小学生自我介绍（优选）
当来到一个陌生的地方时，时常需要我们进行一个自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的欣赏。写自我介绍可不能随随便便哦，下面是小编整理的小学生自我介绍，希望对大家有所帮助。
小学生自我介绍1
我叫顾文皓。我姓顾，名文皓。文，估计父母希望我斯斯文文，大有文才;皓，可能想让我在今后事业中，像空中皓月闪闪发光，高高在上：二者合起来应是想让我文才出众，人人赞叹吧。
事实中，我呢，是个安安静静的人，因为我一天大部分在看书。
记得一次，我放学回家，我一头扎进房间开始写作业。想到做作业痛快地看个爽，于是我便快马加鞭，认认真真地写。可不知为何，写着写着，不知不觉地捧起了书。我觉得太好看了。看着……看着……也就忘却了时间，一页，一页;一章，一章。我看得津津有味，到了一种自我的境界，我没听见爸爸叫我吃饭。当我慢慢合上书本，一转身，竟发现父母竟在身后，吓得魂不附体。你们说会发生什么呢?没错，就是——被批评了一顿……
后来，我仍一直坚持不时看书(不在有写作业又看书了)。亲朋好友都夸我乖，是条小书虫。
我也喜欢画画，画得特别夸张，我喜欢跳舞，当然，我才不学呢，我喜欢自由摆动作(一级机密，别与别人说)……
这就是我，一个乐观、活泼可爱的'我，一个兴趣广泛的我。一个注定出众的我。
小学生自我介绍2
老师们、同学们:
大家好!
我的个子比较高，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，这就是我?谭绶。
我的优点很多，比如我的体育很好，上体育课的时候，我要负责整队，领操等等，整天都很忙，你明白为什么吗?因为我是体育委员。我的数学成绩也算是比较好的，还有写毛笔大字的'时候写的字也很好。
虽然有了这么多的优点，但是我的缺点也有很多，比如，我不爱看课外书，一到写作的时候，就门儿也摸不到了;我还有一个毛病就是爱看动画片，我一看就是几个小时，常常把写作业的事情给忘了，还得我半夜才写作业;我还有个最大的毛病。那就是粗心大意，每次写作业的时候，都擦了几个大洞，唉，我可真倒霉呀!
但是请放心，我必须改掉这些毛病。
谢谢大家！
小学生自我介绍3
一、内容分析
三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
二、学情分析
经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。
三、教学目标
《语文课程标准》对第二学段的习作提出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”“能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”“尝试在习作中运用自己平时积累的'语言材料，特别是有新鲜感的词句”等要求，本着这样的思想，我将本次习作教学目标定位为：
1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。
2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。
3、引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。
教学重点：
1、通过介绍本人，归纳出介绍本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。
2、在具体介绍本人时，注意突出一两方面的特点。
教学难点：
抓住本人与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学过程
一、情景导入，激发兴趣
1、出示一则招聘启示
招聘启示
创新作文学院新近成立，特向三年级×班聘请新院士。如果你能写一份别出心裁的自我介绍，就有可能成为新院士。期待同学们积极参加。（写好后请交给×老师，由他转交。）
2、老师向学生解释这则启示中“别出心裁”的意思,就是跟别人不同，有自己的特点。
师：同学们有兴趣吗？哪些同学想报名参加？
（通过一则招聘启示，提高学生的学习兴趣，减少对习作的畏惧感，很自然导入到习作指导教学中。）
二、师生共议，了解习作方法
1、想一想，你准备怎样做自我介绍。
2、谁先来做自我介绍，让老师和同学们听一听。
3、老师根据学生的发言，总结出自我介绍可以写些什么：
板书：姓名、性别、年龄、相貌、爱好、性格……
（习作指导打破老师讲，学生被动接受的模式，由学生先说准备怎样介绍，老师再从学生的发言中总结出写自我介绍的一般方法。如此设计教学就是要把学生自然引导到习作中，同时由说向写过渡，便于突破难点。）
三、学生动笔，完成习作
1、师：想应聘的同学赶快拿起笔写一份与众不同的自我介绍。
2、学生打草稿，教师巡视，便于发现有特点的习作，做集体交流。
四、习作交流，共同提高
1、4－－5名学生读习作，学生评议：你觉得有哪些写得好，值得你借鉴，还有哪些不足，你想帮他怎样修改。
2、师小结后，分小组交流评议。
3、根据刚才的小组同学的意见，修改你的习作。
