期中考试总结精华（24篇）
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的期中考试总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期中考试总结1
紧张了那么多天，复习了那么多天，为的就是这次考试，考过试我的心情猛然间轻松了下来.
期中考试结束了，成绩出乎我的意料，通过这次的考试，我了解到了我的不足之处，现在发表下我的`期中考试后感想作文.
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多.这也许也和答题技巧有关系.总之，通过 以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误.
期中考试后，每个人都有不同的体会，不同的反思与总结.现在，请牢记住这个习惯，带上你的收获与总结，跨步前行.有更多的挑战等着你，让这次的失败，铸成下次的成功，让这次的成功，铸成下次的辉煌
期中考试总结2
今天，我不怎么高兴.因为期中考试成绩要表了，我觉得自己考得不怎么理想.
下午刚来到学校，我就知道考试成绩要发表了，所以很不安.离上课还有几分钟，程敏达突然跑来告诉我说：“刚才我看到老师那你72分！”听了这句话，我心里很难受，我真的不敢想象，我为什么会考这么低.
为什么我才得了72分呢？为什么会这样呢？我到底哪里错了？一个个问题在我的脑海里转来转去.整个下午我的注意力都不集中，心里乱乱的..
放学回到家，我忐忑不安，爸爸看出了我的心思，大声地问：“期中考试考了多少分呀？”我吓得差点哭出来，结结巴巴地说：“数学72分.”我把分数告诉了妈妈.妈妈听了大发雷霆，高声吼道：“这些都是做过的，怎么都错了？”我很伤心，不敢抬头看妈妈的眼睛.妈妈说完就把我臭ma一顿，我惭愧地回到房间，心里想：刁毓泽，这是你吗？你怎么差到这种地步.你可知道妈妈爸爸为你做了多少事情吗？
我在心里暗暗下了决心：以后不能再惹妈妈爸爸生气了.这次期中考试我考了低分，下次一定要考出好成绩，也让自己高兴一次.
期中考试总结3
期中考试过去了，成绩也已经揭晓.
意料之中，我考得很糟，听到我自己的分数后，只觉得没脸见人.我整天学习，学得到底是些什么啊？ 为此，我进行了深刻的反思.
我的'语文基本功很好，但太过自信太过浮躁，连古诗文背默这样最基本的知识都掌握不了，只填队了四个空.我经不住叹了一口气，又要遭语文老师ma了.想想自己也真活该，谁让自己平时复习的时候没有踏踏实实的学呢？又怨得了谁？这次兵败滑铁卢，我决心洗心革面重新做人，以后上课绝对不在看小说发呆睡觉，绝对老老实实学习，心无旁骛.
至于数学，因粗心做错失了不少分，现在的我后悔莫及，不过，已经无法挽回了.我只能在下一次的期末考中血洗耻辱，我相信自己一定能成功！
拭目以待，看我火力全开……
期中考试总结4
光阴似箭，转眼间半个学期就过去了.在这半个学期里，我们奋斗、我们努力，这才在期中考试这个关键时刻，取得了不错的成绩.
今天上课时，贾老师笑盈盈的走进教室.我们都在猜：老师为什么那么高兴呢？原来这次期中考试我们班的语文成绩不错，有五个100分的同学，分别是：xxx、xxx、xxx、xxx和我.什么？还有我？我简直不敢相信自己的耳朵.之前我知道有一道题有两个答案可以选择，很多同学都写的是“性格古怪的猫”，而我写的`是“生气勃勃、天真可爱的猫”.严格来说，应该是其他同学的答案更准确，老师会不会扣我的分呢？所以，当老师公布我得了100分时，我喜出望外.
同学们，你们想考100分吗？除了平时认真学习外，考试时候一定要仔细做题、认真检查，稍微粗心，100分就会与你擦肩而过！
今后，我还要更加努力，上课认真听讲，大胆提问，积极发言，还要好好完成作业，不断复习和总结.
