写景四年级作文

时间：2026-02-17 21:40:25 四年级作文我要投稿

【推荐】写景四年级作文汇编10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的写景四年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】写景四年级作文汇编10篇

写景四年级作文篇1

　　月儿缓缓地升起来了，它照亮了大地，使大家眼前一片光明。

　　据说，这一轮明月上住着一位嫦娥仙女，看！她正在跳舞呢！她还有一只玉兔，上面还有一个天天砍柴的人。

　　月亮姐姐非常爱美，你瞧：她正躲在小河下照镜子呢！月儿有时弯弯的，像在天空遨游的小船，有时也像一块大大的烧饼，恨不得把它一口吃掉。

　　快到清晨了，月亮姐姐的.工作也做完了，她依依不舍地向大家挥着手儿说再见到了。

　　云

　　一朵火烧云在天空中飘啊飘，一会儿变成了红色，一会儿又变成了紫色，还有许多说不上名儿的颜色。

　　一下子就变成了一只可爱的小猫，它仿佛在喵、喵、喵地叫。不等大家看清楚，火烧云姐姐又变成了一只白马儿，它在跑，跑着跑着，就消失了。

　　火烧云姐姐又变了，这次是变的大公鸡，它头顶金冠，尾上长长的飘翎招展着，多美啊！似乎它在叫，那叫声仿佛唤醒了大家，使大家回过神来。

　　还没等大家弄个明白，火烧云就消失了。

写景四年级作文篇2

　　云南的“玉龙雪山”，一直以来我对它就非常好奇，向往能够一睹其芳容。有幸的是，今年暑假，我的愿望终于实现了。

　　在雪山脚下，我们乘坐缆车向海拔4506米进发。坐在缆车上往下看，是一整片青翠茂密的树林，一棵棵树木站得笔直笔直的，好像在向人们展示着顽强的生命力。缆车继续往前，茂密的树林突然不见了，取而代之的'是一片片寸草不生的“荒山”，远远望着，又像是流水顺着山坡往下，原来这是冰川融化后留下的遗迹。大家正在惊叹之时，发现远处的山顶格外耀眼，皑皑白雪跃入人们的眼帘，让人兴奋不已。

　　下了缆车，大家迫不及待来到外面的木质平台上观赏起“雪山”。雪山像一块巨大无瑕的白玉，又像一位纯洁美丽的白色仙子，身边环绕着朵朵白云。云慢慢飘浮着，好像仙女掀开了她的神秘面纱，隐隐约约露出了她美丽容颜。太阳光照在雪山上，显得更加光彩夺目。游人看得如痴如醉，纷纷举起相机留下这美丽的景色。

　　拍完照，我们决定沿着栈道，朝更高海拔4680进发。虽然海拔高度只比当前高100多米，但因为这里是高原地区，海拔高，会让人产生缺氧等高原反应。往高处走的栈道也只有400米左右的路程，但却是那么得遥不可及。每走一步，人就气喘吁吁，头痛脑胀。我的心里不禁开始打退堂鼓，但看着近在咫尺的雪山，我又忍不住想和它来个亲密接触。于是，我咬着牙，继续往前。渐渐地，雪山离我越来越近，好像它已张开双臂欢迎我。我踩稳脚下的路，一股作气到达海拔4680的高处。清新的空气扑面而来，站在“4680”的石碑旁，我非常自豪，因为我战胜了自己。

　　这次“玉龙雪山”之旅，不仅增长了我的见识，也让我明白无论做什么事，只要不放弃，就一定能胜利。

写景四年级作文篇3

　　春回大地，万物复苏，阳光明媚。就在这天，我们学校组织了春游活动，我们是到南明山游玩。

　　一路上，百花齐放，花儿们千姿百态，有的话儿正和小朋友们打招呼，，有的花儿正在急着化妆，而有的还在那安静地睡觉呢！同学们穿过一条条宽敞的大街，只见猫啊，狗啊，马啊生机勃勃，仿佛在对我们说：“哇，好多的小朋友啊！欢迎，欢饮啊！走啊走啊，我们来到了小水门大桥，桥下波光粼粼的湖映着远处的青山，小船缓缓使过，湖水分开，好似一把剪刀似的，把湖水分成了两半。一棵棵大树仓翠欲滴，真是：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦啊！”那翠绿的颜色明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

