精选小动物三年级作文锦集10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小动物三年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小动物三年级作文 篇1
我家鱼缸里有一群既活泼，又可爱的小鱼。它们形态不一，五彩缤纷，美丽动人，非常讨人喜欢。
大鱼缸里有几条金龙鱼在威武地游来游去，它们像一位位王者，主宰着这块领地。灯光一照，它们穿着金色的恺甲烁烁地放着金光，美极了!小鱼缸里，有一对对的接吻鱼在玩对对碰呢!地图鱼就像流动着的一幅幅的.小地图;七星刀身上扛着几颗小星星;罗汉鱼像个寿星佬，头上鼓着一个大包，它太自私，只能一个人居住，没有朋友。还有许许多多喊不出名的五彩斑斓的小鱼。
我最喜欢的就是给它们喂食了，每天我放学回家，第一件事就是看看它们。“今天乖不乖啊!该吃饭喽!”我喜欢“蓝色天使”和“大小红帽”，所以每次都把食撒在它们一边，可它们还没等张嘴吃，“大笨瓜”和“小笨瓜”就会霸道地把它们赶到一边，自己吃起来，它们要是敢动弹，“大笨瓜”就会咬它们，等它们吃饱后，“蓝色天使”它们才能吃一点儿，我生气时就会用小棍赶“大笨瓜”，它瞪着眼看着我，好像在说：“为什么偏向着它们，不喜欢我。”我就心软了。在我细心的照料下，我的小鱼们都长大一些了，“大笨瓜”更笨了，“蓝色天使”更漂亮了，只要我往鱼缸前一站，它们就像听见号令的战士，立刻向我靠拢，像小狗见着主人一样，摇着尾巴，撒着娇，等我喂食呢!
小鱼们游泳的姿势非常优美，鱼鳃像扇子一样不停地掀动，鱼鳍像船桨一样不停地划动，鱼尾巴像一条美丽的彩带，不停地在水中摆动着。它们在水中嬉戏着，玩耍着，有的在水中游着，仰着白色的肚皮，好像在悠然地喝茶一样;有的在水中跳跃着，让水面起了微微的波纹，一副无忧无虑、自由自在的样子。
看我可爱的小鱼们，它们也游到我跟前，调皮地冲我眨眨眼睛，努努小嘴。我爱我的可爱的小鱼们。看看了我的介绍你是不是也很喜欢它们?如果还不喜欢没关系，我相信只要你见了就绝不会不喜欢它们，因为它们是那么的生气勃勃、天真可爱。
小动物三年级作文 篇2
我家的动物有三种，一种是乌龟，第二种是小鸟，第三种是热带鱼。
我就先讲乌龟吧，乌龟的外壳很硬，里面软软的，像棉花糖，指甲就像不听话的小孩子，留得长长的。小小的鼻孔，眼睛不大不小。
小鸟很可爱，小鸟有两只，一只叫飞飞，一只叫娜娜。小鸟的嘴很尖，是红色的。小鸟的爪子不像人的脚有五个指头，而是四个。黑黑的`小眼睛，一眨一眨的。小鸟还会在喝水的地方洗澡。可爱极了！
热带鱼更好玩，淘气的小鱼在鱼缸里游啊游，很快活。好像在玩游戏。有一种鱼很奇怪：这种鱼不吃鱼食，只吃鱼缸里的脏东西，所以我给它起了个名字：“吸尘器。”
小动物三年级作文 篇3
我家有两只小狗，是我最喜欢的小动物。它们是是爸爸的朋友送给我的。我爱喝可乐，所以我给它们取的爱称叫“可可”和“乐乐”。它们是贵宾犬，全身棕色的卷毛没有一点杂色，乌黑光亮的小鼻子配上水汪汪的眼睛，还有那粉红色的小舌头，吃起东西来一舔一舔的，那样子，别提有多可爱了！
可可和乐乐玩耍的样子很可爱，它们俩最喜欢趁我们不在时，跳到沙发上蹦来蹦去。有一天，正好被爸爸看见了它们在沙发上，爸爸大喊了一声，两只小狗马上很识趣的跳下沙发，乖乖的卷缩在客厅角落里，用可怜兮兮的眼神向爸爸求饶，好像在说：“我下次不敢了，原谅我吧！”爸爸训斥了它们俩一顿，就把它们放回了各自的笼里。可可是母狗，所以她的笼子是粉色的。乐乐是公狗，所以他的笼子是蓝色的。虽然是“狗窝”，但是它们很干净。
