【优】三年级作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的三年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
今天，老师并没用像往常一样让我们排队上操。却让我们在班前，排体育队。咦？是不是体育课和数学课调换了？问了老师，才知道，我们要接待几位“客人”。是谁呢？同学们心里都打了一个大大的问号。
同学们胡想连天，有的猜测是校长，有的觉得是交警人员，有的连记者都想到了！各种猜想五花八门------
“客人”终于来了，是热情的`新疆老师！这位老师脸上挂着春风般的微笑，令人十分舒服。一双大眼睛，浓浓的眉毛，小巧的鼻子，虽然单独地看，没有什么特别，但是，把它们组合在一起，看起来还是颇有点秀丽。
她热情地教我们跳起了新疆舞。她很有耐心，一遍一遍地跳着。看着老师那优美的舞姿，一会儿，我们就会跳了。但是，一些人动作不好，样子怪怪的，十分滑稽------
一会儿，老师要回去了，我真希望新疆老师再来我校，给我们讲讲新疆的故事。
三年级作文 篇2
雪地里也藏着幸福.我本来是不相信的,但是经过了那次滑雪事件后,使我坚信,雪地里也藏着幸福.
记得,那事一年前的冬天,爸爸的单位搞活动,去天津的滑雪场里滑雪.到了那天, 我兴高采烈的坐在位子上谈论着,高兴到了极点.
到 了滑雪场,戴上了滑雪板，拿起手杖，向一个地比较缓的最高点进发。“本小姐要以最优美的动作滑下去！”我带着傲气宣布道。“哎吆，我的妈妈吆！”我痛苦的 叫道，“哎”本来是想以最优美的动作滑去的，可是却摔了个会脚朝天，爸爸看到我那可笑的样子，把我扶了起来，教我滑雪的动作；“身子前倾，把手杖插进雪里 推动滑雪板前进”。我听了以后，大叫道；“我再也不滑雪了，痛死了我了”。“不要灰心嘛，你是可以的，你只要动作标准，再加上一些信心，一定会成功的.”！ “好吧，我在练一练”。我有些不情愿的嘟囔着，过了一会，爸爸见我练得差不多了，便对我说；“我们坐缆车到最高点下来”，“嗯”
到了最最高点，爸爸又对我说；“我先滑下去”“好的”。说着爸爸就“嗖”的滑了下去，由于我也想赶紧体验那种飞的感觉，没过一会 ，我也“嗖”的滑下去，渐渐地我接近了终点，我看见远处，还没有停稳的爸爸回过头来，看看我是否安全。
回头看望，耐心的教我，这两个小小的举动，让我感到幸福，也让我坚信；雪地里也藏着幸福。
三年级作文 篇3
春光明媚的日子里，一切都是那么美好，到处呈现出一派生机勃勃的景象，洋溢着春的气息。
一早，妈妈决定带我们去乡下田野里踏春，我和弟弟听后欢呼雀跃。临出发时，我们带上了网兜、玻璃瓶子，准备近距离观察大自然中一些可爱的昆虫。
踏着绿油油的青草，闻着野花的芳香，听着鸟儿的歌声，我们一家三口走在乡间的小道上。走到一条清澈的水渠旁时，突然弟弟发现水渠里有蝌蚪，大叫一声：“蝌蚪！”我连忙停下脚步看，真的，在水渠中有一大片茂盛的水草，不时可以看到小蝌蚪们在水草丛中欢快地游着。
弟弟兴奋地说：“我们拿这个网兜来捉小蝌蚪吧！”这对我来说可是一件从未经历过的稀奇事，我答应了。我弯下腰，把网兜轻轻地放在水里。那一群小蝌蚪不知道前面有危险，欢乐地游过来。我赶紧把网兜提起来，只见小蝌蚪们在网中不停地摇头晃尾。经过几个回合，我捉到了很多蝌蚪。弟弟在旁边看得手舞足蹈，高兴极了。这些蝌蚪真是可爱：长得像一个逗号，又像一个音符。一个个黑色的`身子，圆圆的肚皮，再加上一条细细的尾巴，煞是惹人喜爱。
妈妈说：“宝贝，这些蝌蚪长大以后会变成青蛙，可以帮助庄稼消灭害虫，它们是人类的好朋友，我们把它放了吧！”我想：是啊，老师曾经跟我们讲过，一只青蛙一年可以消灭一万多只害虫，它可是庄稼的小卫士呀！但我又有点不甘心地说：“妈妈，就让我留几只观察几天再放掉，可以吗？”妈妈还是摇了摇头。我继续恳求道：“妈妈，我会照顾好这些小蝌蚪，你要相信我。等小蝌蚪长大一点后，我一定会把它放回来！”妈妈这才点了点头，勉强同意了。