同学们，让我们行动起来，一起加油，一起努力，一起为期末考试，为班级争光做好准备吧！
期中考试总结5
期中考试已经结束，现将考试情况及措施总结如下：
一、考试情况
考试题中选择题侧重基础知识、基本技能，符合高考的方向，具有一定的导向性；必考试题中非选择题侧重基本技能和化学学科能力；化学计算趋于分散；能力要求适中。考试情况来看，各班成绩均有所进步，基本达到预期目标，但及格的同学人很少，失分点在选择题和基础题。
二、教与学中存在的问题：
1、教学中的问题主要表现在：
①基础知识的反馈没有落实，导致学生知识网存在漏洞。
②题目训练与应试训练明显不足，导致学生考试时准确率和速度下降。 ③课后查漏补缺工作没有跟上，以致出现了低分学生。
2、学生学习中的问题主要表现在：
①基础知识掌握不到位，比如方程式，离子方程式的不能熟练准确地书写。 ②有些知识在考查时学生粗略地知道，一但用文字回答，细节上导致扣分。 ③对错题不能加以思考，整理，归纳知识规律，疑点和盲点依然存在。 ④对基础知识的掌握重视不够，部分同学存在眼高手低的情况。
三、今后教学才去的措施：
1、善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系，降低知识难度，提高能力要求；因此，教学中必须切实注意这一环节的学习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。
2、经常联想，善于总结，把握知识网络：考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。
3、讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考：要重视研究历年高考题！高考试题有关基本概念的考查内容大致分为八个方面：物质的组成和变化；相对原子质量和相对分子质量；离子共存问题；氧化还原反应；离子方程式；物质的量；阿佛加德罗常数；化学反应中的能量变化等等
4、把握重点，消除盲点，切实做好纠错四：把握重点，消除盲点，切实做好纠错：重点其实就是可拉开距离的重要知识点，即疑点和盲点；要走出“越基础的东西越易出差错”的怪圈，除了思想上要予高度重视外，还要对作业、考试中出现的'差错，及时反思，及时纠正；对“事故易发地带”有意识地加以强化训练是一条有效的途径。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误根源，到底是概念不清原理不明造成的，还是非知识性的失误。对出现的差错要作记载，每隔一段时间都要进行一次成果总结，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“顽症”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，从而不断消除化学学习中的疑点、盲点；然后因人而异的采取强化的纠错方式加以解决。
所有的科学、适合的学习方案都需要一定的时间做保证，因此下一阶段，除了精益求精地把握好课堂教学，还要保证学生有一定的时间用于基础知识的巩固。习题的训练，能力的提升，对于学生的课后巩固与反馈要定时定量，提高效率。
期中考试总结6
期中考试就这样结束了，成绩也随之产生，看到每个学生的成绩顿时感觉有种失败感，这次的成绩考得很不理想，这段时间的付出，就等于0.
看看试卷上的题目，发现出题者的意图有点侧重于新旧知识的结合，最近一段时间一直联系新的习题，可是他的应用题的侧，重点偏向于上学期的，而这学期的学的多余条件，分类整理都没有考 到，知识和上学期有着密切的`联系，其次感觉学生学的不够扎实，很多简单的的问题都还出错误，考试的时候特别的不细心，比如，个位上是2，十位上是8的数是（），好多同学都写成28，这是练过好 多次依然做错；还有一部分同学失分在计算题上，做计算题不够细心，加强平时作业的检查力度，提高学生的计算能力，从多方面下手.
根据这几次的大考，看出试卷上好多习题都是在网上可以搜到的，平时要多多在网络上找一些好的习题，给孩子练习，全面攻克难点重点.希望下次考试会有所进步！
期中考试总结7
当老师发考试卷的时候，自认为考得不错的我在那洋洋得意地等我的卷子.当卷子发到我手中的时候，我看到那鲜红的九十一点五分和一个个的红叉子，我感觉把我的脸映得红红的.
想起那天做卷子的时候，我感觉这张卷子很简单，做完后匆忙地检查了一遍，就觉得很满意，然后，就趴在桌子上等待着组长收卷子.妈妈临考试前还告诉我的做卷子时不要眼高手低，要认真、细心等等，可是那些话我早已抛到九霄云外了.这时候，我觉得很难为情，刚才的那股得意劲也飞得无影无踪了.我觉得自己太马虎了，还有就是平时努力程度不够.痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的.精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩.我感觉只有凭借这种精神，才可能达到知识的彼岸.想起幼年的李白因为看到一位老奶奶用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为了一代诗仙.李白的这种精神充分地说明了只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步.
