四年级的作文(热)
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的四年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
清晨，大地上飘着薄雾，像给大地披上了一件轻纱。雾，总是千变万化的，像烟，像云，像纱，给人一种朦胧、迷茫的感觉。
我站在阳台上，伸出双手，想去感受它的存在，可它却像一个调皮的精灵躲开了，只有寒冷的风吹打着我的手。那乳白色的雾把窗外的所有景物的颜色都淡化了，仿佛一切都在雾中飘浮。
我好像站在大海中，到处都是白茫茫的一片。大雾阻塞了交通，汽车前进得十分缓慢。慢慢移动的车流，就好像一只只大甲虫站着密集而又整齐的.队伍在缓缓前进。整个城市都沉浸在乳白色的雾气之中。
东边的雾缓缓地动着，时而冉冉升起，时而慢慢下降，时而飘来浮去，时而轻轻飘散，时而泛滥迷离。接着，西边的雾也开始蠢蠢欲动，它们摇摇晃晃，仙袂飘飘，但又似动非动，真不知道它们到底是动了，还是没动?不久后，它们翻滚不休，一会儿滚成一团，一会又消散开去，一会又沉于大地。
时近中午，雾渐渐散去了，周围的事物又变得清晰了。阳光温暖地轻抚着每一个人的脸蛋，照得我心里暖洋洋的，却不再有雾中那种飘飘欲仙的感觉了。
美丽的雾啊!为什么你来得无声无息，走得也这样匆忙呢?
简评：都说“庐山云雾”美不胜收，是天下一绝，谁能说这位小作者笔下的雾不奇不美呢?小作者选取了“阳台”这个观景点，按时间和方位顺序描绘了一幅动态的、飘渺的、迷蒙的雾景图。你中有我，我中有你，虚虚实实，实实虚虚，雾也仿佛变成了一个调皮的孩子，好不美妙。
四年级的作文 篇2
谈起姥爷，大家总会想到“慈祥、和蔼”这类词，可我却会想到用“无所不能、心灵手巧”来形容我的姥爷。
别看我的姥爷已年近八十，可他却依然精神矍铄，气度不凡，每每出门前必是整理好衣衫，从不忘记。近日，他来我家小住，让我零距离地了解了他。
记得有一次，姥爷要修餐厅的吊灯，只见他熟练地拿出工具，小心翼翼地拨弄着几根电线，还不时嘀咕几句：“这根线装反了，黄线应该装在蓝孔里！”……我有些怀疑姥爷的水平，因为上次一位专业电工看过后也只能摇头，更何况是非专业的姥爷呢？可谁知，姥爷一副胸有成竹的样子，三下五除二，几分钟便拍拍手收工。看着信心满满的姥爷，我有些半信半疑。为了证明是否修好了，我跑去压下开关，嘿，还真神了，明亮的光线透过灯罩，射在桌子上，像是在赞许姥爷的无所不能。姥爷可真是神通广大呀！
后来，妈妈告诉我，姥爷除了电子产品外，其他的都不在话下，而且他的本领全都是自学成才的！这让我更加佩服姥爷，想想平时，我动不动就抱怨自己没学过这，没学过那，从而文过饰非，以此为借口，和姥爷一比，我真是惭愧。我的'身上不正是缺少姥爷那种钻研、自学的精神吗？我一定要向我的姥爷学习！
四年级的作文 篇3
人生多少次陌生的初次见面，是疑惑是探寻还是幻想?别想了，敞开你的笑容，让灿烂的微笑打开彼此交流的天窗。
温柔的瞳仁流泻出你的友好和热情，弯弯的双唇映衬出你的开朗与甜美。何必让陌生成为心灵间的屏障、语言是人类最伟大的创造。语言道出了人的情感与智慧。通过语言，人们彼此沟通与了解，走进彼此的心灵世界。
为了让陌生的心灵超越微笑的问好，让沟通的桥梁使两颗心紧紧相连。
少年们畅谈理想和希望，沟通加深了彼此的认识与对世界对社会的理解;中年人畅谈生活与爱好，沟通点缀了忙碌的生活，描绘着事业的美好蓝图;老年人畅谈过去的经历，沟通让生活不再寂寞，让生活焕发出新的活力。
没有完全相同的人，正因为不同，生活的画卷才能色彩缤纷;正因为不同，生活才有悲欢离合。
假如沟通连接彼此的.心灵，那么，体谅和宽容可让两颗心紧紧相连。
有时距离是因为人们不同的背景与条件，假如一旦不认同对方的观点与举止，心灵的隔阂就产生了。这心灵的坚冰，只有用体谅去照耀，让宽容去化解，才会融化为滋润心田的甘霖。
四年级的作文 篇4
李班主任就像我们的妈妈。小朋友生病了，她总是把小朋友接到自己的寝室去。有一次，我们班的包慧雯夜里打掉针，她一直陪在身边。第二天依然笑容满面的走进课堂。但我看见班主任的眼睛是肿的。我想她夜里一定没有睡好。还有一次，我们班的吴嘉伦腿磕到了书包柜上。她竟然从三楼把他抱到医务室！真怀疑她哪里来的那么大的力气！这些只有妈妈才能做到的，李班主任也做到了！
其实，在我心里李班主任更像我们的姐姐。在课下，李班主任总是和我们一起玩，让我们过得很开心、很快乐。每当我们遇到困难时，李班主任总是鼓励我们自己想办法，动脑筋解决问题。
在课上她对我们很严格，要求我们在学习的时候一定要认真，谁马虎了谁就是马虎一号。我们可都不想当马虎一号，所以我们在课上很认真！新学期开始了，李班主任表扬我们做得好，同时也对我们说：做事要有始有终，既然做了就要做好！