可可喜欢睡懒觉，乐乐却是个“夜猫子”，尽管很晚了，但只要稍微听到什么或看到什么，乐乐就会发出“警报”，做好战斗准备。可可还有一个贪吃的毛病，每天晚上我给它俩吃晚餐时，可可先吃完自己的'，然后马上去抢乐乐的。被抢了几次后，乐乐变机灵了，它学会了关上狗笼保护食物，只见它先用前掌按住铁笼的钩子，往上一提后它的笼子就关上了，这样可可只好眼睁睁的看着乐乐在里面把狗粮吃完。
可可和乐乐为我们家带来了很多欢乐，陪伴我走过幸福的童年。
小动物三年级作文 篇4
暑假期间，奶奶给我买了一只小白兔，那只小白兔好可爱呀!毛茸茸的身子短短的尾巴，有趣极了。
第一天，我一大早起来，就去菜市场买了一点青菜，回家后我把青菜一片一片洗干净，把水晾干之后，一点一点的喂给小兔子吃，小兔子吃的.津津有味，它不象别的小动物那样能大口大口的吃，它只能一小点一小点的吃。
小兔子吃饱了，就开始睡觉。到了下午就给它洗澡，我用盆子打了一盆温水，然后把小兔子放进去，它吓的往外跑，因为这是它第一次洗澡。它也不知道这是怎么回事，嘿!给兔子洗澡还真有趣，毛茸茸的身子全部打湿了，简直就象一只掉进水里的落汤鸡，兔子洗完澡后不久就病了，我后悔极了，真不该跟它洗澡的。
最后，我告诉大家一件事：在喂养小白兔的时候，千万不能让小兔子吃沾水的东西，还有不能给它洗澡澡。
小动物三年级作文 篇5
师：昨天，老师布置的作业是什么？
生：背诵《灰雀》第一自然段。
师：我们一起背。
生：有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
师：想想，老师为什么要我们背这一段呢？
生１：因为这一段写的好。
师：怎么好？
生１：写出了灰雀的颜色。
生２：还写出了灰雀的叫声。
（一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。特别是三年级的小学生来说，从学生熟悉的课文着手，减少习作的坡度。以课文内容为凭借，孩子们能在熟悉材料的基础上开始对材料的积累。）
师：同学们读书很认真，收获也很大。老师这儿有两段话，请同学们比较一下，同样是写灰雀，哪一段话写得好？
１、公园里有一棵白桦树，树上有三只灰雀。它们颜色很漂亮，叫声也很好听，非常惹人喜爱。
２、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
生１：第二段话写得好，它写出了灰雀的颜色“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的'，”还有“它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌”。
生２：“公园里有一棵高大的白桦树”写出了白桦树的高大，这样写很完整。
师：刘老师送你一个词──“具体”。原来的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具体了。
生３：把灰雀的叫声比喻成歌声，也很具体。
师：不是比喻，是把灰雀当作人了，这样不仅具体写出了灰雀声音的特点，还使句子显得更加生动形象了。是这样的吗？
生：是的！
（积累掌握写作方法要建立在对写作方法的理解之上。由表及里探究写法，由例子上升到概念，由具体到抽象，以便把握好材料，对材料的取舍做到胸有成竹。三年级的小学生作文刚刚起步，一切都处在萌芽状态，教学就要符合他们的特点，从句子和段落抓起。）
