(实用)五年级的作文5篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
有的人说，学校生活枯燥乏味，毫无新鲜感;有的人说，学校生活就像重复着的一张张白纸，一如既往，可是对于我来说，学校生活激情澎湃，回味无穷。
校园生活是美好的，它让我们懂得知识，它让我们拥有回忆，校园是我们的第二个家，我们成长的摇篮。在这里，我认识了很多朋友，我有一班活泼有趣的'同班同学，我们班因为有了他们而精彩，有了他们而快乐，我们班----801班。
想起刚进这个学校的时候，一个人也不认识，是他们带我走进了这多姿多彩的世界。很多人说，我们班就像一个温暖和谐的大家庭。给你们介绍一下吧!杨倩----洋鬼子，阳磊----小绵羊，陈英----老鹰，何仁香----包包，钟远芝----芝麻，安一山----氨基酸，我呢!就是螃蟹，等等，。其实这些都是没有恶意的，也许更多的是，这样显得亲切、和睦吧!但有时不免会有些小争执，可是这并不影响我们的友谊，因为这样生活才更有趣。校园里的新鲜事很多，记得有一次啊!我们班上体育课，可有趣了，大家都把自己的兴趣爱好显露出来，有打篮球的、有打羽毛球的。开心极了
五年级的作文 篇2
小时，我并不明白什么所谓的父母之爱。现在六年级了，我也慢慢懂事、明白起来了。
昨天，我读了《妈妈爱吃鱼头》这篇文章，我更加体会到了母爱的伟大了。文章写了：一个母亲和儿子吃鱼，妈妈把鱼身的肉都夹到了儿子的碗里，自己却不吃，儿子很奇怪，问道：“妈妈，您怎么不吃呀？”这位母亲为了让儿子安心吃鱼，只好说了一个谎：“妈妈不爱吃鱼身的肉，妈妈买吃鱼头。”儿子恍然大悟。长大后，儿子回家吃团圆饭，他们的菜里其中有一样鱼，儿子把鱼身和鱼头分开，满怀孝心地把鱼头夹给了母亲……
《妈妈爱吃鱼头》中那位母亲很爱儿子，把好鱼好肉都留给了儿子，虽然儿子领会错了母亲的用意，但浓浓的母爱我们是感受到了的。
在我们的生活中，类似的事情也很多。我的.父母也是这样的。他们会特意买我爱吃的菜，给我夹好鱼好肉。当我对碗里的肉没兴趣时，他们会用充满幽默的语言来刺激我一下。妈妈会说：“你不要吃，你当我们那么想给你吃啊？”爸爸会搭腔：“难道我们自己不会吃啊？你不吃，我们吃，正合我们的心意。”爸爸妈妈的良苦用心，现在我很明白。他们是觉得我太瘦了，想多给我增加点营养，多吃一些，多长些肉。
当我明白这点后，每当我看到或是听到有些人和父母顶嘴，有的还闹离家出走，我就很气愤，觉得他们身在福中不知福，真不孝。作为子女，我们要多多理解父母，争点气!