（习作修改是习作过程中十分重要的的一环。这样的教学设计，大家在相互的学习中，以表达能力强的同学带动表达能力弱的同学，共同提高写作水平。同时培养学生与人合作的意识，培养虚心接受别人意见的品质。）
五、誊写习作，乐享成果
请同学们把修改好的习作工工整整地誊抄下来交给老师。下节课我们将给被聘用的同学颁发聘书。
我所设计的这个习作教学需要两个课时。整个教学模拟现实生活，给学生以真实的效果，激发学生学习的积极性。因为三年级学生刚进入习作，困难是不言而喻的。我所设计的教学打破传统模式，放手让学生自主作文，给学生创造了一个自由驰骋的空间。
小学生自我介绍4
敬爱的老师，同学们:
大家早上好！
我是来自五一中队的肖建祥，我有许多爱好，如：踢球，打羽毛球，看书等等，其中我最喜欢踢球了，因为踢球可以强健我的'身体，可以让我的个子更高，可以让我把烦恼化成快乐的笑声。
夏老师说：“粗心十事九空”。我会牢记这句话的！谢谢大家！
小学生自我介绍5
我是一个活泼开朗的小女孩。我长着一头黝黑亮丽的头发，有着一双明亮的大眼睛，长着一张樱桃般的`小嘴。中等身材，高高的个子。
我喜欢荷花，由于它在湖水里亭亭玉立，如同一位位美丽的小姑娘。我喜欢画画、唱歌、舞蹈......我非常聪明，字也写得很好，不过，我还要向边玥香学习，更上一层楼！
我的优点有很多，比如说我写字又有速度，又有质量，作业能及时写。我的思想也不错，我同桌的速度慢，他听写的词忘了，我能报给他。我回家吃饭时，我能帮父母盛饭。可是，人没有十全十美的，我的缺点也有很多，比如说我爱看电视，平时爱玩电脑。不过，为了学习成绩，我应该努力，努力，在努力！我要往上学时，书包还是要妈妈帮我拎。哎，想起来还真惭愧!我应该要懂事起来。我的体育方面很差，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得连70个都不到，而且还是少有的！哎，看来我的体育方面是跟不上了！
这就是我，一个可爱的我！
小学生自我介绍6
我叫李剑，大家可不要听错，是李剑，也不要把我看成宝剑了。
我是一个又帅又酷的男孩，外号叫小白脸，因为人人都说我的脸很白，我才决定用这个外号。
我的身高有131厘米了，大概是班上的中等人物。体重有25千克，大概也是中等重的人物，手很长，脚最长了。
我的'爱好是打篮球，玩游戏，下棋，跳棋和电脑。我的优点是爱唱歌，我还爱做家事呢！如：洗衣服，扫地，擦桌子等等。
我的生活中有一个缺点就是不爱举手发言。这就是我，可爱的李剑。
小学生自我介绍7
我叫柴乐宸，今年10岁，已经是三年级的学生了。
我的脸圆圆的、白白净净的，第一次见到我的人总是说这个小孩长的真白呀！我的嘴小小的，妈妈说我刚生下来的时候嘴更小。
我喜欢画画，我在文化城上画画兴趣班，我每次画画的`时候，总是喜欢想象，除了老师画的东西外，喜欢加上自己画的人、动物、植物等，所以老师经常给我6颗星，6颗星就是最好的画了，平常老师还拿我的画让同学们临摹呢！
我的爱好还有很多，放假的时候我喜欢去旅游，去旅游的时候能见到许多在家里没有的东西。我还喜欢小动物，原来我替舅舅养了几天小狗，到现在我还想它呢。
我的缺点就是上课的时候精神不够集中，我的愿望是决心改掉这个缺点。好好学习，天天向上。
这就是我，一个可爱的我！
小学生自我介绍8
小学生自我介绍范文一年级小学生自我介绍大家好！我叫常茹，今年8岁，已经是三年级的学生了。
为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1。38米。
站在镜前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的长相。呀！挺好看的嘛！瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。
眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的`最中间。
红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀！我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。
我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。
我想：这多么像鸽子呀！我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！”大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。
三年级小学生自我介绍大家好！我是广昌实验小学三年级六班的刘天宇，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。
我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来。
小学生自我介绍9
爸爸常常说：“我们家的这个孩子长得很帅气，黑乎乎的头发，水汪汪的眼睛，像两个明亮的.宝石，个子高高的，十分爱学习，每天都坚持读书，我们让他休息一下，他就是不休息。”