师：刘老师家里有一只小花猫，今天学了《灰雀》，我特别想写写那只小花猫，你们帮我出出注意，我可以怎么写？
生１：你可以写它的颜色和声音。
生２：可以写它的动作、样子。
生３：可以写它吃什么？
师：对啊！它喜欢吃鱼。我每次去菜场买菜，都要给它带回来它最喜欢吃的小鱼。
生４：还可以写你怎么和它玩的。
……
（“兴趣是最好的老师”也是写好作文的中国。作文教学要取得一定成效，教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。）
师：你说得好极了！我们之间好玩的事情可多了！你们知道我为什么想写它吗？
生：因为你非常喜欢那只小花猫。
师：对，我喜欢！所以，我要表达心中的喜爱之情。就像列宁喜欢灰雀那样，我也要把我的喜欢写出来。这很重要！
（练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，不是为了应付考试，所以，要想办法突破作文教学这道难关，让学生用手中的笔写真实的事，表达内心真实的情感。
师：你们有自己喜欢的小动物吗？
生１：我喜欢我家的小狗。
生２：我邻居家有一只小猫，我很喜欢它。
生３：我喜欢我的小布熊。
……
师：那今天我们一起来写写它们，可以吗？
生：可以！
（“巧妇难为无米之炊”，没有材料可写是学生习作面临的又一大难题，城市的孩子接触小动物的机会毕竟有限，所以，引导孩子们由说到写，互相启发，拓展思路，是必要的。另外适当放宽写作的范围，是写作训练对于生活在现代都市里的孩子的必要关怀。）
师：请同学们学习课文《灰雀》的一些写法，写自己喜欢的小动物（可以是玩具小动物）。写出小动物的一些特点，写出你怎么喜欢它的。
（在充分积累习作材料的基础上，在激起习作情感的同时，布置习作内容。没有生硬的要求，却给学生留了课文表达这根“拐杖”。有了这根“拐杖”，学生很自然地投入到情感的表达之中。）
小动物三年级作文 篇6
我最喜欢的动物就是小白兔，它的耳朵又大又长只要听到一点声音就会刷的一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。你见过小白兔的眼睛吗？红红的让人觉得它是个爱哭的小家伙。它还有一条毛茸茸的短尾巴，不仔细看还找不到呢。兔子的上嘴唇中间裂开，它平时最喜欢吃胡萝卜和青菜。它吃东西的样子很可爱两只爪子捧着食物往嘴里送，两只洁白的牙齿不停的在吃，样子可爱极了。它的后腿比前腿稍长善于跳跃跑得很快，很难抓到它。
别看兔子表情呆呆的.，实际它也有感情哩！它要是不高兴或者生气的时候就会发出咕咕的叫声。当它觉得某些东西或某些行动令它感到受到威胁它就会发出喷气声。兔子的尖叫和人类一样通常是代表害怕或痛楚。急眼的时候表面看起来温顺的它还会咬人呢。所以说兔子的感情是很丰富的。 兔子还有很多功能比如：它的肉可以吃，皮毛可以做衣服做毛笔等等。但我不喜欢这样对待它，因为它是我的好朋友，所以希望大家一起来保护它。
小动物三年级作文 篇7
早晨，空气新鲜，阳光明媚。
我正正准备去步行街上奥数课，在路上，我看见一家店子专门买动物，门口，就有三只会说话的八个妈妈对着第一只八哥说：你好。
八哥仰起头，张开嘴巴说：小姐，你真漂亮。
我吃惊的'下了一大跳一只普普通通的鸟怎么会说话呢?真是让人感到不可思议呀!
我赶紧问店里的老爷爷，结果第二只八哥说：恭喜发财。
当我和店里的老爷爷谈完之后，我有丢着八哥说：你好!第三只八哥说：你好。
这种事情可真不可思议呀!听老爷爷它可够啦!如果不给他吃一点东西，就会死掉呢!
