【精】一年级作文10篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的一年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
上个星期，妈妈去南阳回来给我带了一件好东西，它就是猪笼草。
妈妈给我仔细的讲解猪笼草是怎样的一个植物。
你看，猪笼草绿油油的叶子呈带状，有些叶子的末梢是一个小笼子，笼子上带盖，但这个盖子是不会合上的，笼子里面有一些水，这些水是它的消化液，在笼子的.入口处会有些黏黏的液体，是用来吸引虫子的，虫子一到笼口就会像坐滑滑梯一样，“跐溜”一下滑到消化液里，被猪笼草“吃”掉，这样猪笼草才能获得养份才能长大。
第两天我就发现有三个笼子里都已经“吃”到虫了。
猪笼草真是一个捕虫的高手啊！
一年级作文 篇2
篇一：我心目中的老师
我心目中的老师是程瑞华老师，您是一位和蔼可亲的人，您的眼睛大大的、黑黑的，头发长长的、卷卷的。您从来都没有吵过我们，都是亲切的跟我们沟通。
我记得在二年级的时候发生的一件事，至今让我难以忘怀。那天正上着课，我突然肚子疼了起来，老师说：“王慧，你到我的桌子上拿一杯水来。”王慧拿过来水，老师让我放到肚子上温一温。过了一会儿，我的肚子越来越疼了，老师就让我坐在她的腿上，老师给我揉着肚子，亲切的跟我说着话。我看着老师，心想：老师多像我们的妈妈呀！
学生爱老师，老师爱学生！程老师，您是我心目中最优秀的老师，以后我要好好学习，不辜负您对我们的期望。
篇二：我心目中的老师
我的`老师今年48岁，留着黄头发，身高1。68米，穿着一件蓝色的连衣裙，她是一位严格负责的好老师。
有一次我没有完成作业，老师用生气的话语对我说：“你想不想学了，你从2年级——4年级成绩一直好，怎么又没完成作业呢？我看这次再来一个测试，你肯定考不到90分以上的，你自己看的办吧。”过了几天老师让我们写测试卷，结果我果然没考上90分以上，而考了89。5分，后来我觉得老师说的有道理，我就改了。
还有一次老师生病了，但是老师还是给我们上课，不想让我们的成绩落下，我们都很感动，这一点让我意识到我们更要好好学习 。
我心目中的老师是一位严格负责的好老师。我为有一位这样的好老师而感到骄傲！
篇三：我心目中的老师
我心目中的老师是一个有学问的人，有了学问就可以教我们知识，让我们变得非常聪明。
我心目中的老师是不会布置那么多的作业的老师，让我们没有压力，轻松地学习。
我心目中的老师，她会天天带着微笑，同学们向她问好时候她会笑眯眯的笑着回答。
我心目中的老师，她讲课时候会很幽默，让我们喜欢上她的课堂。
我心目中的老师是多彩多样的，她们的性格是不一样的，她们的教课方法也不一样，有的老师严厉，有的老师开朗，还有的老师很幽默。今年教我的老师，有时严厉，有时开朗，尤其是英语老师最幽默，但我相信经过一段时间后，每个老师在我心里都是平等的。
篇四：我心目中的老师
我的老师，长着一头乌黑靓丽的长发，眉毛很浓很浓，微胖的脸颊中央长着一个秀气的鼻子，鼻子上架着一副眼镜，老师开心时，以笑便露出一口洁白的牙齿，老师讲课时，声音宏亮、清晰。
老师对我们很严格，我们要是写字时，老师便会提醒我们：“把头抬起来，坐直”。别看平时老师很温和，可也有生气的时候，以生起气来、眉头紧皱，眼睛瞪的像铜铃似的，吓的同学大气都不敢出，老师厉害归厉害，同学们还是很尊敬老师。
我们老师上课时，看见同学们有困意时，老师便会讲段笑话给大家听，同学们都哄堂大笑，让同学们困意全无。
我的老师在帮助成绩好的同学时，不忘记鼓励成绩差的同学。
篇五：我心目中的老师
我印象最深的一位老师是贾老师，她长得很漂亮。她长着一个圆圆的头，长长的卷发，大大的眼睛和耳朵，不大不小的鼻子，还有一张能说的嘴巴。她的性格是，我们表现好她就高兴，我们表现不好她就不高兴。贾老师讲课非常生动，连我的妈妈都想当她的学生，听她讲课。
贾老师是全校老师中最好的一名老师。她以前教过的学生都很优秀。比如说，六年级的学生，她们站路队都不说话，贾老师也不用管他们，班长管。等路队站好了，贾老师就向班长打个手势，班长就带着学生走了。