看着瓶中可爱的小蝌蚪，我轻轻地对它们说：“蝌蚪啊蝌蚪，你们快快长大吧，长大了我带你们去找妈妈。”
晚上，我做了一个梦。我梦见我养的小蝌蚪全都变成了青蛙，庄稼地里蛙声一片，它们都在稻田里捕捉害虫呢！
三年级作文 篇4
门吱呀一声开了，老师走进来说：“下午进行三单元考试。”
顿时，教室里像炸了锅一样，大家七嘴八舌地议论起来。“老师，你昨天不是说今天12：50放学吗？老师你骗人。”“我什么时候说的？”老师眼珠子一转，笑了笑。有人生气地喊道：“老师，你昨天说的，还写在黑板上了呢。”
我大声喊道：“老师骗人，老师你昨天明明说了今天中午12：50放学，可你今天又说下午进行三单元考试。”坐在我旁边的冉婕小声对我讲：“老师一定是在骗我们，因为我弟弟也是今天中午放学。”
我准备说的时候，坐在我后面的冉惠艮大声嚷道：“切，原来老师是个伪君子，说话不算数，非君子也！”这句话几乎在我耳边传了10遍左右。我紧跟随后地讲：“老师，我有证据，老师你昨天要我们写了的。”
“哈哈——哈哈——”老师哈哈大笑起来：“我是骗你们的，你们把自己的'本子拿出来，把刚才发生的事情写在本子上面，记住：要有人物说话和心里活动。”
调皮的冉惠艮火冒三丈，又说了一句：“老师真是个狡猾的老狐狸。”我听了，晕了。我们班没有几个像她那样天不怕，地不怕的，唉。
三年级作文 篇5
“猪七戒”，是我和妈妈给老爸取的外号，为什么这么叫呢？因为老爸的习性和猪八戒差不多，唯独缺少“肥头大耳”这个特征，就减去“一戒”。
别看老爸平时做事拖拖拉拉，可是他一坐到餐桌前，就利落无比。我半碗饭还没有吃完，他就已经吃下三碗了，而且桌上几个小菜已经统统下肚了，就像是把食物直接吞进了肚子没有咀嚼一样，看着“风卷残云”的爸爸，“七戒，你吃得好慢啊！”妈妈道，而爸爸手里扒饭的筷子一停，脸红了像一个做错事的.小孩子。
贪睡是“猪七戒”的另外一个特征，别人早睡早起，他却是早睡晚起。他每天第一个进入梦乡，第二天最后一个起床，太阳都升得老高了，爸爸才伸个懒腰，睡眼惺忪地“呼啦”一把脸从床上爬起来。
但“猪七戒”也有“猪七戒”的可爱。我难过时，是“猪七戒”扮各种动物逗我开心；妈妈不在家时，是“猪七戒”给我洗衣服、做饭；当我生病时，是“猪七戒”无微不至地照顾我，给我做各种好吃的饭。他的爱令我很感动。
“猪七戒”老爸，我爱您！您永远、永远、永远是我最爱的老爸！
三年级作文 篇6
你是否倾听过身边的声音，倾听小鸟轻声的歌唱，歌唱森林绿色的空气；倾听一片树叶落地的声音，享受闲暇的时光；倾听欢声和笑语，快乐会围绕着你……总之，认真倾听身边那悦耳的声响，每天都会有惊喜。
我们幼儿时就学会了倾听，倾听爸爸打呼噜的声音；倾听妈妈讨价还价的.声音；倾听外婆充满慈爱的问候……这让我们有了安全感，也开始牙牙学语。
倾听能让人充满力量。记得有一次我们去爬山，走到半山腰我就累得气喘吁吁。这时我突然隐隐约约听到走在前面的爸爸喊道：“加油，不要放弃。”我顿时充满了力量，像一阵风向山顶奔去。倾听一种心灵的召唤让我们充满力量，战胜困难。
倾听能治愈受伤的心灵。那天我和妈妈吵架后，躺在床上，暗自抽泣，这时突然有人说：“对不起……”我恍然大悟：是啊，只要说声对不起，就能和好如初了。我擦干眼泪，走出房间，扯着妈妈的衣角，轻轻的对妈妈说：“妈，对不起，我错了……”妈妈紧锁的眉心突然舒展开来。倾听是一副良药，医治心灵的疮伤。
倾听，听出大自然的美妙；倾听出世间的喜怒哀乐；倾听，听出生活的真理所在。用心倾听，真好！
三年级作文 篇7
我们班个个都是“风云人物”，其中有“三大活宝”最典型！让我来介绍吧！
第一个活宝：周婉孜
特殊技能：狮子吼
技能颗数：五颗星
说起“丸子”呢！她的狮子吼可不是一般的`狮子吼，平时有些男生无聊去打她，刚开始还什么事都没有，可要是打了一次又打一次他就会狠狠揍男生，然而男生又会接着打她，这时听她一吼：“啊！”就知道男生死定了，哎，话说回来，他这狮子吼连我都害怕。
