关于三年级文具作文合集10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的三年级文具作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级文具作文 篇1
文具，那是我们必备的工具。铅笔、尺子、钢笔、水笔，永不离身。它们各有所长，也各具短处。
水笔在文具中占有重要地位，可以说是笔不离身。它长得细细长长，笔帽、笔芯、笔头、笔身默契的组合在了一起。签文件时，它在；写作业时，它在；考试时，它也在。它是四科中的语文，高高在上，不可变动。生活中处处都有它，处处都需要它。没了它，世界就乱了。
钢笔则是数学科目，我有些喜欢也有些讨厌：四年级时数学简单，期末考试我得了99分的好成绩，但六年级知识多了，我的成绩便一落千丈了。它和钢笔一样，有时候很好用，但有时候也令人厌倦、烦闷。
尺子是把双刃剑，波浪线优美舒心、直线强硬有力。英语也是如此，只有学会适合切换，才能时时有用。这让我回想起了三年级时的`英语：“可爱的，李欣悦！”张老师叫道。“啊，可爱的！”我回答。“不是，用英文说‘可爱的’！”“哦，cute！”我那次很尴尬，差点儿闹出了笑话。看来我要努力学好英语这把双刃剑。
铅笔是轻松的科学，用它能画出优美的素描，是我最喜爱的。科学十分有趣——一次我们研究“放大镜下的电视屏幕”。我拿着放大镜对白屏幕一瞅，啊，原来肉眼看到的白色屏幕，竟是由红、黄、蓝三色组成的！科学，乐趣与知识同在。
四种文具像四类科目，团结在一起才能各施所长、关闭短处。
三年级文具作文 篇2
在一个夜深人静的夜晚，传来了一阵小小的争吵。是铅笔和钢笔在争吵，铅笔说：“我写出的字又干净又容易擦，我应该比你好！”钢笔也不甘示弱地说：“上三年级才能够用我，一、二年级的'才用你，你有什么资格和我相提并论。”可铅笔说：“我没用，走就是了！”到了第二天，主人用铅笔写字，发现铅笔不见了，主人急得连忙找了起来，就在主人灰心丧气的时候，铅笔回来了，它对钢笔说：“我错了，不应该与你争吵。”钢笔说：“我也不应该瞧不起你。”
于是，铅笔和钢笔以后过着团结和睦、幸福美满的生活。
三年级文具作文 篇3
某个星期三的下午，小刀、铅笔、橡皮擦被我买回了家。它们心想：小主人，快点把我们带回家吧！
可是，几个月后的晚上，橡皮擦对小刀、铅笔说：“小主人喜欢画画，可是每次把画擦干净的`时候，把我弄成了一个‘非洲黑人’似的，难看死了！他还用我的朋友小刀把我切成一块一块的，疼死我了。”
铅笔说：“小主人实在是太粗心了，每次用完我后，就把我放桌子边上，小主人一动，我就掉了下去，把我摔成了两截，还用小刀把我的衣服给弄破了。小主人买了把弓，他上次把箭射不见后，就把我当成箭，射来射去，上次还差点射中别人，呜呜呜……”
小刀说：“小主人经常用我刻东西，把我的头磨平了，小主人还经常让我沾到水，害得我全身都生锈了。你们两个就被我刻成这样子了，我也是身不由已啊，我也是受害者。”
我正好听到了小刀们的话，心里很后悔，我下定决心要改正缺点。
几天后，橡皮擦变白了，小刀变亮了，铅笔变漂亮了。
评语：真像一则美丽的童话，小作者可真是有创作天赋啊！加油！
三年级文具作文 篇4
一天夜里，文具盒里的文具们无意中开始争吵起来，他们都说自己的功劳大，整整吵了一个晚上。
一开始，尺子说：“这里我的功劳最大，每次上数学课时，主人总是先把我拿出来，量长度、画直线，所以我呀，是最重要的，功劳最大！”说完尺子便放声大笑起来。“切！那算什么。”橡皮不服气地说“主人作画时，总会先把我拿出来，并且一用就是几个钟头。还有就是每当主人写错字就必须用我来改正，你们说我功劳大不大，所以我呀，才是最重要的。”听着听着铅笔忍不住激动地站了起来，大声说：“你们都不算什么，主人无论什么时候都总是把我先拿出来。从他一开始上幼儿园我们俩就形影不离，已经整整七个年头了，所以说，我是最重要的，我的功劳最大！”说完铅笔便得意洋洋的坐下来。
尺子和橡皮不服气的与铅笔争论起来，他们你一言我一语，谁也不服谁，我听得实在不耐烦了，就起了床，把他们叫到一起说：“其实你们都很重要，都是我的.好伙伴。正是因为你们的密切配合，才使我专心学习不断进步呀。你们说是不是呢。”他们听了，惭愧的低下了头，各自回到自己的位置上休息去了。
我想，在生活中也一样，无论什么东西都有自己的价值和用途，不能总拿到一起作比较，只要各自发挥自己的优势就行了。
三年级文具作文 篇5
我有一个很精致的文具盒，是蓝色的。里面住着一大呢，有吃蓝色墨水的钢笔妹妹和钢笔哥哥，有中性笔奶奶，圆珠笔爸爸和妈妈，两支绿色的铅笔弟弟，还有一块儿白色的橡皮爷爷，几个灰色的小老鼠书签阿姨和微型记事本表姐。差点儿忘了，还有消字笔叔叔呢。
