【优选】三年级作文10篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的三年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
每当新闻上说关于法律的事情，我的心就像一块悬空的石头，有点慌兮兮。因为有些人抢劫，违反了法律；有些人拐卖小孩，违反了法律；有些人利用职务之便，为自己谋取利益，也违法了。
其实我也不懂什么法律，只知道人身安全啊、财产安全啊什么的。比如这次天津港大爆炸，关系到的就是这两个，我们失去了好多消防官兵和老百姓，几千辆的`车子化为灰烬，几百栋房子不同程度的“受伤”，想想都很可怕。想起燃烧可能带来的毒害还是我们远远未知的，我建议大家为自己买份保险，有备无患。
我还想教给大家一句口诀：安全时时记心间，你我天天都平安！
在暑假里，我们也会碰到一些安全隐患，比如自己走回家，外出游泳，夜晚走山路，使用家用电器设备，商场乘电梯等等，危险无处不在，而且随时会发生，所以我们要牢记安全这两个字，珍惜生命，因为每个人的生命只有一次。
三年级作文 篇2
今天，我们学校里搞了一个活动。这个活动的主题是“趣味厨艺，实践中成长”。
在这次活动中，就是让我们自己动手制作饼干。老师先给我们分组分好，由小马同学担任组长。接着，我们就来到了做饼干的场地。只见桌子上面已经摆放好了，制作饼干需要的材料，鸡蛋呀，面粉呀，打蛋器呀……我们按照老师的要求，小马同学给我们每个同学都分配了任务。我们就开始开工了。我们先把热好的黄油里加入鸡蛋和白糖，然后用筷子不停地搅拌。黄油的颜色渐渐由深变浅，由稀变厚，接着我们加入面粉。加入面粉后，就变成了小面团一样的东西了。接着，我们拿起擀面杖，把面团擀得又大又薄。然后，我们就用我们自己喜欢的'模型在薄饼上面按出一个个形状来，有小狗，有小白兔，有小花朵……最后，我们还用果酱在上面涂了涂。最后，我们把这些饼干放进了烤箱。
过了一会儿，饼干烤好了。这样，香喷喷的饼干就出炉了。我们吃着自己做的饼干，开心极了！
三年级作文 篇3
在外婆家的菜园里四周，栽种着一棵棵水杉树，我打眼心眼里不喜欢它。因为每当到秋天来临时，水杉树的叶子纷纷落下来，都落在了菜园里的蔬菜上。每次外婆清洗蔬菜时，都要反反复复好几次才能清洗干净，冰凉的水将外婆的手冻得通红通红的，都怪那水杉树！
外婆的菜园里种满了各种蔬菜，有黄瓜、茄子、西红柿、辣椒等等，五颜六色的，真好看！有一次，我和表妹在菜园里追逐玩耍，一不小心，我摔了一个大跟头。表妹赶紧跑来安慰我，我似乎没太在意，过了一会儿，我的伤口渐渐发痛，急得哭了起来。姨妈听到这幽幽的哭声，二话不说连忙跑过来，问我为什么哭了？是不是两姐妹吵架了？我摇了摇头说：“不是，是我绊了一跤，还流血了。”姨妈说：“这算什么？哭，血就止住了？再说哪个小朋友小时候不摔跤的啊？你看那水杉树，不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，都是笔直挺拔的站立在那里。”我听了姨妈的话后，转头看着那一棵棵水杉树，一阵微风吹来，水杉树的树叶沙沙作响，像是一位和蔼可亲的老人对我说：“孩子，摔跤不可怕，可怕的是没有勇气站起来呀。”我似懂非懂地擦干眼泪，站起来。
现在我对水杉树情有独钟，尤其喜爱秋天的`水杉树，那细细的叶子纷纷落下来，像蝴蝶般翩翩起舞，我与小表妹在树下唱着、跳着，像童话世界里一样。有的树叶落在地上，像给大地铺上了一床华贵的地毯。水杉树，我喜欢你，你就像边防的勇士一样，一年四季，高大挺拔地守护着外婆家的菜园子。
如今，外婆家的菜园成了我和小伙伴们的玩耍天地！
三年级作文 篇4
今天写作课上，老师让我们折纸球。老师先问我们会不会做。我们都说忘记了，现在不会做了。于是，老师就给我们做了一次示范动作，做了一个纸球给我们看。我一边看着，一边往心里记，心想现在把老师教的记在心里等一下才会折得顺利，免得不会折了。
开始折纸球了，老师给了我们每一个人一张白纸。让我们折纸球。在折纸球的时候，我一边折，一边在想着折好纸球以后怎么去玩这一个纸球。由于我没有把自己的心思都放在折纸球上面，所以我折得不快。
