显得无力了。这时，戴防割手套的队友，猛的一发力，顺势夺下了其手中的小铁锹。这时防暴处突小分队队员，越战越勇，一拥而上，钢叉、盾牌、金属探测仪、雨伞杆等抵挡住了犯罪分子，让他无力反抗，手中的`钢管也被我们另一名同事，顺手夺下，最后被我们制服。
经过前后约十分钟的过程，演练顺利结束。
演练之后的反思：
通过这次反恐防暴演练，也凸显出幼儿园安保上存在的问题。一个是，虽然门口有两个门卫，但是大门没有按照安保的要求，随时处于锁闭的状态，以至于正在进行询问，就轻而易举的闯入了，反映出安保人员，安全意识淡漠，应该加强教育；二个是，安保人员对器材的使用还不熟练、不顺手，需要加强使用器械的练习；三是，在班级转移中，教师没有管理好孩子的嘴，应该以手势示意制止。应该加强演练前的安全教育。
防暴演练总结15
20xx年3月13日，接关兴镇中心校通知，要求各校园按《省教育厅办公室组织观看仁怀市学校反恐防暴演练暨创建安全文明校园文艺演出》光碟的通知。3月16日，我园利用幼儿集体教学活动和下午政治学习时间，组织全园幼儿及教职工观看，看到两个不法分子的'闯入使大家变得异常紧张。虽然这是一次“反恐防暴”的一次疏散演练，但给我园师幼的安全管理是一大启迪。
通过观看“反恐防暴”演练活动，我们深刻理解到在校园发生不法分子入侵时，教职工要全体出动，首先让幼儿疏散到教室里，处于安全状态，安排教师稳住不法分子，然后电话请求公安机关依法捉拿不法分子归案。我园教师和学校门卫进一步了解非法入侵事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高防范、自救、合作意识与能力等安全意识。进一步提高了学校安全管理水平，强调各班级要最大限度地保护全园师幼的生命安全。
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