小学四年级作文3篇(精华)
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的小学四年级作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
“妈妈,给我买一双轮滑鞋吧!”想学轮滑的我又在央求妈妈了,妈妈终于拗不过我,无奈地说:“好吧,我给你买!”话音刚落,我一蹦三尺高。
盼星星,盼月亮,终于盼来了签收包裹的这一天,我迫不及待打开包裹,连忙穿好轮滑鞋,配戴好护具,站了起来,没想到只听“扑通”一声,我摔了个四脚朝天,但我很快就站起来,拍了拍身上的灰尘,又滑了起来,同样的,我还是摔了个正着,我想:难道我一次次的央求换来的是一次次的摔倒吗?早知道是这样,我就不学了!妈妈在旁看得又好气又好笑,对我说:“要不要我帮忙呀?”“当然,当然,我现在最需要别人的'帮助了,妈妈,您来扶我走几步吧!”我带着哀求答道,妈妈走过来,扶住我的手,我一步一个脚印地走着,生怕还会摔一个大马趴,真不出我所料,我一走神,又摔了个人仰马翻,我生气了,一屁股坐在板凳上,不想学了,妈妈见了,用速 着讥讽的语气对我说:“哟,打退堂鼓啦,前几天是谁这么苦苦央求我给你买一双轮滑鞋的!”我一下子中了妈妈的激将法,不服气地说:“谁打退堂鼓啦,人家只是想休息一下吗!”我像刚上了发条的机器人一样,立马站了起来,努力地学着,终于,经过一次次的反复练习,我学会了轮滑,心里比吃了蜜还甜,得意洋洋地对妈妈说:“瞧!我多厉害呀!”
如今的我,已经能像水里的小鱼一样自由自在的轮滑了!
小学四年级作文 篇2
梦想,是我们每一个人生活的动力。梦想,是一个人前进的方向。梦想,周而复始,梦想,锲而不舍。中华民族五千年历史传承着一个长长梦,几经辗转,几经沉浮。时至今日,汇聚成了一个梦,中国梦。
不同的人有不同的梦,但每一个人的.梦想都要以国家为中心。有的人梦想着当医生,可以救死扶伤;有的人梦想着当军人,可以为守护祖国付出一份艰辛;也有的人梦想着当教师,可以把知识教给我们这些即将成为国家栋梁的人……我们知道虽然这些梦离我们很远很远,但我们一定要相信只要靠着坚持不懈的精神,就会成功。
我也有一个长长的梦,就是成为一名伟大发明家,为中国发明世上还没诞生的发明。比如我从小期盼的缩小、变大喷雾剂,让我想到这点的是电视上播出的雅安地震。看着那些房子一座座的塌倒让我有害怕家里的东西一样样地被活埋,真是有点浪费。所以我们可以把喷雾剂调到缩小部分,再把房子缩小。带到安全地带,再把喷雾剂调到变大部分,接着把房子变大。除了有这个作用以外,还可以用在书包、汽车、液化瓶等方面。
虽然我想设计上面的发明确实有点异想天开,但我也有可能会靠着自己顽强不息的精神成功!就像邓稼先那样,如果他没有去学核物理,那么我们中国也就不会有第一颗原子弹。如果袁隆平没有向水稻进攻,中国的杂交水稻也不会研制成功。
梦想连接着中国,如果没有了梦想,就没有我们这个先进的新中国。中国靠我们去发展,让我们把中国梦继续传承下去吧!
小学四年级作文 篇3
心底的呼唤:梦,你在何方?
回望记忆的痕迹,坎坷的道路布满辛酸与惆怅,梦开始的地方——希望!
追寻梦的方向——迷茫!
前方,弥漫着浓雾的那片白色,朦胧了我的视线,看不清荆棘的道路,是进?是停?还是退?
夜,终究来了,黑暗此刻正缠绕在我身旁,孤独,不安,恐惧。暗淡的星光驱使不了这一切的阴影,我憧憬光明的到来,然而,又该怎样去渡过这无月的夜晚?远方的北斗七星,你可否为我指出寻梦的方向?隐藏的明月,你又可否为我照亮寻梦的.希望!
我茫然,这一切,到底是喜还是忧?是甜还是苦?我又该笑还是哭?心儿啊!
你是否也了解我的苦闷,你又是否愿意同我一起承受荆棘的刺和黑暗的痛苦呢?
一句无声的回答,心底的感受,让我重新看到了方向。对!
我不能屈服于困难与挫折的脚下,一切只有靠自己,追寻梦的方向虽然并不轻松,但凭借那坚强的意志却能排除万难!
我终于明白,梦原来就在荆棘与黑暗的前方。
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