所以我坚信：“只要功夫深，铁棒磨成绣花针.”只要我坚持不懈地努力下去，就能赢得好成绩.记住，没有不劳而获的美事，要明白学习的重要性，为自己的将来奋勇前进吧！
期中考试总结8
时间过得可真快啊，又到了令小孩心惊肉跳的期中考试了. 以前的作业就已经很多了，现在就更多了.
期中考试的前一晚，各位老师都来告诉我们考试要认真、写完后要检查什么的.还把桌椅重新排了一下.
终于到了令人期盼已久的期中考试就是今天了，一张张试卷被监考老师发到了我们的手上.所有的同学都仔细地看着试卷，我一看，眉毛都缩紧了，这么难.我只能拿起笔一题一题的.认真地写.
放假了，我都没有下去玩，而是在家里想着我会考几分.可算是等到了发试卷.听着老师马上就要读出我的名字了，我的心像马上就要跳出来似的.我的分数终于知道了，原来两个都是八十多分.我想回去肯定要挨爸爸妈妈ma了，果然，爸爸妈妈一看到我就开始ma我了.
虽然这一次考得不好，但我想下一次也许就能考好，觉得不能放弃，要继续努力.
期中考试总结9
期中考试终于结束了，不管孩子们考得怎样，老师们也稍微可以松口气.的确，在整个迎接考试的一星期中，老师们都非常辛苦，研究教材、研究出题.孩子们也非常累，为了考试，其他学科都让了 道，脑子里就剩语文、数学、英语了.老师们、同学们都非常认真地对待这次考试.
拿到考卷，应该说是非常简单的，大多数孩子是没问题的..但我还是担心那些平时不做作业的孩子，他们困难还是很大的.比如一些必须四会的单词，他们是默不出的，应该熟记的句子，对他们来说 是陌生的.
通过考试也检验了我两个月来的教学成效.一直教毕业班，多年未教三年级，有些陌生，学生的基础参差不齐，教得很累，需要在以后的教学中研究：如何处理好层次，要进行分层教学；如何把困难 学生劲快的补上来等等，期待着我去解决，我还是非常有信心的.反正是跟踪考试，还有下次呢.下次见分晓吧！
期中考试总结10
期中考试之后，大家认为应该痛痛快快地玩一场，抛开一切的烦恼与忧虑.的确，应该放松放松了，辛苦了一学期了.但是与此同时，也都担心着自己的`考试成绩，我也不例外.考试成绩当然是决定老师对大家的看法，所以大家对此非常的关注.
期中考试后放假的四天，我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个看起来短暂，实际漫长的假期.
语文试卷发下来了，一看，果然如此.我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容.我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学.好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去.老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了.要是我认真读题，考试成绩不知会有多好.可惜啊，可惜，世界上没有后悔药.
回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的经验，去应对生活中一个又一个的挑战.
期中考试总结11
期中考试已经结束了，老师们为了让我们早点知道自己在这段时间中的学习结果，加班加点为我们批改了试卷.因此，我在周五的时候知道了自己三科的考试成绩——语文93分，数学98分，英语95分.
这次考试虽然我的数学成绩在班级中是第一名，但我还是很惭愧，因为我所丢失的那2分的确是不应该的.那是一道填空题，我在做题的时候没有认真的读题就慌里慌张的`写上了答案，在最后的审题中也没有认真的检查.老师虽然没有批评我，但是在我的心里却是特别的自责，一直的问自己：答题时我为什么不认真一些呢？做完后为什么不认真检查呢？唉……假如世上有卖后悔药的，我一定让妈妈买来一些给我吃.
语文和英语的分数这次在班中没有取得第一名，虽然我很伤心，但我并没有泄气，在接下来的半学期中我会加倍努力，争取让语、数、外三个学科在期末考试中都取得第一名，用优异的成绩来回报辛苦培养我的各位老师，还有爱我的爸爸妈妈！
XXX，加油！
期中考试总结12
今天中午，我刚走进教室，就听到同学们在七嘴八舌地议论着等一下要发期中试卷了.班里“求神”、“拜佛”的到处都是.