一会儿工夫，沈唯威已经折好了一个纸球。不久，五年级的`那个同学也折好了一个纸球。第三个折好纸球的是陆嘉豪。他折的纸球不像一个纸球。沈唯威就说他折的纸球像一个快要腐烂的杨桃。我看了说：“这不像杨桃，因为杨桃还要多一个角！”吴佳蕾早就说自己会折了，可是到头来却是不会折，后来还是老师再一次去教她，她才折好了纸球。真是不能够骄傲自满！最后一个折好纸球的人是我，那是因为我没有把心思全都放在折纸球上去了，好像那钓鱼的小猫一样了。后来，那纸球还是在五年级的那个大姐姐的帮助下才折好，吹大的。
折完以后，我看着那个纸球心里在想这是我折的纸球呀！我又会折纸球了！我要拿回家去给爸爸妈妈看，这是我在同学的帮助下做好的纸球。
折纸球真有意思，它告诉我们学习要认真，做事要专心。
三年级作文 篇5
在我的记忆中，有很多让我高兴的事情。它们就像海里的小鱼一样，数不胜数，五彩斑斓。其中，有一条小鱼最为耀眼，就是我和姥爷、姥姥在北戴河度假钓鱼的那一次，当时我玩得真高兴。
傍晚，我们在海边散步，我发现有很多人在钓鱼，我高兴地问姥爷：“咱们明天也来海边钓鱼，行吗？”姥爷同意了，“行，但是首先得有鱼饵。”我说：“我刚才看见有人用一种抽子在抽皮皮虾，说是要做钓鱼的鱼饵，咱们也可以这样做呀？”姥爷说：“好的，一言为定。”
第二天早晨，我和姥爷、姥姥拿着刚买的抽子，在海滩上抽皮皮虾。开始，我把抽子插进沙子里，半天也没抽上皮皮虾。姥姥说：”你仔细观察一下，沙滩上有蜂窝的地方，下面一定有皮皮虾。”我照着姥姥的话去做，果真，一下子就抽上来好几个皮皮虾。就这样，不一会儿，我和姥爷就抽上来半桶皮皮虾。我高兴极了，足够当鱼饵了。
下午，我们就去钓鱼了。首先，姥爷把大一点儿的`皮皮虾剪成两半，一半挂在我的鱼钩子上，一半挂在他的鱼钩子上。接着，姥爷对我说：“你先看着我是怎么甩鱼钩的，然后你再甩。”“好的！”我答应着。只见姥爷把鱼钩拿到身后，接着，把鱼钩用力地甩了出去，只听“扑通”一声，鱼钩扎进了水里。我也学着姥爷的样子，把鱼钩甩到了海水里，姥爷夸我：“真棒！”我们开始静静地等着鱼上钩。
大约过了十几分钟，我就没有耐心了，我把鱼竿一拉，根本就没有鱼呀？我着急了，“姥爷，这么长时间了，怎么没有鱼呢？”姥爷对我说：“钓鱼一定要有耐心，否则就会一无所得。你得看鱼竿的顶头部分往下弯的时候，鱼上钩了，你再拉竿。”正巧，姥爷的鱼竿的顶头部分往下弯了，姥爷果断地拉起鱼竿，居然真的钓上来一条又长又大的鱼。我也静下心来，望着鱼竿的顶头部分，看看是否弯下去了。我的耐心终于得到了回报。你看！鱼竿的顶头部分往下弯了！我急忙拉起鱼竿，啊！果然，钓上了一条大鱼。我把鱼摘下来放进桶里，高兴得又蹦又跳。接下来，我的兴致更浓了，运气也更好了。傍晚时，我和姥爷收起鱼竿，数一数桶里的鱼，嘿！一共8条鱼！告诉你，有5条是我钓的。
那是我第一次钓鱼，就获得了丰收。那次玩得真高兴！
三年级作文 篇6
三年级的时候，妈妈给我买了一块橡皮。它长四厘米，宽两厘米，厚一厘米，没有诱人的香味，也没有漂亮的外衣。但是擦起错别字来，却毫不含糊，总是擦得一干二净。我可喜欢它啦！两年来，在它的帮助下，我的成绩有了一定的提高，而它的身体却越来越小。对此，我觉得很对不起它，因而非常珍惜它。
一次去音乐教室的路上，我拿着准备写乐谱的铅笔和心爱的小橡皮，谁知一不小心，手上的橡皮滚进了没有水的下水道里。当时，我好着急哦，连忙蹲下身子，想把手伸进石板的缝隙里把它拿出来，可我怎么使劲，手也够不到它。这可怎么办呢？我可舍不得丢掉我的好伙伴呢。幸亏身旁的同学帮我出了个主意。我赶忙找来一双筷子，伸进石缝里，小心翼翼地把橡皮从里面夹了出来。那一刻，我像得了宝贝似的把它我在手中。
时间长了，橡皮的身体变得越发小了，很容易滚到地上，每次遇到这种情况，我都是一番地毯式的搜寻。这不，不知怎么的，橡皮又没了影子。我上上下下找了半天，也没有发现，心想：这下真完了，用了两年的橡皮，就这么bye—bye了。好几天，我都惦记着它。终于有一天，我在老师的讲台上发现了它的.身影。啊！肯定是哪位同学捡到放在讲台上的。我一阵惊喜，得到老师的允许后，拿着橡皮左看右看，爱不释手。同学们都笑我太小气了，这么小的橡皮也舍不得扔。哎，他们哪里知道，这块橡皮既帮助我学习，又养成了我勤俭节约的好习惯。
我与小橡皮的感情可比桃花潭的水还深呢！
（ 点评：小作者能从孩子们司空见惯的橡皮中体会到它的作用，并与之建立深厚的感情，难能可贵。 指导老师：钱云宁）
三年级作文 篇7
喧闹了一天的展厅恢复了平静，就在大家准备休息的时候，一个奶声奶气的声音响了一起来：“今天有一百个人在我身边停留。”原来是电动小汽车在和大家分享一天的'收获。
