初中周记锦集五篇
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，一定有不少感想，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。我们该怎么写周记呢？以下是小编精心整理的初中周记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中周记 篇1
鸿蒙以后多少年，只有善于攀援的金丝猴来游。以后又多少年，才来到了人。第一个来者黄帝，一来到，黄山命了名。他和浮丘公、容成子上山采药。传说他在三大主峰之一，海拔1840公尺的光明顶之傍，炼丹峰上，飞升了。
又几千年，无人攀登这不可攀登的黄山。直到盛唐，开元天宝年间，才有个诗人来到。即使在猿猴愁攀登的地方，这位诗人也不愁。在他足下，险阻山道阻不住他。他是李白。他逸兴横飞，登上了海拔1860公尺的莲花峰，黄山最高峰的绝顶。有诗为证：丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉，伊惜升绝顶，俯视天目松。李白在想像中看见，浮丘公引来了王子乔，“吹笙舞风松”。他还想“乘桥蹑彩虹”，又想“遗形入无穷”，可见他游兴之浓。
又数百年，宋代有一位吴龙翰，“上丹崖万仞之巅，夜宿莲花峰顶。霜月洗空，一碧万里。”看来那时候只能这样，白天登山，当天回不去。得在山顶露宿，也是一种享乐。
可是这以后，元明清数百年内，极大多数旅行家都没有能登上莲花峰顶。汪以“从者七人，二僧与俱”，组成一支浩浩荡荡的登山队，“一仆前持斧斤，剪伐丛莽，一仆鸣金继之，二三人肩糗执剑戟以随。”他们只到了半山寺，狼狈不堪，临峰翘望，败兴而归。只有少数人到达了光明顶。登莲花峰顶的更少了。而三大主峰之中的天都峰，海拔只有1810公尺，却最险峻，从来没有人上去过。那时有一批诗人，结盟于天都峰下，称天都社。诗倒是写了不少，可登了上去的，没有一个。
登天都，有记载的，仅后来的普门法师、云水僧、李匡台、方夜和徐霞客。
记一次难忘的'游记6
白露之晨，我们从温泉宾馆出发。经人字瀑，看到了从前的人登山之途，五百级罗汉级。这是在两大瀑布奔泻而下的光滑的峭壁上琢凿出来的石级，没有扶手，仅可托足，果然惊险。但我们现在并不需要从这儿登山。另外有比较平缓的，相当宽阔的石级从瀑布旁侧的山林间，一路往上铺砌。我们甚至还经过了一段公路，只是它还没有修成。一路总有石级。装在险峻地方的铁栏杆很结实；红漆了，更美观。林业学校在名贵树木上悬挂小牌子，写着树名和它们的拉丁学名，像公园里那样的。
过了立马亭，龙蟠坡，到半山寺，便见天都峰挺立在前，雄峻难以攀登。这时山路渐渐的陡削，我们快到达那人间与胜境的最后边界线了。
然而，现在这边界线的道路全是石级铺砌的了，相当宽阔，直到天都峰趾。仰头看吧！天都峰，果然像过去的旅行家所描写的“卓绝云际”。他们来到这里时，莫不“心甚欲往”。可是“客怨，仆泣”，他们都被劝阻了。“不可上，乃止”，他们没上去。方夜在他的《小游记》中写道：“天都险莫能上。自普门师蹑其顶，继之者惟云水僧一十八人集月夜登之，归而几堕崖者已四。又次为李匡台，登而其仆亦堕险几毙。自后遂无至者。近踵其险而至者，惟余侣耳。”
那时上天都确实险。但现今我们面前，已有了上天的云梯。一条鸟道，像绳梯从上空落下来。它似乎是无穷尽的石级，等我们去攀登。它陡则陡矣，累亦累人，却并不可怕。石级是不为不宽阔的，两旁还有石栏，中间挂铁索，保护你。我们直上，直上，直上，不久后便已到了最险处的鲫鱼背。
