五年级的作文优选【6篇】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的五年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
书籍是人类进步的阶梯。这是高尔基的书；书犹药也，善读之可以医愚。这是刘向的书；书是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。这是莎士比亚的书。而我的书是一把打开知识大门的钥匙，带着我走进知识的宝库；是一艘送我远行的船，带我遨游知识的海洋；是一位和蔼可亲的老人，带我来到这个神奇的世界。所以，我发明了两条妙计，如果你爱看书，就来听一听。
妙计一：午夜看书法
我在睡觉的时候，偷偷地带上一本书上床，我感觉就像一位小偷一样，偷偷摸摸的，好像自己做贼心虚似的。于是，我安定了下来，先假睡一会儿，等到一个小时后，我从柜子里取出手电筒，躲到被窝里津津有味地看。正在我看得如醉如痴时，我听见了奶奶打电话的声音。快假睡，不然会被发现的！在千钧一发之际，我逃过了一劫。我足足看了三个小时，圆圆的`月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。这时，我突然想起李白的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。大概是看累了，我便在书的海洋里进入了梦乡，连手电都没关，就一觉睡到了天亮，梦里想的全部是书里的内容。这次计划成功！yes！
妙计二：缓兵之计法
缓兵之计法分为好多种方法，有拖延时间法，可以把人拖延一段时间，在这段时间里，我们可以看书看个够；有找好借口法，可以找出一个适当的理由或借口来看书；有巧妙骗人法，可以骗到别人完全相信自己以后，再藏在某个地方安安静静地看书。虽然骗人是一个不好的行为，但是我知道，善意的谎言是可以被原谅的。所以没办法，为了看书，只好这样。
我这次看书用的是缓兵之计法。这天，我的妈妈带着弟弟来，要和我出去玩，可是书就像磁石一样，我对它可真是爱不释手，不想离开它。于是我对妈妈说：“让我把这个章节看完再走吧！”“好吧！”于是我又如痴如醉地看这本书，不知不觉中听到了一声：“快点呀！等得花都谢了！”这正是我弟弟的声音。可是妈妈说：“妈妈答应哥哥，就要做到，不可以言而无信。”过了一会儿，正当我继续沉浸到书的世界里时，就连妈妈也不耐烦了：“儿子，你快一点呀！”我不慌不忙地说道：“再给我十分钟。”“好吧。”弟弟和妈妈异口同声地说。终于，我把这本书读完了，我觉得，这是一次非常开心的阅读。主要是。“计划二号”，成功！
文学类的书，可以带你走进古代世界的钥匙，即使不要时光机，也可以遨游历史；科技类的书，可以带你走进科学的领域，让你体验现代发达的科技；科幻类的书，可以带你走进幻想世界的大门，让你充满对未来科技的遐想。我之所以发明计策读书，是因为读书对自己的精神成长有利！话说：我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
五年级的作文 篇2
我所度过的每一天，大多数是在学校度过的，学校是我温暖又可爱的家，那里有老师、有同学，让我快乐无比！可是令我难忘的是老师为什么没有对我们笑过。
今天，老师很忙，批不了那么多的作业，放学了，老师就看着值日生把值日做完，然后叫我和我的同学批作业，我们看老师那么好，可是没有笑，我们就认真地学习，老师辅导完后，我们要回家了，老师看天很黑，就和我们一起回家，还没走出教师门，老师终于对我们笑了，那一刻是多么地快，多么地难忘，突然老师发现钥匙不见了，我们很着急，老师说对了，咱班有把备用的锁头，我们又笑了起来，要走了，我们还是恋恋不舍，因为我是多么想停留在那一刻，一直看着老师的笑脸，老师的笑脸像星星一样闪烁，我们是多么地幸福啊！
那是温暖又短瞬的一刻，我是多么地难忘，我希望老师能一直笑下去，老师的笑脸真美呀！像似动听的音乐，我希望用成绩来换取老师的`微笑，老师的微笑是宝贵的钻石。
走出校园已经有一段路了，冬天的晚上很冷，但我的心里很热，我还沉浸在老师的笑脸中，老师的笑脸像今晚的月光那样美，那样甜，让我很久很久都不会忘。
我要说：“我们的老师也会笑！”那笑脸像妈妈的笑脸，那也是天底下最美的笑脸。
五年级的作文 篇3
“哎，真累啊!”“一分钟真长啊!”“神啊，救救我吧!”这一声声呻吟，从202教室里传出，我们正在和奇怪的时间赛跑呢!
老师更是郑重地说：“时间，是一个重要的东西，大家不等白白浪费它。这次的游戏是‘我是闹钟人’和‘一分钟有多长’......”
老师讲好了规则，‘我是闹钟人’的游戏便开始了。“12点。”我们都举起了手。“3点。”我们把手放下;“0点。”我们抖动一下......一开始，我特别平静，过了一会儿，我像坐了过山车一样，情绪一下子高涨起来。老师的速度越来越快。不好，我的节奏开始被打乱，脑子开始混乱。很快，我的一个被淘汰。闹钟不起眼的工作让大家直喊累，真是不可思议!
“一分钟有多长”这个游戏开始了。首先是定格动作，我摆了一个扎马步的姿势，老师说：“三，二，一。开始!”我们都一动不动，像木头人一样。任政帆和孙杭涵竟然在十秒不到就垮了。最后，有许多人坚持住了，但胜利的人都腰酸背痛，这当中也包括我，感觉这一分钟太长了。
最后，我们还玩了个小游戏，叫‘一分钟抄课文’。这时我特别紧张，导致注意力分散，心里总想：还有多少时间啊?别人抄了几个呀?越想手越不听使，手越就越紧张......“停!”老师大喊一声，时间怎么过得这么快啊!