“哼，那么多人看你又有什么用啊，你跑起来慢腾腾的，我一眨眼，就能把你甩下半条街。”展厅中心的跑车一脸的不屑。
“你离开不平坦的马路，你到泥泞的乡间小路上试试？你到荒凉的沙漠里试试……”越野车大哥的话还没有说完，大家就哄笑起来了，你一言，我一语，整个展厅像炸开了锅一样。
“别看他跑得快，可他不能给人们拉货啊！”
“跑得快有什么用，到路况不好的地方，只能望着别人潇洒了。”
…………
跑车气得扭过头去，闭上眼，正准备睡觉。突然一道强光映入眼帘，展厅如同白昼一样。原来是展厅里的大灯被大家吵醒了。跑车连忙请大灯来评理。
大灯揉揉眼睛说：“你高档，漂亮，跑起来快，这些都是你的长处。可电动小汽车节能，环保，也是很受欢迎的。大家都有自己的长处，谁也代替不了谁啊。”说完，大灯打了一个哈欠，又闭上了眼睛。
热闹了好一阵的展厅又恢复了平静。
三年级作文 篇8
春姑娘来了，带着她的礼物，悄悄地来了。
“轰隆隆！轰隆隆！”春姑娘叫醒了沉睡了好久的春雷，给春天学校拉响了第一声上课铃。
小草听见了，从地里探出头来，伸了个懒腰：“这么早就上课了，我还没睡够呢！”柳树爷爷抖了抖身子：“孩子们，出来吧！”一个嫩芽刚从柳树爷爷的'“手臂”上探出头来，就被春雷“轰隆隆”的上课铃给吓回去了，任凭柳树爷爷怎么叫，也不肯出来。
春姑娘想了想，叫来了春风和春雨。小草在风雨中快活的扭动着身子，它一边跳一边呼唤着嫩芽：
“快出来吧，嫩芽儿，美丽的春天来了！”嫩芽一听，再也忍不住了，探出头来说：“我来了！”小花儿也渐渐醒了，她抖了抖身子，喊起来：“小河老师，小河老师，别睡了，春天来啦！”小河老师听了，便将厚厚的冰被扔在一边，弹起了钢琴，一路叮叮咚咚走下山去，给路旁的学生们带去了动听的曲子。
小鸟也醒了，张开双翼。在淡蓝色的天空中飞翔、歌唱。
春姑娘已经来了，而且带来了多彩的春天！
三年级作文 篇9
【教学目标】
1．能用自己的话写出一个完整的意思。
2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。
【习作设计】
一、想一想
同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？
二、说一说
1．自主学习、合作学习：
⑴ 读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。
⑵ 可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。
2．教师指导写作技法：
⑴回忆生活确定材料。
同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得高兴，你都可以写写。
⑵交代原因，写出想法
我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩……这部分，我们要写出自己的想法。
⑶抓住重点，记叙具体
做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。
三、写一写
孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：
1．题目是文章的眼睛，先给你的作文七个新颖的`题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。
试着写一写：
2．开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。
试着写一写：
3．中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。
试着写一写：
举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。
试着写一写：
4．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。
试着写一写：
怎么样！相信自己一定会写得很精彩。孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯
习作一：吃瓜趣