五年级的作文 篇3
前不久学校组织的一次安全讲座，由三个“劳教学员”现身说法，讲述他们如何从好孩子、好学生堕落为与社会为敌的“坏蛋”的。我听了他们的讲述，总结下来，最重要的原因就是他们的习惯都不好。所以我们要养成良好的习惯，让它指引我们人生正确的方向。
作为学生，我们最主要的任务就是学习，因此，我们要养成良好的学习习惯。第一，“勤”。伟人说过“天才出于勤奋，聪明出于努力”。所谓勤，就是要珍惜时间：早上，我们不能迟到；上课，我们不能开小差；作业，我们不能偷工减料。假如我们一点一滴去努力，又何愁不能取得学习的进步呢？第二，要靠“思”。我们不能学拔苗助长的人，更不能学囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。作业独立完成，这是最基本的要求。独立完成作业，就是一个思考的过程。久而久之，你就会养成思考的习惯，这样你就能达到事半功倍的效果。“勤”和“思”会让我们养成良好的学习习惯。
将来，我们要走向社会，三个学员的最终结果是因为他们生来就是父母的.掌上明珠，没有独立自立的能力。所以，在我们走向社会之前，我们也应当适当地劳动，让自己养成自立的习惯，立足社会的能力。要做到这些，我们现在能做的就是让我们的身体“动”起来。这个“动”的意思是磨炼我们的意志，话回峰转，还是“劳动”，只有劳动，才能让我们在将来的社会中立足，不至于成为社会的“公敌”。
习惯，是我们人生的路标，我们在学习中做到“勤”和“思”，在生活中“动”起来，就能让路标发挥它积极的作用，不至于被其引入歧途！
五年级的作文 篇4
星期四下午我们来到盲童学校参观，和那里的盲童们一起学习交流。虽然他们的眼睛看不见外面的世界，但是在上课交流中，最令我印象深刻的是他们能和我们一样正常的学习、生活，就好像有着一双隐形的眼睛。
首先我们一起上许老师的故事课，我看到身边盲童们一个个坐姿笔挺，双手放在桌上，一动不动，认真地听着老师讲故事，听到精彩的地方，他们也和我们一样开心大笑，脸上绽开快乐的笑容，仿佛也看到了老师生动活泼、诙谐幽默的表演，从老师讲的故事里看到了外面精彩的世界，与我们一起分享着上课的快乐。
课后有一位盲童带着我们去参观他的教室。他告诉他的.同学们，有新朋友来了，于是大家都热烈地鼓掌欢迎我们的到来。他把他的语文书拿给我看，我发现他的语文书里没有印着我们熟悉的汉字，而是在每页上密密麻麻地印有许多凹凸不平的小点。他告诉我这就是盲文，盲人就是通过用手指来触摸这些盲文来学习知识的。他翻开一页，一边用手摸一边给我深情并茂地朗诵起来，他仿佛就和我们正常人一样，读得流利极了。
朗读完，我看到他从座位上站起来，径直走到3米之外的柜台上拿了一张餐巾纸，擦了擦自己的鼻涕，然后又不慌不忙地穿过整个教室，走到教室最后面的垃圾桶前，把纸巾丢一了进去，才又回到自己的座位。使我十分惊讶的是，整个过程中他居然一点也没有碰到身边经过的任何东西。我好奇地问他是怎么做到的？他说，只要你用心，就会把这里的一切都印在脑海里，你也就不会磕磕绊绊了。
是的，从盲童们身上那一双隐形的眼睛，让我深深体会到，只要认真、用心做事，即使眼睛看不见，也能和我们正常人一样快乐地学习生活。
五年级的作文 篇5
我家有一只小狗，因为它全身油黑发亮，像黑缎子似的，所以，我给它起名叫“黑黑”。
黑黑可爱极了，一双黑亮黑亮的大眼睛就像黑葡萄。三角形的鼻子总是湿乎乎的，不是这闻闻，就是那嗅嗅。两只小耳朵时常耷拉着，但只要一有动静，就会警觉地竖起来。黑黑的尾巴更有意思：如果主人回来，它一定会翘着小尾巴摇个不停；高兴时，它还转着圈咬自己的尾巴玩呢！可就是咬不到，逗得我哈哈大笑。
黑黑可馋了。我一有好吃的，它如果发现了，就会用那可怜巴巴的目光看着我，来博取我的同情心。如果这招不管用，它就用第二招，用前爪摸摸我的大腿，好像在说：“小主人，我馋了，给我点吃，好吗？”我故意逗它，就不给它，它只好使用第三招啦！两条后腿直立地站了起来，“两手”合在一起，像求神一样求我。我看它这样虔诚，于是，我给它一小块，它便三下五除二进了肚。如果觉得好吃，它就会再向我要。它可真是一个贪得无厌的名副其实的小馋狗啊！
黑黑不仅馋，而且还聪明得很哪！一教就会。我说“握手”，它就把前爪举起，放在我的手上。我说“唱歌”，它就摇头晃脑地“哼哼”起来，也不知唱的.是哪国语。我说“拜拜”，它就举起前爪摆两下，向我“招手”。更令人惊讶的是它还会算数呢！如果你不信，我给你考考：“一加一等于几？”“汪汪”；“一加二等于几？”“汪汪汪”。耳听为虚，眼见为实。这回，你该相信我家的黑黑该有多聪明了吧！
怎么样？我家的黑黑是不是很厉害？惹人喜爱吧！
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