三年级作文

时间：2025-02-03 10:01:08 三年级作文我要投稿

三年级作文[热门]

　　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的三年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

三年级作文[热门]

三年级作文篇1

　　朋友们，你们知道我们武义又增加了两座公园吧？一座是熟水公园，还有一座是栖霞公园。你们去玩过吗？今天，就让我带你们去其中的熟水公园细细游赏。

　　熟水公园的景色十分诱人，鸟语花香，空气非常好。她就修筑在母亲河上游的北岸。从解放桥出发走十分钟就到了，一棵棵高大的`树木就扑入眼帘，像一个个高大的卫士，小草也探出头儿，像給大地妈妈盖上了翠绿的地毯，真想扑上去大睡一觉。护栏上雕刻着一幅幅精美的图案，有喜鹊报春图，十里荷花图，松树图，可美了。

　　再往前走小鱼也跟了过来。溪水真清呀，清的可以看见水底的水草，小鱼也在戏水；溪水真静啊，静的一丝波纹也看不见：溪水真绿啊，绿得一块绿绿的宝石。看完戏水的两岸，就可以看见一条长龙横跨在溪水的两岸，告诉大家这叫长安桥，也叫彩虹桥，因为他像五颜六色的彩虹，落到了人间，每当夜幕降临的时候长安桥就更加美丽了，一盏盏彩灯把长安桥打扮的十分光彩夺目。

　　不知不觉的和大家说了那么多，熟水公园的是说也说不尽的，希望你有机会也可以去细细游赏。

三年级作文篇2

　　盛夏里的一天晌午，骄阳像火球似的挂在空中，周围没有一丝风，天气又闷又热。不但知了的叫声比往常低沉，连那窗外的柳树也受不了，垂挂着有气无力的枝条。星村小学三年级的学生小花，却在屋里忙着烧水哩。她跪在地上“呼哧、呼哧”地扇着炉子。

　　小花已经记不得有多少回扇过炉子了，可心儿从来没有像现在这么焦急。嵌在圆脸蛋上的那双大眼睛总是不时地瞅着炉膛。她多么希望炉膛里的.火苗能熊熊燃烧；她多么希望炉上的那一壶水立刻沸腾起来……

　　“丝——丝——丝”，炉上的茶壶终于唱起歌来了。小花眼看就要让一个个水壶“喝饱”，再背到地头，送到叔叔们的手里。她情不自禁地唱了起来：“为亲人，烧水忙……”

　　“呼哧、呼哧”，歌声伴随着这轻快的节奏声飞出窗外，飘向田间……

三年级作文篇3

　　这次京华中学听于永正老师的课是第三次了。记得第一次是在聊城听于老师讲《新型玻璃》这篇课文。我把于老师的每一句话、每一个动作、板书的每一个字、每一个表情，包括学生的回答都一五一十地记下来，生怕忘了、漏了一丁点儿。第二次还是在聊城，我又是把于老师讲的《圆明园的毁灭》这篇课文的教学过程记录下来。没事时总翻翻这些记录，希望得到一些启迪。是啊，自己得到的收获真不少。于老师一手漂亮的粉笔字;于老师那极具感染力的朗读;于老师教学中的幽默风趣;于老师教学中的智慧等等，都给我留下了深刻印象。

　　今天，有一次观赏了于老师执教的《水上飞机》这篇课文。与前几次听课结合起来，在我脑海中深深留下印迹的是他对学生朗读的指导。

　　朗读的.重要性也是于老师反复强调的：“朗读是引导学生还原语言形象，感受语言情景，体会语言情感，理解语言蕴含的重要方法。是培养学生语言感受力、创造力、品评力的有效手段。”高林生老师总结的更直接简练：“书读好了，课文不用教。”

　　对朗读的训练我也是不遗余力。为了读好课文，我曾让学生把所学的每篇课文都背下来;为了读好课文，我也曾把录音机带进课堂，让学生配乐朗读;为了让学生读好课文，我也曾举行过班级美文诵读比赛;为了读好课文，我也曾让学生“手舞足蹈”;为了让学生读好课文，我也曾背过十几篇课文，给学生范读……

　　我是使尽了浑身解数，也有一些收获，但效果都不是很理想。课堂上到底缺少了什么?是人格魅力，是文化修养，是锲而不舍的坚持与创新。当然还有很多。是啊，发现自己的不足，是进步的第一步。就单在阅读教学的朗读指导上，我就受益颇丰。

　　于老师在教学《水上飞机》指导学生朗读时，一个“喂”字可谓“画龙点睛”;一个“喂”字把学生引入情境;一个“喂”字还原了语言形象;一个“喂”字使学生理解了语言内涵;一个“喂”字使语言与语境融合。真是“点石成金”。