与全班同学一同吃西瓜，我还是第一次。可不，老师今天蛮开心的，便像变戏法似的弄出了四个大西瓜，对我们说：“这节课我们吃西瓜，好不好？”“好！”同学们都很兴奋，异口同声地答道。（直接进入主题，开门见山的手法运用娴熟）
“喀嚓”，第一个西瓜切开了，它也似乎很开心，笑红了“脸”，露出了乌黑的“牙”。（拟人手法的运用恰到好处）同学们都急不可耐了，都抢着吃。于是一块块西瓜送到了同学们手中。尽管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜。
“贪嘴王”吃得可一点也不过瘾，于是便干起了“偷鸡摸狗”的“勾当”。瞧，刚切开第二个瓜，他就要行动了，以“迅雷不及掩耳”之速，把一小块西瓜偷到了手，可怎奈逃不过其他同学的“火眼金睛”。迫不得已，他也只能把西瓜放回原处。（抓住人物动作来表现人物的特点，生动形象，趣味无穷！）
别急“贪嘴王”，现在有机会光明正大地抢了，老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。
看，让人馋涎欲滴的西瓜已经切好了放在讲台上。周围挤满了准备放手一抢的男同学，谁叫女生全是“淑女”呢？老师躲到一边，刚说声“开始”，男同学们就蜂拥而上。待到散开时，讲台上已一片狼籍，可他们手中却捧着西瓜，津津有味地吃着，脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。（“抢瓜”行动更是扣人心弦，即紧张又刺激，但更多的是胜利的喜悦。）
怎么样，吃西瓜果真乐趣不少吧！那还等什么，赶快去吃西瓜吧！（结尾朴实中透着调皮，激起人们也想尝试一下的欲望）
习作二：我成功我自豪
每当我想起那件事，心里总是甜滋滋，比吃了蜜糖还要甜。（一开头就给人一种甜丝丝的感觉，把读者的注意力牢牢地“粘住”了）
那是一个星期三的中午，我正在爸爸的店铺里玩耍。一群外国人朝着我们走过来，友好地跟我们打招呼，我也向着他们挥了挥手，并用刚学会的英语跟他们进行交谈，我这叫做：王婆卖瓜──自卖自夸。不懂英语的爸爸就像一根木头似的，呆呆地站着，有点丈二和尚摸不着头脑，我便成了一个“小小翻译家”。但是我这个“小小翻译家”工作也做不了多久，便“下岗”了。（语言诙谐幽默，一连串好词好句的运用更是如虎添翼）当外国朋友用流利的英语说出了他们需要的东西时，我也傻了，没听懂。爸爸四处张望着，想放弃了这桩生意了。怎么办呢？突然，我看见了爸爸那台不起眼的手提电脑，像见到了救星一样。我灵机一动，（“灵机一动”一词把我的机智聪明表现出来了）打开了电脑中的金山译文，把自己想说的话用中文输入进去，再翻译成英文。外国朋友也似乎也明白了我的意思，用电脑把话打了进去，这可让旁边的爸爸更呆了。半个多小时转眼便过去了，一桩生意就被我这个“小小翻译家”给谈成了！爸爸与他们签成了合同。外国朋友一边签合同一边夸奖我，向我投来了赞许的目光，他们用结结巴巴的中文对我说：“中国……女孩……好……样……的！”（成功是每个人最开心的事情，特别是靠自己的聪明所换来的更值得自豪）就在他们夸奖我的那一瞬间，我骄傲了，我觉得自己比平凡人高了一档。
我想：假如我只为这小小的事情而感到骄傲，那么世界该有多少人自满啊。世上是没有十全十美的人，每个人都有失败的一面，只有我们从成功中吸取不足的地方，才能够成为比成功更加成功的人！成功是走向世界的一条光明之路，只有从失败中吸取教训，方能成功！（点明了主题，深化了文章的含义，给人以启迪，给人以动力）
三年级作文 篇10
秋天到了，大自然形成了一幅幅美丽的图画！
天上，一朵朵白云像一个个笑脸，冲着果树们微笑呢！一排排大雁飞向南方。
果园里，香甜的梨、爽口的石榴、草莓挂在藤上，正对着人们微笑呢！
老师带着同学们去果园秋游。有人看见了梨树，就高兴的说：“我们去摘香香的梨吧！”有的'人看见草莓，就说：“我们去摘几个草莓吃也不为过吧！”这时大家看到一棵高大的苹果树，就向伙伴们喊：“伙伴们去那摘苹果吧！”于是大家都一起向那儿奔去，去到那里，有人用相机照下了果实累累的苹果树，有的低下头、弯下腰、捡了几枚“邮票”，有人拿着书唱着小调，在这优美的环境下读书，有的拿来竹篮，摘下苹果，体验丰收的乐趣！
秋天的果园真是美不胜收啊！让我们用丰收的歌来赞美秋天吧！
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