贾老师以前教过的学生都很优秀，可是我们不优秀。因为我们有很多毛病。我们应该改掉这些毛病，也让贾老师说我们好！
一年级作文 篇3
我的家是一个大家庭。有可爱的同学，知识广泛让人尊敬的老师，我们相亲相爱，互相关心，互相取长补短，快乐地学习生活。
最近我们的同学小衡生病了，有五天没有来学校上课。我们都很想念他，同学们有的做贺卡，有的做彩蛋，有的`还去他家里看望他。
有时候我们还会相互学习请教，我们班数学最好的同学小玥教我做题时不要着急，细心。她也请教我的数学技巧。
还有我们的老师，有时候他生气了，会用空竹棒重重地敲讲台。可是敲完后她又会告诉我们说：”我这样的行为是不对的。“我很佩服她。
我家我家，因为我的家里有无限的知识，无限的关心。这是一个幸福的大家庭。
一年级作文 篇4
现在已经吃不到西瓜了，但我的心里却仍残留着西瓜的甜味。
夏天时，妈妈会买一个大大的西瓜回来。
西瓜大大的，绿色和青色相互交错，里面的'囊红红的，里面还有黑黑的籽，听妈妈说，那是西瓜的种子。吃一口，甜甜的，让夏日的闷热全都散了，只剩下凉爽。
啊，我爱西瓜，不过要等到明年才能再吃到西瓜。西瓜！我们明年再见
一年级作文 篇5
星期天下午，我约好几个同学去江寺公园玩捉迷藏游戏。
我们来到公园里的'小溪边，先黑白配，分出谁来找。啊!运气真差，是我来找。我从一数到一百，就转过头开始“大搜捕”，可此时同学们早就无影无踪了。我一边仔细地向四周扫视，一边细心地想：他们肯定是藏在一些不起眼的秘密地点。我悄悄地走近假山的洞口，就听见有人在小声说话，偷偷一看，啊哈!不看不知道，一看吓一跳，原来他们全都躲在这儿啊!我屏住气，就像猫捉老鼠一样，蹑手蹑脚地慢慢靠近洞沿，他们却一点儿也没发觉。说时迟那时快，我突然像猎豹一样飞奔过去，一下子就逮住了他们，他们只能乖乖地做了俘虏。
捉迷藏真是个好玩的游戏，又紧张又刺激。它让我们的课余生活更加丰富多彩!
一年级作文 篇6
20xx年4月18日的早上，吕老师对我们说：“下午学校进行大扫除，请大家带擦布和水桶来”，我们争先恐后地说：“行!”
我回到了家里，问妈妈：“妈妈!家里有擦布吗?”妈妈说：“有啊，在阳台上呢”，我说：“哦!我知道了。”我找到擦布，洗了洗就去上学了。
我们同学到了学校，老师首先给我们分好工，有的擦窗户，有的擦墙壁，有的扫地，有的拖地……同学们干的热火朝天。我负责擦墙壁，擦着擦着，突然我看到一个个黄色的小点点，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它们好像在对我说：“你是擦不掉我的，哈哈。”听了这句话，我好像增加了许多的信心，于是我把擦布沾了一点水，再擦那些黄点时，它们越来越淡了，它们好像在说：“别再擦我了，我还想在墙上再住一年呢!”我的.信心越来越多，最后把那些黄点擦得干干净净。我的同学们也都尽心尽力地把自己负责的卫生区打扫得很干净。
通过这件事，我明白了做任何事情都要有信心，遇到困难不能够有一丝的放弃，要坚持不懈，胜利就在你的面前。
第二天早上，学校的广播说我们班在全校的卫生评比中得了一百分，我们班的同学们都非常兴奋。
我喜欢大扫除。
一年级作文 篇7
今天吃完中饭，我去公园玩，在公园的一棵树上，我看见了一个圆圆的鸟窝，我在仔细看了看里面，还有两只小鸟，它鹅黄色的嘴巴，全身毛茸茸的.，很漂亮，它一会儿把头伸的高高的，一会儿缩进翅膀里，还啾啾的叫个不停，好像在说：“妈妈快回家吧，我肚子饿了。”它们好可爱呀！
我对着鸟窝说：“小鸟你们快点长大吧，长大了在天空展翅飞翔，学会自己的事情自己做。”
一年级作文 篇8
我的妈妈，一张葵花脸，镶嵌着大大的眼睛，水灵灵的很有神，一张樱桃小嘴总是爱说关于电视的话题。
我的妈妈不打牌，不玩麻将，就喜欢看电视。在家里织毛衣看电视，吃饭端着饭碗也看电视，甚至，在厨房里做饭还要“听”电视。
记得有一次，我们一家人围坐在电视机前看电视，已经九点半了，大家都觉得累了，只有妈妈还对电视恋恋不舍.最后，还是在爷爷的“命令”下，关上了电视。
