五年级作文

五年级作文[锦集8篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的五年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级作文 篇1

　　自从去北戴河到八月十一号旅游回来，老是还想和爸爸妈妈打水仗。正巧，爸爸妈妈发现在西七路和人民路交界处的西南角了一个威尼斯水上游乐公园。

　　八月二十一号下午，爸爸妈妈要带我去游泳。我非常高兴欣然同意，于是我们休息了一下就出发了。到了威尼斯水上游乐公园，我们穿上了游泳衣就要下水了，才发现我坏了的游泳眼镜还没修好。于是我和妈妈都下水玩了，只留下爸爸在修眼镜。因为我没了游泳眼睛没法在水里看东西，不敢和妈妈打水仗。所以，妈妈用水呲我时只好说了一句：“三十六计，走为上计。”就马上“跑”了。我在妈妈的水呲不到的地方休息了一会，发现老爸成事不足，败事有余。

　　竟把我的眼镜修的更坏了。这时妈妈也过去了，才把我的眼镜修好。我接过眼镜，喜出望外，大脑里立即策划出一个个打水仗的方法。这时妈妈找不到爸爸了，就问我看见爸爸了没有。我随便指了各地方，趁妈妈转头时马上潜进水里。妈妈没找到爸爸，回来又找起我来了。妈妈找了我几秒钟后，我突然窜出来，给她来了个“当头炮”，说了一句：“兵不厌诈，就当交个学费吧！”说完我就向爸爸所在的.培训区游去。

　　我到了那，爸爸正在游泳，他一起来刚要深呼吸，我就泼了他一脸水。过了一会，我发明了一种水花更大，冲击力更强的打水仗方式。然后我有用许多花样打水仗方式打了好多胜仗。

　　六点了爸爸妈妈要领着我走了，我很不情愿。无奈之下，我只好又跳了几个水就恋恋不舍的走了。

五年级作文 篇2

　　1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来！

　　作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。

　　老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。

　　阳光穿过云层，赶来为老师方面军行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。

　　送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去离高考还有188天的`标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了1998年11月13日。

　　最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。

　　同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？

　　老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段。

五年级作文 篇3

　　我实在搞不懂世界上的“不”到底是谁发明的。总之，它给我带来了无穷无尽的烦恼!

　　早晨+馒头=不

　　“哎呀，来不及了!”早晨一睁开眼，瞄了一眼闹钟，我的眼就反条射地睁得大大的。真糟糕，已经7点50分了!我一跃而起，胡乱刷了一下牙，拎上书包就往便利店跑。“麻烦给个馒头。”我气喘吁吁地朝售货员说。“不，小姐，请您等一下，面包还没运到呢。”我的天!我的脑袋嗡嗡作响。这家店怎么搞的?我也管不了那么多了，匆匆跑出店外，朝学校奔去。

　　迟到+饥饿=不

　　最终还是迟到了。当我站在课室门口时，老师把眉毛一挑，凶神恶煞地对我说：“你……给我站在门外!站一节课!”我也不做任何无谓的'挣扎，乖乖站在门外。终于挨到了下课，老师站在我面前，刚想说什么，我的肚子竟然不适时地“咕噜咕噜”想起来。老师的脸由阴转暴雨，一发不可收拾地爆发了出来：“真是气死我了!你给我写一篇深刻检讨，今天上午之前交!”啊……我坎坷的人生啊……“老师，能不能原谅我一次啊?”我小心翼翼地问。“不，你想都别想。”就这样，我冒着风霜(肚子饿)，颤颤巍巍地完成了我的“深刻检讨”。

　　卖盐+炒菜=不

　　直到中午，我走路已如同云上步行，脑袋直冒金星。好不容易跌跌撞撞回到了家，本打算好好享受一下饭菜的“香甜”，哪里知道……“不，菜还没熟呢。亲爱的女儿，亲爱的宝贝，替妈妈买一袋盐吧，妈妈炒菜没盐了。”“妈妈……”“乖，快去。”无奈，我无力反抗……不得已，只得又回到了那家讨厌的便利店。“麻烦给我一袋盐。”我晕晕乎地朝售货员说。“不，小姐，请等一下。我们正去仓库取盐呢。”天哪!我要抓狂了。难不成她的口头禅就是“不，请等一下”?还有，我要的东西都没有，我真想问问，她们店里还有些什么?等我左晃右晃地买完盐回家后，菜还生生地朝我笑呢。

　　哎!“不”字带给我的烦恼实在太多太多了。真请大家三思而后行才说出“不”字啊!

