（必备）五年级的作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
从小到大，难忘的时刻可真是数不胜数，就连那最激动人心的事也被记忆的长河给冲走了，可惟独那次班队活动课上的情景却深深地扎根下来，在我脑中留下了难以磨灭的烙印。 每当看娇嫩的花儿,就会想起辛勤的园丁;每当看到绿油油的禾苗，就会想起艰苦的农夫；每当看到一个个成才的孩子们，就会想起辛辛苦苦教育我们的老师。老师为我们付出了许多，她就如我们的亲母亲一样对待我们。老师的眼睛饱含着无尽的期盼，她的内心蕴藏着真挚的祝愿，她的点拨令我们流出智慧的清泉。从初上讲台到满地桃李，从青春年少到白发斑斑，她一直默默奉献。有人说她平凡，很少有人为她树碑立传，但是三尺讲台上她却塑造着未来的一半。
星期二，在这个平凡的日子里发生一件很不平凡的事。那天我哭了，哭的很不争气。 “知道吗？明天是邢老师的生日……”这种声音时常传在耳边。“唉，你说明天邢老师的'生日，咱们给她买点礼物吧？”张政旻说：咱们什么都不买，就买一个大蛋糕。一放学我们就直奔向米莎贝尔蛋糕店挑选蛋糕，逛了好些时间我们才挑选到一个又大又好看的蛋糕。我把大家凑的钱数好给了阿姨，叔叔问我们，什么时间来拿，我们说中午放学。第二天，来到学校大家都期盼邢老师快点来，觉得时间过的好慢。盼星星盼月亮终于把邢老师给盼来了，我那激动人心的一刻也来了。我们说好，上完第二节课时他们都去上操了，可是万万没有想到的是，邢老师忽然来啦！更可乐的是我们班的胡子凡看到邢老师来啦，他就说：邢老师这个吧，我有事找您，咱们出去谈，万幸的是没有让老师看见我们在准备给她过生日，同学们上完操回来啦，最后把邢老师堵在了门外……
大家决定老师一进门,就把我和刘瀚仁做的幻灯片播放。邢老师进来啦，心都快提到嗓子眼了，鼓起勇气对邢老师说：“邢老师，今天是您的生日，祝您生日快乐！这是我们的一点心意，请您收下。”邢老师听完后笑着说：“虽然今天不是我的生日，但是我会永远记住这一天,我也会把这4.29当成我的第二个生日。”听完后我顿时灰心冷意，不知所措。我们几个人说：“邢老师，您就收下吧！就当是师生情吧！”我的眼睛里滚下了一颗颗珍珠般大的泪珠，我想那可能是激动的眼泪吧！是呀！邢老师辛辛苦苦的教育我们怎能不抱答她呢？经过我们再三请求下邢老师终于答应我们收下礼物了。
老师是最神圣的职业,而那些不懂得老师的心的人反而会去辱骂老师。老师待我们就像待亲生儿女一样。我真想对天下所有老师叫一声妈妈呀，可我又没有那一个勇气去说。我就在这篇文章上说吧！：“老师，您是我的好妈妈。您肯答应做我的妈妈吗？ 老师为我们付出了许多，她就如我们的亲母亲一样对待我们。老师的眼睛饱含着无尽的期盼，她的内心蕴藏着真挚的祝愿，她的点拨令我们流出智慧的清泉。从初上讲台到满地桃李，从青春年少到白发斑斑，她一直默默奉献。有人说她平凡，很少有人为她树碑立传，但是三尺讲台上她却塑造着未来的一半。
“嘘——”小点声，这可是个秘密，天机不可泄漏。
我们把生日蛋糕悄悄地放在讲台上。“大书法家”冀承宇同学在黑板上用红粉笔写了“生日快乐”四个大字。同学们把一把把花，放到讲台桌上,陆续回到座位，静静地等待着今天的“寿星”。邢老师一进教室，满脸疑惑，同学们异口同声地说：“老师生日快乐！”这时，邢老师的眼睛里充满激动的泪水，连声说：“谢谢同学们！谢谢！”
同学们深情地为邢老师唱起了《祝你生日快乐》这首歌，邢老师站在插满蜡烛的生日蛋糕前，闭住眼睛，握紧双手，许了一个美好的愿。接着吹蜡烛，只见邢老师深深地吸了一口气，对准“目标”呼的一声，蜡烛吹灭了。教室里立刻爆发出一阵“排山倒海”的掌声。
“生日快乐”咦，我们不知说了都少声生日快乐.生日晚会在歌声中结束了，但我们师生之间深厚的情意是永远不会结束的
五年级的作文 篇2
坐在写字桌旁，抬头望望蔚蓝色的天空，几朵白云在自由自在的嬉戏，远处的那几只小鸟成群结队的在空中快乐的飞翔，看着看着，我突然间有个愿望，我好想变成一只小鸟。
小鸟呀！你们一定不用写作业吧？你们一定不用背英语单词吧？你们要到哪里去呀？能不能带我一起去呀？我可不想每天都抱着这些毫无乐趣的作业，更不想每天都这样背那些枯燥的英语单词和无聊的课文，我好羡慕你们呀，每时每刻你们都能这样无忧无虑。啊！我真的好想变成一只小鸟。
“唧、唧、唧”，听到了这欢快的歌声，我禁不住停下了手中的笔，这优美的'歌声，不停地在我四周环绕，那些音符里，包含着自由、轻松和快乐，远处、进处、高处、低处都是你们的歌声。三个一伙、五个一群的演奏着，那乐曲是那么的动听，那么的有节奏。我真想问问你们：问什么你们会这么快乐呢？我能不能成为你们中的一员呢？啊！我真的好想变成一只小鸟。