老师走进教室，同学们立刻安静起来.我心里紧张的想着：老祖宗啊！您一定要保佑我拿高分，最多以后我烧多点香来拜你.老师开始发英语试卷了，我心里越来越紧张的，紧张得闭上眼睛.当一张轻飘飘的试卷落到我的课桌上时，我好奇地睁开眼睛，脸上露出满意的笑容——试卷上写着99.5分.我大喜过望，一下只兴奋起来.过了一会儿，到发数学试卷了，试卷上写着98分.我兴奋得跳起来.语文试卷发下来了，上面写着80.5分，我连忙打开试卷，看看哪里错了分.原来阅读题错了10多分.我想：我惨了！会去又要挨打了！
放学了，我伤心地走回家.刚到家门口，我就见爸爸早就在门口等着我.他看见我伤心地样子，就对我说：“看你这样子，肯定考的'很差吧ｌ点拿试卷出来.”我只好来试卷出来.我按照原计划——“先报喜再报忧”.我先拿了英语试卷和数学试卷出来，只见爸爸的脸上露出满意的笑容.我再很不情愿地拿出了语文试卷给爸爸看，爸爸生气地说：“啊！80.5分.”然后把我ma一顿后，就叫我以后晚上要在房间里复习语文.
期中考试总结13
一、考试成绩统计
七年级：参考人数21人，最高分109分，优分人数6人，优分率28、5%，合格人数16人，合格率76、2%，均分79、3分。
八年级：参考人数 34 人，最高分 107 分，优分人数10人，优分率30%，合格人数25人，合格率74 %，均分86 分。
二、试卷分析
“岁岁年年题相似，年年岁岁卷不同。”一览今年语文试卷，难易适中。试卷结构又延续了以往的出题模式，题型变化不是很大。阅读理解也都像以往一样来源于课外，浅显易懂，可读性强，且文质兼美，寓教育于其中。作文以命题形式，学生容易理解和把握，能学生抒发真情实感。
(一)命题范围
以《全日制义务教育语文课程标准》所规定的7—8年级各知识要点和能力要求为考试范围。依据《课标》，现代文阅读选用与语文版《语文》教材课文程度相当的课外现代语言材料，文言文以《课标》所推荐的古诗文背诵篇目为主。
(二)试卷结构、题型
1、试卷结构为四大块组合式，结构简约。“积累与运用” “阅读理解”(含文言文和现代文阅读理解)“口语交际和综合性学习” “写作”。
2、试卷题型为选择题、填空题、默写题、简答题、作文题等常见题型。
(三)试题内容
1、积累与运用
考查内容：拼音识字书写、成语理解、病句修改、标点符号的使用、表达能力的考查。
2、阅读理解
⑴古诗文阅读
考查内容：对古诗的理解与赏析;古文阅读材料的选取以课程标准推荐的篇目为基础，并结合教材中的文言文篇目进行考查。结合具体的语言环境对文言词语考查，不简单考查对文言语法知识的掌握。对文章内容的考查注重整体感知和综合理解。
⑵现代文阅读
考查内容：现代文阅读是阅读的主体部分。现代文阅读的考查，主要从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生对阅读材料的综合理解能力，注重对学生的情感体验和创造性理解的考查，珍视学生阅读文学作品的独特感受和体验，重视学生多角度、有创意的阅读。
3、语言的实际运用：综合性学习与口语交际。
4、写作
考查内容：命题作文的方式，注重考查学生正确运用祖国语言文字抒发真情实感的能力，注重综合考查学生作文水平。考查内容贴近学生实际，引导学生表达自己对自然、社会人生的独特感受和真切体验;引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
三、学生答题情况分析：
1、基础知识部分的读音与字形题答得均不够理想，这说明学生平时对课内内容的积累整合做得不够，部分学生基础知识的练习明显不足。
2、名句默写从总体看掌握得尚好，但部分学生存在着会背却不会准确书写的现象，别字现象较普遍。
3、部分学生的文言基础不够扎实，基本的字、词都没有掌握。
4、现代文阅读的理解不够深入，不能结合全文来理解文意，掌握内涵。答题时不习惯紧扣文本内容来解答，而是离开文本自说自话。概括信息及语言的规范表达等能力有待进一步提高。