小动物三年级作文 篇8
动物是人类的朋友，我们都要保护它。在放学回家路上，我看见一只受伤的流浪狗。只见它浑身上下流着鲜红的血，好可怜啊!我很快把它送到了动物医院，请医生为小狗包扎治疗。
晚上，妈妈下班回家后，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈也被我的`保护动物的精神所感动，让我去买一些排骨给小狗吃。在我的精心照料下，小狗渐渐恢复了健康。我决定收养它，并给它起了个好听的名字“欢欢”。
“欢欢”好像很喜欢这个名字，每天放学回家，“欢欢”总是提前出来迎我，摇着尾巴围着我转，好像在说：“欢迎小主人的到来，小主人你在学校表现好吗?我在家里表现挺好的!”完成作业后，我总是带着它出去玩。我在前面跑，它在后面追;我转圈，它也跟着转。玩
累了，“欢欢”就趴在我脚上，伸出舌头，呼呼地喘着粗气。每天，我和“欢欢”都玩得很开心，我们之间成了离不开的好朋友。
小动物三年级作文 篇9
在一个寒冷的上午，大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的那么亮，那么有光辉；长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，水面上结了一层厚厚的冰，小猫手里提着几条大鱼高高兴兴的走在回家的路上。
小猫走在半路上，忽然看见迎面走来一只狐狸，狐狸看见小猫手里的鱼，偷偷咽了咽口水，笑眯眯的说：“你的鱼可真新鲜啊，是在哪里钓的？”小猫心想：“狐狸平日里总喜欢骗人，今天我也要让它尝尝被骗的`滋味。”
于是，小猫对狐狸说：“我是用尾巴钓的。”狐狸说：“你是怎么用尾巴钓的？”小猫说：“你先把冰凿破，再把尾巴伸进水里去就可以了。”狐狸听了忙说：“知道了，知道了，我现在就去。”
说完狐狸就急匆匆地跑到河边，找了一根木棍把冰凿破，再把尾巴伸进河里，寒风呼呼地刮着，狐狸冷的只打哆嗦，但想着马上能吃到美味的鱼，它还是坚持着，由于冬天温度很低，过了一会儿，被狐狸凿破的冰窟窿很快又合上了，把它的尾巴也给冻住了。狐狸冷的受不了了，它想站起来活动活动，但它的尾巴被冻住了，怎么拔也拔不出来，狐狸又痛又急，哇哇大叫，它的喊声被一位猎人听见了。
猎人闻声赶来，看见狐狸狼狈的样子不禁哈哈大笑，拿出枪把狐狸给射死了。
小动物三年级作文 篇10
我最喜欢的小动物就是被大家在网上称为“神兽”的萌物——羊驼，由于外形长得既像羊又像骆驼而得名。
第一次看到“神兽”，是在常州淹城动物园，它留给我的印象太深刻了！初次见面，看到它个头大大的，脑袋长得像动画片里的“羊村长”，身子长得有点像骆驼，四条腿都很短，走起路来总是慢悠悠的，显得非常滑稽和高傲！它还长着一身毛茸茸的绒毛，摸上去像一条珊瑚绒的毯子，可顺滑了！
再来看看它的吃相吧。只见饲养员把萝卜和菜叶拿过来了，它们一拥而上，有的把脸埋进饲料盆，哼哧哼哧地使劲吃；有的.把头伸进去，先咬上一口新鲜的菜叶子，把头高高地扬起，吃得津津有味，好像在说：“看我的菜叶多绿，多新鲜呀，你们要不要来尝一口呀！”还有一只特别调皮的羊驼，一不小心就从后面伸出它的脖子，“啊呜”一口就把菜叶咬进嘴巴里，美美地开始品尝起来。
“神兽”吃饭的样子太可爱了，于是我也拿着菜叶和萝卜尝试喂它们一下。我拿起一根萝卜放进它张开的大嘴巴里，结果没想到的是，不知道是不是因为我喂的食物实在是太美味了还是太喜欢我了，一大滴口水滴在我的小手上，我顿时一蹦三丈高，一边跳一边喊：“羊驼流口水啦，羊驼流口水了……”周围的人看到我又蹦又跳的样子，大家都哈哈大笑起来。
羊驼走路的样子很高傲，也很滑稽。它昂着头，挺着胸，迈着大步，大模大样地向前走，有时候故意走两步停一步，有时候故意来个花式步伐，有时候还故意装个萌，好像在对人们说：“看我看我，我是最萌神兽！”
这就是我最喜欢的“神兽”——羊驼。小朋友们，你们也喜欢它吗？
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