我以前没努力读书，只顾着玩，没有意识到读书的重要性。只是我想到了陶渊明的`名言——“盛年不重来，一日再难晨。及时当勉励，岁月不待人。”从今天起，我要把它当做自己的座右铭，不断鞭策自己。
五年级的作文 篇4
在我家门前有棵樱花树它陪我走过了七度春秋。
现在春天正樱花盛开的的季节远远望去繁华满树似雪非雪胜雪层层叠叠密密麻麻，眼看枝头压弯了金黄的太阳投射在薄的轻盈的透明的花瓣上似乎白色？又像粉色？午后的风徐徐吹起落樱如雨在眼前跳起一场碎金般无声的舞摘下一朵看上去给人淡雅、脱俗、圣洁、妩媚、又略带些惆怅粉中带白的花瓣如此轻盈，配上鹅黄色的花蕊如此纯净花瓣上有一道道网络般的经络像树杈一样分散开来有种莫名的美。用手轻轻抚摸花瓣像抚摸美瓷像抚摸丝绸那样柔软那样光滑，仿佛触摸间就会破碎它那样娇嫩如蝉翼般轻薄透明让人不由得想去拥有她。
天空阴沉像生病了似的春光像藏匿在玻璃球中的鲜花只能望见却无法触及一阵大雨过后地上落了许多残败不堪的花瓣，就像吹的肥皂泡泡风一吹就破碎消散了曾经光彩四溢的樱花树上，只剩下几个可怜的小花朵在风中呜咽我自叹：人不如此么太过追求外在美丽就容易沉迷于世俗的虚荣与浮华而忽略生命的'真正意义
人不要外在美丽而自傲的内在修养追求生命的真正意义才能长久的美丽！。
五年级的作文 篇5
“太湖美，太湖美，美就美在太湖水……”一曲朗朗上口的动人歌曲，勾起我对家乡太湖的浓浓情意……
每当走在迷宫似的木板桥上，任微风轻轻地吹拂着，头发就随风起舞，好像在赞美这凉爽的风。抬头远望，远处连绵起伏的青山若隐若现，让人感到神秘而又美丽；湖面没有一丝风，平滑地像一面未经磨过的银镜，即不光鲜亮丽，却又尽现平静柔和的景色。湖中心行驶的一片片白帆好似一叶叶扁舟，让人惊叹于这幅安宁和谐的画面。如果此时一阵微风吹来，则又把湖面吹得满“脸”皱纹，展现出一幅生机勃勃的画面。
一艘快艇驶过，划破了宁静，激起朵朵水花，那景象，真是壮观极了。湖面偶尔有几只鸟儿在上空盘旋，有的贴着水面掠过，有的`飞向远方，好想去寻找自己的亲朋好友……一阵风吹来，岸边的一棵棵嫩绿的芦苇左右摇摆，好像在欢迎人们的到来。如果此时下起一阵小雨，又弥漫起点小雾，谁处在那景象之中，都会觉得身边烟雨迷蒙，仿佛到了人间仙境一般……
静时安逸和谐，动时形态妙曼，这就是我心目中的太湖。
五年级的作文 篇6
人生总是变化无常，其中有欢喜也有烦恼。
在我上三年级的时候，休息日那两天，对我来说可是神仙般的日子。
星期六上午，我便早早地写完了作业，经过妈妈那酷似“鬼门关”的检查，得到了可以出去玩的指令后，赶紧把作业装好，又飞快地钻进书里读了起来，生怕妈妈一变卦，从网上找来超难的题让我做。
装模作样读了两个小时的书之后，午饭已经做好了，当我吃饱饭后，便对妈妈说：“我去睡午觉了，行不行？”其实，这只是对妈妈的一种讨好，我在床上并没有睡，而是贼头贼脑地玩了起来，一会儿折折纸，一会儿从枕头下面摸出一张纸，一个图样，一支铅笔，画了起来。（我的枕头下可是一个百宝箱，下面藏了各种各样的玩具。）
午觉这一会儿，是我自娱自乐的好时光。当下午两三点后，我的天堂时光就来临了，我和妈妈说了一声后就飞一般地往外跑，前脚跨出门，后脚还没有跳出“三八线”，却早已一蹦三尺高，发挥出闪电般的速度，到这家打个招呼喊个人出来，到那家串个门，带个人来，一起去另一家……
上四年级后，小伙伴们陆陆续续搬到了小区住，只能偶尔见上一面，后来，干脆就不再来往，只剩下一个朋友了。可她嫌小伙伴太少，一直在新家住，自此以后，那以往对于我似天堂的休息日，永久永久成为了过去。虽然在冬天的时候，一个小伙伴会回来，但和他玩已成为了幻想，因为我有了三个辅导班，只有一个下午的休息时间，加上作业又多，刚刚写完作业，天色就好像在作弄我似的.，早已成了“浓墨”。在天黑之后想出去玩会儿，无论你有怎样的口才，哪怕是世界上最出众的，也会败在妈妈的“铁规矩”之下。
自此，我的休息日就只剩下了孤独，哎！孤独的“阴霾”不知何日才能散去啊？
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