我们的世界上，有许多美丽的景色，还有许多名胜古迹，如果我是一只小鸟，我要飞到古老的埃及，去看一看呢些雄伟的金字塔；我还要飞到大海边，去看一看还有多么的宽广，多么蔚蓝；我还要到万里长城上去，看一看我国古代劳动人民的伟大智慧；我还要到青藏高原去，看看那条长长的神奇的天路……啊！我真的好想变成一只小鸟。
我渴望自由，我渴望快乐，我渴望有一张小鸟拿美丽动听的歌喉，我渴望着我能自由自在的飞翔！啊！我真的好想变成一只小鸟呀！
五年级的作文 篇3
秋天是金色的季节，也是收获的季节，我的目光注视在那五彩缤纷的落叶上。
我来到公园看见许多叶子已穿上了秋姑娘给的衣裳。我突然发现身边有一棵火红火红的枫树，一阵微风吹过，枫树叶翩翩起舞，好像小姑娘在跳舞。风停了下来，枫树叶立刻落下来。我看到这幅美丽的美景，不禁想起《山行》中的一句诗句：“霜叶红于二月花。”我捡起一片。你瞧，枫树叶像手掌一样，但说它是也不是，颜色火红火红的放在鼻子上闻一闻，一阵清香扑鼻而来，像小草，小河，小花......再一看，银杏树叶也向我招手呢！捡起一片，它的'形状像一把小扇子，闻一闻，一股怪怪的味道扑鼻而来，小草？大树？什么味道都不像。摸起来润滑的感觉中带有一点粗糙感。
我突发奇想！何不用这些叶子做一幅树叶画呢?
心动不如行动，我拿起一些就往家里跑。我先用一片竹子叶做蝴蝶的身体，再拿四片甜栗子树叶做翅膀，然后
拿六片竹子叶做两棵小草，最后用四片银杏树叶做一朵小花就大功告成了。看着我的树叶画，仿佛看见一只蝴蝶在花从中欢乐地跳舞。
我爱五颜六色的树叶，我更爱硕果累累的秋天。
五年级的作文 篇4
昨天，我回到家，一看，妈妈还没回到家。
吃完点心后我不慌不忙地掏出刚买的信封，这是黄色的信封，几颗可爱的小心心点缀在这信封上看起来活像一群可爱的'娃娃。
我掏出笔写了起来：“妈妈，我……”
忽然，门外传来了一阵脚步声“咚，咚，咚——”我的心一下提到了嗓子眼儿，过了一会儿，脚步声远去了，我才放下心来，继续写着。可随着时间的推移，我越来越不安心了，写完最后几个字就迅速把信塞回了书包。
楼下又传来脚步声了，轻盈地，柔和地，快递地，“咚，咚，咚——”，又过了大概半分钟，脚步声在门口停住了，我知道是妈妈回来了，门铃也在这时候被敲响了。我急忙跑过去，打开门一看，果然是妈妈。她走进家里把包放在了沙发上，一副愁眉苦脸的样子。
我跑回桌子旁，打开了书包，取出了信，然后慢吞吞的和妈妈说：“妈……妈，呃，这是我给你——的一封信。”她用手缓慢地接过了信，双眼一点神都没有，肯定是碰到烦心事了。
但当她看到信的一刻，眼睛立即充满了光芒，手把信都捏皱了。她笑着对我说：“儿子，妈妈也爱你！”这时，我可以看到她的眼睛已经开始在下雨了，小雨，中雨，大雨——不过很快雨势又变小了，最后好像成了灿烂的太阳，炯炯有神。我也很高兴。
原来妈妈那么爱我啊，我还有点受宠若惊呢。
五年级的作文 篇5
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老师.
师爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，师爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓，行将就木的灵魂；有时，师爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这份沉甸甸的师爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正偿还呢？
有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的'荣誉和赞美,我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露.我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师.
【五年级的作文】相关文章：
五年级作文11-04
五年级的作文11-05
五年级作文【精选】09-23
【经典】五年级的作文04-19
【精选】五年级的作文09-16
【经典】五年级作文09-17
五年级的作文[经典]08-15
五年级的作文【经典】08-18
五年级作文（精选）08-22
（经典）五年级作文08-07