那是一条石梁，两旁削壁千仞。石梁狭仄，中间断却。方夜到此，“稍栗”。我们却无可战栗，因为鲫鱼背上也有石栏和铁索在卫护我们。这也化险为夷了。
如是，古人不可能去的，以为最险的地方，鲫鱼背，阎王坡，小心壁等等，今天已不再是艰险的，不再是不可能去的地方了。我们一行人全到了天都峰顶。千里江山，俱收眼底；黄山奇景，尽踏足下。
我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道。感谢那些黄山石工，峭壁见他们就退让了，险处见他们就回避了。他们征服了黄山。断崖之间架上桥梁，正可以观泉赏瀑。险绝处的红漆栏杆，本身便是可羡的风景。
胜境已成为公园。绝处已经逢生。看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮子林，这许多许多佳丽处，都在公园中。看呵，这是何等的公园！
初中周记 篇2
命中，有一把伞，是那么得坚硬有力，似乎再尖锐的困难，都无法逾越它的厚度。
儿时，那把伞始终始终地打开着，伞下没有阴霾，只有如春的温暖和漫天的微笑。
记得那个洒满灯光的晚上，固执的我下着“坚定”的决心，迈着幼稚的脚步，收藏着对家的向往，竟一个人踏上回家的“旅程”。但一个六、七岁的小孩的步子能有多大？心，能有多宽？梦，能有多远？背后的身影，又能有多长？漫漫的旅程，只有一路的灯光蔓延……于是，那把伞悄然无声地打开了，无声无息地保护着我。没有说什么，只是用伞下的温馨一点一点地保护着我，陪伴着我，直到“很久之后”，伞，又如梦舟一般，轧着路上点点的灯光碎影，将我送回原地，却在不经意间，把爱洒了一地……
长大了，那把伞依然打开着，但伞下的天地已是那么狭小。伞，已不再如先前那般坚毅，却唯一不变地是，仍一如既往地呵护着伞下的我。
永远不会淡忘，爬华山的那个晚上，伞儿束缚不住我的奔放，只能远远地将我的背影收藏。我卖力地向上爬着，蹬着已结实的小腿，向着高峰，向着胜利迈进，却不知身后的那把伞是何等的焦急，何等的辛苦！岁月的风儿吹鼓了伞儿的伞脊，吹皱了伞儿的.伞衣……伞儿已不再光鲜亮丽，但他始终拾着我欢快的背影，汗流浃背地追随着我。他如拾荒者一般的殷勤，默默地拾起满心的爱。
如今，伞还是打开着，伞下的人却难得一见。昏黄的路灯映着黑洞洞的伞影，夜风吹来，尽是寂寞。
那把伞，就是我的爸爸，一个朴实可爱的人。他用他15年的青春，15年的活力，15年的爱为我撑起了一把保护伞……
也许，伞下的我不能时时刻刻地陪伴在爸爸身边，但那份爱，一定会在生命中荡漾……
初中周记 篇3
夜半，天空中飘下一个个天使，为大地披上了纯洁的外衣。清晨，一睁眼，一片白色的世界神不知鬼地出现在我的面前，大路变成了洁白的羊毛围巾，围在了大地母亲的脖子上；小草披着白色的外衣，犹如母亲的银发；徒骇河估计也蒙上了一层薄纱，大地眨眨眼睛，透过这薄纱欣赏这朦胧洁白的世界……
我冲下楼，忘情地呼吸着新鲜空气，心情特别舒畅。天上飞舞的.小精灵，慢慢地飘到我的头上，多希望我也变成一个小精灵，和它们一起起舞。伸出手，用温暖的手掌迎接这小小的精灵，瞬间它就化成了一滴清水，晶莹剔透，还有了一丝温度。尽管冰天雪地，我依然内心火热，加快了脚步，向学校赶去……
熟悉的道路，熟悉的树木，熟悉的楼房，唯一不同的是它们统一都穿上了亮丽的新衣。操场变成一块洁白的地毯，我顿时格外地开心——下课可有的玩了。