5、诗歌鉴赏的能力比较薄弱，对诗意的理解不够准确。对诗歌的.内容与情感熟悉模糊，影响了答题的规范性，不是答非所问，就是根本答不上来。
6、语言的表达应用是一个难点，得分率不高。阅读题审题不明，层次不清，概括不全面，语言不够简练。
7、学生作文下笔仓促，大部分学生的作文主题不够深刻。语言表达缺少文采，错别字、病句比比皆是。书写潦草者也大有人在。
四、目前存在的问题和困难
(1)书写是语文的基本功，也是语文试卷考查的重要元素，但许多考生的卷面书写问题突出。主要表现在：书写不规范、清晰，不工整，字迹潦草，难以辨认。
(2)现代文阅读部分考生主要存在以下几个问题：①、信息筛选能力有待提高，对文本阅读不细致，抓不住关键信息。②、解说空洞，只做概括解说，不结合具体内容。③、条理性差。不能针对题目，分条叙述，答题内容混乱。④、整体感知能力不强，对答题的信息区域把握不准，所作出的答案仅限于文本局部，造成答案要点不全，甚至偏差的现象。⑤、部分学生答题完全脱离文本，凭主观臆断，答案出自自己原由的信息，或者就是相当然的答案。⑥语言表达能力欠佳。表达不流畅，表述不完整，词不达意等现象屡见不鲜。
(3)写作方面：①、审题不清，不能很好地挖掘材料的意义，影响了全文的立意。②、提炼生活，挖掘生活的能力不够。许多考生选择了亲人的逝去，学习成绩退步，深陷网络等材料。但处理这些材料的时候浮于表面，只是简单的再现当时的情景，没有对这些情景作深入的思考与挖掘，从而使立意缺乏深度和新颖性。③、材料的组织能力较差，思路不清，缺乏整体构思。④、语言表达不流畅，不严谨，缺乏丰富的想象和生动细致的描写，没有真情实感。
期中考试总结14
期中考试结束了，面前这个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆.
拿起语文试卷一看，触目惊心！又是89分！那一个个“x"好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快窒息了，我仿佛看到粗心这个恶魔，正张牙舞爪地向我扑来，仿佛要把我给吞没了.
难道我就不能突破这个分数了吗？我扪心自问，但是心灵没有给我回复，我想我的失败是因为自己不够努力，没有持之以恒的'刻苦专研的精神，有的只有三分钟热度，这种恶习是酿成失败的主要原料.
当然不能光说不做，我要付出双倍的努力去追赶别人，我要时刻驱赶粗心这个恶魔，我要用自己的汗水去突破89分.
这次考试为我敲响了警钟，也为我提前打上了预防针.一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆.一次成功也证明不了什么，它终究会成为历史.我们不可能未卜先知，只能凭着自己那一份努力，去期待下一次丰硕的收获.
期中考试总结15
星期四，我们进行了紧张的期中考试.
到了星期五，我洗漱完毕，简单地吃了早餐.我就来到了学校，我怀着激动而紧张的心情走进了教室.因为今天要领期中考试卷.
一节课一节课的过去了，中午都要放学了试卷还没有发下了，我挺失望的.下午我一走近教室我的同学房炫羽就对我说：“小子考得不错嘛.”我一愣，接着说道：“你怎么知道的`.试卷发下来了.”他又说道：“是王艺哲说到的.”我赶紧跑去问王艺哲，王艺哲也说是真的，听了这些，我有点半信半疑.
上第一节课的时候邢老师拿着一大摞试卷走进了教室，我想那肯定是期中考试的试卷，我突然变得紧张起来.接着邢老师开始读开成绩，突然我听到葛涌泉97分，我赶紧跑到前去领回试卷.我拿回来一看，居然还有几道不应该错的题如：手不释卷的释我多加了一横，还有课外阅读上的词语千钧一发的钧我少写了一点，看了这些，我深深叹了一口气.
第三节课的时候数学也发下来了我考了97+10，我看了看还是有不应该错的题，一道计算题我竟然算错了.
我心里想我下次一定要考的更好！
期中考试总结16
紧张又急促的期中考试在时间的流动中终于结束了.这时我们最关心的就是自己的成绩如何.