　　在阅读教学中，于老师善于运用情境创设法，将学生引入情境，借助朗读去思考。而且，于老师点得恰到好处，这种能力是于老师长期探究的结果。这就是教学的艺术，教学能力的体会。于老师情境创设的这种方法，于老师这种点“鼠标”的能力值得我们好好学习。

　　学生的朗读一开始也不是很理想，学生对课文的理解也不是很形象。尤其学生读“人物对话”时，更是缺乏感情。这时，于老师让一名学生到后面扮演“小海鸥”，自己扮演“水上飞机”，与学生进行分角色朗读。很快，学生进入了情境，朗读变得有声有色，课堂更加丰富精彩。

　　“随风潜入夜，润物细无声。”真是太好了!的确，由语言文字还原成语言形象是非常复杂的。于老师善于把握学生情感的逐步变化，让学生一步步走近作者，与文中的人物相融合，使朗读达到：“言自口出”，“情自心表”。于老师的精彩点拨，逐层递进法，值得我们探究学习。

　　以上几点是我听课后的几点反思。于老师的朗读指导，给我们指明了教学的方向。我们一定在教学实践中去研究交流

三年级作文篇4

　　迎泽公园是我们太原市最美的公园，它是在我们市中心的迎泽街上，是休闲游乐的好地方。

　　公园是全面开放，不设围墙，直留北门为标志建筑，其余三面共设偏东门、东门、南门、偏西门和西门五个大门。在北门的正上方写着迎泽公园的四个大字。向里面走去是拱门一样的喷泉，再往前面是一座假山，假山上的盆花在秋风中纷纷飘零。历史悠久的迎泽湖，静静的湖面就像一面镜子，湖上有个中心岛，如果竖着看，踮起脚尖也是很难看到头的.。在湖的两侧长满了郁郁葱葱的绿树、绿草。那些绿树就像挺拔的士兵一样站在那里。如果上了中心岛，站在那里，一阵风拂过，就会使人神清气爽。湖的中间有一座桥，桥的中间有七个孔，所以人们叫它七孔桥，很多游客在这里拍照留做纪念。

　　迎泽公园的中心有个很大很大的游乐场，有碰碰车、小飞象、迪斯科转盘、······吸引了人们和儿童，不由自主的想去玩耍。大家多么开心，多么高心。笑的多么灿烂多么美好。

　　这就是我们的迎泽公园。

三年级作文篇5

　　猫的性格实在有些古怪。说他老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它平息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作业的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜姑噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。

　　它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也感斗一斗。小猫满月的.时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可糟了秧。它在花盆里摔跤抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，决不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！

三年级作文篇6

　　每当我看到街上的大姐姐们穿着漂亮的衣服，拉着闺蜜们逛街，而我却只能去上补习班时，每当妈妈一边吃着零食一边看着电视剧，而我却只能痛苦的写作业时，我就恨不得快快长大，可是当我看见妹妹就算整天黏着妈妈，就算把玩具扔得满地都是也不会挨打时，我又想变小。长大还是变小好呢？来PK吧。

　　长大后我要做一名服装设计师，在各式各样的布上画呀画，再用一把大剪刀“咔嚓咔嚓”地把它们剪下来，再用银色的针把它们缝起来，就成了一件既舒适又漂亮的服装了。长大以后，我就可以挑选自己喜欢的东西，就算是小小的指甲剪、订书机也要挑出我最喜欢的样式。长大以后，我要在阳台上种几盆我最喜欢的茉莉，再摆上一套可爱的桌椅和精致的餐具，邀请闺蜜们来喝下午茶，让自己的生活充满情调。

　　可是变小了，好像也还不错。我就可以整天黏着妈妈，抓她的.头发，跟她撒娇，过着衣来伸手，饭来张口，没有作业和补习班的日子。就算把玩具砸得东一块，西一块，就算把哥哥姐姐的东西弄得乱七八糟，就算吃饭的时候到处跑，也不会挨打，最多只是说你两句，因为这是小宝宝“活泼、可爱”的表现。

