三年级作文汇编(5篇)
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的三年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
我家住在一个小小的山村，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。桃花开了，梨花开了，苹果花也开了，它们五颜六色，瑰丽无比，有粉红的，淡红的，深红的美丽极了。小草悄悄地钻出了地面。嫩绿嫩绿的，好像给大地披上了一件嫩绿的衣裳。燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫着，春天真是一个鸟语花香的季节。
夏天，雾从山谷里升起来，整个森林都浸在乳白色的浓雾里。荷花开了，样子像神话中的仙女，美丽动人。夏季天气很热，热的我们满头大汗，有的.在家里吹电风扇；有的吃着冰凉爽口的冰棒。
秋天，树木的叶子都变黄了，纷纷扬扬的飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞。果园里的果实都成熟了：柿子像一个个红灯笼。苹果有红的，绿的，红绿
相间，红的像火一样灿烂，绿的像秋水一般清鲜。梨子像一颗颗金黄色的珍珠挂在树上，最诱人的要数笑开了口的石榴了，它不仅颜色红艳，而且香甜可口。我的家乡有很多特产：猕猴桃、甜柿子、板栗、关口的葡萄、景阳的核桃，多得数不清。全国都很出名呢！地里的稻子成熟了，像金色的海洋，微风吹过，清香扑鼻。
冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。一片空地传来小朋友的笑声，他们在玩耍呢：有的打雪仗；有的堆雪人；还有的滑冰。热闹极了，冬天，带给小朋友无限的快乐。
我的家乡春、夏、秋、冬四季都很美丽，随着祖国事业建设的发展，我的家乡将会变得更加美丽。
三年级作文 篇2
寒假里妈妈每天都很忙，不但要看小店还得送我去课后班，有时早晨都来不及吃饭就去店里了，晚上很晚才回家，还得做家务。我十分心疼妈妈。所以我就决定要帮妈妈做家务。
首先，我先把家里剩的碗洗了，然后就擦地，我先把抹布拧干，安装好开始拖地，家里虽然不大，擦起地来还是挺累的，时间时间一分一秒的'过去了，但是我才擦完一个卧室，就已经累得满头大汗了，这时我才知道妈妈每天是多么辛苦，之后我又把阳台和我的房间收拾干净了，我又把我的书架整理了，整理后想一个小书房，看到焕然一新的房间，别提多高兴了。这时妈妈回来了，看到整齐干净一尘不染的屋子说：“宝贝你长大了，知道心疼妈妈了。”
其实，父母也需要爱，我们一定要给父母更多的爱。
三年级作文 篇3
课前准备：了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画
一、看图激趣
1．老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。
2．看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢？
小结：是呀，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。那么漫画的含义是怎么表现出来的呢？（通过夸张、比喻、拟人等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象）
二、引导看图，明白图意
1．咱们书上这幅漫画也很有意思，同学们自己看看，仔细观察：图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？交流所看到的画面。
2．作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？学生同桌讨论，全班交流。
3．咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？
4．由这幅漫画你联想到了什么？四人小组交流，推荐一名同学全班交流。
三、审题，明确写作要求
1．学生读题，明确题意：本次习作可以根据漫画的内容，写自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事；也可以写自己搜集到的有关珍惜资源、保护环境的其他漫画。
2．四人小组交流自己搜集到的漫画，交流图意。
四、试写初稿
表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。
习作要求：（投影出示）
（1）学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。
（2）学生完成初稿，进行自我修改。
（3）组内互读互改。
如果课堂上有时间，可以当堂课点评一、两篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题讲一讲，引导学生修改。
第三、四课时 修改评议
一、指导学生自己修改
自己修改作文时的步骤：强调大声读，不读就不能发现问题
第一遍：找出错别字，并修改；
第二遍：修改不通顺的`句子，试着把句子改具体、生动。
二、小组合作评改
同桌交换作文，小声读。
第一遍：勾出写得优美的词句；
第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。
[评：俗话说，“好文章是改出来的”！完成初稿后，学生在自改、互改的过程中，进一步明确了习作要求，在遣词用句上也更有心得。]
三、朗读赏析，交流评议
（1）每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，引导学生进行赏析。
（2）学生交流评议。
（3）教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感受”，恰当地运用联想和想象。
四、再次修改，誊抄习作
再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。
五、鼓励优点，培养兴趣
1．教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。
2．请学生展示自己在本次习作中的优点：表达准确的词语，语言优美的句段，成绩优秀的作文，以培养学生的习作兴趣，为下一步
学生自己修改作文，拓展思路。
六、教师点评，好文欣赏
①教师从优劣得失等方面小结本次习作的情况。
②提出学生的共同问题，在全班进行集体评议、修改。
③宣读优秀习作，学生进行欣赏。
三年级作文 篇4
暑假，我在姑姑家看见一个个比我小的孩子在溜冰，他们就好像是一只只蝴蝶在飞舞，是那么快乐，那么轻盈。我自言自语地说：“太酷了！我也要学会溜冰。”
我死缠着姑姑，让她一定要教我溜冰。一开始她不答应，怕我摔伤，但在我的软磨硬泡下，她终于点头答应了，带着我去了溜冰场。穿好溜冰鞋，我扶着栏杆走进场内。一开始，我连站都站不稳。在姑姑的`帮助下，我慢慢地，慢慢地自己能走几步了。可刚想跑起来，就重重地摔倒了。姑姑急忙走过来扶我，我努力地自己爬了起来，对姑姑笑着说：“没事！姑姑，我继续练！”不知道摔了多少下，我脑子不断想着姑姑教我的姿势，不知不觉中，我能溜很大一段路了。我终于掌握了溜冰的诀窍，相信我很会就能像他们那样飞翔了。
今天，我学会了溜冰。虽然摔了很多下，很疼，但我还是很高兴的。经过这件事，我懂得了：无论做什么事情，都要有付出才会有收获！
三年级作文 篇5
星期天，妈妈不在家。我看见一堆脏衣服，我想为妈妈分忧，我就开始洗衣服。
我先倒了一盆清水，然后把衣服泡在水里，大约十分钟后开始在上面搓肥皂。我使劲地搓容易脏的地方，比如衣袖、衣领、裤脚等等。肥皂泡有的`漂在衣服上，有的飘在空中，有几个非常调皮的泡泡竟敢飘在我的鼻子上，害得我变成了一只花鼻子的“大花猫”。我洗完了，就开始冲，我换了一盆水，泡了十分钟，然后又换了一盆水，冲了三遍才冲干净。
我洗完衣服感到非常累。我想，我洗一盆衣服都那么累，妈妈每天干那么多活，多辛苦啊，我以后要自己的事情自己做，当一个好孩子。
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