当老师拿着一叠厚厚的试卷走进教室时，我的心里像有一只小兔子在上跳下窜一样，十分紧张.老师发完试卷后，大家都知道自己成绩了，有的同学喜笑颜开、有的同学愁眉苦脸、还有的同学呆若木鸡，真是有人欢喜有人忧愁啊.我的心里也非常懊悔，唉，这次考试真的不是很理想.看来要对这次考试进行总结和反思，先从语文说起，试卷难度不是很大，我错的是阅读理解，以前练习过这种类似的题目，这次考试只是换了一种方式来问，我就不是很理解了，错的都是环环相扣的题，真是可惜啊.这也可以看出我的阅读能力有点薄弱，以后要加强阅读.接着要说数学了，我错的都是不应该错的应用题.列式都是正确的'，结果都算错，最后痛失了好几分.这是我没有认真仔细检查造成的，所以以后一定不能马虎，要认真验算，吸取这次严重失分的教训.在各科成绩中，我英语考了满分，十分开心.但是我不能骄傲，因为这次英语试卷非常简单.我知道，骄傲使人落后，虚心使人进步.
我坚信，虽然这次考得不是很好，但我以后一定会再接再厉，仔细审题，养成认真检查的好习惯，争取获得更好的成绩.
期中考试总结17
紧张又急促的期中考试在时间的流动中终于结束了.这时我们最关心的就是自己的成绩如何.
当老师拿着一叠厚厚的试卷走进教室时，我的心里像有一只小兔子在上跳下窜一样，十分紧张.老师发完试卷后，大家都知道自己成绩了，有的同学喜笑颜开、有的同学愁眉苦脸、还有的同学呆若木鸡，真是有人欢喜有人忧愁啊.我的心里也非常懊悔，唉，这次考试真的不是很理想.看来要对这次考试进行总结和反思，先从语文说起，试卷难度不是很大，我错的是阅读理解，以前练习过这种类似的题目，这次考试只是换了一种方式来问，我就不是很理解了，错的都是环环相扣的题，真是可惜啊.这也可以看出我的阅读能力有点薄弱，以后要加强阅读.接着要说数学了，我错的都是不应该错的应用题.列式都是正确的'，结果都算错，最后痛失了好几分.这是我没有认真仔细检查造成的，所以以后一定不能马虎，要认真验算，吸取这次严重失分的教训.在各科成绩中，我英语考了满分，十分开心.但是我不能骄傲，因为这次英语试卷非常简单.我知道，骄傲使人落后，虚心使人进步.
我坚信，虽然这次考得不是很好，但我以后一定会再接再厉，仔细审题，养成认真检查的好习惯，争取获得更好的成绩.
期中考试总结18
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪.”伴随着这句开场白，我们结束了初一下学期的期中考试.在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情，而时间也正在我们的手中悄悄溜走.
考试是对自己这一阶段学习的检测，我们不必那么悲伤或兴奋，你要知道，大的挫折在不远处等着你，你唯一的选择就是现在，抓紧一切学习的.时间，为今后努力拼搏，我相信美好的未来一定在等着我们.
从这次考试中，我吸取了一定的经验教训.知识点、公式的不扎实，细心与认真度也成为了考试的弱点，而我并没有灰心丧气，勇敢地站起来，我相信成功属于我，快乐属于我.
我要抓紧一切学习的时间，而不是抓紧一切时间学习.就是在学习时要认真，要有效率地去学，让学习时的每一分每一秒不白白浪费.我相信我会做一条征服世界的快乐航轮.
期中考试总结19
期中考试就这样结束了，成绩也随之产生，看到每个学生的成绩顿时感觉有种失败感，这次的成绩考得很不理想，这段时间的付出，就等于0.
看看试卷上的题目，发现出题者的意图有点侧重于新旧知识的结合，最近一段时间一直联系新的习题，可是他的应用题的侧，重点偏向于上学期的，而这学期的学的多余条件，分类整理都没有考 到，知识和上学期有着密切的联系，其次感觉学生学的不够扎实，很多简单的的问题都还出错误，考试的时候特别的`不细心，比如，个位上是2，十位上是8的数是（），好多同学都写成28，这是练过好 多次依然做错；还有一部分同学失分在计算题上，做计算题不够细心，加强平时作业的检查力度，提高学生的计算能力，从多方面下手.