　　我们来到山脚下，抬头望，同学们个个气喘嘘嘘地说；”

啊，还有这么高，要继续努力。山的旁边有一个大池塘，里面的水清澈见底，旁边立着个牌子上面写着桃花水母四个鲜红的大字。

　　接着，我们又来到仁寿寺，里面有几位大名鼎鼎的神象，个个生气勃勃，像真的似的，神气极了。

　　同学们终于爬到了山顶，有的'津津有味的吃着零食，有的做着游戏，有的欣赏着美景。

　　这次的春游让我们流连忘返呀！

　　丽水市实验学校四年级:邓静怡

写景四年级作文篇4

　　在一个月朗星稀的晚上，我与爸爸妈妈一同去游览荔枝湾。荔枝湾流淌于龙津西路、逢源路和多宝路之间，它是古时广州水上生活的真实写照。

　　来到荔枝湾，最耀眼的就数它的水了，我玩赏过乌镇的小河，，观赏过美丽的东濠涌，却从来没见过荔枝湾这样的`水。荔枝湾的水真美啊，犹如一条长长的绿丝带，缓缓地飘向远方；荔枝湾的水真清啊，小桥、石栏、长廊、柳树、古榕树倒映水中；荔枝湾的水真绿啊，微波漾起绿波鱼鳞般发光，让人惊叹。

　　为了更好的游览荔枝湾的夜景，我们全家乘上荔枝湾的小船在荔枝湾上慢慢地游活。看，夜色中的小船悠悠，迎面而来的小船上，船上有人在唱歌，挂在船头的红灯笼摇曳着，在水面上变成了一条长长的红带，多有诗意呀！水中倒映着小船和灯笼的颜色，多姿多彩，水中仿佛有另外一个世界。

　　这时只要一抬头，便可以看到古色古香的西关大屋，古老的木门，青色的砖墙，墨绿色的瓦片，这就成了西关大屋充满了广州特色的民居，荔枝湾，正是集岭南水乡文化和特色与一体。

　　美丽的荔枝湾；亭台楼阁、小桥流水、古色古香、一个老广州的生活场面。真不愧“一湾清水绿，两岸荔枝红。”

写景四年级作文篇5

　　周五晚上，我们来到慕名已久的美丽乡村—禹州广场，这里有我向往已久的天鹅湖。

　　广场上是密密麻麻，甚至有点晃眼的人群，到处是欢声笑语，我连蹦带跳像刚出笼的小鸟一溜烟来到天鹅湖畔的围栏边，瞪大眼睛急切地朝远处黑乎乎的湖中央望去，天鹅呢?这时候，我才发现湖面上喷泉向空中吐出的水柱伴随着广场音乐优美的旋律，和着五彩斑斓的灯光时高时低、忽左忽右，在空中描画着动人而奇妙的图案，好像一群天鹅在空中翩翩起舞，跟我在电视《西游记》里看到的瑶池仙境似的。正当大家都被这犹如梦里水乡般的梦幻景致吸引了的时候，我的脑海中依然坚守着那人们啧啧相传的天鹅。

　　忽然，看到在越过喷泉湖的远处有几团黑不溜秋的影子好像在动，人们说那是天鹅在休息。我急匆匆地跑过去，趴在那离天鹅最近的栏杆上，聚精会神盯着那“几团”天鹅，希望能看清天鹅的`“庐山真面目”，可是真扫兴。暗暗地，更坚定了我看清天鹅真面目的决心。