下课铃声，终于响了。“冲啊！”我们一下子窜出教室，直奔操场。操场变成了游乐场，瞬间沸腾了，打雪仗、滑雪、堆雪人……也许这已经没什么稀奇，可是我们还是乐此不疲，尽情地欢畅。哪还管冰天雪地，哪还在乎衣服里、头上、脸上的冰雪，我们只在乎是否高兴，根本不在乎是否寒冷。
中午太阳出来了，雪开始玩捉迷藏了，它们不见了，藏到哪里了呢？原来，它们变成了水，臧进了大地母亲的怀抱里，一颗颗水珠，滋润一棵棵小草，滋养一朵朵小花。雪化了，可不就是春天吗！
雪，晶莹剔透，只有在来年的冬天，我们才能再看到它。雪花，飞着飞着就融化了，我们，玩着玩着就长大了……
初中周记 篇4
在寒假生活中有一件事儿最令我兴奋那就是“挖野菜”这事儿。
事情是这样的：在一个阳光明媚，万里无云的天气下奶奶带着我与妹妹一起来到田园挖野菜。我们一走进田园只看见那里长着许多绿油油的油菜花漂亮极了，放眼看过去就像一片绿色的草坪一望无际。奶奶对我们说：“野菜就在这些油菜花的里面需要我们去认真的发现。”听到了奶奶的这番话后我们俩都点了点头便开始寻找了起来。野菜的样子是这样的：看上去有点像猪草，中间还有点像蜘蛛网呢。它的颜色是深绿色的，共有五片长长的叶子，样子看上去还蛮好看的。听说这种菜具有治高血压的功能挺神奇的！我仔细的.找呀找，找呀找终于找到了一块地方那里长着有许多的野菜，然后我就把奶奶与妹妹叫过来我们一起来挖。
奶奶看到一大片的野菜后就夸我“眼睛可真亮，真能干！接着我们就开始挖了起来，我先用一把剪刀把野菜给挖起来，然后再把野菜下面的根给剪掉。这样就把一棵野菜给弄好了。时间一分一秒的过去了太阳也已经慢慢地下山了我们也挖了许多的野菜，高高兴兴的回家了。到了家里我与妹妹一起把野菜倒在了一个大盆子里，然后就开始清洗这一大盆的也野菜。晚上，奶奶把这些野菜炒成了一道非常美味的菜，我与妹妹品尝着我们劳动的成果心里可开心了！
这次的挖野菜活动，让我体验到了一种农家乐的感受，也让我品尝到了自己的劳动成果！
初中周记 篇5
上初中了，一切都要重新开始，是一个新的人生起跑线。而在我看来，这儿的一切都是新的：新的同学；新的班级；新的规章制度；新的……不过话说回来，我觉得，还是老师最重要，历史上，人们就把敬爱的老师称为春蚕、蜡炬、园丁、人类灵魂的工程师……可园丁如果不认真浇水，开出的花儿就不艳，老师如果不认真教学生，那学生就不会有什么成就。在开学第一天中，我就认识了我们可爱又可敬的班主任——刘老师！！
刘老师和其他老师不一样，从来是奖罚分明，表扬和批评是一块来的。开学没几天，我就已经开始认真学习，希望被表扬。而且刘老师工作认真负责，一丝不苟。在教室的时候，我们在那儿擦汗，并大口大口的喝水，刘老师也流了很多汗，但她没有忘记自己的职责，没有觉得热了就直接在课堂上擦汗，渴了就喝水，她是学生的榜样；老师的模范！但我心里却想对她说；"真了不起啊”！
盼星星，盼月亮，终于盼来了我最喜爱的语文老师——高老师，我们的语文老师衣着朴素，古文功底好，所以很多学生背地里称他为“老古董”。语文课上，我们总显得很活泼，因为语文老师很幽默。语文老师经常在课上开玩笑，逗得我们咯咯大笑，整个教室充满了快乐的学习气氛，她让我们知道了学习的'重要性，也让我们在玩中学，学中玩。
老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！
老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
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