根据这几次的大考，看出试卷上好多习题都是在网上可以搜到的，平时要多多在网络上找一些好的习题，给孩子练习，全面攻克难点重点.希望下次考试会有所进步！
期中考试总结20
期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导.
本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%.学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分.最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的;更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了.
本班的成绩：均分80.29，及格率98.46%，优生23.1(其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90.5，误合为80.5).根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力.毕业在即，深知责任、担子重大.通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：
1.要继续重视识字和句子训练
本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段.
2.要立足于课堂培养阅读能力
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外.提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视.精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习.要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力.
3.习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的.作文”.重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受.引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制.另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水*.
4.要充分发挥学生学习的积极性和主动性.一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习.
5.要培养学生良好的学习习惯.本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯.另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯.从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是.因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养.
期中考试总结21
今天，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶而出，因为：我，考得太差了！
这次考得差的原因是：
1.错字多，光错字就扣了我5分.
2.太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分.
3.作文词句太罗嗦，最后一段写得太少了，所以被扣了1分.
4.平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝的`贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年；我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分.
5.没有把句子意思表达完整.有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分.就这样，我又白白丢掉2分.另外，我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查，若不是不检查而左顾右盼，我还可能得100分呢！
不过嘛！我还是有优点的.我组词组得特别好，卷子上的组词可是一个字也没有错呀.
虽然这次考得不太好，但我一定要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的人，可我就要做那几个人中的一人！
期中考试总结22
这次期中考试，我考的不是很好.物理只有60，这让我很失望也辜负了老师家长对我地期忘.虽然这次考试题目较难甚至有点超出了所学地范围，但我认为这都是次要地，问题多是出现在自己地身上地，我找了几点主要导致我这次考试失败地原因：
1、上课时有点开小差，学过地知识没及时复习.
2、上课时精力没有集中有些没有搞懂地知识没有当时提出，学了1半扔1半，小问题不会多了就成了大问题.
3、没有按照老师所说地“动手动脑学物理”有些实验懒得做，导致出题时不知道实验所得出地结论.
4、没有坚持做笔记，在练习册上有些不会写地题目就空着，老师讲后没有更正和修改.
5、课本上地重要知识点没有背，导致考试时不会写
以上就是我对这次期中考试地反思，我认为如果我把以上地所有地缺点都改正，相信我成绩也会上来地，请老师同学监督我地表现！
期中考试总结23
升上三年级的第一次期中考即将来临，我还是一样每天九点半就上床睡觉。“都已经六点半了，还不起床，等一下就自身走到学校。”唉！又是爸爸那“惊天动地”的'声音。我赶紧下床，洗脸吃早餐，准备去学校做最后的冲刺。
“铛铛铛……”上课钟声响起，我非常紧张，我一直想要让自身不会紧张，反而让自身更紧张。当老师一发下考卷，看到同学振笔疾书在写考卷，也发目前的同学什么都不会，就开始玩尺、铅笔和擦布，大部分的同学都很努力的写。等我发现题目越来越难时，钟声突然响，我只好把考卷交给老师，再准备下一堂的考试。
经过两天的期中考，终于结束了。隔天老师发下改好的考卷时，我觉得自身考得并不好，尤其自然和数学分数，竟然只有八十几分。经过这次的考试后，我才恍然大悟以后一定要每天复习功课，决不能再“临时抱佛脚”，才不致于再度“滑铁卢”。
期中考试总结24
期中考试之后我想我一定能得满分.可是，试卷一发下来我惊呆了，语文考了93分，数学得了93分，英语得了92分，我拿着试卷，恨不得把分数都改成100分，可是我没办法改呀！于是我把分数抄了下来，我几乎快崩溃了，我还从没考过95分以下呢！我算了一下加起来一共是278分.好想哭，差一点泪就出来了…….
我又看了一下名单，我竟然排在了第23位，我也从没考过第五名以下呢！以前考试我还曾得过全年级第一呢！
唉！可这样也不能把我的分数给改了呀，我想下次期末考试争取全拿满分，我下定了决心，心里一直在默念着…….
我总结了一下发现错误都是因为我的.马虎和这段太贪玩造成的，下一次我一定改正错误！争取得第一名…….
我还明白了一个道理，要抓紧时间努力学习，不能太贪玩了；否则，少壮不努力老大徒伤悲…….
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