五年级作文 篇4

　　有的人抱怨命运的不公，也有的人因遭遇到生活的坎坷而痛苦，而我因委屈而哭。

　　在我幼小的心田里留下了这样的回忆。在寒风凛冽的冬天，天上飘着洁白的雪。冬天对我们而言是多么美好。清早，我吃完早饭就匆匆忙忙地来到学校。好一般美景，我被这冬天的雪所陶醉。我与伙伴们玩打雪仗的游戏，我们跑呀，跳呀，仿佛像脱了缰绳的野马驰骋疆场。给这银装素裹的校园，增添了几分神韵。“叮零零……”上课的铃声在这仙境般的'环境中打响了。我恋恋不舍地离开洁白的操场，迈向我知识的殿堂——教室。老师严厉的问：“同学们在你们活动中，有没有谁把校园的梅花摘了？”顿时热闹的教室变得死一般的寂静。同学们个个低着头，只有我昂首挺胸，因为我没有摘。老师生气地说：“少杰是不是你摘的？”我听后大吃一惊，慌忙站起来说：“老师，有谁可以证明？”老师理直气壮地说：“那你又有何证明你没有摘呢？”一句话问的我张口结舌。此时，我心里受到了极大的委屈。心想：老师呀，你能不能有了根据再判断，不要无缘无故地把罪裁到别人的头上。我越想越伤心，那不争气的金豆豆在眼眶里打转，终于忍不住流了下来，像断了线的珠子……我自言自语地说：“唉！人世间有多少不公平的事呀！”

　　俗话说：男儿有泪不轻弹，可这次我哭了，因为我受到了委屈。老师啊，那花我真的没摘！

五年级作文 篇5

　　说起我崇拜的人，可不是如繁星点点，只有一位，那就是我们班的班主任梁老师。

　　梁老师她时而幽默风趣，时又要求严格，还有时和蔼可亲，她这种性格让全班的同学喜欢上了她。

　　就先说说她的幽默风趣吧。

　　梁老师上课可不像其他老师一样古板，在她的`课堂上常常传出阵阵笑声。这不，他正在给一群无精打采的学生们上课呢。这时，一直小蜜蜂飞了进来，它东飞飞，西飞飞，一会儿飞到小强同学的头上去，一会儿又飞到小城头上去。此时，老师想出了一个笑话，便扯着嗓门说：“你们看见那只小蜜蜂了没有?这是我请来教训你们不好好听课的，刚才你们无精打采时，我就趁机打电话给它了，请它来教训你们。谁敢再无精打采它就蛰谁。”同学们听到老师说的话，个个笑的人仰马翻。同学们也都打起精神来认真地听老师讲课了。而那只被梁老师“请”来的小蜜蜂可能是因为同学们都认真听课而找不到人蛰而悄悄的飞回家了吧。

　　梁老师时而幽默风趣，有时又要求严格。

　　一次在写生字时，我因为太马虎了，不小心把“涧”字写错了，怎么个错法呢?就是把“横折钩”写成了“横折”。老师真是火眼金睛，我就在心里想。但我转念又想，如果老师不提醒我“涧字”写错了，那在考场上可是无情的呀，那如果不写正确就白白丢分了啊。想到这，我对梁老师更加敬佩了。

　　梁老师，我不仅喜欢您，喜欢您的幽默风趣，更崇拜您的工作负责。

五年级作文 篇6

　　一、前奏

　　随着落叶的悠悠飞舞，夏日的掠去，金秋的报到，我们学校一年一度的体育节也拉开了序幕。

　　体育节的第一个项目就是健美操。在这个节日里，各项体育项目的获奖都会给每个班争光，加分。所以，各班更是不停地加紧训练着，为开好体育节的头炮而努力着。

　　就说我们班吧！为了争取在这一次健美操的大赛中表现出色，我们班可算是“埋头苦练”，每天都在炙热的阳光下做得汗流浃背。但是，我们班的整体意识还是很强，即使不在校园里争分夺秒地训练，同学们也会回家一遍又一遍地训练，直到练到自己满意为止。

　　二、序幕

　　难熬的日子总算过去了。今天下午，那让人足足等了将近一个月的大赛，终于开始了！

　　同学们都胸有陈竹，一点儿也不紧张个个都有说有笑的，我原本那颗悬着的大石头也砸到了地上，心情好多了。班主任老师说过：“要以一颗平常心去对待，只要是经过努力，不管是好是坏，我们都没有理由去气馁，灰心”！这句话一直留在我的心里，让我忽然间觉得老师就像一位圣人在教育她的子弟学徒。

　　比赛拉开了序幕，我们在后面看着低段和中段的弟弟妹妹们那整齐有力的动作，突然意识到他们也是来者不善，一副气势汹汹，天不怕地不怕，可是，我们五一班，就要打败他们，让他们也要觉得我们也不是等闲之辈。

　　“一，一，一二一，一，一二一……。”看着三、四年级的退场，我们也踏着整齐的步伐，迈入了比赛场地。

　　三、现场

　　我们静静地等待着音乐的响起。

　　我们的一旁也是五年级，他们是五二班，还有六年级的二个班，看来，这次我们不好应付啊！

　　悦耳的`声音响了起来，我连忙做了起来，要“一，二，三，四，五，六，七，八，二，二三四五六七八…。”忽然，我发现我和一部分同学的拍子合不上了。这下，我们可惨了！训练中从未发生过的事发生了。只怕教学楼上的评委老师正目不转睛地盯着我们。这时，我们更急了，还小声地起了内哄，他说自己是对的，我说自己是对的，还有一些人索性根本地合不上了节奏。