每当我用钢笔妹妹或钢笔哥哥写作文时，就用可爱的小眼睛瞅着我，好像在对我说：“小主人，你一定要写好钢笔字噢！”我便认真地写起来。当我写错字时，连忙把消字笔叔叔“请”出来，好让错别字消失，消字笔叔叔总是那么尽职尽责。
每当我记作业时，就取出微型记事本表姐，这时，中性笔奶奶总会温柔地对我说：“小主人，一定要好好记呀，这样才能完成作业。”我听后，连忙点头。
数学课上，每当我用可爱的铅笔弟弟画线段时，他就会对我说：“小主人，一定要把线段画直，可不能马虎啊。”我一不小心画错了，就从文具盒里把橡皮爷爷拿出来，擦掉画错的地方，橡皮爷爷工作完后就笑睐睐地坐到了一边。
我的文具盒大家族里的'所有人个个都是很有用处的。平时他们互敬互爱，相安无事。只有在我上学、放学路上背着书包跑动时，它们才吵闹一阵，过后又平静了。我喜欢我这个可爱的、给我很大帮助的文具家族。
三年级文具作文 篇6
哈罗，大家好，我叫文具袋。表面看我是一只绿色的小猫。看我尖尖的耳朵，一大大的脑带，长长的.胡须，红通通的脸蛋和笑眯眯的嘴巴，你说可不可爱。
我有三层，第三层是最漂亮的，因为他是只小猫。我的第一层是装铅笔和钢笔。第二层装水彩笔、红笔和碳素笔等。最漂亮的这层是用来装尺子、擦头和胶带。
我是这样来的，一天，主人的哥哥参加运动会获奖了，他们的奖品是我和我和兄弟姐妹们，哥哥的妹妹太喜欢我了，所以哥哥就把我送给了妹妹。
我现在的主人特别喜欢我，从早到晚都带着我，我喜欢我的主人，主人了喜欢我。
三年级文具作文 篇7
文具袋里装着我的好伙伴——温柔的铅笔，风度翩翩的钢笔先生，还有一位年老的橡皮奶奶。哦，还有一对要好的情侣呢——年轻漂亮的.圆珠笔小姐，还有圆珠笔笔小姐的男友——涂改液先生呢!!
每当我要写东西的时候，圆珠笔小姐总会很乐意地跳出来说：小主人，您要开始写东西了吗？让我来帮你，OK？圆珠笔小姐写的字真是既漂亮又工整呢！如果圆珠笔小姐写错字的话，就急忙召来自己的男友——涂改液先生。涂改液急忙赶来忙完了自己的工作，就会躺在一边休息。
每当我要画画的时候，温柔的铅笔就会来助我一臂之力。如果画得不正确，慈祥的橡皮奶奶就回就会来帮助温柔的小铅笔改正错误，并教导它下次该怎样做。
文具袋是我形影不离的好伙伴!我永远喜欢它!
三年级文具作文 篇8
有一天晚上，从小红的铅笔盒里传来一阵吵闹声，这是怎么回事呢？
原来铅笔盒里的橡皮、铅笔、尺子在吵架，橡皮说：“我最厉害了，我能擦掉所有的字。”铅笔不服气地说：“我才最厉害，我能写出世界上所有的字。”尺子听了他俩的话火冒三丈，气呼呼地说：“”我才是世界上最厉害的，人们量任何东西都需要我。”
于是他们越吵越凶，谁都不让谁。这时，铅笔盒来主持公道，他说：“你们谁能完成一张练习卷，谁就最厉害的`。”铅笔马上得意地抢着说：“嘿嘿，他们都不能写字，只有我能写字，看我的。”说干就干，铅笔开始写起来。写着写着，写错了一个字，这可怎么办呢？它急得像热锅上的蚂蚁。这时，橡皮友好地走出来说：“让我帮你吧。”于是，橡皮把错字擦得一干二净。铅笔觉得不好意思，默默地低下了头继续写字。写到一半，它碰到一道连线题，它用求助的眼神望着尺子，尺子友好地帮助铅笔完成了任务。
这时，铅笔盒笑着对大家说：“你们现在知道了吧，任何一样东西都有它自己的优点，不要只看到别人的缺点，而忽略了别人的优点，要取长补短，弥补自己的不足之处，朋友之间要互相帮助。”听完铅笔盒的话，三个朋友相互之间道了歉，大家又重新安静地躺在了铅笔盒里。
三年级文具作文 篇9
我心爱的文具是一支活动铅笔，她是粉红色的。有一个米菲铅笔头。这个米菲头瞪着大大的'眼睛好奇的看着我，好像不认识我一样。
我的米菲铅笔虽然已经泛黄了，但是我对她的喜爱之情却没有变。拔掉米菲铅笔头和橡皮，装入一根0.5的笔芯，再把橡皮头和米菲头装回去，按几下米菲头，笔芯就从“小嘴巴”里“吐”出来了。
写错字，做错题也不用怕，打开米菲头，有一块小橡皮正等着你，可惜这块小橡皮太小了，没擦几下就用完了。
这支活动铅笔每天都陪着我，她已经成为我的好朋友了，我把她视为“最珍贵的笔”。我总是把她放在最醒目的地方，因为每当考试，做作业的时候我都用这支笔，因为她能给我带来一股力量。
三年级文具作文 篇10
文具袋是我们小学生都会有的一样物品。楼房是人类的家，土地是蚂蚁的家，那文具袋是谁的家？答对了，是文具的家。
我要给大家推荐的这种文具袋的袋皮是蓝色的，图画是一个小女孩吹着蒲公英，蒲公英飞向远方带走了小女孩的苦恼。画面上还有一只大大的蝴蝶，仿佛蝴蝶马上就要起飞了！
这个笔袋一共有三间，第一间在袋皮的`下面，用来装修正带和尺子。第二间用来装笔，什么钢笔、中性笔、圆珠笔、红笔，都在这一间。最特别的一间是第三间，这是网子连网子的一间，带网子的当然是铅笔、橡皮的乐园了。
我推荐的这个文具袋是不是很奇特？
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