第二个活宝：谢雨欣
特殊技能：变换
技能颗数：五颗星
“星星”她变换虽然没有那么快！不过还是很厉害的，那次我和她刚吵完架，两个人都很生气，我还说再也不跟他玩了，他也说不玩就不玩呗！可一节课过后，她又奔到我面前说：“走！去玩去”哎！不是刚吵完架吗？
第三个活宝：石锦添
特殊技能：厚脸皮
技能颗数：十颗星
这个人脸皮不是一般的厚，因为老师怎么骂他，他都不在乎！同学们说他这些事情，他也不在乎，老师叫他去办公室，他还请班上同学过去看好戏！这脸皮……
好了，以上就是我们班典型的“三大活宝”啦！
三年级作文 篇8
一天晚上，天空中布满了许多星星，小猴来到河边看风景。突然，它听见了星星的呼救声，原来，几颗淘气的小星星掉进了小河里。
小猴连忙跑回家，找来了一根竹竿伸进河里开始捞星星。竹竿在水里东搅西捞，把河水搅得一片浑浊，但是还是没把星星捞上来。
一只大象看见小猴在河边不停地抓耳挠腮，便大摇大摆地走过去问：“小猴，你在干什么呀？”小猴说：“几颗星星掉进了小河里，我没办法把它们送回蓝天母亲的怀抱里。”大象说：“小菜一碟，看我的！”说完，大象把长鼻子伸到小河里，咕噜咕噜，它把星星全都吸到鼻子里去了。它又对准天空，用力一喷，星星就像离弦的.箭一样，回到了自己的“家”。
小猴看了，不由得拍手欢叫道：“大象太棒了，大象太棒了！”
三年级作文 篇9
“你给我滚过来！”听见爸爸如雷贯耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前跪下，垂着头。“把头抬起来！看着我！”我抬起头，只见爸爸的脸色铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼踹着粗气。“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。
“钱是不是你拿的？”爸爸指着我说，“什么钱呀？”爸爸的目光是那样严厉，好像夏天的烈日，又好像严寒里的北风，这北风吹过空气，刮过我的脸，灌入我的心里，让我觉得即寒冷，又恐怖，仿佛在说：“你个臭小子，干了错事还不承认！”
“少给我装蒜，再问你一次，桌子上的钱是你拿的吗？”爸爸拍着桌子，恶狠狠地问。
“我都说了不是我拿的。”我委屈的话带哭腔，坐在地上，缩着身子。
只见爸爸的眉头越来越紧，就像一把打不开的锁。爸爸吼起来：“你给我说实话！”爸爸的声音是那么刺耳，那么粗暴，就像炸雷；又像敲着破锣；还像乌鸦在呱呱乱叫。
就在这时，妈妈回来了。看见我被爸爸打成那个死样子，十分心疼，“怎么回事？”爸爸把事情一五一十的`说出来，妈妈：“那是被我拿去用了，放在那干嘛？都发霉了。”我听到妈妈的声音，是那么动听，那么悦耳，好像微风拂面；又像燕子的喃喃细语；还像钢琴弹奏出美妙动听的乐曲。
我的冤屈终于被洗雪了！从中得到经验，遇到事情不要冲动，要沉着、冷静，要不然就会冤枉无辜的人。
三年级作文 篇10
一个阳光明媚的`早晨，大象、小猪、猴子三个好朋友想盖一间漂亮木房子住。
他们在森林里砍了一些大树，小猪拿了一根木头，用鼻子哼哧哼哧的拱了一会儿，他累得满头大汗，可木头却纹丝不动，他急得像热锅上的蚂蚁团团转。
大象想：小猪力气可真小啊！连一个木头都搬不动，看我的！他一下子扛起了木头，刚开始他还挺轻松地走着，到了半山腰他才发现不是小猪力气小，而是这木头实在太重了，他一下子躺在草地上，不肯再办下去了。
小猴一直坐在木堆上看大象和小猪搬木头，他发愁了连他们都搬不动，自己怎么能搬得动呢？这是一片叶子掉下来浮在水面上，小猴灵机一动想：如果让水流把木头带下山是不是很方便？他找了一根绳子，用绳子把木头套好，让他浮在水面上，自己拉着绳子，轻而易举德把木头般下了山。
做事不能只靠力，也要用智，就像搬木头一样。
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