李班主任就像我们心中一颗永远闪烁的`明星！
旁评：刚跨出象牙塔的小女孩，班主任在孩子的眼里竟是妈妈、朋友。这里面角色转换的跨度足可以看出小李班主任所付的心血。愿明星更璀璨。
四年级的作文 篇5
周日，我去通达商场买贺年卡，回来时准备到火车站附近坐出租车。刚走到火车站，我看到有一个穿着校服、背着书包的小姑娘跪在地上，她的面前铺着一块白布上面写着字，旁边放着一些证明。走近一看原来是说母亲病逝在医院，已经火化了，而自己没有钱回家，于是跪在这里寻求帮助。我半信半疑的问了一句“这是真的吗？”，话一出口我就有些后悔，怎么能这么问呢。且不论真假，一个穿着单薄的小姑娘在零下20多度的天气里跪在地上，请求帮助，我想这就是一个最好的说明吧。于是，我什么话也没有说，给了一些钱，然后听到了一声带着颤音的“谢谢”。我转过身快步走开了，因为我不知道自己是一种什么心情。
回到家，我便向女儿和妻子讲述了此前发生的事，当我讲完时，我发现女儿眼睛里有一种晶莹的东西，她盯着我看了好久，蹦出了一句话“爸爸你做得对”，随后在我脸上亲了一下。我听着她所说的话，感受着她所做的.一切，心里很不平静。她的举动让我想起了一件事。汶川地震后，有一次我和她在广场上玩，看到很多学生捧着捐款箱，她拉着我的手走到一个捐款箱前，仰着头问道“大哥哥，我们捐的钱能给汶川的孩子买衣服穿吗？”当得到肯定的回答后，她转过头看着我不说话。我们那天把钱包里所有的钱都捐了，这也是她第一次提出不吃肯德基、不坐出租车，一路唱着歌走回了家。
我一直非常注重孩子的教育，也想教给她更多做人的道理。但这一刻，我似乎有些明白了，我们不需要太多的语言，更不必有太多的规矩，只要把心中的那份仁善带给她，让她感受到真善美，让她的心灵沐浴在阳光下，那么她就会茁壮成长，不需要很多，心灵原来可以更美的。
四年级的作文 篇6
星期天，爸爸带小明去公园游玩。公园里五颜六色的花争奇斗艳的开放着，整个公园弥漫着花的香味。他们瞬时被公园美丽的景色迷住了，爸爸赶紧拿出相机帮小明拍起了照。相机里留下了许多小明灿烂的笑容。
突然，小明跑开了，爸爸感到很奇怪，于是也跟着跑过去。一看，原来，小明正在扶一位摔到在地的小妹妹。“你没事吧？”小明关心的问道，“我没事，谢谢！”“不用谢！”这时，站在一旁的爸爸立刻按下快门，拍下了这珍贵的一幕。
相片洗出来了，只见相片上：小明正在扶一位可爱的'小妹妹，小妹妹露着了开心灿烂的笑容。
同学们，我们是不是要向小明学习，做一个乐于助人的好孩子呢？
四年级的作文 篇7
今天在学校里发生了一件事情。我的一个无意的举动害得班里其他六个同学和我一起写检讨书。
大课间广播操结束以后，我想进教室写作业，可是发现前、后门都被锁上了。教室的前后门之间靠走廊的墙上有一个和我肩膀差不多高的窗台，上面四扇窗户都是开着的。我灵机一动，冒出了一个主意。
我后退几步，辅助跑了一段路，跑到窗台下，身体半蹲，再奋力一跳，双手撑住窗台，猛地蹿了上去。接着想把腿跨上窗台，但因为手没撑住，又掉了下来。我不甘心，想起好朋友鲍鲍一个人就可以爬上去，想必他有丰富的.经验，就喊他过来试试。鲍鲍跳了几次，不知道是因为他最近胖了一点还是什么原因，他也没成功。我又叫一直站在旁边的松来试试。他答应了。我们三个人在窗台下越跳越来劲。好几个同学看见了，也好奇地过来凑热闹。就在这时候，邢老师走出办公室，一眼就看见我们像动物园里的猴子一样围着窗台跳得此起彼伏，大吃一惊，把我们全逮到了办公室。
后面的事情，唉，你一定猜到了，放学以后我们全被留下来写检讨书，反思错误。
我这才明白：不能做爬窗这样的危险动作！以后做事情啊，一定要像爸爸经常说的那样：三思而后行！
四年级的作文 篇8
今天中午，我随着外面滴滴答答的雨声昏昏沉沉的睡着了。
醒来时，只见前面挺立着一棵挺拔的老树。我好奇地摸摸老树的枝干，老树愤慨的`说：“别碰我，你们人类太可怕了。”
“我们人类怎么了，你怎么这样说我们？”我不服气的说。
“你们破坏我们美好的家园，伤害我们的兄弟，还伤害地球妈妈，我恨你们。”大树刚说完，就开始哭泣起来。
“我不信，我们人类怎么会伤害你们呢？”我大声吼。
“如果你们人类没有伤害我们的话，那为什么地球妈妈要引起火山爆发，海啸等。来提醒你们？我们已经伤痕累累了，降临到大地身上的灾难，终究也会降临到人类身上。”大树发哑的说。
突然，大地在晃动，地球在破碎，我吓的哇哇大哭起来，回想起自己以前的伤害大树的事：乱丢垃圾，乱踩小草，乱砍树木，浪费水资源，浪费电，我大叫：“我要保护地球，要保护资源，要保护地球母亲。阻止别人伤害地球母亲。”突然，我睁开眼睛，看见了妈妈。
原来我只是在做梦，尽管只是个梦，但它告诉我们要保护地球，行动起来！
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