　　到底长大好还是变小好呢？算了，不想了，我先去赶作业喽！

三年级作文篇7

　　今天中午，徐小涵和戴也琦来到我家，我们准备亲自下厨！

　　在半路上，我有一点事情，就让她们先回家煮好饭。回到家，只见厨房里一片狼藉，到处都是鸡蛋清、米粒。我掀开电饭锅锅盖，我顿时晕倒！天呐，这是什么新式菜――直截把米和鸡蛋混和放进去，上面还漂浮着几只口吐白沫的谷壳！把这一套“琐碎”全部OK了后，本大厨亲自下厨！说实话，这种亲自下厨的事也不是第一次了，所以每一个煮饭菜的技巧，我的得心应手！煮好三个人吃的.饭，我质问这两个“厨渣”：“你们从未下过厨吗？这个‘蛋浑饭’的主意是谁出的？”她们先点了点头，承认自己从没下过厨，然后徐小凡小声的说：“主意是戴也琦出的，她说蛋炒饭好吃。”

　　我笑得嘴都合不拢了：”你们这两个小吃货！不过，老戴，你煮的可就不是蛋炒饭了！而是新式菜式――蛋混饭了！”最后，他们拜本厨神为师，学习炒鸡蛋五步曲！第一步：洗锅，第二步：放油，第三步：等油热了，再把已搅拌好的、放了盐的鸡蛋液倒入锅中，注意，开小火！以免鸡蛋烧糊喽！第四步：等鸡蛋的A面熟了，再炒B面。第五步：等鸡蛋完全熟后，小心翼翼地把鸡蛋倒入碗中。炒鸡蛋五步曲结束了，香气扑鼻的炒鸡蛋已上桌了。盛好饭，白配黄，嗯，香啊香！

　　一次亲自下厨和第一次当“厨渣”的老师，那欢乐的一刻，我永远都不会忘记！

三年级作文篇8

　　俗话说：“一分耕耘，一分收获”。在小学最后阶段辛苦的日子中，我确确实实的感受、体会到了这一句话的真正用意。我们班在五、六年级的每一次英语歌谣比赛中，都拿到了第一名，去年获得县赛特优，今年又在区赛中拿到了特优。每次在我们得名的那一刻，充满了欢笑与泪水，而在这背后，却是藏着许多人不知道的辛酸。

　　我们老师找寻比赛歌词前，伤痛了脑筋，选出许多歌曲由我们挑，我们都不爱，老师没办法下终于找到合适我们歌唱的《We are all inthis together》时，大家爱上了……

　　开始背英语歌词，加上练舞的'动作，有些高难度动作，在老师教导下一一克服了，也有些同学不认真练习的，令老师头痛不已也在老师紧迫钉人下，终于可以抬出场面，此时老师声音也哑了。英语老师也努力的纠正我们的发音，却有些人在嘻嘻哈哈；而跳舞呢？也有人不好好跳，或者摆臭脸，像这样三不五时的闹一次，你一定心想，我们怎么能够拿到第一名呢？其实，这都要归功于我们的班主任——高老师及音乐老师杨老师，如果没有她们认真教导，我们就只是一盘散沙。尤其是高老师，老师用沙哑声音不放弃，时时鼓励我们，并用开玩笑口吻笑我们是歌星，她是星妈，就这样我们这一群宝贝学生呢又开始加油，我们不断的练习，终于得到了应有的成果及回报。

　　在此，我要向高老师、杨老师、及学校献上最深的感谢，因为学校才成就今日的我们，也谢谢学校举办“英语歌谣比赛”，让我们学习团结的可贵，让我们也发现自己多了一项才能，没想到我蛮会唱歌跳舞的呀！

三年级作文篇9

　　夏天来了，春姑娘走了，夏姑娘又迈着步子悄悄的来了。

　　池塘里，一群群活泼可爱的小蝌蚪成群结队的游来游去，真像一个个调皮的小逗号，鱼儿们一会儿游到这儿，一会游到那儿，生怕被人捉住，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，荷叶在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，显得亭亭玉立，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的……真是千姿百态呀！

　　山坡上一片绿树成阴的景色，好像一片绿色的海洋，竹子苍翠欲滴，知了在树上拼命的叫着“知了，知了”好像在欢迎夏天的.来到。

　　草原上，花儿仰着笑脸，蜜蜂匆匆忙忙的赶了过来，正忙着采蜜，花儿也好像在说题目：“小蜜蜂，先采我的吧！”蝴蝶也赶来了，它们在花丛中跳舞，蜜蜂也飞着，好一个蜂飞蝶舞。

　　小朋友们在夏天最喜欢游泳了，大家都买好了泳裤、泳圈和泳镜，然后不约而同的去河边游泳，当然我们也不例外，我穿好泳裤，套好泳圈，然后就下水了，啊，真凉爽啊！

　　正当我尽情享受着这舒服的水的时侯，突然，一滴滴水降落到我的脸上，一看，原来是爸爸跳水的时侯压飞了起来的水，爸爸可真坏。

　　我喜欢夏天，更希望这美丽的夏天的存在是漫长的啊！