老师总是说：“我们班的这位小组长非常注重礼仪，每次下楼的时候看见我都会打招呼。就是有点胆子小，我叫他的时候，总以为我要批评他。但有的时候他很勇敢，在我们冬季长跑的时候，我们班的口号就是他喊的最洪亮。他有很多优点，比如说写字很漂亮，数学考试考了全班第二名等。”
不要以为我没有缺点，我也有两个缺点，第一个是写字非常大，第二个是体育不好，尤其跑步非常慢。如果我能把缺点改改掉，优点坚持住，这样我就更好更完美了。
小学生自我介绍10
我叫张梓琪，今年10岁，来自外国语学校三（8）班的一个小女生。我想大家一定还不熟悉我吧！现在就做一个自我介绍吧！
我有一张圆圆的脸，乌黑的大眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加有神，挺直的鼻子下面缀着张能说会道的小嘴，说起话来滔滔不绝，我大大的脑袋上扎着一个“小马尾巴”，在我走路得时候它总是很兴奋地跟着我的步伐跳动。因为我长的很结实，到处圆鼓鼓的，妈妈总喜欢摸着我的头说：“呀！你的脑袋怎么这么圆，就叫你小桂圆吧！”于是“小桂圆”便成了妈妈对我的昵称！
我的性格活泼可爱，和小朋友们相处的很融洽，我是我们班的英语课代表，我总是能按质按量地完成老师下达的任务，因此，老师常说我是她的好帮手呢！
我的爱好很多，下棋、画画、跳舞。我最拿手的`是弹钢琴，每天晚上做完作业弹半小时钢琴总是我最愉快的时候。我的理想是当一名节目主持人，我想把我的快乐和所有人分享
这就是我，一个认真而自信的女孩。想和我交朋友吗？那就赶快来找我吧！
小学生自我介绍11
我叫刘佳涵。中秋佳节的佳，涵养的涵，爸爸妈妈给我取这个名字是期望我成为一个胸襟宽广学识渊博的人。我来自大连某某中学小学部三年级。别看我身高只有1米30，我的爱好但是个性广泛呢，喜欢唱歌跳舞弹钢琴，我的`舞蹈表演还得过金牌和奖状呢!另外，我还是个体育爱好者，参加过好多学校举办的运动会呢。
别看我这么多的兴趣爱好，学习上我更是毫不含糊，各科考试成绩从来都没下过90分。我来到少年领袖口才学校就是想锻炼一下自我的胆量，提升我的综合竞争力。透过这个阶段的强化训练，让自我成为一个敢于表达、善于表达的好孩子。我明白只要坚持就能够做到。请大家记住我，一个活泼可爱的小女孩——我叫刘佳涵，大家都和我做朋友吧!
小学生自我介绍12
亲爱的老师，同学们：
我叫xxx，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩。
我有着广泛的.兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。
在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友!我们大家一起快乐地学习，快乐地成长!谢谢大家!
小学生自我介绍13
我叫XXXX，今年XX岁，刚上XXX。我个子中等，XXX【身高】，，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。我在XXX上学，我们的校服不好看，全是XXX，所以特别好认，一看就是XXX学生。我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的.脸上总是洋溢者喜悦的表情。我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！
小学生自我介绍14
朋友，认识我吗?下面，我向各位做一下自我介绍。我叫xx，现在在xxx小学五年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。
我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。我有个乐天助人的`特点。
记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。
原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。
有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。
爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。
小学生自我介绍15
我，是一个活波的男孩，有时很爱看书，有时很活跃，下面就来听听我的故事吧。 有一次，我们老师跑步测试，老师还没把“跑”这个字念完，我就已经冲了上去。老师
说完，同学才开始跑。所以，我的跑步成绩是八秒五。 我很爱看书。有一次，我正在专心地看书。但是爸爸一再叫我做作业。我放书的.时候，
还在看。爸爸生气了，夺了书，自己放了回去。这时，我才无可奈何地去做作业。 我就是这样的人，你呢？
【小学生自我介绍】相关文章：
小学生自我介绍06-23
小学生的自我介绍08-13
小学生自我介绍06-23
小学生女生的自我介绍07-20
小学生自我介绍【热】07-11
【热】小学生自我介绍07-11
【推荐】小学生自我介绍07-11
小学生自我介绍【精】07-12
【热门】小学生自我介绍07-12
【精】小学生自我介绍07-12