　　我焦急地像热锅上的蚂蚁，队伍做操不整齐就会被扣分，扣分就意味着不能拿第一！不能拿第一……。就意味着我们几天来的训练白忙活一场！天哪！再这样下去，我们班可就真的完了。

　　就在这千钧一发之际，我们那沉着稳定的领操员突然扭转了乾坤。我们在第二节时跟着领操员做，队伍又变整齐了！不对，是非常的整齐！和一旁的刚才弯曲的队伍成了鲜明的对比。

　　最后几节，我们拼了全力去做，做得相当棒！可是我们都觉得那已经无济于事了。

　　四、收获

　　谁也没有想到！在颁奖时，我们竟然得了二等奖！真是不可思议，我们都开心得一蹦三尺高，原先对我们班的失望都烟消云散了！

　　这次健美大赛，我们得了二等奖。这不是问题，而问题的解决方法则在于——我们有一颗互相团结的心，在这颗心的支持下，五一班将会真正的一班一班，非同一般！

　　操场上，又响起了我们五一班嘹亮的口号声，那声音响亮，又寓意着今后会更精彩……

五年级作文 篇7

　　小时候，我觉得只有我们人类才有感情，因为我们是高级动物。像什么小猫小狗之类，它们最多只会胡乱叫几声而已。直到一年前，我才发现原来动物们也有情感。

　　去年这个时候，我发现其他小朋友家里都养着小动物，像什么小猫小狗小兔子，至少也会养只小乌鱼，而我们家却什么都没有，我总觉得缺少一些乐趣。为这事，我不止一次地哀求爸爸和妈妈，让他们也给我养一只小动物。

　　在一个星期天的上午，我和妈妈出去散步，在路口看到有人在卖小动物。我们过去一看，发现卖得应有尽有。我被其中的一只红黑相间的小松鼠吸引住了，只见它正啃着一颗松果，上下两片嘴唇极快地咬合着，一眨眼的工夫，就吃完了整颗松果。

　　正在我看得入迷的时候，旁边走来一对情侣，两人看着这些小动物，低声交谈了一会儿，就把其中一只笼子里的小猫买走了。没有想到，这下可捅了马蜂窝，只见笼子里剩下的.母猫发疯似的上蹿下跳，并且望着小猫被带走的方向，不停地大声哀叫着，那声音非常凄凉，让我听了心里很不好受。

　　卖动物的商贩，连忙从其他笼子里抓来一只小猫放到这只母猫身边，企图能缓和一下母猫的情绪。但是母猫好像能认出自己的孩子似的，还是一个劲儿地不停哀叫着。

　　我本来也想买一只小兔子的，但是看到母猫伤心的样子，我就想到可能一会小兔子的妈妈也会像这只母猫一样看着自己的孩子被我买走而毫无办法又发疯样的样子，因此我改变了主意。

　　这一刻，我觉得不仅是我们人类，动物也是有感情的，它们之间也有像我们人类之间一样的真情。当自己的孩子被带走，它们也会悲痛欲绝，所以我决定什么都不买了。我想让小动物和它们的妈妈永远一起，就像我和妈妈这样。

五年级作文 篇8

　　这个星期我们学习了马这个单元的课程，它让我感受到了马的英姿飒爽和它大气洒脱的气概。

　　每当我看到马的那种气概与性格，就不禁激发了我的雄心壮志。马的目光总是向前望着，像在憧憬着未来。马的自由奔放，生动健美，动作协调，总让人们享受了一种矫健之美！

　　马是一种有作为的动物。

　　战争年代，它带着主人在战场上驰骋，奔驰，行程万里，与主人一起经历风风雨雨。默默地为主人建树功勋。

　　马是一种能吃苦的动物。

　　它在乡村里为人们拉车，吃苦耐劳，不管是顶着太阳的暴晒，还是淋着迅急猛烈的'大雨，它总是那样勤勤恳恳。

　　马，威风凛凛，体态轻盈，任劳任怨，真是让人不免产生敬意！

　　关于它的的乐曲与工艺品也有许多。 如《赛马》和《奔马图》。《赛马》的旋律及其优美，有时候高昂，有时候快乐，有时候……，让人浮想联翩：在蓝天碧草上万马奔腾，马的蹄声应和着它的嘶鸣！这首曲子既激发了人们对马的想象，有使人万分陶醉呀！

　　《奔马图》里的马栩栩如生，惟妙惟肖。马的毛发是作者一笔笔勾勒出来的。它急速奔驰，眼睛直视前方，使人感受到了马的气概与奔放！

　　虽然我在生活中很少见过马，但从我的学习中认识了它，并且爱上了它的热情奔放，它的任劳任怨！

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