　　星期天中午，很期待地又来到天鹅湖畔，没有音乐喷泉，湖面十分平静，几只天鹅正悠闲地在湖中嬉戏!我依在它们身边的栏杆上，可以真真切切地“端详”天鹅了!红红的扁平上嘴唇前端还有一白色的横纹，很逗人;不时“开口”和人“打招呼”，好可爱;黝黑的身子、长而光亮的脖子、两只黑宝石般眼睛点缀在小脑袋上，多有趣。你看!那还有几只在它们住的小木屋前休闲。有的劈开双腿，亮开它蒲扇般的大脚，大摇大摆，抖动着它威风的翅膀闲庭信步，像是在向湖畔上的人们展示它婀娜的身姿;有的卷着脖子把头伸进自己的羽毛中收拾着什么;有的干脆把脑袋盖在翅膀下“躺”在那日光浴。这时一只像是跟我“同龄”的“少年小天鹅”向我游来，歪着脑袋好奇地盯着我，像要和我说点什么。我上下挥着小手轻声说：“起来!下去!”耶!它好像听懂我的话似的，伸长脖子钻进水中，倒立起来，把小尾巴翘老高，像在用这种特别的方式与我分享快乐。

写景四年级作文篇6

　　夏是什么？夏是炎炎的烈日；夏是蚊子的天地；夏是炎热的乐园。

　　有人爱夏天，因为夏天可以游泳、吃大西瓜、放暑假……

　　我却不爱夏天，夏是暴躁的火人，一生气就开始烤火；热的人们出门要戴墨镜或太阳伞；蝉热的不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了。”狗热的吐出舌头不停的哈气；猫也躲在家中不肯出来；瞧！就连路边的野花此刻也耷拉着脑袋，像是没了力气。

　　夜晚蚊子开始进攻了，这些“暗夜吸血鬼”开始觅食。弄得我睡不好觉，翻来覆去，又感觉好像不困，但眼皮不争气，一会就合上了。刚刚睡着，又被叮了几下，痒的来不及抓，等那些蚊子吃饱了喝足了，却不能睡的时间太久了，害得我，早上睡的那么沉，被叫起来时眼睛都睁不开，就这样睡眼朦胧、昏昏沉沉的'度过了几个小时，把我的时间都浪费了。

　　夏天不但热、有蚊子还会有苍蝇，写作业时在耳边传来“嗡嗡”声那就是苍蝇，苍蝇比蚊子大，虽不吸血，却很烦人，整天“嗡嗡”地飞到东来飞到西，让我不能安心，又好像跟我捉迷藏似的，突然出现，唱起那难听的歌，”嗡嗡，嗡嗡“，使人防不胜防。

　　夏，你虽然有好处，却有更多的是坏处，我讨厌你！

写景四年级作文篇7

　　我的家乡坐落在竹山县的一个镇上，它虽然没有大城市的繁华，可是这里有环抱山城的田野山川，有让人心旷神怡的自然风景和新鲜空气，特别是老乡的菜园. 菜园在屋后的小院，一年四季各具特色.

　　阴春三月，万物复苏，杨柳抽枝。爷爷在菜园里投下一粒粒小而圆的种子，每天给它们施肥、浇水，把他们小皇帝似的宠着，我学着爷爷的样子：小心翼翼的的那些种子浇水，生怕让它们受一点伤害．当看到那一棵棵小苗从地底下钻出来的时候，爷爷便露出了笑容，这毕竟是一个好的开始。

　　初夏，菜园里到处鹅黄嫩绿芽苞初放，小苗长高了，松软的土地里冒出一根根嫩茎.爷爷带着我到菜园里除草，不一会儿，我那一张红扑扑的'脸蛋儿，就蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

　　秋天，菜园里一片浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密；的嫩夹黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装，每根麦田都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒犹如乐谱上的线条。一个麦穗就是一个跳动的音符。望着这一派丰收地景象，爷爷会心地笑了。

　　冬天，莱园里一片寂静，呼啸的北风卷来了漂亮的雪花，雪花唱着动声的歌，让那些健壮的蔬菜甜甜密密地进入梦乡。

　　老家的菜园，不论什么时候，不论什么季节，都是一片诱人的翠绿。

　　这篇写景的文章，用生动形象的语言依照春、夏、秋、冬、的顺序记叙了老家菜园各植物的生长状况，逻辑清晰。“我那一张红扑扑的脸蛋儿，就蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。”这样贴切的形容为文章增添了不少情趣。全文叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯，中心突出。