半夜，我从甜蜜的梦中醒来。打开门看见客厅一闪一闪的`。我心里慌了，不会是有小偷吧。于是，我蹑手蹑脚的走近一看，原来是妈妈，我轻轻的喊了一声：“妈妈。”你瞧，妈妈看得津津有味全神贯注，没有听见我说的话。我想：那就将计就计。我悄悄地走到妈妈背后，一下猛地一拍“啊！”妈妈吓的脸都白了，不停地拍着胸膛，说：“小鬼，你想吓死我啊！”我忍不住笑了。妈妈又把手指竖到嘴唇旁，让我噤觜。用讨好的语气说：“不要告诉爷爷。”“那可不一定哦！”“明天给你买棒棒糖。”“三个。”“三个就三个。”
瞧！妈妈真是一个“不可救药”的电视迷呀！
一年级作文 篇9
要说我在课余生活中最喜欢做什么，我一定会毫不犹豫地说，我最喜欢画画了。想画就画，画得如醉如痴，就算没有人为我鼓掌喝彩，我也自得其乐……你可不要以为我很疯狂，其实这很好地表达了我爱画画的状态。画画是我最喜爱的课余生活。
说起我爱绘画的程度，那几乎是到了痴迷的地步。每天在上学、放学的路上，看到的蓝蓝的天空，高高的楼房，叽叽喳喳的小鸟都是我画画的好素材，我都会在脑中勾勒出一幅幅美丽的画面;每次和爸爸郊游时，我也会背起画夹，随手画出身边的花花草草;每次在课外书上看到喜欢的动物时，我都会以最快的速度把它剪下来，粘贴到我的积累本上;每次在上美术课的时候，我都是班里学得最认真，画得最投入的那一个;每次在我不开心的时候，我就会用绘画来安慰自己……
一次，我和最要好的朋友闹了点误会，我俩都感觉很郁闷，可是谁也不想先向对方开口。这时，我的爱好帮了我的大忙，我画了一双紧紧握在一起的手，旁边还写了一个大大的感叹号，趁他不注意时放在了他的.桌子上。放学时，他主动走到我身边，我俩又和好如初了。
我曾经对爸爸说起我的志愿，我说“我想当画家。”爸爸鼓励地说道：“好啊!不过当画家可不容易，不但要有敏锐的观察力，还要有超常的耐力，要能忍受得住寂寞，还要……”总之，爸爸就是想告诉我，当画家的困难之处。不过，既然坚定了画画的决心，那么不管有多难，我都有战胜它们的勇气和决心，因为我太爱画画了!
一年级作文 篇10
每次看到牵牛花，内心就会不由自主地兴奋。总觉得仿佛回到了小时候，那个小小女孩在田间地头、在水沟旁，小心地摘着这小小的喇叭花。
时光匆匆，仿佛还是昨天，自己却已走到了中年。现在每次外出游玩，或者走在路边，只要看到牵牛花，我还是会高兴地走到跟前，用手机、或者相机拍下这美丽又平凡的花朵。
自己上大学时，朦胧诗十分流行。那时舒婷的《致橡树》是朦胧诗派的代表作之一，虽然语句直白，却十分受人喜欢。我当时年少，一直崇尚女性的独立，所以，每次参加学校的诗朗诵或者演讲比赛，总爱用其中的诗句“我如果爱你——/绝不像攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己/我如果爱你——/绝不学痴情的'鸟儿/为绿荫重复单调的歌曲/也不止像泉源/常年送来清凉的慰籍/也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪/甚至日光/甚至春雨/不，这些都还不够/ 我必须是你近旁的一株木棉/做为树的形象和你站在一起/ 根，紧握在地下/叶，相触在云里。”
那时候可能是年轻气盛，总觉得人要活得有志气，不能靠依附、靠攀附往上爬。
现在来看，牵牛花没有没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花，成就了一道到风景。自然界智慧的生灵互相弥补，以此达到双赢的境界。造物者创生万物，各有其长，亦有其短，互相补足，方可达到双赢。
步行路上，老城一条小巷子，一处很平常的民居，因了这一丛丛牵牛花，而多了许多情趣和美感。
路边一道普通的路边铁栏杆，因了牵牛花而形成了一道花墙，让人眼前一亮。
牵牛花别称牵牛、喇叭花、筋角拉子、大牵牛花、勤娘子。小时候，大人们总是叫它黑白丑。我当时就想，这么美丽的花，怎么叫它黑白丑呢？
每次看到它绽开的花朵，总让我生出一种感动，感动于这小小的花儿虽然平凡，却在偏远或者繁华之处兀自盛开。