写景四年级作文篇8

　　在福建平潭岛阿姨家的那几天，记得我为了看日出，早上五点多钟就被妈妈叫醒了。

　　站在海边，清爽的海风吹着我的头发，摸起来有点凉。空气带着一股特有的鱼腥味，扑面而来。风平浪静的大海，像一个没睡醒的孩子，难道他不在等日出吗？

　　不一会儿，海天相接的尽头，开始发白了，先是灰，后面就慢慢变得灰白。一层一层的`乌云涌向四面八方，天边逐渐出现了一片金光，海水强烈地抖动起来。

　　我瞪大眼睛，望向东方。只见一轮红霞比刚才的光线更亮，染红了海面，染红了我脚下的沙滩。一个红彤彤的太阳从海平面爬出，红光闪闪，几秒钟后就急速的跳出海面，跳上了天空。太阳用力往上升，越升越高，放出耀眼的光芒。

　　“太阳出来了！”此时此刻，海边是一片欢呼声和相机“咔嚓咔嚓”的声音。我的心也随着太阳的升起，怦然跳动。

　　我知道，美好的一天又开始了。

写景四年级作文篇9

　　我们的校园环境优美，那么绿，那么迷人。

　　春天，轻风微微地吹拂着整个校园，如牛毛的细雨洒落着，无数的小草正在吸收着雨露，一起舒展着它们的绿芽。经过蒙蒙细雨“洗刷”，树上的绿叶犹如换上了新装，显得那么生机勃勃，十分翠绿。月季、杜鹃、白兰……陆陆续续地开出一朵朵鲜花，黄的、白的'、粉红的、红的……像赶集者似地聚拢来，使校园色彩缤纷。

　　夏天，校园更是一片浓绿。槟榔树伸出宽大的叶子，在校园上空像撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，整个校园绿茵茵的。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的手，向你致意。一队队蝴蝶，一只只蜜蜂，在花丛中翩翩起舞，为我们的校园增添了不少生趣。

　　置身于此，令人神清气爽，飘然欲飞。如果说春、夏的校园绿得新鲜、明媚，那么秋

　　冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时，虽然牵牛花的叶落了，但枝条仍是绿的，它抖动着细小的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。槟榔树那宽大的叶子虽然已经交开了树干，落在草地上，但仍像一只只扁舟一样，静静躺在“绿波”上，它们要保护这一株株细小的草儿。

　　当严冬来临，整个校园的绿色便集中在那梧桐树上。操场跑道旁的梧桐树，伸展着发亮的叶子，还要把自己的绿色献给校园。它们笔直地矗立在花坛边，像是一个个英勇顽强的战士站在那儿，守卫着我们这个多姿多彩的校园。

　　啊！校园，好美！

写景四年级作文篇10

　　秋天的颜色是丰富多彩的。瞧！苹果乐红了脸，石榴咧开了嘴，高粱像喝醉了酒，变得火红火红，稻子也笑弯了腰。还有好多花朵也开放了。它们有的傲然挺立，像高傲的小公主；有的微微地低着头，像谦虚的小伙子；还有的把头偏过去，不让人们看，像害羞的小姑娘。但这些并不是我所喜爱的.，我最喜爱那秋天的落叶。

　　落叶在别人的眼中，可能是很不起眼的，但在我眼中，它们比宝贝还宝贝。我在学校不远处的几棵树下，捡了许多黄的、红的、橙的等等好多颜色的叶子，拼成了几种动物，留作纪念。我还特意又在院子里摇下几种扇子形的黄叶、火焰形的红叶、圆形的绿叶……我又抱住另外几棵树，依次都摇了摇，又捡了好多翠绿的、嫩绿的叶子，装在一个袋子里。等到中午回家时，我已收获了一大袋子树叶，好高兴呐！

　　秋，我要留住你，留住你的五彩斑斓！

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